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ABUSO SEXUAL
Alumno:

Pershing Milton Miguel
Roque
QUE ES ABUSO SEXUAL????
Es cualquier conducta de
tipo sexual con un niño
llevada a cabo por un
adulto o por otro niño.
Esto
puede
suceder
tocando los genitales del
niño; haciendo que el niño
toque los genitales de un
adulto o de otro niño;
contacto
bucogenital;
frotar los genitales del
adulto con el niño; o
penetración vaginal o anal
en el niño.
ABUSO SEXUAL EN MENORES
Lo más común es que
quienes abusan sexualmente
de niños y niñas son
personas a las que el niño
conoce y que lo pueden
controlar. En 8 de cada 10
casos
reportados,
el
abusador es conocido por la
víctima. Esta persona por lo
general es una figura de
autoridad a quien el niño ama
y en quien confía. Casi
siempre se convence al niño
a participar en este tipo de
actos
por
medio
de
persuasión, recompensas o
amenazas.
LAS ACTIVIDADES SEXUALES
PUEDEN SER……..
1.
2.
3.
4.
5.
6.

PENETRACION ORAL, VAGINAL O ANAL.
CARICIAS
EXHIBICIONISMO
PRODUCCION DE PORNOGRAFIA
PROSTITUCION
ESTIMULACION ORAL O MANIPULACION DE LOS ORGANOS
GENITALES.
CARACTERISTICAS DEL MENOR
ABUSADO SEXUALMENTE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

QUERER ESTAR SOLOS
PESADILLAS
DESCONFIANZA EN LOS DEMAS
LLANTO INJUSTIFICADO
MOSTRAR MIEDO DE IR A LA CASA O AL COLEGIO.
MOSTRAR MIEDO A LOS PADRES O A LOS ADULTOS.
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RECOGIMIENTO.
EXPRESAR SENTIMIENTOS DE PENA Y CULPABILIDAD.
DIBUJAR CUERPOS HUMANOS DISTORCIONADOS
MOSTRAR COMPORTAMIENTOS PSEUDO-MADUROS.
DESMEJORAR SU RENDIMIENTO ACADEMICO
MANIFESTAR COMPORTAMIENTO DE PROVACION
SEXUAL.
CARACTERISTICAS DEL MENOR
ABUSADO SEXUALMENTE
11. MANIFESTAR COMPORTAMIENTOS
AGRESIVOS CONTRA ELLOS O
CONTRA LOS DEMAS MIEMBROS DE
LA FAMILIA.
12. TENER ENURESIS Y ENCOPRESIS
13. USO DE DROGAS O ALCOHOL.
14. INTENTOS DE SUICIDIO.
SEÑALES FISICAS…
1.
2.

3.
4.

5.

6.

DIFICULTAD PARA
SENTARSE O CAMINAR.
DOLOR, HINCHAZON O
PICAZON EN EL AREA
RECTAL O GENITAL.
DOLOR AL IR AL BAÑO.
CONTUSIONES,
MORDEDURAS,
MAGULLADURAS,
HERIDAS O CORTADAS EN
EL AREA GENITAL.
HEMORRAGIA O
SECRECIONES EN EL
AREA RECTAL O GENITAL.
ENFERMEDADES DE
TRASMISION SEXUAL.
CONSECUENCIAS
PSICOLOGICAS………
PRODUCE
EFECTOS
GRAVES EN LA
VICTIMA Y EN
LA FAMILIA, Y
QUE PUEDEN
PERDURAR
PARA TODA LA
VIDA………
DENTRO DE LOS PRINCIPALES
Y MAS COMUNES SON…







VERGÜENZA, SENTIMIENTO PROFUNDO DE DESPRECIO HACIA
UNO MISMO
DEPRESION, SENTIMIENTOS FRECUENTES DE TRISTEZA Y
ABATIMIENTO.
BAJA AUTOESTIMA
SENSACION DE SUCIEDAD PERMANENTE
DESONFIANZA DEL SEXO OPUESTO.
DENTRO DE LOS PRINCIPALES
Y MAS COMUNES SON…






INSEGURIDAD.
MIEDO A ESTAR
SOLO.
ANSIEDAD.
ALTERACION DEL
SUEÑO.
OLVIDO DE
ALGUNA ETAPAS
DE LA VIDA.
QUE ES LO QUE NO SE DEBE
HACER…….
Culpar al niño del
abuso. No hay que
reñirle o castigarle por
lo sucedido. Nunca hay
que
abordarle
con
preguntas como: “¿por
qué
te
dejaste
hacerlo?”, “¿porqué no
me lo dijiste antes?”,
“¿Por qué
huiste o
luchaste”?
QUE ES LO QUE NO SE DEBE
HACER…….


Negar que el abuso ha
ocurrido (“Estas
seguro/a?”, “No es
verdad, debe ser un
malentendido”, “No
inventes esas historias”).
Todas estas
expresiones indican al
niño que dudamos de la
veracidad de su
afírmación.
QUE ES LO QUE NO SE DEBE
HACER…….





Tratar al niño/a de forma
diferente, no evitar
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  • 2. QUE ES ABUSO SEXUAL???? Es cualquier conducta de tipo sexual con un niño llevada a cabo por un adulto o por otro niño. Esto puede suceder tocando los genitales del niño; haciendo que el niño toque los genitales de un adulto o de otro niño; contacto bucogenital; frotar los genitales del adulto con el niño; o penetración vaginal o anal en el niño.
  • 3. ABUSO SEXUAL EN MENORES Lo más común es que quienes abusan sexualmente de niños y niñas son personas a las que el niño conoce y que lo pueden controlar. En 8 de cada 10 casos reportados, el abusador es conocido por la víctima. Esta persona por lo general es una figura de autoridad a quien el niño ama y en quien confía. Casi siempre se convence al niño a participar en este tipo de actos por medio de persuasión, recompensas o amenazas.
  • 4. LAS ACTIVIDADES SEXUALES PUEDEN SER…….. 1. 2. 3. 4. 5. 6. PENETRACION ORAL, VAGINAL O ANAL. CARICIAS EXHIBICIONISMO PRODUCCION DE PORNOGRAFIA PROSTITUCION ESTIMULACION ORAL O MANIPULACION DE LOS ORGANOS GENITALES.
  • 5.
  • 6. CARACTERISTICAS DEL MENOR ABUSADO SEXUALMENTE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. QUERER ESTAR SOLOS PESADILLAS DESCONFIANZA EN LOS DEMAS LLANTO INJUSTIFICADO MOSTRAR MIEDO DE IR A LA CASA O AL COLEGIO. MOSTRAR MIEDO A LOS PADRES O A LOS ADULTOS. ACTITUDES EXTREMAS (HIPERACTIVIDAD O RECOGIMIENTO. EXPRESAR SENTIMIENTOS DE PENA Y CULPABILIDAD. DIBUJAR CUERPOS HUMANOS DISTORCIONADOS MOSTRAR COMPORTAMIENTOS PSEUDO-MADUROS. DESMEJORAR SU RENDIMIENTO ACADEMICO MANIFESTAR COMPORTAMIENTO DE PROVACION SEXUAL.
  • 7.
  • 8. CARACTERISTICAS DEL MENOR ABUSADO SEXUALMENTE 11. MANIFESTAR COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS CONTRA ELLOS O CONTRA LOS DEMAS MIEMBROS DE LA FAMILIA. 12. TENER ENURESIS Y ENCOPRESIS 13. USO DE DROGAS O ALCOHOL. 14. INTENTOS DE SUICIDIO.
  • 9. SEÑALES FISICAS… 1. 2. 3. 4. 5. 6. DIFICULTAD PARA SENTARSE O CAMINAR. DOLOR, HINCHAZON O PICAZON EN EL AREA RECTAL O GENITAL. DOLOR AL IR AL BAÑO. CONTUSIONES, MORDEDURAS, MAGULLADURAS, HERIDAS O CORTADAS EN EL AREA GENITAL. HEMORRAGIA O SECRECIONES EN EL AREA RECTAL O GENITAL. ENFERMEDADES DE TRASMISION SEXUAL.
  • 10. CONSECUENCIAS PSICOLOGICAS……… PRODUCE EFECTOS GRAVES EN LA VICTIMA Y EN LA FAMILIA, Y QUE PUEDEN PERDURAR PARA TODA LA VIDA………
  • 11. DENTRO DE LOS PRINCIPALES Y MAS COMUNES SON…      VERGÜENZA, SENTIMIENTO PROFUNDO DE DESPRECIO HACIA UNO MISMO DEPRESION, SENTIMIENTOS FRECUENTES DE TRISTEZA Y ABATIMIENTO. BAJA AUTOESTIMA SENSACION DE SUCIEDAD PERMANENTE DESONFIANZA DEL SEXO OPUESTO.
  • 12. DENTRO DE LOS PRINCIPALES Y MAS COMUNES SON…     INSEGURIDAD. MIEDO A ESTAR SOLO. ANSIEDAD. ALTERACION DEL SUEÑO. OLVIDO DE ALGUNA ETAPAS DE LA VIDA.
  • 13. QUE ES LO QUE NO SE DEBE HACER……. Culpar al niño del abuso. No hay que reñirle o castigarle por lo sucedido. Nunca hay que abordarle con preguntas como: “¿por qué te dejaste hacerlo?”, “¿porqué no me lo dijiste antes?”, “¿Por qué huiste o luchaste”?
  • 14. QUE ES LO QUE NO SE DEBE HACER…….  Negar que el abuso ha ocurrido (“Estas seguro/a?”, “No es verdad, debe ser un malentendido”, “No inventes esas historias”). Todas estas expresiones indican al niño que dudamos de la veracidad de su afírmación.
  • 15. QUE ES LO QUE NO SE DEBE HACER…….    Tratar al niño/a de forma diferente, no evitar tocarle, acariciarle, o cambiar los hábitos en la forma de relacionarse con el menor. No hablar de él o ella como la víctima. Sobreprotegerle. Restringirle actividades habituales.