1. LA ENTREVISTA Y EL INTERROGATORIO
1. DEFINICIÓN DE ENTREVISTA.
Es un procedimiento del investigador, donde se conjugan elementos técnicos, destreza
cognitivas y emocionales, además de habilidades de comunicación, cuyo objetivo es obtener la
mayor cantidad de información útil posible mediante la adecuada formulación de preguntas .
2. GENERALIDADES.
2.1 UBICACIÓN DE LA ENTREVISTA COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN.
La entrevista como técnica de la investigación está poco desarrollada, aún cuando solo requiere
personal capacitado en ciencias humanas y técnicas , con el deseo de acertar y hacer las cosas
bien. En cambio, otras áreas de investigación que implican alta tecnología han generado mayor
interés.
2.2. IMPORTANCIA DE LA ENTREVISTA
Esta actividad es quizá las más antigua, que se utiliza y se seguirá utilizando mientras existan
los seres humanos, que una vez aprenda a hablar comienza la indagación frente al entorno con
el objeto de conocer lo desconocido, que es a donde se pretende llegar en un caso especifico
cuando se trata de una investigación.
Lo principal es saber comunicarse eficientemente con los demás y esto requiere un intercambio
de ideas entre dos o más personas , lo cual implica dar y recibir, hablar, y escuchar.
Una entrevista adelantada en forma técnica, indudablemente aportará un conjunto de
informaciones que se materializará en operaciones concretas , las cuales aportarán pruebas en
desarrollo de la investigación judicial.
2.3. PARTES IMPORTANTES DE LA ENTREVISTA
2.3.1.INICIO DE LA ENTREVISTA.
El iniciar la entrevista con un apretón de manos, una frase amable y una clara explicación de la
finalidad perseguida con la entrevista, ayudarán a reducir notablemente las tensiones
provocadas por la situación de la entrevista , lo mas importante es dar una impresión favorable
por parte del entrevistador.
En esta parte debe haber empatía, se requiere necesariamente de una gran experiencia por
parte del entrevistador.
2.3.2. LAS PRIMERAS IMPRESIONES EN LAENTREVISTA.
Las primeras impresiones únicamente deben funcionar para formular algunas hipótesis que irá
reafirmando o rechazando a lo largo de la entrevista. Por esto el entrevistador debe seleccionar
lo que cree sea una información confiable.

2. 2.3.3. PROCESO O DESARROLLO DE LA ENTREVISTA.
Se destaca la clasificación de la entrevista en dos grupos:
Ø ENTREVISTA DIRIGIDA Y NO DIRIGIDA
Estos dos estilos se pueden utilizar combinándolos o usando uno de ellos, dependiendo del
tiempo disponible, los objetivos de la entrevista y el tipo de personalidades inmiscuidas en el
proceso
2.3.3.1. ENTREVISTA DIRIGIDA
Es el estilo que se usa con mas frecuencia y se considera como el ejemplo típico de la
entrevista. La estructura de este estilo es muy rígida, depende de un plan preciso, con
preguntas directas ya elaboradas, un preciso control de tiempo y lista de chequeo impresas
donde ir evaluando la actuación del entrevistado.
La ventaja de este estilo de entrevista facilita es el de cubrir el máximo de información en una
sola entrevista, ya que las preguntas se formulan tan rápidamente como el sujeto las pueda
comprender y responder
2.3.3.2 ENTREVISTA NO DIRIGIDA
Entrevista no dirigida, el entrevistador no toma la responsabilidad de decidir cuales temas deben
ser discutidos, las metas que la entrevista deba alcanzar, o la solución los conflictos del
entrevistado
Mientras el entrevistado este hablando espontáneamente, el entrevistador debe seguir sus
ideas, mostrando sumo interés en lo que este dice. No se le debe cambiar el tema de la
conversación y sólo tomará parte cuando sea imprescindible para que el entrevistado continúe
hablando. Cuando haga preguntas deberá ser en una forma no comprometida y sin sugerir la
respuesta. El entrevistador tiene que ser sumamente pasivo.
Este tipo de entrevista es especialmente recomendable en la confrontación o de resolución de
conflictos dado su carácter libre y activo, aunque también es conveniente utilizarlo en el cierre
de cualquier otro tipo de entrevista.
2.3.4. CIMA DE LA ENTREVISTA.
Es cuando el entrevistador ha obtenido datos suficientes como para tomar una decisión. Es el
momento más adecuado para decidir si el candidato cumple o no con los requisitos de la
situación. De aquí en adelante comenzará la etapa final, la cual estará exclusivamente
determinada por la decisión tomada en el momento de la cima.
2.3.5. CIERRE DE LA ENTREVISTA.

3. Esta fase es casi tan importante como la del inicio. Aquí conviene que el entrevistador acentúe
el tono de cordialidad para asegurarse que ha desaparecido toda la tensión que pudiera
haberse producido en el transcurso de la entrevista. Antes de terminar hay que verificar si no
quedó ningún punto sin investigar y si el entrevistado no desea añadir algo más. No se retire
precipitadamente en cuanto haya obtenido lo que buscaba. Tómese tiempo para decirle al
entrevistado cuanto le agradece toda la colaboración que le ha prestado. Algunos
entrevistados , tales como las victimas de violación, pueden necesitar consejos y apoyo. Otros
pueden sentir temores y dudas con respecto a lo que les puede pasar y para eso el
entrevistador debe transmitirle una sensación de seguridad.
2.3.6. REPORTE DE LA ENTREVISTA.
Hacer un buen reporte de una entrevista, consiste en redactar un informe donde aparezca en
forma resumida los datos suministrados por el entrevistado, dando a conocer aspectos
concretos que pueden servir para la investigación de un caso determinado. No se consignarán
conclusiones , hipótesis ni interpretaciones subjetivas.
2.3.6.1 CARACTERISTICAS BASICAS DE LA REDACCIÓN DE LOS INFORMES
Un adecuado informe debe contemplar las siguientes características :
2.3.6.1.1.EXACTITUD.
La información consignada debe transmitirse tal como la suministró el entrevistado y no como el
investigador quisiera que fuera o como piense que debería o podría haber sido.
2.3.6.2. COMPLEJO.
Se debe incluir en el informe todos los datos conducentes, pertinentes y esenciales que se
obtenga, así como los documentos que sirvan para sustentarlos ( declaraciones, fotografías o
certificaciones ). Si se sabe que falta alguna información, debe indicarse claramente explicando
el motivo por el cual no logró su objetivo.
2.3.6.3. CONCISO.
El ser conciso exige eliminar los detalles impertinentes o las repeticiones innecesarias que
pueden confundir o contribuir a que pierdan notoriedad los datos realmente importantes. El
informe debe llevar una secuencia lógica, puede ser corto pero comprensible, claro y completo,
es mas valioso que uno extenso pero confuso o incoherente en su contenido.
2.3.6.4. IMPARCIAL.
El entrevistador debe evitar que sus prejuicios influyan en el contenido del informe. El
entrevistador debe abstenerse de utilizar teorías preconcebidas o apresurarse a lanzar juicios

4. basados en suposiciones, por cuanto puede incurrir en deformaciones, tergiversaciones, incluso
invenciones, con tal de adecuar los hechos investigados a dichas teorías.
2.3.6.5. PARTES DEL INFORME
2.3.6.5.1. GENERALIDADES.
El informe debe tener los datos que lo identifican en la primera hoja: nombre de la entidad,
dirección, teléfono, fecha, y lugar de origen, número del informe y destinatario.
2.3.6.5.2. DATOS PERSONALES DEL ENTREVISTADO.
2.3.6.5.3. RESUMEN DE LA INFORMACIÓN..
Es una relación de hechos aportados por el entrevistado, se debe propender por hacerlo en
forma secuencial y cronológico. Este informe puede suministrar a otros investigadores la
información necesaria para ser tenida en cuenta en diversos casos y permite tomar decisiones
en cuanto al recaudo de otro tipo de pruebas.
2.3.6.5.4. ANEXOS.
Son todos los documentos y elementos de prueba que el investigador aporta y que sirven de
sustento al contenido del informe ( fotografías, planos, certificaciones, evidencias ,etc.).
A cada anexo se le asigna una letra del alfabético, seguida de una breve descripción de su
contenido.
3. ASPECTOS COMUNES A TODO TIPO DE ENTREVISTA.
3.1 PROFESIONALISMO.
Por principio todos los miembros del ente investigador se deben caracterizar por su
profesionalismo, pero además en la entrevista se requiere que quién la adelante tenga
conocimientos sólidos del tema y que su proceder esté alejado de sentimientos o intereses
subjetivos que pueden afectar el cumplimiento de una misión.
3.2 APROVECHAMIENTO DE LAS PRUEBAS.
En cualquier situación se debe dar un manejo adecuado a las pruebas que se tenga, pues de
ello dependerá que la persona entrevistada comprenda la inutilidad de retener información para
que su mente se coloque en un marco de cooperación. La recolección, selección y marcación
de todos los elementos y documentos obtenidos, facilitarán el análisis de los mismos, el cual
servirá como base determinante en el desarrollo de la entrevista
3.3 OPORTUNIDAD.
La entrevista debe hacerse de acuerdo con un análisis preliminar de las circunstancias
específicas de la situación ; sin embargo existen algunos parámetros a considerar como la
inmediatez entre el hecho y la entrevista.

5. Las informaciones procesadas durante o luego de una entrevista, debe ser comunicadas
oportunamente a quién las necesite o las deba trabajar inmediatamente, pues con ellas se
pueden adelantar operaciones. De no ser así, esta puede perder valor cuando llega tarde.
3.4. SIMPLICIDAD Y EFICIENCIA.
El planeamiento y ejecución de una entrevista deben ser muy simples, pero quién los realice
debe tener una voluntad inquebrantable de obtener la información requerida, mediante la
aplicación de un método que implique gran habilidad, uso del sentido común y conocimiento de
la situación del área que se trabaja.
3.5. OTROS FACTORES A CONSIDERAR.
Ø -Es buen entrevistador quién practica permanentemente.
Ø -La información se debe buscar en la persona, permitiéndole relatar libremente desde su
punto de vista y posteriormente frente a lo que nosotros necesitamos.
Ø -Es importante lograr mucha información del entrevistado, pues cualquier detalle puede
constituirse en la pieza clave de la investigación.
Ø -Se debe tener en cuenta un método de procedimiento acorde a la situación y al sujeto
que se entrevista, desarrollando un diálogo orientado a cumplir los objetivos propuestos.
4. COMUNICACIÓN.
4.1. ESCUCHAR.
Escuchar no significa sólo oír las palabras y entender su significado. Escuchar significa llegar a
la otra persona y alcanzar lo que dice, recogiendo todos sus apuntes verbales y no verbales.
Forman parte de la comunicación todos los movimientos corporales (encoger los hombros,
posición del cuerpo, movimientos de las manos) y las gesticulaciones.
Para una buena capacidad de escuchar es necesario tener en cuenta
Ø Mantener el contacto visual.
Ø No interrumpir al que habla.
Ø Mantener abierto el diálogo.
Ø Demostrar armonía.
Ø Hacer preguntas sobre el tema de la entrevista..
Ø Con la actitud demostrar interés en el tema y la persona.
Ø No enojarse por las opiniones de la otra persona.
Ø Repetir lo que el otro dijo, para darle a entender que escuchó y entendió
Ø Para hablar se debe tener en cuenta.
Ø Recordar que el tono de la voz y las acciones comunican tanto como las palabras.

6. Ø Respetar los sentimientos de las personas.
Ø Explorar y comprender el problema , no atacar al interlocutor.
Ø Evitar la ironía, apodos e indirectas.
Ø Mantener el tema sin perder el hilo.
Ø Evitar las generalizaciones.
Ø Enfatizar el tema central de la entrevista.
Ø Distinguir entre hecho y opinión
Ø No regañar, ni gritar, ni enjuiciar al interlocutor
Ø Repetir lo que el entrevistado dijo para darle a entender que se escuchó y entendió.
4.2. CLARIDAD DE EXPRESIÓN.
Por la forma de hablar alguien se distingue de otras personas de diferentes nacionalidades, tribus o
grupos sociales. El lenguaje refleja también la personalidad y los estados de ánimo.
Hay claridad de expresión cuando con un lenguaje sencillo se puede comunicar el mensaje que se
tiene en mente y de esta manera afectar la interacción en el sentido deseado.
5. BASES JURÍDICAS.
5.1. VALOR JURÍDICO.
Aunque el valor jurídico de la entrevista es relativo, el entrevistador debe ceñirse al debido
procedimiento. También depende del acopio probatorio que la sustente o respalde.
La entrevista no está consagrada como medio de prueba en la legislación penal colombiana tiene
su soporte jurídico en el articulo 95 No. 7 de la CN, que preceptúa que es un deber de la persona y
del ciudadano colaborar para el buen funcionamiento de la administración de justicia.
El entrevistador está en la obligación de conocer los limites al deber de declarar que establece el
Art. 33 de la CN., como también el artículo 267 y 446 del Código de Procedimiento Penal, que hace
referencia al ENCUBRIMIENTO Y AL FAVORECIMIENTO.
5.2 CARACTERISTICAS DE LA ENTREVISTA
Ø -No está consagrada en la legislación penal
Ø -No es figura jurídica.
Ø -Es susceptible de judicialización.
Ø -Puede dar lugar a las practicas de otras pruebas
Ø -Su objetivo es obtener información para llevar acabo operaciones inmediatas o futuras y
puede servir de sustento para desarrollar las diligencias judiciales.
6 DILIGENCIAS JURÍDICAS DONDE TIENE APLICACIÓN LOS FUNDAMENTOSDE
LA ENTREVISTA

7. 6.1. VERSIÓN LIBRE
Es la diligencia voluntaria de carácter declarativo que rinde una persona natural en contra de quien
obran imputaciones de haber participado en la comisión de uno o más hechos punibles. Practicada
en la investigación previa y recepcionada por autoridad judicial (fiscal o juez), los funcionarios de
Policía Judicial podrán recibirla a la persona capturada en flagrancia o al imputado que libremente
lo solicite (Art. 324 del C.P.P.) es libre de juramento, en presencia de un defensor, con derecho de
no autoincriminarse y cuyo objeto es la narración libre y espontánea.
6.2 TESTIMONIO
De conformidad con el Art. 266 de CPP¨, es una de las pruebas que se practica dentro del proceso
penal, con el lleno de ciertos requisitos y formalidades exigidos por la Ley . El funcionario
competente es el fiscal o juez, pudiendo realizarla quien cumpla función de Policía Judicial, por
comisión o en flagrancia.
6.3 INDAGATORIA
Es una de las formas mediante la cual el funcionario judicial (fiscal o juez) vincula a quien considera
en virtud de antecedentes y circunstancias consignadas en la actuación o por haber sido
sorprendido en flagrante hecho punible, a título de autor o participe de la infracción penal. Ésta
prevista en el Art. 332 y siguientes del CPP.
6.4 INTERROGATORIO
Este término se emplea en la legislación laboral y civil para referirse a la declaración o testimonio
que se le solicita a las partes (demandante o demandado)
6.5 DECLARACION
Es una manifestación o explicación de algo, en consecuencia se encuentra implícita en la versión
libre, indagatoria, interrogatorio y testimonio.
7. ETAPAS BASICAS DE LA ENTREVISTAS
7.1 PLANTEAMIENTO.
Incluye elabora un plan escrito y detallado cuando las circunstancias lo permitan. Comprende desde
el momento en que se recibe la misión hasta formulación de las preguntas e incluye: Determinación
de objetivos obtención de información requerida, organizar o graficar la información obtenida,
determinar las áreas de conocimiento, elaborar los cuestionarios en forma lógica, seleccionar las
preguntas básicas en cada área y los cursos de acción a seguir en la entrevista.
Una vez concebido el plan y de acuerdo con la información recopilada sobre el sujeto, se deben
considerar los elementos indispensables para usar durante la entrevista. Igualmente el lugar ideal
para entrevistar, el cual en lo posible debe reunir las siguientes especificaciones

8. Ø Estar completamente aislado y alejado de la circulación de personas.
Ø Si se cuenta con espacio suficiente se puede dividir en dos salas: la principal donde se
desarrolla la entrevista, únicamente con el mobiliario que se requiere según las
circunstancias; y la sala de escucha donde se organizan los sistemas de grabación y los
entrevistadores podrán reunirse para intercambiar información y hacer análisis sobre la
marcha de la entrevista.
Ø Con sistemas de comunicación visual y auditiva entre las dos salas.
Ø En lo posible debe ser pequeña para lograr el comprometimiento del sujeto y conservar la
intimidad lo que permitirá una confianza plena.
Ø Debe ser sencillo, sin elementos de distracción para el sujeto o el entrevistador.
Ø Debe ser bien iluminado a fin de analizar los cambios físicos que se producen en el sujeto
ante determinadas preguntas.
Ø Se debe evitar un clima de autoridad a fin de que el sujeto tenga más confianza y haya más
seguridad, es decir no se deben tener armas de fuego, esposas, jerga policial, etc.
Ø La utilización de sillas y escritorios, así como su tamaño, dependerá de la actitud que asuma
el sujeto para colaborar.
Recuerde que una vez sucedidos los hechos si la entrevista se hace en forma inmediata, el sujeto
puede recordar con mayor facilidad, y como aún no existen influencias externas, hay mayor
disponibilidad de colaboración.
ANEXO PLAN DE ENTREVISTA
(FORMATO )
A. CONOCIMIENTOS PRELIMINARES.
1. Se hace una síntesis de la información del caso, tratando de allegar hasta el más
mínimo detalle del mismo; cuando se trata de un operativo, en lo posible se debe
dialogar con el personal que tuvo relación directa para tener una concepción más
objetiva.
2. Se incluye información personal del entrevistado de acuerdo a la disponibilidad que se
tiene, como apellidos y nombres, alias o apodos, documento de identidad, etc.
3. Se relacionan los antecedentes que registra a nivel judicial y de inteligencia, tratando
de agotar el mayor número de medios que se tenga a disposición.
4. Se busca obtener resultados de los análisis que hayan hecho los expertos en cuanto a
elementos que tengan que ver con el caso, como armamentos, explosivos,
documentos, sangre, pelos, etc.

9. 5. Si fuere necesario se debe solicitar antecedente, intercambiar información sobre
casos similares, solicitar estudios o análisis específicos, pedir apoyo a unidades.
B. OBJETIVO:
PRINCIPAL:
SECUN0DARIOS:
.
C. ALISTAMIENTO DE RECURSOS.
1. Personal Propio.
2. Materiales.
D. LISTADO DE TEMAS(de acuerdo al caso)
7.2 DESARROLLO DE LA ENTREVISTA.
Generalmente el sujeto entrevistado es colocado en frente del entrevistador, quien comenzará a
formular las preguntas. Todo entrevistador debe comenzar con armonía y tratando de
complementar o verificar la historia personal del sujeto; luego en forma progresiva y obvia, se irán
tocando los temas centrales de importancia hasta ir formulando y resolviendo los requerimientos de
acuerdo a los objetivos.
Todo lo anterior responde al siguiente proceso de la entrevista:
7.2.1 Introducción.
7.2.1.1 De acercamiento.
Ø ¿Cómo se encuentra?
Ø ¿Cómo lo han tratado?
7.2.2 Armonía.
7.2.2.1 Personales
Ø Confirmar el nombre completo.
Ø Lugar y Fecha de nacimiento
7.2.3 Pregunta.
Antes de las preguntas claves es pertinente solicitarle al individuo que haga su propio relato
evitando ser muy directo con el tema que nos interesa para luego si proceder con las preguntas
claves.
Ø ¿Dónde?
Ø ¿Cuándo?
Ø ¿Cómo?
Ø ¿Por qué?

10. Ø ¿Quién?
Ø ¿Qué?
Ø ¿Para qué?
Ø Otras preguntas
7.3 VERIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
7.4 TERMINACIÓN ADECUADA
8. CUALIDADES DEL ENTREVISTADOR
8.1 FLEXIBILIDAD.
8.2 PERSEVERANCIA
8.3 HONESTIDAD E INTEGRIDAD PERSONAL
8.4 TACTO Y DISCRECIÓN
Es necesario partir de la base que “la dignidad humana es inviolable” y como representante de la
autoridad debemos propender por el cumplimiento de este aspecto
8.5 VOCACIÓN.
8.6 POSEER DOMINIO
Un buen acopio de conocimientos permite al entrevistador tenerse más confianza y seguridad para
dialogar con cualquier clase de sujeto y para ello debe cumplir los siguientes aspectos:
8.6.1 Tener buenos conocimientos generales.
8.6.2 Preparar adecuadamente la entrevista
8.6.3 Conocer Los antecedentes del caso y del sujeto.
8.6.4 Conocer la situación general y particular del área en que trabaja.
8.6.5 Aprovechar adecuadamente las pruebas.
8.7 HABILIDAD.
El entrevistador debe poseerla y demostrarla para escuchar, hacer preguntas, pensar lógicamente,
observar e interpretar lógicamente, apreciar el punto de vista del sujeto, guiar y controlar la
entrevista.
8.8 AUTOCONTROL
Al tratar con alguien, sea personalmente o por vía telefónica, ustedes deben siempre ser eficientes,
corteses, amables y cuidosos de su lenguaje ya que representan a su dependencia y la impresión
que el público tendrá de su unidad.
Nunca sugiera que una víctima es víctima debido a algo que él o ella hizo o dejó de hacer. Sea
sumamente cuidadoso en no lastimar el orgullo de la víctima de acuerdo con el propio juicio de

11. este. No minimice la pérdida y n o cree ninguna falsa esperanza en cuanto a las posibilidades de
recuperar la totalidad o parte de la pérdida.
Explique que el no presentar su queja y no colaborar sería ponerse en manos del sujeto bajo
investigación.
9. CARACTERÍSTICAS Y ESTRADOS DE LOS ENTREVISTADOS.
Todas las personas pueden estar sujetas a ser entrevistadas y se pueden clasificar en:
9.1 POR SU ROL DENTRO DEL CASO QUE SE INVESTIGA.
Ø INFORMANTE.
Ø TESTIGO
Ø SOSPECHOSO
9.2 DE ACUERDO A SU DISPONIBILIDAD
Ø Los que están dispuestos a informar lo que saben
Ø Los que no están dispuestos a informar lo que saben.
Ø Los que no pueden informar lo que saben. (por secreto o ética profesional, no recuerdan y por
incapacidad mental)
9.3 DE ACUERDO A SU PERSONALIDAD.
Ø Extrovertida (Mitómano o mentiroso, jactancioso y sabelotodo)
Ø Introvertido (El miedoso, el tímido y nervioso)
Ø El sentimental (En este tipo de personas priman los sentimientos sobre la razón)
Ø El moribundo
Ø El mentalmente deficiente
Ø El ebrio
10. SUERENCIAS GENERALES DE MANEJO DE ENTREVISTADOS.
Ø Respeto a la dignidad humana.
Ø Evitar el prejuzgamiento
Ø Iniciar con las preguntas abiertas y terminar con las dirigidas a una respuesta precisa.
Ø Recabar al detalle en asuntos importantes.
Ø Prometer solo las cosas que se pueden cumplir.
11. LENGUAJE CORPORAL
11.1 LENGUAJE NO VERBAL
Ø Lo evidenciamos en los gestos, posturas y expresiones faciales.
Ø Las expresiones faciales pueden transmitir una actitud de sinceridad, sobresalto, sorpresa,
humor, pesar, interés.

12. Ø El tono de la voz, las inflexiones en la forma de expresarse, el uso de las palabras y otros
sonidos puede reflejar una comunicación significativa e interesante o de monotonía.
11.2. PRINCIPIO BÁSICO DEL LENGUAJE NO VERBAL.
Debido a que las señales no verbales son primordialmente un resultado del subconsciente, se
considera que son más confiables que las palabras. Al comportamiento no verbal se le ha
llamado lenguaje inconsciente. La interpretación precisa de la comunicación no verbal se
obtiene con la práctica.
Entendiendo que la comunicación no verbal de una persona puede individualizarse como su
estilo de hablar , tiene sentido que cuanto más conozca a una persona, más precisa será su
interpretación.
Loe entrevistadores más exitosos emplean las técnicas de observación y análisis de la
comunicación no verbal, tal vez sin darse cuenta de ese concepto. Muchos de ellos pensaban
que era un sexto sentido o una habilidad natural.
11.2 FACTORES FISICOS Y PSICILOGICOS QUE INFLUYEN EN EL LENGUAJE NO
VERBAL.
11.2.1 PSICOLÓGICOS.
Ø -De acuerdo a las estadísticas locales el 85% de las personas sabemos la diferencia entre los
bueno y lo malo, con excepción de un 5% de sicópatas y un 10% de deficiente mentales.
Ø -Se tienen reacciones especificas y observables cuando se sabe que lo que se hace es malo.
Ø -Se tiene reacciones especificas y observable cuando se hace algo o algo pasa contrario a
los valores
Ø -Se tiene reacciones específicas cuando algo causa ansiedad.
Ø -La ansiedad se puede observar en las reacciones físicas
11.2.1 FISIOLÓGICOS.
11.2.1.1 SÍNDROME DE ENFRENTAR O ESCAPAR.
Es innato en los seres humanos que cuando se enfrentan al peligro o confrontaciones emocionales,
generan respuestas en forma química y física como parte de la preparación del cuerpo para pelear
o huir de estas amenazas.
11.2.1.2 REACCIONES FÍSICAS GENERALES.
Ø La respiración se incrementa para oxigenar la sangre que abandona las partes del cuerpo
que no la necesitan y se concentra más en aquellas en las que es indispensable como la
cabeza para enfocar y percibir el peligro, así como en los músculos mayores para que se
pueda escapar o pelear.

13. Ø Las condiciones físicas del aparato digestivo también se alteran disminuyendo o
deteniéndose totalmente, por lo que aumenta el ruido estomacal frente a la ansiedad,
disminuyendo también la función de las glándulas salivares, por lo que la boca , labios y
garganta se secan.
Ø La actividad de los ojos cambian aumentando su movimiento,. lo que se traduce en mayor
capacidad de reacción y la pupila se dispone a dilatarse en presencia de la luz.
Ø El cuerpo produce más hormonas como cortisona, endorfinas y adrenalina que nos alivian el
dolor, generan más energía y aumentan la coagulación de la sangre predisponiéndonos
frente a posibles hemorragias ocasionadas por lesiones, pero esta superproducción de
fluidos tiene que ser evacuada mediante sudor, que es una de las características más
evidentes de los estados emocionales alterados de una persona.
12. TIPOS DE LENGUAJE CORPORAL.
12.1 KINÉTICO
Se expresa mediante la motricidad de la cabeza, manos, brazos, tronco, cuerpo, cuerpo entero,
piernas y piel. Lo evidenciamos en los gestos, posturas ambulaciones y expresiones faciales.
12 .1 .1. POSTURAS.
Ø -La característica de una persona relajada se evidencia con una postura recta (vertical),
alineada, a veces con inclinación hacia delante y los cambios y los cambios de postura se
hacen suavemente.
Ø -La persona nerviosa o ansiosa pretende aparentar relajamiento agachándose en la silla o
poniéndose demasiado rígida evitando alinearse frontalmente, cruza los brazos y o piernas
de manera de barrera de protección que se traducen como una actitud cerrada de la mente,
aprieta los codos a los lados y cambia de postura erráticamente.
12.2. LOS GESTOS
Ø -Todo ser humano gesticula en una forma particular cuya normalidad es fácil de evidenciar.
Ø -Cuando los gestos son anormales, el entrevistado experimenta incomodidad y aumenta su
ansiedad como síntoma de estar mintiendo.
Ø -Cuando los gestos no corresponden al contexto de la conversación y del medio ambiente
pueden ser interpretados como indicadores de estrés o mentira.
12.2.3. GESTOS PERSONALES.
Gestos tales como: exprimir, frotar las manos, rasgar, acariciar, picar tocarse la nariz, orejas o
cabello, inspeccionarse las uñas, golpetear las mesas con los dedos, limpiarse el sudor de la cara y

14. manos, mojarse las comisuras de los labios, carraspear, hacer movimientos de piernas en la silla
junto con la dificultad para tragar, denotan incomodidad.
12.2.4. GESTOS DE ARREGLO.
Ajustar o arreglar la ropa y joyas, quitar pelusas imaginarias de la ropa y limpiar los anteojos indican
nerviosismo y ansiedad.
12.2.5. GESTOS DE APOYO.
Descansar la cabeza o barbilla en las manos, cruzar las manos, piernas y tobillos, cubrir la boca
con la mano o alternar los anteriores denotan necesidad de protección.
13. SIGNIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTO NO VERBAL EN UNA ENTREVISTA.
Es significativo el desarrollo del lenguaje no verbal en una entrevista en los siguientes aspectos:
Ø -Mientras hace la pregunta el entrevistador.
Ø -En el desarrollo de las respuestas del entrevistado.
Ø -Inmediatamente después de la respuesta.
14. ENTREVISTA DE ANÁLISIS DE COMPORTAMIENTO
Hay ciertos tipos de preguntas que invitan un comportamiento y una respuesta verbal los cuales
pueden indicar veracidad o decepción de parte del entrevistado. Esta serie de preguntas es útil en
una investigación donde hay muchas personas a entrevistar y pocos indicios acerca del verdadero
implicado del delito. Nos ayuda a enfocar la investigación hacia los que tienen mayor posibilidad de
ser involucrados. Por esto es importante la entrevista de análisis de comportamiento..
Es necesario hacer generalizaciones en este estudio. Le toca al entrevistador escuchar al
entrevistado y decidir por sí mismo si la respuesta requiere más seguimiento atención. Las
respuestas verbales y no verbales deben usarse como guía en la entrevista y en la investigación.
15. PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA.
La Programación Neurolinguistica (PNL), surgió de la integración de la Psicología y la Lingüística .
Todos nosotros usamos nuestros sentidos para procesar, evaluar y responder al mundo y sus
acontecimientos. Los tres sentidos básicos que utilizamos para procesar, percibir y recordar nuestro
mundo y sus acontecimientos son el: el sentido visual ( vista), auditivo ( oído, sonido) y cinestésico
o emotivo ( sentimientos, emociones). El sentido predominante que utilizamos para procesar,
percibir y recordar los acontecimientos de nuestras vidas se conoce como nuestro” Sistema
Representativo”.
Cuando se encuentra el Sistema Representativo predilecto del testigo, la comunicación se desliza
fácilmente dentro de sus procesos mentales, en lugar de tener que pasar por cambios o
traducciones.

15. 16. ENTREVISTA COGNOSITIVA
En esta unidad se resalta el estudio de la memoria como un componente de la estructura mental.
Diferentes estudios de elementos de la memoria, permiten comprender la importancia en la
entrevista de cómo potencializar la evocación del entrevistado para depurar el recuerdo y
reconstruir los datos de lo ocurrido.
16.1 CLASES DE MEMORIA.
Parece que tenemos no uno sino dos sistemas de memoria que se complementan: Una memoria a
corto plazo o memoria de trabajo y una memoria a largo plazo o memoria permanente
16.1.1.MEMORIA A CORTO PLAZO O DE TRABAJO.
Ha sido descrita como un sistema de capacidad limitada, en la que la información se pierde en el
espacio de veinte segundos aproximadamente, a menos que se preste una cierta atención al dato
en cuestión o que este sea transferido al almacenamiento a largo plazo. Un ejemplo de esta
definición es el de un conductor que con la ayuda de un mapa planifica su camino a través de una
ciudad para llegar a una dirección a la que no ha ido antes. En primer lugar hará falta buscar el
nombre de la calle en la guía y recordar los datos durante el tiempo suficiente para encontrar la
página apropiada. Una vez la calle ha sido hallada, esos primeros datos se olvidan invariablemente,
mientras que la información nuevamente, adquirida, es decir, la ubicación del destino, se transfiere
a la memoria a largo plazo junto con los detalles del camino a recorrer, lo cual permitirá al
conductor desplazarse de A a B con una consulta mínima del mapa.
Esta memoria a corto plazo o de trabajo también hace las veces de colador y elimina las
informaciones insignificantes no queridas, permitiendo solamente que se transfiera la información
significativa o querida a la memoria permanente o a largo plazo.
16.1.2. MEMORIA ALARGO PLAZO O PERMANENTE.
Esta tiene una capacidad ilimitada para almacenamiento de información, aunque no todo lo que
pasa a ella puede recuperarse con facilidad.
La Memoria a Largo Plazo de divide en dos tipos:
16.1.2.1 MEMORIA SEMÁNTICA.
Básicamente es el almacenamiento de todo lo que aprendemos, es decir hechos y cifras.
16.1.2.2. MEMORIA EPISÓDICA.
Almacena acontecimientos o episodios de nuestra vida, con frecuencia las dos interactúan, de
modo que nuestro conocimiento semántico puede ser aumentado o influido por algo que
experimentamos y nuestro recuerdo de un episodio de nuestra vida puede ser editado o adecuado
para ajustarse a lo que nuestro conocimiento anterior no hace esperar.

16. 16.1.2.3 TRES ESTAPAS DE LA MEMORIA A LARGO PLAZO
Los psicólogos han demostrado que el recuerdo comprende tres etapas distintas:
La codificación o adquisición, es decir el ingreso de los datos.
Ø LA MEMORIA ES SELECVTIVA No ingresamos ni codificamos todo lo que vemos u oímos.
La causa principal de no poder recordar algo es no haberlo registrado de entrada
Ø PERCEPCIÓN .A veces lo que creemos haber visto u oído quizá no concuerde con la
realidad, ya que nuestra percepción de los acontecimientos puede ser influida por nuestros
conocimientos y expectativas.
El cerebro tiene la capacidad para agregar detalles que espera estén presentes.
Ejemplo. En un episodio ocurrido cuando un cazador de ciervos en Canadá le disparó
accidentalmente a uno de sus compañeros. El esperaba ver un ciervo y cuando avistó de
forma inesperada a su compañero vio la imagen de un ciervo y le disparó su arma..
Ø CONTAMINACIÓN DE LA MEMORIA. Debido a que no registramos todo lo que vemos u
oímos, estamos expuestos a que nos implanten informaciones falsas en la memoria. Por
ejemplo, es probable que un testigo que no esté seguro de sí , acepte sugerencias de otro
testigo que tenga carácter fuerte o que dé la impresión de ser muy seguro de sí, aún cuando
la información sea incorrecta , y recordar como hecho verídico una información falsa. Del
mismo modo las preguntas formuladas por los investigadores pueden hacer que un testigo
codifique informaciones falsas
16.1.2.4 INTERFERENCIA EN LA MEMORIA.
Un aumento de estrés puede conducir a una menor atención y así nos concentramos en algunos
pocos datos específicos, excluyendo otros detalles . Ejemplo. La condición conocida como “foco de
arma” . El estrés extremo puede bloquear eficazmente la percepción en la etapa de codificación u
obstaculizar la recuperación.
No obstante en algunas circunstancias la excitación causada por el estrés puede profundizar
nuestro nivel de procesamiento, aumentando nuestra capacidad de recordar detalles. En casos de
traumas extremo un testigo puede tener al principio muy poca capacidad de recuperación, pero
transcurridas 24 horas, es posible que la memoria vuelva a recuperarse. Así, en casos extremos,
como la violación, se aconseja que después del examen inicial se permita a la victima regresar a su
hogar y que se le tome una declaración detallada de 24 horas después.
La memoria es más bien un anotador antes que un grabador de video
Parece imposible almacenar un recuerdo completo de nuestras experiencias conscientes.
Aparentemente codificamos fragmentos aislados de acontecimientos que luego combinamos para

17. dar cuenta de lo ocurrido, de forma parecida a lo que hace un periodista que toma notas para
estimular la memoria, con base en las cuales puede redactar luego un informe completo.
16.1.2.5 DETERIORO DE LA MEMORIA.
Por lo general es inmediatamente después de tener lugar los acontecimientos, es decir, cuando
podemos describirlos mejor. Nuestro recuerdo de un episodio, inicialmente se pierde con bastante
rapidez, y luego se desdibuja con mayor lentitud, de modo que es posible que el recuerdo que
tengamos después de un día, sea un poco mejor que el que tengamos después de tres días. Hay
excepciones, como por ejemplo, cuando se sufre estés severo o trauma, o en los casos que un
testigo ha sido capacitado en cierta medida para observar acontecimientos y recordar detalles.
17. RESUMEN
Ø La duración medida para una entrevista puede rondar por la hora y media y o dos horas, y tal
vez más.
Ø Dele unas sensación de seguridad al entrevistado, durante la entrevista telefónica inicial.
Ø Elija un lugar para la entrevista que no le resulte amenazante al entrevistado y evite las
interrupciones constantes.
Ø Salúdelo y establezca una relación.
Ø Explíquele al entrevistado lo que va ocurrir.
Ø Cree un ambiente distendido –decirle al entrevistado que puede fumar o tomar te, etc., según
el caso.
Ø Concentración.
Ø Las preguntas dirigidas, deben ser preguntas abiertas.
Ø Formular preguntas compatibles con la percepción mental del momento.
Ø Permitir al entrevistado controlar el flujo de informaciones.
Ø Concluir agradeciendo al entrevistado y contestado cualquier pregunta.
Ø Tomarse tiempo para dejar al entrevistado, a fin de que este no se sienta fallado o usado.
Cuidarse en particular de no dejar a las víctimas de violación, etc., en estado de trauma.
Ø Se sugieren sean grabadas las entrevistas completas y que se utilice una transcripción para
redactar, una declaración cronológica.
EL INTERROGATORIO
Es cuando una persona se ve obligada a dar respuestas concretas a preguntas concretas. Este
requiere de la habilidad de reunir en una forma correcta, información pertinente al caso, la
habilidad de pesar el valor de los hechos obtenidos y la de distinguir entre la verdad y la
mentira.

18. En lo judicial se utiliza el METODO ZIGZAGUEANTE en el cual no se advierte fácilmente la
relación lógica entre una y otra pregunta. Tiene la siguiente forma: el receptor de la información
comienza formulando una o dos preguntas sobre un punto, pasa luego a otra cosa sobre la cual
también hace al declarante una o dos preguntas y lo mismo hace con el punto tercero. Luego,
incidentalmente, vuelve a la circunstancia primera y hace otra pregunta no formulada aún. Ha
continuación podrá pasar a un cuarto punto que requiere ser dilucidado para volver después al
punto tercero, etc. La finalidad de este modo de proceder es dificultarle a un testigo o imputado
de mala fe obtener una visión de conjunto sobre la situación y, en última instancia,
imposibilitarle mantener en pie su edificio de mentiras.
1. PREGUNTAS FUNDAMENTALES EN LOS INTERROGATORIOS.
Ø ¿Quién? (Sospechar de alguien es dudar) La duda es la salvaguarda de la justicia,
puesto que hace sentir la viva necesidad de investigaciones que conduzcan con
certidumbre a la verdad
Ø ¿Qué?
Ø ¿Dónde?
Ø ¿Cuándo?
Ø ¿Cuánto? Se trata de indagar el monto de toda la clase de perjuicios ocasionados
con el ilícito.
Ø ¿Cómo? Constituye la parte principal del informe, ya que se debe informar como
se cometió el delito y el modus operandi del delincuente.
Ø ¿Por qué?
Ø ¿Para qué?
Ø Otras preguntas
2. COMPENETRACION CON LA PERSONALIDAD DEL INTERROGADO
El don del interrogador esta en intima relación con el conocimiento de los diverso tipos de
personalidad del interrogado (normal, enfermo mental, delincuente ocasional o profesional). Lo ideal
es que el interrogador se compenetre en forma plena de todo lo relacionado con el delito.
2.1 DELINCUENTE PROFESIONAL
Es el tipo más difícil de interrogar con éxito. Sabe con bastante exactitud qué clase de pistas dejó
tras sí y qué probabilidades hay de que éstas lo señalen a los investigadores. La mejor forma de
abordad un interrogatorio de este género, es efectuar una investigación exhaustiva y cabal, a fin de
poder presentarle y obligarlo a considerar el conjunto de evidencias más completo y convincente
con pruebas irrefutables en su contra. Si sabe que estás perdido y no tiene la más leve esperanza

19. de escapar podrá cooperar haciendo una declaración. Pero aún en ello buscará ventajas e intentará
negociar a cambio de la confesión, que se le trate con cierto grado de indulgencia especialmente en
lo que respecta a la reducción a la gravedad de los cargos, siempre estos a éstos se le pueda
imputar.
2.2 DELINCUENTE OCASIONAL
En estos casos no suele ser difícil dar con el culpable y el interrogatorio que con el se desarrolla, en
vez de tener que ser extenso y complicado, generalmente es muy sencillo. Fácilmente confiesa su
delito , aunque seguido de la palabra “ pero “ con lo cual, como ya se observó tiende a justificar o
explicar su conducta.
3. CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN DISTINGUIR AL INTERROGADOR
3.1 INTELIGENCIA, HABILIDAD, ASTUCIA, SAGACIDAD Y ASTUCIA.
Por lo general se le deberá dejar que haga una relación a su manera y, una vez termine se hará
dejar que proporcione, mediante preguntas cautas, detalles que el interrogador desee conocer;
entonces deberá comenzar el verdadero interrogatorio.
3.2 VOCACIÓN
Actitud, disposición, inclinación natural por su labor, preocupación constante por averiguar siempre
lo ocurrido. Si la vocación va acompañada de alguna experiencia mucho mejor.
3.3 DON DE OBSERVACIÓN
Al saber observar y retener lo observado, ayuda notablemente al interrogador a incrementar y
ampliar su cúmulo general de información y conocimientos.
3.4 PERSEVERANCIA O CONSTANCIA EN SU LABOR
3.5 DON DE GENTE
Esto es ejercer buenas relaciones públicas, tener capacidad para despertar simpatías y confianza
para atraer las voluntades de las personas con quien tiene que tratar a través de su oficio
3.6 DISCRECIÓN
No se debe utilizar la investigación para hacerse publicidad o crear fama.
3.7 CULTURAL GENERAL Y CONOCIMIENTO DE LAS LEYES. (Tener conocimiento de
otras ciencias auxiliares del Derecho como lo son: Criminología, Grafología, Medicina Legal,
etc.)
3.8 HONESTIDAD
3.9 DOMINAR LA TÉCNICA DEL INTERROGATORIO
4 FORMAS DE ABORDAR AL INTERROGADO
4.1 CONOCIMIENTO DETENIDO DEL DELITO POR PARTE DEL INTERROGADOR.+

20. 4.2 AISLAMIENTO DEL INTERROGADO
Una vez iniciado el interrogatorio, no debed haber perturbación o interrogación alguna, y la oficina
donde se efectúe dicha diligencia debe estar libre de objetos que distraigan la atención del
interrogado.
La sala de interrogatorios ideal, tendrá un recibidor inmediato a la misma y el sospechoso
permanecerá en él hasta que comience el interrogatorio.
4.3 DOMINIO QUE DEBE MANTENER EL INTERROGADOREN EL
INTERROGATORIO
Dentro de esta tónica, el interrogador en vez de demostrarse muy severo y poco accesible al
interrogado puede manifestarse paciente, indulgente, compasible y amable.
4.4 RELATO ESPONTÁNEO E INTERROGATORIO DETALLADO
4.5 UNIVOCIDAD DE LA PREGUNTA
No se deben hacer preguntas que presupongan varias respuestas o que le permitan al sindicado o
declarante hacer mención a un solo aspecto de lo preguntado
4.6 REPETICIONES QUE SE LE DEBEN HACER AL INTERROGADO
Es muy conveniente que, en forma enérgica, que el interrogador le recuerde repetida y
constantemente al testigo que se teme que miente o que en efecto miente, que debe decir la
verdad, que juro decirla y de que no hacerlo, se esta exponiendo a tal sanción.
4.7 INTERROGATORIO EN EL LUGAR DE LOS HECHOS
5 EL INTERROGATORIO Y LA MENTIRA
Contando con una buena información del delito, los antecedentes de este, los testigos etc, si el
sospechoso o el culpable miente que es lo mas probable el interrogador puede impedir que lo haga
con éxito el método de compilar las mentiras sucesivas es un método excelente que se puede usar
en cualquier situación donde el sujeto ya empezó a mentir el sujeto para evitar su admisión de
culpabilidad, tendrá que falsear gran parte de los detalles, hechos y circunstancias del crimen.
El interrogador puede en cualquier momento voltearle la situación con solo ser un resumen de sus
mentiras y demostrarle que el objeto de ellas fue única y exclusivamente evitar la verdad mismas
que lo incriminaría. El hecho que se pesco limpiamente una maraña de falsedades puede motivarlo
a confesar con poco o ningún esfuerzo del interrogador.
6 EL INTERROGADOR Y LA COARTADA
A veces el sindicado plantea una coartada a su favor, esto es que a la hora del suceso el no estaba
en el sitio del crimen sino en otro diferente y que, por lo tanto, el no puede ser el autor del delito si
la coartada se presenta recién ocurrido los hechos es relativamente fácil averiguar si tienen o no

21. fundamento alguno. Comprobar, en cambio la falsedad de una coartada meditada y arreglada
cuando esta se presenta mucho después de iniciar la investigación no es tarea fácil. De todos
modos, en ambos casos, el interrogador le preguntara al interrogado en forma minuciosa donde
estaba para ese entonces, cuando viajo, en que viajo, con quien, a donde llego, con quienes estovo
en el sitio donde viajo, ase dedico cuando regreso. El incriminado no responde al interrogatorio o
dice que no recuerda o de clara falsamente estará arrogando un indicio grave sobre su
responsabilidad.
Cuando un prisionero declare que a la hora que se cometió el crimen él se encontraba en un sitio
determinada y nombra a otras personas que puedan corroborar eso y la investigación demuestra
que este relato no es verdadero la comprobación de que esa historia es falsa es un factor muy
importante par a condenarlo.
7 SINTOMAS DEL MENTIROSO
Si el interrogado cometió el delito es imposible conservar su equilibrio mantenerse impasible ante
las preguntas insistentes e inquisidoras del investigador reaccionara entonces con temor, odio o ira;
protestara su inocencia. En su cuerpo se notara la transpiración o sudor, la palidez o el sonrojo del
rostro, la aceleración o decrecimiento del pulso , la lengua y la boca se resecarán, o la salivación
aumentara las ansias excesivas de fumar aumentara.
A esta regla puede haber excepciones por ejemplo el sindicado inocente al verse injustamente
acusada y temiendo a una condena puede presentar la sintomatología del sindicado.
8 EL POLÍGRAFO (DETECTOR DE MENTIRAS) Y EL SUERO DE LA VERDAD
Esto dos elementos no son aplicados en Colombia por que se estaría violando la Constitución
Política (Art. 12 derecho fundamental).
8.1 EL POLÍGRAFO.
Consiste éste en un aparto destinado a detectar mentiras del declarante, sobre todo del acusado,
con base en las reacciones fisiológicas (aceleración de los latidos del corazón, alteración de la
respiración aumento de la actividad de las glándulas que segregan el sudor, etc.)
Esta basado en el hecho científico de que cuando una persona miente al responder a preguntas
pertinentes o de importancia, su temor a ser descubierta tiene efectos sobre su sistema nervioso.
Ocurren ciertos cambios fisiológicos incontrolables cuando el sujeto miente.
8.1.1 EL POLIGRAFO KEEFER.
Tiene grafica de registro y dos plumas marcadoras. Las plumas son actuadas por tres unidades que
se fijan al sujeto; un tubo pectoral para registrar los cambios en loa respiración, un brazalete para la
presión sanguínea y un electrodo para la mano que registra la actividad de las glándulas

22. sudoríparas . Dicho de otra manera, cualquiera que sea nervioso por naturaleza está propenso a
permanecer nervioso durante el examen; las carátulas ayudan al examinador a dejar margen para
eso. Una vez que el examinador ajusta el instrumento se concentra solo en las desviaciones de lo
normal del individuo.
Esta prueba no es la panacea para descubrir la verdad del hecho investigado y la responsabilidad
de sus autores y participes, pero si puede contribuir al éxito de esta clase de investigaciones,
controlando la prueba testimonial y el dicho de los sindicados, cuando éstos no ajustan sus
versiones a la verdad de lo que les consta o cuando algo han dejado oculto en el subconsciente.
Por eso son las personas inocentes las que generalmente se prestan a colaborar con esta clase de
prueba.
Este sistema, aplicable con algunos resultados felices en los Estados Unidos a personas que
voluntariamente se someten a él, no se puede aplicar en Colombia a los sindicados porque:
Ø Estos rinden su indagatoria, en forma voluntaria, inclusive mintiendo, y si, para legitimar el
uso del polígrafo, previa la advertencia que le debe hacer el instructor al acusado que
depone en esta forma, éste presta su consentimiento, ya sometido a este procedimiento,
podría resultar que muchas de sus respuestas al interrogatorio de fiscal o juez no fueran tan
voluntarias.
Ø Una confesión del imputado obtenida en esta forma no sería válida, no solo porque
previamente se le ha debido informar el derecho de no declarar contra sí mismo, cuestión
que podría obviarse por el conocimiento que al efecto prestara, si no porque de todos
modos las respuestas que al interrogatorio suministrara carecerían del requisito de ser
consciente y libre. Esto violaría además el Art. 33 de la CN y el Art. 267 del CPP.
8.2 SUERO DE LA VERDAD
Fue descubierto en 1918 por el Dc. HOUSE y consiste en una solución del bromohidrato de
escopolamina al uno por mil. Este suero se aplica al paciente en dosis de uno a dos centímetros
cúbicos, cada media hora hasta lograr un estado hipnótico bajo el cual se interroga al sospechoso.
Estimula su memoria, debilita su capacidad de resistencia inhibitoria y bajo influjo de preguntas
hábilmente formuladas termina por someter su voluntad a la del que interroga, llegando incluso a
permitir que hechos olvidados o relegados al subconsciente se incorporen a la vida síquica.
Pasados los efectos de la droga, la persona que ha sido sometida a ella no recuerda lo que ha
sucedido.