El documento describe la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) de un colegio fundado en 1942 en Huelva. La AMPA agrupa a 680 familias y tiene como objetivos dar soporte a los padres, profesores y órganos de gobierno del colegio, y formar parte de la comunidad educativa para lograr una educación integral de los 1,151 alumnos. La AMPA ha donado fondos a varios proyectos sociales y busca mejorar las infraestructuras del colegio que son precarias.

1. Huelva, mayo de 2014

2.  Fundada en 1942 (hace 72 años…).
 Agrupar y promover la participación de los padres y
madres del colegio (680 familias y 1.151 alumnos).
 Dar soporte y asistencia a los padres, tutores,
profesores y órganos de gobierno del centro.
 Formar parte de la comunidad educativa.
Colaborar y cooperar a fin de lograr una educación
integral de nuestros hijos, teniendo en cuenta el
carácter propio del colegio y su proyecto educativo.

3. Junta
Directiva Secretaría
Aula de
padres
Coordinadores DeportivaCultura
Familia
Colegio
Día de la familia 2013
- 205 voluntarios
- 20 actividades
- Donación 27.000 euros a
La Escuela Enrique de
Ossó en Paraguay
- 655 alumnos
- 15 actividades
- 1 Coordinador Técnico
- 4 Coordinadores
- 27 Entrenadores
Publicaciones Económica
- 45 matrimonios
de P3 a 2º Bach.
- 5 coordinadores
por ciclo escolar
Asamblea
General

4. 3
Proyectos
Donación AMPA: 28.000€
Salud y atención infantil
Balanga (Filipinas)
Proyecto Fundación
Benallar (Barcelona)
Apoyo a una escuela
Completa
Mitande (Mozambique)
2012
Donación AMPA: 28.000€
Donación AMPA: 9.313.- €
Donación AMPA: 28.000€Donación AMPA: 6.000.- €
Donación AMPA: 28.000€Donación AMPA: 9.687.- €
2013
Escuela Enrique de Ossó
(Paraguay). Apoyo ampliación
alumnos secundaria
Donación AMPA: 28.000€
Donación AMPA: 27.000.- €

5. 6
Proyectos
Donación AMPA: 28.000€

6. 6
Proyectos
Donación AMPA: 28.000€

7. Óptica asociados y
comunidad educativa
Óptica de gestión
AMPA
- Cumplimiento de la normativa legal
- Equilibrio financiero
- Prudencia en la aplicación de recursos
- Participación
- Confianza y diálogo
- Responsabilidad frente a fiscalización
- Impulso iniciativas sociales

10. Infraestructura precaria para las necesidades actuales
del colegio:
 Aulas de bachillerato:
 Situadas en los sótanos del edificio “Mercé Prat”, con irresolubles
problemas de humedades.
 Instalaciones no competitivas en relación a colegios similares.
 Actividad docente en Edifico Gaudí, precaria en
materia de seguridad y mezclando actividad docente
con la comunidad religiosa
 Escaso espacio para completar los servicios de tutoría,
tecnología, idiomas y pastoral
 Instalaciones deportivas saturadas:
 Saturación de las instalaciones (casi 700 alumnos en la
Escuela Deportiva).
 Vestuarios obsoletos
Problemática actual

11. Proyecto : Mare de Deu de MontserratProyecto : Mare de Deu de MontserratProyecto : Mare de Deu de MontserratProyecto : Mare de Deu de MontserratProyecto : Mare de Deu de MontserratProyecto : Mare de Deu de Montserrat
Reforma
Bajos y sótanos
edificio “Mercè Prat”
650 m2
Nuevos vestuarios
Construcción
Nueva pista de
deportes
600 m2
Construcción
Nuevo edificio principal
3.000 m2
18 Nuevas aulas
Laboratorios y salas auxiliares
Proyecto : Mare de Déu de
Montserrat

12. PERSPECTIVA
Barcelona. ESCUELA TERESIANAS.

13. Barcelona. ESCUELA TERESIANAS.
PERSPECTIVA