Este documento describe el ciclo del agua en la Tierra, la distribución del agua dulce y salada, y la importancia de la biodiversidad. Explica que el 97% del agua en el planeta es salada, mientras que el 3% restante es agua dulce. De este 3%, el 79% está congelado en los polos y glaciares, el 20% es agua subterránea, y solo el 1% es agua superficial. Además, detalla las etapas del ciclo del agua y los diferentes tipos de bosques y su importancia

1. DR. santos enrique padilla sagàstegui
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LA BIODIVERSIDAD COMO PARTE
DEL MEDIO NATURAL

2. ATMÓSFERA

4. EL CICLO DEL AGUA
•SAN ILDEFONSO

5. ELAGUA EN EL PLANETA
Nuestra tierra es el planeta azul, el planeta del agua
El 97 % del agua en el planeta es salada (mares y los
océanos).
Solamente el 3% del agua dulce.
El 79% de este 3% está congelada formando
los casquetes polares y glaciares.
El 20% del agua dulce del planeta es agua
subterránea .
El 1% del agua dulce del planeta es agua
superficial.

6. PORCENTAJE AGUA DULCE Y AGUA SALADA
97%
3%
Agua Salada
Agua Dulce

7. AGUA DULCE. DISTRIBUCIÓN
79%
20%
1%
Casquetes polares
Agua Subterranea
Agua Superficial

8. Volumen comparativo del agua total
(A) de la Tierra
(B) de las reservas de agua dulce
(C) de las aguas superficiales

9. EL CICLO DEL AGUA
1. El sol calienta las aguas.
2. El agua se evapora, y este vapor asciende a
las capas altas de la atmósfera,
condensándose en forma de nubes
(Evaporación).
3. El viento traslada estas nubes hacia el interior.
4. A medida que las nubes ascienden la
temperatura baja aumentando la condenación
de las nubes
• ( Condensación).

10. EL CICLO DEL AGUA
• 5. Este aumento de la condensación
desencadena precipitaciones en forma de lluvia o
nieve. (Precipitación).
• 6. Parte de esta agua precipitada va a parar a
los ríos , parte se infiltra al terreno alimentando las
aguas subterráneas y parte es incorporada por los
organismos vivos.
• 7. El agua de los ríos y el agua que vuelve a la
superficie desde el subsuelo se unen para
desembocar en el mar.

11. EL CICLO DEL AGUA

12. EL CICLO INTEGRAL DEL AGUA
• El agua es un bien natural escaso .
• Antes de que podamos disfrutar de ella en
nuestros hogares, el agua debe seguir un
complejo proceso, que comienza con su
captación en la naturaleza y prosigue con la
potabilización y el suministro a nuestros
domicilios. Asimismo, tras el consumo, el agua
pasa por una fase de saneamiento y
depuración, antes de ser devuelta en perfectas
condiciones a nuestros ríos.
La totalidad de este proceso se conoce como
"Ciclo integral del agua".

13. EL CICLO INTEGRAL DEL AGUA
ABASTECIMIENTO
SANEAMIENTO
DEPURADORA
(EDAR)

14. CARACTERÌSTICAS

15. El agua es un recurso natural
• Indispensable para el desarrollo de los seres vivos y de las actividades
humanas.
• Irreemplazable en los procesos geológicos y en la producción de bienes
y servicios.
• Unitario, todas las aguas tienen un mismo origen y destino dentro de
un ciclo, el ciclo hidrológico.
• Renovable en mayor o menor tiempo a través del ciclo hidrológico.
• Irregular en su distribución espacial y temporal.
• Limitado, pues únicamente un pequeñísima fracción de toda el agua
presente en la naturaleza puede ser utilizada.
• Vulnerable, ya que es susceptible de contaminación.
• Reutilizable, mediante su acondicionamiento y depuración.

16. El camino futuro:
• Mejorar la eficiencia en el uso del agua.
• Introducir nuevas tecnologías en las industrias que
permitan reutilizar y reciclar el agua empleada.
• Aplicar políticas hidráulicas que lleven a una gestión
más racional del agua y a lograr su uso sostenible.
• Principios: eficiencia, ahorro, reutilización y reciclado del
agua.

18. Tema 14. El agua, recurso básico 18
A. Balance hídrico
• Para saber el balance hídrico hay que conocer y
cuantificar las entradas y las salidas y comprobar
que existe equilibrio.
• Se pueden realizar balances hídricos de países, de
regiones, en un periodo de tiempo,…
• Para ello se aplica la fórmula siguiente:

19. Tema 14. El agua, recurso básico 19
USOS DEL AGUA
USO
CONSUNTIVO
USO
NO CONSUNTIVO
AGRICULTURA
GANADERÍA
INDUSTRIA
ENERGÉTICO
ECOLÓGICO
RECREATIVO
USOS DEL AGUA
PRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE
AGRICULTURA
DOMÉSTICOS
INDUSTRIA
ENERGÉTICO
RECREATIVO
NAVEGACIÓN

20. Tema 14. El agua, recurso básico 20

21. MEDIO MARINO

27. MEDIO ATMOSFÈRICO

33. MEDIO EDAFOLÒGICO

51. MEDIO BIOLOGICO

67. ¿Qué es la Biodiversidad?
• Según Wilson (1992) es la variedad de organismos
considerada a todos los niveles:
•Genético: variantes pertenecientes a una misma especie.
•Taxonómico: conjuntos de especies, géneros, familias, etc.
•Ecosistémico: las comunidades y las condiciones físicas

68. Convención de Diversidad Biológica
(Glowka et al. 1994)
La biodiversidad consiste en la variabilidad de los organismos vivientes que
habitan en diferentes medios. Abarca tres niveles:
• Especies.
• Entre especies.
• Ecosistemas

69. Otros enfoques
• Es una cualidad de la vida en el planeta Tierra.
• La riqueza o diversidad de las especies.
• Es un resultado del proceso evolutivo, que mediante mutación y selección, se manifiesta
en la existencia de diferentes modos de ser para la vida, Halffter y Excurra (1992).
• La propiedad de las distintas entidades vivas de ser variadas, Solbrig (1991).
• Un fenómeno más abundante y variable en los trópicos que en otras partes del globo (A.
R. Wallace, 1878) .
• Es un parámetro útil en el estudio y la descripción de las comunidades ecológicas.

70. La Especie como nivel de organización básico de la vida
Biosfera
Ecosistema
Comunidad
Población
Individuo
Sistemas
Órganos
Tejidos
Células
Moléculas
Para Mayr (1982) las especies son los tipos básicos de los seres vivos que
construyen la diversidad de la vida.
Especie

71. ¿Cuántas especies existen en la diversidad de la vida?
• Se han descripto aprox. 1.750.000 especies.
• Las estimaciones más optimistas consideran que conocemos un 10%.
• El grupo más diverso son los artrópodos (75%).
• Erwin (1988, 1996), basado en estudios sobre la diversidad de Coleópteros en los bosques
tropicales de Centro América, consideró que los insectos comprenderían un grupo que podría
llegar a tener 30 millones de especies.
• Los grupos más conocidos son los menos diversos: se considera que la diversidad total de
aves, grandes mamíferos y ciertas plantas son bien conocidas, así como su distribución.
• Los Coleópteros son el grupo zoológico con mayor cantidad de especies (350.000), seguido
por los Himenópteros, Lepidópteros y Dípteros. En el sexto y séptimo lugar están los Ácaros y
las arañas respectivamente. Estos siete grupos constituyen los denominados grupos
megadiversos o especiosos,
• En un sentido decreciente de diversidad del Reino Animal le siguen: Invertebrados no
artrópodos (101.300), Vertebrados (42.300). En otros grupos: Plantas superiores (248.400)
Hongos (69.000), Algas (26.900), y Protozoarios y Monera (35.600)

72. Distribución de la diversidad biológica (D. B.)
• Las selvas tropicales (7% de los continentes) albergan casi la mitad de las
especies.
• La D. B. aumenta hacia los trópicos.
• La mayor D. B. existe en países subdesarrollados.
• Hot spots: son zonas de prioridad de conservación basadas en D. B. y
endemismos. En ellos habitan el 44% de las plantas vasculares y el 33% de
todas las especies de 4 grupos de vertebrados y comprende 1,4% de los
continentes.

73. Problemas del estudio de la D.B.
• No disponemos aún de un protocolo eficiente para el estudio de la D. B.
Existe un proyecto mundial de diseños de métodos de prospección.
• Desde Linnaeo (S. XVIII) conocemos sólo una pequeña parte.
• Alta tasa de extinción y alteración del medio ambiente actual.

74. Niveles de D.B.
(Wittaker 1972).
• DIVERSIDAD ALFA. Es una función de la cantidad o riqueza de especies
presentes en un deteminado lugar.
• DIVERSIDAD BETA. Se manifiesta en la heterogeneidad (espacial) que se
encuentra dentro de un ecosistema, es una medida del grado de partición del
ambiente en mosaicos ecológicos.
Mide el grado de reemplazo de especies entre áreas que se estudian de un
punto de vista comparativo.
• DIVERSIDAD GAMMA. Es la heterogeneidad a nivel geográfico, es decir la
diversidad a nivel de ecosistemas de una región determinada

75. ¿Cómo se estudia la D. B.?
• Elección del grupo indicador de D.B.
• Métodos de muestreo.
• Métodos de medición.
• Equipo de investigación: * Investigadores
* Parataxónomos
• Colecciones científicas.
• Aplicaciones: taxonomía, sistemática, conservación, culturales,
ecoturismo, bioprospección (farmacéutica, otras industrias).

76. La gestión de los bosques y la conservación de la biodiversidad,
desde la perspectiva de las corporaciones colegiales.
Bosque:
“Sitio poblado de árboles y matas” (definición de la RAE). “Un ecosistema donde la
vegetación predominante la constituyen los árboles y matas” (Wikipedia 2018). “Tierra que
se extiende por más de 0,5 hectáreas dotada de árboles de una altura superior a 5 metros
una cubierta de dosel superior al 10 por ciento, o de árboles capaces de alcanzar esta altura
in situ. No incluye la tierra sometida a un uso predominadamente agrícola o urbano” (FAO
Roma 2010). “Agrupación extensa de árboles en espesura” (Diccionario Forestal).
• Biodiversidad
“Variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente” (definición de la RAE).
“Variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman…”
(Wikipedia 2018). “Término que abarca la diversidad intraespecífica, interespecífica y de
ecosistemas” (FAO Roma 2010). “Diversidad, en número y repartición, de estirpes vivientes
en una superficie o área geográfica dada” (Diccionario Forestal).

77. Tipo de bosques:
Bosque aciculifolio
Bosque aluvial
Bosque boreal (Taiga)
Bosque caducifolio
Bosque marcescente
Bosque de frondosas
Bosque mesófilo
Bosque climax
Bosque de galería
Bosque de litoral

78. SEGÚN EL PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO
• Los bosques cubren el 30 % de la superficie terrestre, proveen hábitats cruciales a millones de especies y son
fuente importante de aire limpio y agua.
• Los bosques son fundamentales para combatir el cambio climático (sumideros de carbono).
• La flora provee el 80 por ciento de la alimentación humana.
• La actual degradación del suelo no tiene precedentes y la pérdida de tierras cultivables es de 30 a 35 veces
superior al ritmo histórico.
• Las sequías y la desertificación también aumentan todos los años; sus pérdidas equivalen a 12 millones de
hectáreas y afectan a las comunidades pobres de todo el mundo.
• Los Objetivos de Desarrollo Sostenible apuntan a conservar y recuperar el uso de ecosistemas terrestres como
bosques, humedales, tierras áridas y montañas para 2020.
• De las 8.300 especies conocidas de animales, el 8 por ciento ya está extinto y otro 22 por ciento corre el riesgo
de desaparecer.

79. • Alrededor de 1.600 millones de personas dependen de los bosques para su sustento.
• En todo el mundo, 2.600 millones de personas dependen directamente de la agricultura
para ganarse la vida.
• De las 8.300 razas de animales conocidas, el 8% está extinto y el 22% está en peligro de
extinción.
• Hasta el 80% de las personas que viven en áreas rurales en países en desarrollo
dependen de medicinas tradicionales basadas en plantas para su salud.
• De las más de 80.000 especies de árboles, menos del 1% se ha estudiado para su posible
uso.
• Los bosques albergan a más del 80% de todas las especies terrestres de animales, plantas
e insectos.

80. Valores de la Biodiversidad
Valor de uso, instrumental o económico
- 1, Directo (subsistencia)
- Económico
- Recreativo
- Cultural
- Educativo
- Científico
- 2, - Indirecto (Servicios ecológicos)
- Monitoreo ambiental
- Estabilización de suelos y clima
- Polinización
- Control de plagas
- Protección de costas
- Hábitats críticos para especies de valor
- Ciclado de elementos
- Depuración de aire y agua
3, De opción
- Valor de uso pasivo
- De legado para descendientes
- De existencia

82. Registro de asistencia: https://forms.gle/LjjS1GMUsXZCtVJ86
Transmisión: https://www.facebook.com/calidadunt
Hoja de Ruta para Personal Docente y Administrativo: https://cutt.ly/rKCx14K
Centro de Atención: 988 467 825 / 915 159 006 (solo mensajes)
*Deben ingresar con su correo @unitru.edu.pe para acceder a los documentos de la
mencionada Jornada.
*El marcado de salida podrá realizarse a partir de la 01:00 pm. en el siguiente enlace de
Google Forms: https://forms.gle/LjjS1GMUsXZCtVJ86
Según la mencionada hoja de ruta, de 10.30 am. a 1,00 pm. nos reuniremos cada programa
académico para realizar el trabajo que corresponde a cada área, motivo por el cual se le
comparte el enlace al cual debe unirse, siendo: meet.google.com/xkj-tmyx-umd