SlideShare una empresa de Scribd logo
LLOOSS PPRRIIMMEERROOSS PPOOBBLLAADDOO RREESS DDEE NNUUEESSTTRROO PPAAÍÍSS 
CCoonn eessttee ccuurrssoo ttrraattaarreemmooss ddee.... 
Conocer cómo vivían los indígenas de nuestro territorio antes de la 
llegada de los españoles. 
Reconocer las variaciones de asentamiento y el aprovechamiento de los 
recursos naturales en los diferentes grupos indígenas. 
Conocer las actividades y el desarrollo cultural de cada comunidad. 
PPrreesseennttaacciióónn ggeenneerraall 
Antes de la llegada de los españoles, el actual territorio argentino estaba 
ocupado por diferentes grupos indígenas. 
Cada grupo tenía características diferentes, su propia cultura. Algunos 
cazaban, pescaban o recolectaban frutos y raíces y otros se dedicaban a la 
agricultura y a la ganadería. 
Los Diaguitas ocuparon zonas de las actuales provincias de Salta, 
Catamarca, La Rioja, el oeste de Tucumán y el norte de San Juan. Se 
dedicaban a la agricultura y tenían pastores que se ocupaban de los 
rebaños. Además eran grandes artesanos. 
Los Pampas y Tehuelches habitaron los actuales territorios de las 
provincias de Buenos Aires, La Pampa, Río Negro y Neuquén. Se 
dedicaron a la caza y a la recolección de frutos. 
Los Tobas poblaron las que hoy son las provincias de Chaco, Formosa y 
Santa Fe. Estaban repartidos en pequeños grupos que se dedicaban a la 
caza. 
Los Patagones y Onas, estaban asentados en las mesetas de la 
Patagonia y Tierra del Fuego. Eran recolectores, cazadores y pescadores 
de los productos del mar.
Los Guaraníes, habitaron en la Mesopotámia y el delta del Paraná. 
Llegaron a practicar una agricultura pero muy primitiva. 
Ellos, quemaban parte de los bosques y selvas donde vivían y con las 
cenizas fertilizaban el suelo. Así podían cultivar mandioca, poroto y 
zapallo; pero tenían un problema, este sistema agotaba rápidamente la 
tierra, entonces se mudaban a otro lugar y hacían lo mismo hasta que 
de nuevo la tierra se agotaba y tenían que irse otra vez en busca de 
nuevos espacios cultivables. 
LLooss ggrruuppooss nnóómmaaddeess ddee AArrggeennttiinnaa.. EEll ccaassoo ddee llooss TTeehhuueellcchheess yy TToobbaass.. PPaammppaass,, 
Los nómades eran los grupos indígenas que no vivían en un lugar fijo. Ellos se 
trasladaban permanentemente de un lugar a otro en busca de alimento. 
Sin lugar fijo de residencia. 
Se trasladaban de un sitio a otro en busca de alimento. 
NÓ MADE S Eran cazadores, recolectores y pescadores. Su economía era “destructiva”, porque dependían de la 
naturaleza para su subsistencia. 
Fueron los más difíciles de conquistar para los españoles. 
Ofrecieron mayor resistencia. 
Por ejemplo los Tehuelches y Pampas vivían en pequeños grupos y se 
mudaban según las épocas del año buscando lugares para cazar animales 
salvajes, pescar o juntar plantas silvestres. 
Al ser nómades, les convenía tener ‘viviendas’ fáciles de armar y desarmar, 
como los ‘toldos’. Se armaban rápidamente, clavando palos en el suelo y los 
cubrían con cueros de ciervos o guanacos, a los que les ponían mucha grasa 
para que no pase el agua. 
¿A qué se dedicaban? 
Los hombres se dedicaban a la caza y a la pesca y además eran los encargados 
de fabricar arcos, flechas y boleadoras. También hacían las trampas y los 
cuchillos para cortar a los animales y sacarles el cuero. 
Boleadoras Arco y flecha
¿Y qué hacían las mujeres? 
Ellas se ocupaban de cocinar, hacían canastos, cosían la ropa de toda la familia 
y cuidaban a los chicos. También recolectaban plantas y buscaban agua. 
Cuando tenían que mudarse, ellas se ocupaban de desarmar los toldos y los 
cargaban en sus espaldas. 
¿Los Pampas y Tehuelches eran los únicos que vivían así? 
No. Hubo otros grupos como los Tobas que vivían en el monte chaqueño. 
Cazaban animales salvajes como aves, iguanas y yacarés y se alimentaban 
con ellos. Pero a diferencia de otros grupos, los Tobas se adornaban de una 
forma muy especial, se pelaban la frente y usaban gorros de piel y los 
cazadores y guerreros se tatuaban como símbolo de jerarquía social. 
LLooss ggrruuppooss sseeddeennttaarriiooss ddee AArrggeennttiinnaa.. EEll ccaassoo ddee llooss DDiiaagguuiittaass.. 
Los sedentarios construían poblados, practicaban la agricultura, recolectaban 
frutos y eran grandes artesanos, hacían cerámica y objetos de metal. 
Poseían un lugar fijo de residencia. 
Vivían en aldeas. 
Eran agricultores SEDENTARIOS y ganaderos. Desarrollaron avanzadas técnicas agrarias. 
Su economía era “productiva”, porque se autoabastecían. 
Fueron los primeros en ser sometidos por los 
conquistadores españoles. 
Tuvieron un mayor desarrollo cultural. 
Uno de los grupos más importantes fueron los Diaguitas que vivían en la zona 
andina, en el noroeste argentino. 
Ellos no se mudaban, construían poblados y vivían siempre allí. 
Algunos poblados llegaron a tener más de 3.000 habitantes. Eran verdaderas 
ciudades con plazas donde se reunían y celebraban ceremonias. También 
tenían depósitos para guardar los alimentos y talleres para los artesanos. 
Las casas eran de piedra o adobe. Tenían varias habitaciones y un patio donde 
tejían, molían granos y preparaban herramientas. 
¿Para qué querían herramientas? 
Para trabajar la tierra y cultivar maíz, patatas, calabazas, frijoles y 
cacahuetes. 
Pero como vivían en zonas montañosas tuvieron que construir ‘terrazas de 
cultivos’, y canales para el riego artificial.
También había pastores que se encargaban de los rebaños de llamas, 
guanacos y vicuñas. 
Se trataba de grupos agricultores y pastores. 
También había artesanos que trabajaban la cerámica y el metal. Son famosas 
las ‘urnas funerarias’, que eran vasijas de barro pintadas con símbolos 
religiosos. Los objetos de metal, como el oro y la plata, eran para los caciques. 
Y también hacían adornos, aros, brazaletes y anillos. En cambio, con el bronce 
hacían armas como escudos, campanas y hachas. 
Urna funeraria Hachas de bronce 
PPaarraa rreeccoorrddaarr...... 
PPaarraa ppeennssaarr...... 
A los españoles les resultó más fácil conquistar a los pueblos 
sedentarios que a los nómades. ¿Por qué creés que esto fue así? 
Aunque los grupos sedentarios ofrecieron resistencia a los españoles, nunca 
pudieron superarlos militarmente. En cambio, los nómades, al no estar en un 
lugar fijo, atacaban permanentemente a los españoles y huían. Esta situación 
se mantuvo así entre los siglos XVI y XIX, hasta que en 1880, el general Roca 
inicia la última etapa de la llamada Conquista del Desierto y pone fin a los 
ataques de los indígenas nómades de la región pampeana.
GGlloossaarriioo 
Término 
Definición 
Aborigen 
Nombre con el cual se denomina al originario o 
primitivo habitante de una región. 
Agricultura 
Cultivo de la tierra. Incluye técnicas y actividades para 
lograr un mayor rendimiento de distintas plantaciones. 
Andenes de Cultivo 
Técnica implementada por los Incas e indígenas del 
noroeste argentino que consistía en construir 
especies de ‘grandes piletas’ de piedras, rellenadas 
con tierra para poder luego cultivar y resolver de este 
modo el problema de la pendiente (ladera) de una 
montaña. También se los llama Terrazas de cultivo. 
Artesano 
Persona que produce bienes con sus manos. 
Nómade 
Así se llamaba a los pueblos que viviendo de la caza, 
pesca y recolección de frutos, se ven obligados a 
trasladarse periódicamente en busca de éstos 
recursos. 
Sedentario 
Así se llama a los pueblos cuyos habitantes se 
asientan en una región, y se dedican a la agricultura. 
RReeccuurrssooss aauuddiioovviissuuaalleess 
Película: “La Misión” (de Roland Joffé) 
En esta película podés observar cómo vivían los grupos Guaraníes en la 
Región Mesopotámica, como interactuaron con los españoles y cómo fue 
su conquista.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
SegundoMSTA
 
Actividades pueblos
Actividades pueblosActividades pueblos
Actividades pueblos
jillireland
 
Clase 3 y 4. nómades y sedentarios, localización
Clase 3 y 4. nómades y sedentarios, localizaciónClase 3 y 4. nómades y sedentarios, localización
Clase 3 y 4. nómades y sedentarios, localización
Carolina Garrido
 
Power point sobre aborígenes argentinos
Power point sobre aborígenes argentinosPower point sobre aborígenes argentinos
Power point sobre aborígenes argentinos
17851358
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
pertileivan
 
Guía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidad
Guía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidadGuía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidad
Guía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidad
Julian Enrique Almenares Campo
 
Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
Katerine Marquez
 
Pueblos originarios del territorio argentino power point
Pueblos originarios del territorio argentino power pointPueblos originarios del territorio argentino power point
Pueblos originarios del territorio argentino power point
gisellemercuri
 
Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]
Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]
Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]
Yova Medina
 
Presentación indigenas argentinos - 5to Grado
Presentación indigenas argentinos - 5to GradoPresentación indigenas argentinos - 5to Grado
Presentación indigenas argentinos - 5to Grado
Escuela 10 DE 05
 
Nomadas y sedentarios
Nomadas y sedentariosNomadas y sedentarios
Nomadas y sedentarios
Allison Pacheco
 
pueblos originarios
pueblos originariospueblos originarios
pueblos originarios
nildaraquel
 
Cultura Guarani
Cultura GuaraniCultura Guarani
Cultura Guarani
manolo182
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
pertileivan
 
Los guaraníes
Los guaraníesLos guaraníes
Los guaraníes
mhbenincasa
 
Pueblos originarios de argentina
Pueblos originarios de argentinaPueblos originarios de argentina
Pueblos originarios de argentina
rebo08
 
Yámanas
YámanasYámanas
Yámanas
pertileivan
 
Trabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta selene
Trabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta seleneTrabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta selene
Trabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta selene
1551escuela
 
Pueblos originarios 2 (1)
Pueblos originarios 2  (1)Pueblos originarios 2  (1)
Pueblos originarios 2 (1)
LidiadelCarmenSaezLa
 

La actualidad más candente (19)

Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
 
Actividades pueblos
Actividades pueblosActividades pueblos
Actividades pueblos
 
Clase 3 y 4. nómades y sedentarios, localización
Clase 3 y 4. nómades y sedentarios, localizaciónClase 3 y 4. nómades y sedentarios, localización
Clase 3 y 4. nómades y sedentarios, localización
 
Power point sobre aborígenes argentinos
Power point sobre aborígenes argentinosPower point sobre aborígenes argentinos
Power point sobre aborígenes argentinos
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
 
Guía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidad
Guía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidadGuía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidad
Guía de Aprendizaje: Los primeros tiempos de la humanidad
 
Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
 
Pueblos originarios del territorio argentino power point
Pueblos originarios del territorio argentino power pointPueblos originarios del territorio argentino power point
Pueblos originarios del territorio argentino power point
 
Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]
Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]
Los pueblos sedentarios_y_nomades[1]
 
Presentación indigenas argentinos - 5to Grado
Presentación indigenas argentinos - 5to GradoPresentación indigenas argentinos - 5to Grado
Presentación indigenas argentinos - 5to Grado
 
Nomadas y sedentarios
Nomadas y sedentariosNomadas y sedentarios
Nomadas y sedentarios
 
pueblos originarios
pueblos originariospueblos originarios
pueblos originarios
 
Cultura Guarani
Cultura GuaraniCultura Guarani
Cultura Guarani
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
 
Los guaraníes
Los guaraníesLos guaraníes
Los guaraníes
 
Pueblos originarios de argentina
Pueblos originarios de argentinaPueblos originarios de argentina
Pueblos originarios de argentina
 
Yámanas
YámanasYámanas
Yámanas
 
Trabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta selene
Trabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta seleneTrabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta selene
Trabajo la mandioca y guaranies 6toc julieta selene
 
Pueblos originarios 2 (1)
Pueblos originarios 2  (1)Pueblos originarios 2  (1)
Pueblos originarios 2 (1)
 

Similar a Aborigenes

Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
Roberto Eduardo
 
Poblamiento de Argentina con consignas de trabajo
Poblamiento de Argentina con consignas de trabajoPoblamiento de Argentina con consignas de trabajo
Poblamiento de Argentina con consignas de trabajo
Maria de los Angeles Mariatti Giovanolli
 
Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
Miguel Angel Aburto Parra
 
Pueblos originarios de chile
Pueblos originarios de chilePueblos originarios de chile
Pueblos originarios de chile
Claudia Silva
 
Pueblos originarios
Pueblos originariosPueblos originarios
Pueblos originarios
betianadurand
 
Pueblos originarios
Pueblos originariosPueblos originarios
Pueblos originarios
betianadurand
 
Elemental
ElementalElemental
Elemental
MK Al
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
pertileivan
 
Prehistoria y república dominicana
Prehistoria y república dominicanaPrehistoria y república dominicana
Prehistoria y república dominicana
MargaGutierrez
 
Pueblos Originarios
Pueblos OriginariosPueblos Originarios
Pueblos Originarios
acadna
 
PUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptx
PUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptxPUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptx
PUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptx
Tina María Monsalve
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
pertileivan
 
Aborigenes de la argentina
Aborigenes de la argentinaAborigenes de la argentina
Aborigenes de la argentina
Veronica Caballero
 
Conocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanos
Conocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanosConocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanos
Conocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanos
Leonardo Sanchez Coello
 
PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE
PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILEPUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE
PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE
MROMEROCASTRO
 
Pueblos Aborígenes Chilenos
Pueblos Aborígenes ChilenosPueblos Aborígenes Chilenos
Pueblos Aborígenes Chilenos
Frank Yevenes
 
Pueblos originarios2.
Pueblos originarios2.Pueblos originarios2.
Pueblos originarios2.
Guillermo Martínez Belloni
 
Cultura Taina Ecp2
Cultura Taina  Ecp2Cultura Taina  Ecp2
Cultura Taina Ecp2
Eggie Colon
 
Venezuela y su proceso histórico
Venezuela y su proceso históricoVenezuela y su proceso histórico
Venezuela y su proceso histórico
amayandreina
 
Aborígenes del noroeste argentino
Aborígenes del noroeste argentinoAborígenes del noroeste argentino
Aborígenes del noroeste argentino
nagigena
 

Similar a Aborigenes (20)

Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
 
Poblamiento de Argentina con consignas de trabajo
Poblamiento de Argentina con consignas de trabajoPoblamiento de Argentina con consignas de trabajo
Poblamiento de Argentina con consignas de trabajo
 
Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
 
Pueblos originarios de chile
Pueblos originarios de chilePueblos originarios de chile
Pueblos originarios de chile
 
Pueblos originarios
Pueblos originariosPueblos originarios
Pueblos originarios
 
Pueblos originarios
Pueblos originariosPueblos originarios
Pueblos originarios
 
Elemental
ElementalElemental
Elemental
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
 
Prehistoria y república dominicana
Prehistoria y república dominicanaPrehistoria y república dominicana
Prehistoria y república dominicana
 
Pueblos Originarios
Pueblos OriginariosPueblos Originarios
Pueblos Originarios
 
PUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptx
PUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptxPUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptx
PUEBLOS_ORIGINARIOS2.pptx
 
Guaraníes
GuaraníesGuaraníes
Guaraníes
 
Aborigenes de la argentina
Aborigenes de la argentinaAborigenes de la argentina
Aborigenes de la argentina
 
Conocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanos
Conocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanosConocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanos
Conocer Ciencia - Caral y los primeros pobladores peruanos
 
PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE
PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILEPUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE
PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE
 
Pueblos Aborígenes Chilenos
Pueblos Aborígenes ChilenosPueblos Aborígenes Chilenos
Pueblos Aborígenes Chilenos
 
Pueblos originarios2.
Pueblos originarios2.Pueblos originarios2.
Pueblos originarios2.
 
Cultura Taina Ecp2
Cultura Taina  Ecp2Cultura Taina  Ecp2
Cultura Taina Ecp2
 
Venezuela y su proceso histórico
Venezuela y su proceso históricoVenezuela y su proceso histórico
Venezuela y su proceso histórico
 
Aborígenes del noroeste argentino
Aborígenes del noroeste argentinoAborígenes del noroeste argentino
Aborígenes del noroeste argentino
 

Más de Claudia Poza

Tutorialpseint parte 2
Tutorialpseint parte 2Tutorialpseint parte 2
Tutorialpseint parte 2
Claudia Poza
 
Ejerciciospseintparte3
Ejerciciospseintparte3Ejerciciospseintparte3
Ejerciciospseintparte3
Claudia Poza
 
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacionLenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Claudia Poza
 
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacionLenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Claudia Poza
 
Sistema informatico
Sistema informaticoSistema informatico
Sistema informatico
Claudia Poza
 
Power point jimenez
Power point jimenezPower point jimenez
Power point jimenez
Claudia Poza
 
Power point jimenez
Power point jimenezPower point jimenez
Power point jimenez
Claudia Poza
 
Power point jimenez
Power point jimenezPower point jimenez
Power point jimenez
Claudia Poza
 
Sistema informático 2
Sistema informático 2Sistema informático 2
Sistema informático 2
Claudia Poza
 
Power
PowerPower
El sistema informático
El sistema informáticoEl sistema informático
El sistema informático
Claudia Poza
 
Las relaciones de los seres vivos Gonzalez y Fiorotto
Las relaciones de los seres vivos  Gonzalez y FiorottoLas relaciones de los seres vivos  Gonzalez y Fiorotto
Las relaciones de los seres vivos Gonzalez y Fiorotto
Claudia Poza
 
2536656 635712171518400000
2536656 6357121715184000002536656 635712171518400000
2536656 635712171518400000
Claudia Poza
 
Seres vivospincence astoreca-ruffini
Seres vivospincence astoreca-ruffiniSeres vivospincence astoreca-ruffini
Seres vivospincence astoreca-ruffini
Claudia Poza
 
Relaciones entre los seres vivos zuazo fiorotto-alejo
Relaciones entre los seres vivos  zuazo fiorotto-alejoRelaciones entre los seres vivos  zuazo fiorotto-alejo
Relaciones entre los seres vivos zuazo fiorotto-alejo
Claudia Poza
 
Relacion de los seres vivos m artin capasso berro paternosto
Relacion de los seres vivos  m artin capasso berro paternostoRelacion de los seres vivos  m artin capasso berro paternosto
Relacion de los seres vivos m artin capasso berro paternosto
Claudia Poza
 
Mati crispo y amaro baldino
Mati crispo y amaro baldinoMati crispo y amaro baldino
Mati crispo y amaro baldino
Claudia Poza
 
Los seres vivos y sus relaciones terminado charo fortuna
Los seres vivos y sus relaciones terminado charo fortunaLos seres vivos y sus relaciones terminado charo fortuna
Los seres vivos y sus relaciones terminado charo fortuna
Claudia Poza
 
Los seres vivos pancho y mili
Los seres vivos   pancho y miliLos seres vivos   pancho y mili
Los seres vivos pancho y mili
Claudia Poza
 
Ledesma sandoval
Ledesma sandovalLedesma sandoval
Ledesma sandoval
Claudia Poza
 

Más de Claudia Poza (20)

Tutorialpseint parte 2
Tutorialpseint parte 2Tutorialpseint parte 2
Tutorialpseint parte 2
 
Ejerciciospseintparte3
Ejerciciospseintparte3Ejerciciospseintparte3
Ejerciciospseintparte3
 
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacionLenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
 
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacionLenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
Lenguaje natural pseudocodigo diagramacion y programacion
 
Sistema informatico
Sistema informaticoSistema informatico
Sistema informatico
 
Power point jimenez
Power point jimenezPower point jimenez
Power point jimenez
 
Power point jimenez
Power point jimenezPower point jimenez
Power point jimenez
 
Power point jimenez
Power point jimenezPower point jimenez
Power point jimenez
 
Sistema informático 2
Sistema informático 2Sistema informático 2
Sistema informático 2
 
Power
PowerPower
Power
 
El sistema informático
El sistema informáticoEl sistema informático
El sistema informático
 
Las relaciones de los seres vivos Gonzalez y Fiorotto
Las relaciones de los seres vivos  Gonzalez y FiorottoLas relaciones de los seres vivos  Gonzalez y Fiorotto
Las relaciones de los seres vivos Gonzalez y Fiorotto
 
2536656 635712171518400000
2536656 6357121715184000002536656 635712171518400000
2536656 635712171518400000
 
Seres vivospincence astoreca-ruffini
Seres vivospincence astoreca-ruffiniSeres vivospincence astoreca-ruffini
Seres vivospincence astoreca-ruffini
 
Relaciones entre los seres vivos zuazo fiorotto-alejo
Relaciones entre los seres vivos  zuazo fiorotto-alejoRelaciones entre los seres vivos  zuazo fiorotto-alejo
Relaciones entre los seres vivos zuazo fiorotto-alejo
 
Relacion de los seres vivos m artin capasso berro paternosto
Relacion de los seres vivos  m artin capasso berro paternostoRelacion de los seres vivos  m artin capasso berro paternosto
Relacion de los seres vivos m artin capasso berro paternosto
 
Mati crispo y amaro baldino
Mati crispo y amaro baldinoMati crispo y amaro baldino
Mati crispo y amaro baldino
 
Los seres vivos y sus relaciones terminado charo fortuna
Los seres vivos y sus relaciones terminado charo fortunaLos seres vivos y sus relaciones terminado charo fortuna
Los seres vivos y sus relaciones terminado charo fortuna
 
Los seres vivos pancho y mili
Los seres vivos   pancho y miliLos seres vivos   pancho y mili
Los seres vivos pancho y mili
 
Ledesma sandoval
Ledesma sandovalLedesma sandoval
Ledesma sandoval
 

Último

Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
JonathanCovena1
 
Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.
Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.
Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.
sckeptre
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
milyluna0207
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptxMétodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
becerracurayalexandr
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
FernandoEstebanLlont
 
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
JOHNNY SURI MAMANI
 
Danzas peruanas festividades importantes .
Danzas peruanas festividades importantes .Danzas peruanas festividades importantes .
Danzas peruanas festividades importantes .
Juan Luis Cunya Vicente
 
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBACONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
rafael28537
 
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
Wilian24
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
Kiara Ocampo Apolo
 
TEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADO
TEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADOTEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADO
TEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADO
José Manuel Vera Santos
 
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docxLecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
AQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRAS
AQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRASAQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRAS
AQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRAS
DanielGrajeda7
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptxFI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
ENJ
 
🔴 (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...
🔴  (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...🔴  (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...
🔴 (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...
FernandoEstebanLlont
 
Power Point de clase: La Controversia.pptx
Power Point de clase: La Controversia.pptxPower Point de clase: La Controversia.pptx
Power Point de clase: La Controversia.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
samanthavasquezinfan
 

Último (20)

Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdfAnálisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
Análisis y Evaluación del Impacto Ambiental.pdf
 
Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.
Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.
Uso correcto de nuestro Blog sobre prevención de violencia y acoso escolar.
 
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
Apuntes de Enfermería (para estudiantes)
 
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJOS DE LOS NOVIOS CELOSOS EN PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptxMétodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
Métodos Psicológicos de investigación (1) (2).pptx
 
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-ARTE 2 - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
🔴 (AC-S18) Semana 18 -Tema 01Trabajo de Investigación - Contratos y franquici...
 
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
FORMATO APA - JOHNNY FELIX SURI MAMANI 2024
 
Danzas peruanas festividades importantes .
Danzas peruanas festividades importantes .Danzas peruanas festividades importantes .
Danzas peruanas festividades importantes .
 
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBACONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
CONOCIENDO LA RECETA DEL JUANE EN LA SELVA DE MOYOBAMBA
 
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
3° SES FECHA CIVICA CAPITAN ABELARDO QUIÑONES YESSENIA CARRASCO 933623393.docx
 
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
INSTRUMENTOS USADOS EN LA PSICOLOGÍA
 
TEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADO
TEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADOTEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADO
TEMA 1 EL PROCESO DE FORMACIÓN DEL ESTADO
 
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docxLecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
Lecciones 03 Esc. Sabática. Controversias.docx
 
AQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRAS
AQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRASAQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRAS
AQUI PRO DEVOPS - VISUALIZANDO LA HERRAMIENTA DE GESTIÓN DE OBRAS
 
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
2024 DIA DEL LOGRO-COMUNICACION - IE HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptxFI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
FI-001 Introducción - Conocimiento Institucional.pptx
 
🔴 (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...
🔴  (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...🔴  (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...
🔴 (AC - 18) Semana 18 Tema 01 Análisis de Caso 3 - Filosofia del derecho (TE...
 
Power Point de clase: La Controversia.pptx
Power Point de clase: La Controversia.pptxPower Point de clase: La Controversia.pptx
Power Point de clase: La Controversia.pptx
 
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
Enfermeria samantha vasquez (1).docx.......
 

Aborigenes

  • 1. LLOOSS PPRRIIMMEERROOSS PPOOBBLLAADDOO RREESS DDEE NNUUEESSTTRROO PPAAÍÍSS CCoonn eessttee ccuurrssoo ttrraattaarreemmooss ddee.... Conocer cómo vivían los indígenas de nuestro territorio antes de la llegada de los españoles. Reconocer las variaciones de asentamiento y el aprovechamiento de los recursos naturales en los diferentes grupos indígenas. Conocer las actividades y el desarrollo cultural de cada comunidad. PPrreesseennttaacciióónn ggeenneerraall Antes de la llegada de los españoles, el actual territorio argentino estaba ocupado por diferentes grupos indígenas. Cada grupo tenía características diferentes, su propia cultura. Algunos cazaban, pescaban o recolectaban frutos y raíces y otros se dedicaban a la agricultura y a la ganadería. Los Diaguitas ocuparon zonas de las actuales provincias de Salta, Catamarca, La Rioja, el oeste de Tucumán y el norte de San Juan. Se dedicaban a la agricultura y tenían pastores que se ocupaban de los rebaños. Además eran grandes artesanos. Los Pampas y Tehuelches habitaron los actuales territorios de las provincias de Buenos Aires, La Pampa, Río Negro y Neuquén. Se dedicaron a la caza y a la recolección de frutos. Los Tobas poblaron las que hoy son las provincias de Chaco, Formosa y Santa Fe. Estaban repartidos en pequeños grupos que se dedicaban a la caza. Los Patagones y Onas, estaban asentados en las mesetas de la Patagonia y Tierra del Fuego. Eran recolectores, cazadores y pescadores de los productos del mar.
  • 2. Los Guaraníes, habitaron en la Mesopotámia y el delta del Paraná. Llegaron a practicar una agricultura pero muy primitiva. Ellos, quemaban parte de los bosques y selvas donde vivían y con las cenizas fertilizaban el suelo. Así podían cultivar mandioca, poroto y zapallo; pero tenían un problema, este sistema agotaba rápidamente la tierra, entonces se mudaban a otro lugar y hacían lo mismo hasta que de nuevo la tierra se agotaba y tenían que irse otra vez en busca de nuevos espacios cultivables. LLooss ggrruuppooss nnóómmaaddeess ddee AArrggeennttiinnaa.. EEll ccaassoo ddee llooss TTeehhuueellcchheess yy TToobbaass.. PPaammppaass,, Los nómades eran los grupos indígenas que no vivían en un lugar fijo. Ellos se trasladaban permanentemente de un lugar a otro en busca de alimento. Sin lugar fijo de residencia. Se trasladaban de un sitio a otro en busca de alimento. NÓ MADE S Eran cazadores, recolectores y pescadores. Su economía era “destructiva”, porque dependían de la naturaleza para su subsistencia. Fueron los más difíciles de conquistar para los españoles. Ofrecieron mayor resistencia. Por ejemplo los Tehuelches y Pampas vivían en pequeños grupos y se mudaban según las épocas del año buscando lugares para cazar animales salvajes, pescar o juntar plantas silvestres. Al ser nómades, les convenía tener ‘viviendas’ fáciles de armar y desarmar, como los ‘toldos’. Se armaban rápidamente, clavando palos en el suelo y los cubrían con cueros de ciervos o guanacos, a los que les ponían mucha grasa para que no pase el agua. ¿A qué se dedicaban? Los hombres se dedicaban a la caza y a la pesca y además eran los encargados de fabricar arcos, flechas y boleadoras. También hacían las trampas y los cuchillos para cortar a los animales y sacarles el cuero. Boleadoras Arco y flecha
  • 3. ¿Y qué hacían las mujeres? Ellas se ocupaban de cocinar, hacían canastos, cosían la ropa de toda la familia y cuidaban a los chicos. También recolectaban plantas y buscaban agua. Cuando tenían que mudarse, ellas se ocupaban de desarmar los toldos y los cargaban en sus espaldas. ¿Los Pampas y Tehuelches eran los únicos que vivían así? No. Hubo otros grupos como los Tobas que vivían en el monte chaqueño. Cazaban animales salvajes como aves, iguanas y yacarés y se alimentaban con ellos. Pero a diferencia de otros grupos, los Tobas se adornaban de una forma muy especial, se pelaban la frente y usaban gorros de piel y los cazadores y guerreros se tatuaban como símbolo de jerarquía social. LLooss ggrruuppooss sseeddeennttaarriiooss ddee AArrggeennttiinnaa.. EEll ccaassoo ddee llooss DDiiaagguuiittaass.. Los sedentarios construían poblados, practicaban la agricultura, recolectaban frutos y eran grandes artesanos, hacían cerámica y objetos de metal. Poseían un lugar fijo de residencia. Vivían en aldeas. Eran agricultores SEDENTARIOS y ganaderos. Desarrollaron avanzadas técnicas agrarias. Su economía era “productiva”, porque se autoabastecían. Fueron los primeros en ser sometidos por los conquistadores españoles. Tuvieron un mayor desarrollo cultural. Uno de los grupos más importantes fueron los Diaguitas que vivían en la zona andina, en el noroeste argentino. Ellos no se mudaban, construían poblados y vivían siempre allí. Algunos poblados llegaron a tener más de 3.000 habitantes. Eran verdaderas ciudades con plazas donde se reunían y celebraban ceremonias. También tenían depósitos para guardar los alimentos y talleres para los artesanos. Las casas eran de piedra o adobe. Tenían varias habitaciones y un patio donde tejían, molían granos y preparaban herramientas. ¿Para qué querían herramientas? Para trabajar la tierra y cultivar maíz, patatas, calabazas, frijoles y cacahuetes. Pero como vivían en zonas montañosas tuvieron que construir ‘terrazas de cultivos’, y canales para el riego artificial.
  • 4. También había pastores que se encargaban de los rebaños de llamas, guanacos y vicuñas. Se trataba de grupos agricultores y pastores. También había artesanos que trabajaban la cerámica y el metal. Son famosas las ‘urnas funerarias’, que eran vasijas de barro pintadas con símbolos religiosos. Los objetos de metal, como el oro y la plata, eran para los caciques. Y también hacían adornos, aros, brazaletes y anillos. En cambio, con el bronce hacían armas como escudos, campanas y hachas. Urna funeraria Hachas de bronce PPaarraa rreeccoorrddaarr...... PPaarraa ppeennssaarr...... A los españoles les resultó más fácil conquistar a los pueblos sedentarios que a los nómades. ¿Por qué creés que esto fue así? Aunque los grupos sedentarios ofrecieron resistencia a los españoles, nunca pudieron superarlos militarmente. En cambio, los nómades, al no estar en un lugar fijo, atacaban permanentemente a los españoles y huían. Esta situación se mantuvo así entre los siglos XVI y XIX, hasta que en 1880, el general Roca inicia la última etapa de la llamada Conquista del Desierto y pone fin a los ataques de los indígenas nómades de la región pampeana.
  • 5. GGlloossaarriioo Término Definición Aborigen Nombre con el cual se denomina al originario o primitivo habitante de una región. Agricultura Cultivo de la tierra. Incluye técnicas y actividades para lograr un mayor rendimiento de distintas plantaciones. Andenes de Cultivo Técnica implementada por los Incas e indígenas del noroeste argentino que consistía en construir especies de ‘grandes piletas’ de piedras, rellenadas con tierra para poder luego cultivar y resolver de este modo el problema de la pendiente (ladera) de una montaña. También se los llama Terrazas de cultivo. Artesano Persona que produce bienes con sus manos. Nómade Así se llamaba a los pueblos que viviendo de la caza, pesca y recolección de frutos, se ven obligados a trasladarse periódicamente en busca de éstos recursos. Sedentario Así se llama a los pueblos cuyos habitantes se asientan en una región, y se dedican a la agricultura. RReeccuurrssooss aauuddiioovviissuuaalleess Película: “La Misión” (de Roland Joffé) En esta película podés observar cómo vivían los grupos Guaraníes en la Región Mesopotámica, como interactuaron con los españoles y cómo fue su conquista.