El documento define los conceptos clave de narrativa docente, asignatura, diacronía y sincronía. La narrativa docente se refiere a cómo el profesor interpreta y enseña los contenidos de un programa escolar para hacerlos comprensibles a los estudiantes. La asignatura es un fragmento de tiempo en el plan de estudios, como una materia, que siempre precede o sigue a otra. La diacronía de una asignatura es su ubicación en el tiempo curricular, mientras que la sincronía implica que una asignatura se ofrece junto con otras

1. ACEPCIONES RELATIVAS AL
GUIÓN PEDAGÓGICO
Por Alma Carolina Garay Gómez

2. Índice
1. Introducción
2. Objetivo
3. Narrativa Docente
4. Asignatura
5. Diacronía y Sincronía
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Por Alma Carolina Garay Gómez

3. Introducción
30/03/2014Por Alma Carolina Garay Gómez
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 En esta sesión distinguirás los elementos del guión
pedagógico y aplicarás los parámetros existentes
para la organización y comunicabilidad de los
contenidos, así como las pautas expresivas en
educación.

4. Objetivo
30/03/2014Por Alma Carolina Garay Gómez
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 En este recurso multimedia analizarás lo
correspondiente a las acepciones de la narrativa
docente, asignatura, diacronía y sincronía.
 Así mismo te aproximarás a las herramientas
comunicativas y sus usos pertinentes en el salón de
clases.

5. Narrativa Docente
30/03/2014Por Alma Carolina Garay Gómez
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 El trabajo pedagógico del profesor se realiza
trasmitiendo los contenidos de un programa escolar:
materia, taller, módulo, etc. Consiste en interpretar
los contenidos y volverlos comprensibles para los
alumnos-grupo.

6. …Narrativa Docente
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7. Asignatura
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 También denominada materia es un fragmento de
tiempo del plan de estudios o del ciclo escolar
(trimestre, bimestre, semestre, año), que es siempre
antecedente o consecuente de otra, tiene una carga
de tiempo (horas) mayor o menor y se presenta en
secuencias, como introductoria, básica,
especializada, de contexto, etc.

8. Diacronía y sincronía
30/03/2014Por Alma Carolina Garay Gómez
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 La diacronía de la materia es la unidad de
enseñanza-aprendizaje y su ubicación en el tiempo
curricular.
 • La sincronía implica que una materia se ofrece con
otras en el mismo período lectivo y se “armoniza”
con ellas.

9. Diacronía y Sincronía de una materia
30/03/2014Por Alma Carolina Garay Gómez
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