Este documento lista cinco actividades para niños: Lechuguita, La Sirenita, La canción del viejo canguro, El enanito curioso y Las zapatillas rojas. También menciona una máquina de contar cuentos.
Proyecto de herramientas gualaceo actualjairozamora01
La fiesta celebra al patrón Santiago y al Señor de los Milagros. Se mencionan las festividades del Día de los Inocentes y el Carnaval. Se describen técnicas de tejido como el ikat para la elaboración de chompas, macanas y calzado.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y semillas comestibles, incluyendo nueces, castañas, bellotas, cacahuetes, almendras, piña, granadas, chirimoyas, mandarinas, manzanas, caqui, kiwis, uvas y naranjas.
Este documento lista los nombres de varios pueblos españoles: Alconchel de la Estrella, Cervera del Llano, Villares del Saz, Castillo de Garcimuñoz, La Almarcha, La Hinojosa y Villar de Cañas.
Este documento lista el nombre de varios pueblos españoles: C.R.A, El Quijote, Nuestros Pueblos, Alconchel de la Estrella, Cervera del Llano, Villares del Saz, Castillo de Garcimuñoz, La Almarcha, La Hinojosa y Villar de Cañas.
Este documento habla sobre una isla llamada Tenerife que según la leyenda estaba habitada por brujas que realizaban rituales y echaban maleficios en el bosque oscuro. Se dice que las brujas hacían sus rituales en la cumbre entre dos montañas, donde bailaban desnudas a la luz de la luna y lanzaban hechizos. Aunque muchos dicen que son sólo mitos, la leyenda sugiere que podrías estar bajo el hechizo de una bruja sin saberlo.
El documento presenta una lista de varios animales en peligro de extinción, incluyendo osos, tigres, pandas, lince ibérico, gorilas, lemures dorados, cóndores andinos, manatíes amazónicos, tortugas marinas, camellos bactrianos, osos de anteojos, rinocerontes negros, tamarinos, perezosos de tres dedos, koalas, elefantes africanos y focas monje.
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La fiesta celebra al patrón Santiago y al Señor de los Milagros. Se mencionan las festividades del Día de los Inocentes y el Carnaval. Se describen técnicas de tejido como el ikat para la elaboración de chompas, macanas y calzado.
Este documento lista diferentes tipos de frutas y semillas comestibles, incluyendo nueces, castañas, bellotas, cacahuetes, almendras, piña, granadas, chirimoyas, mandarinas, manzanas, caqui, kiwis, uvas y naranjas.
Este documento lista los nombres de varios pueblos españoles: Alconchel de la Estrella, Cervera del Llano, Villares del Saz, Castillo de Garcimuñoz, La Almarcha, La Hinojosa y Villar de Cañas.
Este documento lista el nombre de varios pueblos españoles: C.R.A, El Quijote, Nuestros Pueblos, Alconchel de la Estrella, Cervera del Llano, Villares del Saz, Castillo de Garcimuñoz, La Almarcha, La Hinojosa y Villar de Cañas.
Este documento habla sobre una isla llamada Tenerife que según la leyenda estaba habitada por brujas que realizaban rituales y echaban maleficios en el bosque oscuro. Se dice que las brujas hacían sus rituales en la cumbre entre dos montañas, donde bailaban desnudas a la luz de la luna y lanzaban hechizos. Aunque muchos dicen que son sólo mitos, la leyenda sugiere que podrías estar bajo el hechizo de una bruja sin saberlo.
El documento presenta una lista de varios animales en peligro de extinción, incluyendo osos, tigres, pandas, lince ibérico, gorilas, lemures dorados, cóndores andinos, manatíes amazónicos, tortugas marinas, camellos bactrianos, osos de anteojos, rinocerontes negros, tamarinos, perezosos de tres dedos, koalas, elefantes africanos y focas monje.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de energía renovables y no renovables, así como preguntas para completar sobre conceptos de energía como la eólica, solar, eléctrica, calórica y lumínica. Resume que el viento y la luz solar producen energía renovable que puede convertirse en energía eléctrica y calórica, mientras que los combustibles fósiles como el petróleo, carbón y gas natural son energías no renovables que contaminan el medio ambiente.
El documento describe varias culturas preincas que se desarrollaron en el Perú antiguo, incluyendo Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú y los reinos aymaras. Se proporciona información sobre la ubicación, arquitectura, agricultura, textilería, cerámica y otros aspectos culturales de estas civilizaciones.
El documento describe varias culturas preincas que se desarrollaron en el Perú antiguo, incluyendo Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú y los reinos aymaras. Se proporciona información sobre la ubicación, arquitectura, agricultura, textilería, cerámica y otros aspectos culturales de estas civilizaciones.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de energía renovables y no renovables, así como preguntas para completar sobre conceptos de energía como la eólica, solar, eléctrica, calórica y lumínica. Resume que el viento y la luz solar son energías renovables, mientras que el petróleo, carbón y gas son no renovables. Explica que la energía eólica y solar pueden transformarse en energía eléctrica a través de generadores eólicos y paneles solares.
El documento describe varias culturas preincas que se desarrollaron en el Perú antiguo, incluyendo Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú y los reinos aymaras. Se proporciona información sobre la ubicación, arquitectura, agricultura, textilería, cerámica y otros aspectos culturales de estas civilizaciones.
El documento resume las principales culturas precolombinas de Perú como Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú, Chincha y los Reinos Aimaras. También cubre los preparativos del viaje de Colón, la conquista del Imperio Inca por Pizarro, la formación de los virreinatos españoles y la fundación de Lima.
Este documento presenta los contenidos, indicadores, peso y puntaje de dos tipos (A y B) de una evaluación. El Tipo A se enfoca en fuentes de energía y representa el 40% de la calificación total. El Tipo B cubre temas astronómicos y cuenta por el 60% restante. Cada sección incluye varios indicadores con diferentes niveles de dificultad y puntajes.
El documento presenta varias actividades de práctica sobre el uso de la gramática y ortografía en español. Incluye ejercicios para completar cuadros, corregir el uso de la B y V, usar conectores, clasificar oraciones y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren diferentes aspectos del lenguaje a través de estas actividades.
El documento habla sobre los anfibios. Los anfibios son los primeros vertebrados que accedieron a la tierra hace 350 millones de años y pueden adaptarse a la tierra aunque dependen del agua.
El documento explica la Teoría del Big Bang, que propone que el universo comenzó hace aproximadamente 13,800 millones de años a partir de una singularidad extremadamente caliente y densa. Luego describe las propiedades de diferentes tipos de astros como estrellas y galaxias, incluidas sus formas, composiciones y colores. Finalmente, identifica que la Vía Láctea es una galaxia espiral que contiene al Sistema Solar.
Este documento describe las máquinas simples, que son aparatos que transforman o compensan un peso para realizar un trabajo con una fuerza menor. Enumera las máquinas simples como la rueda, la polea, la palanca, el plano inclinado y la cuña. Explica que las máquinas simples cumplen con la conservación de la energía y sirven para transformar las características del trabajo mecánico sin crear ni destruir energía. Luego procede a describir específicamente la polea, indicando que sirve para elevar pesos a
La cultura Paracas se desarrolló en la península de Paracas en el sur de Perú entre el 500 a.C. y el 1 d.C. Fue descubierta por el arqueólogo Julio C. Tello en 1925. La cultura Paracas destacó por sus avanzados textiles y por sus prácticas quirúrgicas y médicas.
La cultura Chincha se ubicó en los valles del centro de Ica en Perú. Fue descubierta por el arqueólogo alemán Max Uhle, quien realizó los primeros estudios sobre esta cultura. Los chincha destacaron en la textilería, xilografía, cerámica y arquitectura, construyendo ciudadelas amuralladas. Fueron excelentes navegantes que comerciaban a lo largo de la costa y practicaron una religión politeísta con dioses como Chinchaycámac y Urpiw
La cultura Wari tuvo su origen en la ciudad de Wari en Ayacucho. Luego los Wari ocuparon un gran área de la costa y los Andes, extendiendo su influencia a través de la absorción de elementos de otras culturas como Nasca y Tiahuanaco. El urbanismo fue un aspecto importante de los Wari, construyeron ciudades amuralladas con barrios, calles, templos y viviendas cerca de los caminos principales.
La cultura Wari se desarrolló entre los años 500-1000 d.C. en la región de Huanta, Ayacucho. Expandió su imperio desde Cajamarca hasta Moquegua. Fue descubierta por el arqueólogo Luis Guillermo Lumbreras en 1969. Sobresalió en arquitectura con ciudades amuralladas como Huari y construcciones de piedra y barro. También destacó en cerámica con motivos biomorfos influenciados por las culturas Nazca, Huarpa y Tiahuanaco. Adoraron al dios W
El imperio Chimú se extendió por más de 1,000 km de la costa norte del Perú entre los valles de Tumbes y Barranco, controlando entre el 10-15% de la población que vivía en centros urbanos como su capital Chanchan. Fue descubierto por Federico Max Uhle en 1902. Según la mitología Chimú, su cultura fue fundada por un líder llamado Tacaynamo que gobernó los valles de Trujillo. La arquitectura Chimú se caracterizó por sus frisos decorativos de barro, y des
La cultura Chimú se desarrolló en el norte de Perú entre los años 900-1470 d.C., ocupando los valles de Moche, Chicama, Virú y Chao. Su capital fue la ciudadela de Chan Chan, la ciudad de adobe más grande construida en América. Los Chimú se destacaron por su metalurgia, orfebrería y arquitectura monumental de adobe, como palacios y fortalezas. Practicaron una religión politeísta donde rindieron culto principalmente a la luna y otras divinidades como el mar
Sebastián Julio Núñez Chávez es un alumno. Su profesora es Flor Regina Ángeles Sánchez y la clase es Descubridor Científico, que trata sobre un arqueólogo alemán.
La cultura Moche se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 100 y 800 d.C. Poseían una sociedad jerarquizada encabezada por el Cie-Quich. Alcanzaron un gran desarrollo en la cerámica, arquitectura, agricultura y metalurgia. En 1987 se descubrió la tumba de un importante líder Moche conocido como "El Señor de Sipán" en la Huaca Rajada, que contenía piedras y conchas de varios países.
La cultura Moche se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 100 y 800 d.C. Practicaron una religión politeísta con un dios principal llamado Ai Apaec. Construyeron grandes obras arquitectónicas como templos y canales de irrigación, y destacaron en la metalurgia, la cerámica pictórica y la pesca.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de energía renovables y no renovables, así como preguntas para completar sobre conceptos de energía como la eólica, solar, eléctrica, calórica y lumínica. Resume que el viento y la luz solar producen energía renovable que puede convertirse en energía eléctrica y calórica, mientras que los combustibles fósiles como el petróleo, carbón y gas natural son energías no renovables que contaminan el medio ambiente.
El documento describe varias culturas preincas que se desarrollaron en el Perú antiguo, incluyendo Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú y los reinos aymaras. Se proporciona información sobre la ubicación, arquitectura, agricultura, textilería, cerámica y otros aspectos culturales de estas civilizaciones.
El documento describe varias culturas preincas que se desarrollaron en el Perú antiguo, incluyendo Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú y los reinos aymaras. Se proporciona información sobre la ubicación, arquitectura, agricultura, textilería, cerámica y otros aspectos culturales de estas civilizaciones.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de energía renovables y no renovables, así como preguntas para completar sobre conceptos de energía como la eólica, solar, eléctrica, calórica y lumínica. Resume que el viento y la luz solar son energías renovables, mientras que el petróleo, carbón y gas son no renovables. Explica que la energía eólica y solar pueden transformarse en energía eléctrica a través de generadores eólicos y paneles solares.
El documento describe varias culturas preincas que se desarrollaron en el Perú antiguo, incluyendo Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú y los reinos aymaras. Se proporciona información sobre la ubicación, arquitectura, agricultura, textilería, cerámica y otros aspectos culturales de estas civilizaciones.
El documento resume las principales culturas precolombinas de Perú como Chavín, Paracas, Moche, Nasca, Tiahuanaco, Wari, Chimú, Chincha y los Reinos Aimaras. También cubre los preparativos del viaje de Colón, la conquista del Imperio Inca por Pizarro, la formación de los virreinatos españoles y la fundación de Lima.
Este documento presenta los contenidos, indicadores, peso y puntaje de dos tipos (A y B) de una evaluación. El Tipo A se enfoca en fuentes de energía y representa el 40% de la calificación total. El Tipo B cubre temas astronómicos y cuenta por el 60% restante. Cada sección incluye varios indicadores con diferentes niveles de dificultad y puntajes.
El documento presenta varias actividades de práctica sobre el uso de la gramática y ortografía en español. Incluye ejercicios para completar cuadros, corregir el uso de la B y V, usar conectores, clasificar oraciones y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren diferentes aspectos del lenguaje a través de estas actividades.
El documento habla sobre los anfibios. Los anfibios son los primeros vertebrados que accedieron a la tierra hace 350 millones de años y pueden adaptarse a la tierra aunque dependen del agua.
El documento explica la Teoría del Big Bang, que propone que el universo comenzó hace aproximadamente 13,800 millones de años a partir de una singularidad extremadamente caliente y densa. Luego describe las propiedades de diferentes tipos de astros como estrellas y galaxias, incluidas sus formas, composiciones y colores. Finalmente, identifica que la Vía Láctea es una galaxia espiral que contiene al Sistema Solar.
Este documento describe las máquinas simples, que son aparatos que transforman o compensan un peso para realizar un trabajo con una fuerza menor. Enumera las máquinas simples como la rueda, la polea, la palanca, el plano inclinado y la cuña. Explica que las máquinas simples cumplen con la conservación de la energía y sirven para transformar las características del trabajo mecánico sin crear ni destruir energía. Luego procede a describir específicamente la polea, indicando que sirve para elevar pesos a
La cultura Paracas se desarrolló en la península de Paracas en el sur de Perú entre el 500 a.C. y el 1 d.C. Fue descubierta por el arqueólogo Julio C. Tello en 1925. La cultura Paracas destacó por sus avanzados textiles y por sus prácticas quirúrgicas y médicas.
La cultura Chincha se ubicó en los valles del centro de Ica en Perú. Fue descubierta por el arqueólogo alemán Max Uhle, quien realizó los primeros estudios sobre esta cultura. Los chincha destacaron en la textilería, xilografía, cerámica y arquitectura, construyendo ciudadelas amuralladas. Fueron excelentes navegantes que comerciaban a lo largo de la costa y practicaron una religión politeísta con dioses como Chinchaycámac y Urpiw
La cultura Wari tuvo su origen en la ciudad de Wari en Ayacucho. Luego los Wari ocuparon un gran área de la costa y los Andes, extendiendo su influencia a través de la absorción de elementos de otras culturas como Nasca y Tiahuanaco. El urbanismo fue un aspecto importante de los Wari, construyeron ciudades amuralladas con barrios, calles, templos y viviendas cerca de los caminos principales.
La cultura Wari se desarrolló entre los años 500-1000 d.C. en la región de Huanta, Ayacucho. Expandió su imperio desde Cajamarca hasta Moquegua. Fue descubierta por el arqueólogo Luis Guillermo Lumbreras en 1969. Sobresalió en arquitectura con ciudades amuralladas como Huari y construcciones de piedra y barro. También destacó en cerámica con motivos biomorfos influenciados por las culturas Nazca, Huarpa y Tiahuanaco. Adoraron al dios W
El imperio Chimú se extendió por más de 1,000 km de la costa norte del Perú entre los valles de Tumbes y Barranco, controlando entre el 10-15% de la población que vivía en centros urbanos como su capital Chanchan. Fue descubierto por Federico Max Uhle en 1902. Según la mitología Chimú, su cultura fue fundada por un líder llamado Tacaynamo que gobernó los valles de Trujillo. La arquitectura Chimú se caracterizó por sus frisos decorativos de barro, y des
La cultura Chimú se desarrolló en el norte de Perú entre los años 900-1470 d.C., ocupando los valles de Moche, Chicama, Virú y Chao. Su capital fue la ciudadela de Chan Chan, la ciudad de adobe más grande construida en América. Los Chimú se destacaron por su metalurgia, orfebrería y arquitectura monumental de adobe, como palacios y fortalezas. Practicaron una religión politeísta donde rindieron culto principalmente a la luna y otras divinidades como el mar
Sebastián Julio Núñez Chávez es un alumno. Su profesora es Flor Regina Ángeles Sánchez y la clase es Descubridor Científico, que trata sobre un arqueólogo alemán.
La cultura Moche se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 100 y 800 d.C. Poseían una sociedad jerarquizada encabezada por el Cie-Quich. Alcanzaron un gran desarrollo en la cerámica, arquitectura, agricultura y metalurgia. En 1987 se descubrió la tumba de un importante líder Moche conocido como "El Señor de Sipán" en la Huaca Rajada, que contenía piedras y conchas de varios países.
La cultura Moche se desarrolló en la costa norte del Perú entre los años 100 y 800 d.C. Practicaron una religión politeísta con un dios principal llamado Ai Apaec. Construyeron grandes obras arquitectónicas como templos y canales de irrigación, y destacaron en la metalurgia, la cerámica pictórica y la pesca.