El documento presenta una exposición oral sobre los impactos de la pandemia en la educación superior universitaria en el Perú. Explica que antes de la pandemia el sistema universitario peruano se caracterizaba por la privatización y masificación, con diferencias en el acceso y calidad. La pandemia causó una disminución en la matrícula y aumento en la deserción estudiantil. A pesar de esto, la reforma universitaria ayudó al sistema a enfrentar los impactos mediante el mejoramiento de la calidad educativa. Se identifican tres

1. UNIVERSIDAD NACIONAL SAN
ANTONIO ABAD DEL CUSCO
ALUMNA: JOSCA IRINOVA CARRASCO ARAOZ
CODIGO: 175255
PORTAFOLIO
DOCENTE: ZOILO BELLIDO CALANCHI

2. MISION PSICOLOGÍA
Promover el equilibrio y la salud mental personal y
Social-comunitaria a través de la planificación,
organización, conducción, ejecución, evaluación e
investigación de programas de intervención de
acuerdo a su campo de acción o especialidad

3. VISION

4. Perfil de Ingreso de la Escuela Profesional

8. SILABO

15. WHOA!

17. EJERCICIOS PRÁCTICOS

18. -REDACCIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS
DE TEXTOS (TAREAS)

19. PPT ( DE TU EXPOSICIÓN ACADÉMICA GRUPAL )

20. GRUPO 01: “EXPOSICION ORAL”
DOCENTE: ZOILO BELLIDO CALANCHI
INTEGRANTES:
• Aguirre Castro Jazmín Adriana Paola – 210198
• Arias Pantigoso Paola Fernanda - 211937
• Carbajal Condori Víctor Daniel - 211012
• Carrillo Guerra Lorena Ly – 211013
• Carrasco Araoz Josca Irinova - 175255
SEMESTRE: 2021 - 1

21. EXPOSICION
ORAL
Quien se expresa con mayor
claridad y precisión es dueño de
recursos poderosos para abrirse
caminos en el trato con sus
semejantes

22. CONCEPTO DE
EXPOSICIÓN
ORAL
La exposición oral es una
exposición que se hace
en voz alta ante un
auditorio formado por
una personas.
Exposición - Expresar: Comunicar
mediante la palabra oral escrita u
otros medios, para exteriorizar lo que
se siente y piensa.
Oral -La palabra hablada;
enriquecida con los recursos de
expresividad, que cumple con la
inmediata finalidad del lenguaje: la
transmisión eficaz de nuestras ideas.

23. El orador debe procurar que su
pronunciación sea clara y su entonación
adecuada a los contenidos que expone; y
ha de emplear los gestos con moderación,
de manera que sirvan para apoyar lo que
está diciendo.
Una exposición oral puede darse en
ámbitos académicos, profesionales
o políticos. Como habitualmente
ocurre en vivo y directo, depende
en buena medida de la
organización y talento expresivo de
los expositores, ya que deberán
capturar la atención de la
audiencia durante el período en
que dure su intervención.

24. Características
• Una exposición oral se puede llevar a
cabo frente a los miembros de una
organización empresarial o
gubernamental, o bien en un salón de
clases. En todo caso, es necesario que
su propósito esté claramente definido
Tienen un
propósito claro
• Una exposición debe estar preparada
específicamente para el público al cual
está dirigida, para lograr así que la
información llegue a la audiencia de
forma eficiente.
Se adapta a la
audiencia

25. Evita
detalles
redundan
tes
En las presentaciones de calidad
se cumple la frase “menos es
más”. Es un error común por parte
de los presentadores tratar de
decir demasiado. Como resultado,
el mensaje principal puede
perderse.
Utiliza
soportes
visuales
bien
diseñados
Otra de las características de la
exposición oral guarda relación con
las ayudas visuales. Los soportes
visuales con errores de ortografía y
mal diseñados pueden dañar la
credibilidad del orador.
Tiempo
limitado
Esta es una de las características
más importantes de la exposición
oral. Cuando no se termina una
presentación a tiempo, se puede
perder la credibilidad.

26. ESTRUCTURA DE LA
EXPOSICIÓN ORAL
TÍTULO INTRODUCCIÓN CUERPO CONCLUSIÓN PLENARIO
Parte en la que se
nombra el tema
central de la
exposición.
Se presenta una
idea general de
aquello que se
tratará en la
exposición.
En este momento
se da el desarrollo
completo de la
exposición.
En esta parte se
da un pequeño
resumen,
resaltando ideas
principales
Momento en el
que el publico da
opiniones y
formula
preguntas

27. Expositor Audiencia
ELEMENTOS DE LA
EXPOSICIÓN

28. ELEMENTOS DE APOYO
➢CONCRETO: Usar solo lo
necesario
➢SECUANDARIO: Deber ser
llamativo mas no opacar al
expositor
➢DINAMICO: Breve y con
información sencilla
DIAPOSITIVAS PIZARRA
GUIÓN VIDEO

29. CHARLA
Es una herramienta en la
que varias personas se
pueden comunicar a la
vez.
Puede ser una disertación
oral ante un auditorio, un
diálogo informal o una
disertación de una
persona.
La charla puede estar
dedicada a los temas más
diversos
Tipos de Exposición oral

30. Conferencia
Una conferencia es una reunión de personas o un conglomerado,
que generalmente está dirigida por una o varias personas con un
alto grado de experticia o conocimiento en el tema a debatir. en
donde se debate y expone sobre un determinado asunto de tipo
científico, social, político, medioambiental, etc.
Tipos de conferencias
Conferencia
magistral
Conferencia
dialogada
Conferencia
científica
Conferencia
internacional
Conferencia de
prensa
Videoconferencia

31. Discurso
El discurso es una narración oral premeditada y expresada en actos solemnes y
masivos con el fin de emocionar, informar o persuadir al público asistente.
Formas
de
discurso
Discurso
narrativo
Discurso
expositivo
Discurso
argumentativo
Discurso
informativo
Discurso
publicitario
Tipos
de
discurso
Científico-
tecnológic
o
Estético
Religioso
Retórico
Educativo
Histórico
Político

32. Mesa
redonda
Una mesa redonda sirve para
abordar un tema polémico,
analizar y confrontar varias
perspectivas sobre el mismo tema.
Los integrantes deben ser expertos
o especialistas en lo que se discute
y siempre tenemos que tener en
cuenta las reglas acordadas de
antemano.
Características
• Explorar un tema de interés
colectivo.
• Los asistentes se encuentran al
mismo nivel unos respecto de
otros, y puede o no haber un
moderador formal para facilitar
las cosas.
Conferencia o reunión en
que se examina y discute
determinado tema.
La diferencia con la
mesa redonda está en
que, en el simposio, los
especialistas exponen
ideas apoyadas en datos
empíricos generados por
investigaciones
Los ponentes no entran
en polémica, sino que
participan con el fin de
aportar sus
conocimientos acerca del
tema que se trata en la
reunión.
Simposio

33. Debate
Un acto de comunicación en el que dos o más personas opinan acerca de uno o varios
temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses.
Funciones
y virtudes
Ejercicio para desarrollar
múltiples habilidades.
Para reforzar y mejorar la
personalidad, en aspectos como la
autoestima, seguridad, confianza,
expresión verbal y corporal.
Eleva el criterio para tomar una
decisión ya que enseña a exponer
las ventajas y desventajas de un
punto de vista.
Como medio informativo/expositivo
ya que como espectador de un
debate se puede llegar a clarificar
mucho acerca del tema tratado o a
debatir.
Reglas a tener
en cuenta
Ser breve y concreto al hablar.
No subestimar al otro.
No hablar en exceso y dejar
intervenir a los demás.
Evitar los gritos para acallar al
interlocutor.
Acompañar las críticas con
propuestas.
Articular correctamente los
sonidos.
No salir del tema planteado.
Respetar el tiempo de
preguntas de cada uno

34. COMO PREPARAR UNA
EXPOSICIÓN ORAL
CARACTERISTICAS DEL
EXPOSITOR:
• Calmado
• Tener carisma
• Poseer con ciertas
destrezas comunicativas
• Tener conocimientos
amplios sobre el tema que
se exponga
• Estar muy seguro de lo que se
habla
• Ser contundente en las
palabras para que influya en
los oyentes
Al principio el comunicar
o el exponer, puede ser
algo frustrante, ya que las
cosas no salen como
siempre queremos, pero
debemos tener en cuenta
que el aprender a
comunicar es un proceso
lento y que requiere
invertir mucho tiempo en
ello si se desea mejorar.

35. PREPARARSE
Se debe
organizar el
tiempo, para
que una
parte del día
se dedique
netamente a
ver los
detalles de la
exposición.
INFORMARSE
Utilizar todos
los medios
posibles para
nutrirse de
toda la
información
posible sobre
el tema de
exposición.
FIJAR LA IDEA
CENTRAL
Se debe tener
muy claro el
tema que
vamos a
exponer y así
poder buscar
lo más
relevante
gracias al
subrayado,
resúmenes,
ELABORAR UN
DISCURSO
Se deber
tener
anotado
aquellos
detalles que
no se deben
olvidar.
ELABORAR UNA
INTRODUCCIÓN
LLAMATIVA
Es importante
los primeros
minutos de la
exposición, ya
que se expone
la idea
central, y así
el público sabe
de lo que se va
a hablar.
NO ALARGUES
DEMASIADO
No usar
expresiones
complicadas.
Buscar la
manera mas
sencilla y
práctica de
dar a conocer
la
información.

36. HABLAR
MODERADAME
NTE
Hablar como
normalmente lo
haces, vocalizar
y pronunciar
con claridad, de
esta forma te
entenderán
mucho mejor.
UTILIZAR
MATERIALES
DE APOYO
Una imagen
vale más que
mil palabras,
estos
materiales
sirven de
apoyo para
para la
exposición y
para los
argumentos
que demos a
conocer.
MOVER LAS
MANOS
Se debe
tener en
cuenta que
los gestos
refuerzan lo
que se
expone, se
debe tener
contacto
visual, para
transmitir
seguridad y
confianza.
ENSAYAR EN
VOZ ALTA
Practicar
exponiendo
frente a un
espejo o a
algún
familiar,
también se
puede
grabar los
ensayos que
se tiene.
DISFRUTAR DE
LA
EXPOSICIÓN
En este
punto,
vemos que
ha llegado el
momento de
que los
demás vean
el resultado
de nuestro
esfuerzo.

37. EJEMPLO DE EXPOSICION
ORAL

38. La Educación Superior Universitaria en el Perú
post-pandemia
Previo a la pandemia,
el sistema universitario
peruano se
caracterizaba por un
impulso privatizador
que conducía hacia
la masificación de la
matrícula; las
diferencias en el
acceso y la calidad
de la educación que
impactaba en la
empleabilidad y la
investigación; y el
proceso de reforma
universitaria.
Entre los principales
impactos de la
pandemia en la
educación superior
se encuentran la
disminución de la
matrícula y el
aumento de la
deserción
estudiantil, además
del efecto del
cambio de
modalidad en los
estudiantes.
A pesar de ello, la
búsqueda de una
mejora de la
calidad educativa
concretizada en la
reforma
universitaria
preparó al sistema
universitario para
enfrentar el
impacto de la
pandemia.

39. En el año 2000, las
universidades públicas
concentraban el 59,8% del
total de estudiantes
universitarios; mientras que,
en el año 2019, este valor
se redujo a 16,2%. Desde el
2006 en adelante, las
universidades privadas se
convirtieron en el principal
proveedor de educación
universitaria en el país
A consecuencia de la
pandemia la educación
universitaria ha sufrido
importantes impactos.

40. LOS IMPACTOS DEL COVID-19 EN LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
PRIMER
DESAFIO
•se debió hacer frente a la
pobreza digital en la que se
encuentran las y los
estudiantes en situación de
vulnerabilidad y muchos
docentes.
•La pobreza digital implica
no solo la falta de
conectividad a internet y la
disposición de los medios
tecnológicos como
computadores, laptops,
tabletas o celulares para
hacer efectiva la
comunicación, sino
también la ausencia de
habilidades que deben
poseer¹⁸ para interactuar en
un entorno virtual con fines
académicos
SEGUNDO
DESAFIO
•Corresponde a las
condiciones del
entorno. Debido al
aislamiento propio
de la pandemia,
muchos estudiantes y
docentes no
cuentan con un
espacio
parcialmente
reservado y con
equipamiento básico
en sus hogares para
desarrollar
adecuadamente las
actividades de
enseñanza o
TERCER
DESAFIO
•Un tercer
desafío de la
modalidad
virtual en este
contexto se
centra en las
expectativas
de las y los
estudiantes
sobre los
procesos de
aprendizaje.