El documento presenta una tabla comparativa de 4 dispositivos (tableta, teléfono celular inteligente, computador portátil y pizarra digital) describiendo sus características, ventajas y desventajas. La tableta y el teléfono celular inteligente tienen como ventajas su portabilidad y conectividad wifi, pero sus pantallas son pequeñas. El computador portátil permite trabajar sin conexión pero su batería tiene autonomía limitada. La pizarra digital facilita la enseñanza pero requiere conocimientos técnicos y una

1. CUADRO COMPARATIVO
Nº DISPOSITIVOS CARACTERÍSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
1 Tableta
Es completamente táctil.
Posee lector de memoria Micro
SD
Posee conector wifi
Se la puede llevar a cualquier lado
ya que tiene un reducido tamaño y
peso.
Capacidad para trabajar con
herramientas ofimática.
Posibilidad de conectarse a redes
inalámbricas
Poca capacidad de
almacenamiento.
Reducción de espacio en la
pantalla al momento de
escribir.
2
Teléfono
celular
inteligente
Posee conector wifi
Fácil de usar
Variedad de modelos y
tamaños
Se la puede llevar a cualquier lado
ya que tiene un reducido tamaño y
peso.
Posibilidad de conectarse a redes
inalámbricas
Costo accesible
Pantalla muy reducida
Dificultad para escribir con el
teclado virtual en la pequeña
dimensión de la pantalla.
Poca capacidad de
almacenamiento.
3
Computador
portátil
Su portabilidad
Uso de batería
Posee conector wifi
Se la puede llevar a cualquier lado
ya que tiene un reducido tamaño y
peso.
Posibilidad de conectarse a redes
inalámbricas
Permite trabajar sin necesidad de
estar conectada a la red eléctrica.
La carga de la batería es
limitada
Menor tamaño con respecto
a las pc
4 Pizarra digital
Muestra lo que hay en el
computador en una superficie
plana
Fácil de usar
Permite captar la atención de los
estudiantes
Necesita que el docente y
estudiantes tengan
conocimientos mínimos
Se necesita invertir dinero
para adquirirlo y poder darle
mantenimiento.

2. P L A N D E C L A S E
Tema: Bifurcaciones
Objetivo específico: Conocer las bifurcaciones, diseñarlas y diferenciar entre una bifurcación simple y una compuesta.
Periodos: 2
DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
A C T I V I D A D E S RECURSOS
E V A L U A C I Ó N
INDICADOR ESENCIAL/
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICA/
INSTRUMENTO
Definir que es una
bifurcación.
Clasificar las
bifurcaciones.
Diferenciar entre
una bifurcación
simple y una
compuesta.
 Resolver un cuestionario oral sobre:
definición de diagrama de flujo y sus
características.
 Observar las imágenes y definir sus
características
 Presentar video sobre las bifurcaciones
 Consultar en internet las características
de las bifurcaciones.
 Presentar el organizador gráfico con la
definición de bifurcación.
 Determinar que es una condición
 Indicar los operadores de relación
 Indicar la clasificación de las
bifurcaciones
 Identificar una bifurcación ordenando
las tarjetas
 Tarjetas con
partes de
bifurcación.
 Pantalla digital
 Parlantes
 Hojas de
evaluación
 Laptop
 Presentación
de PowerPoint
con el
organizador
gráfico,
imágenes y
tablas
 Conexión a
internet
Indicador esencial de
evaluación
Realiza diagrama con
bifurcaciones.
Indicadores de logro:
Determina que es una
bifurcación.
Diferencia entre una
bifurcación simple y una
compuesta..
Técnica: Prueba
escrita.
Instrumento:
Cuestionario

3.  Armar una bifurcación.
 Escribir ejemplos de bifurcación