Evaluacion de sexto grado comunicacion y matematica rutas de aprendizaje 2013Walther Moscoso
Esta evaluación de matemática, es un ejemplo de la aplicación de situaciones problemáticas reales de aprendizaje, tal como nos muestra los fascículos de rutas de aprendizaje.
Fue elaborado y aplicado en la jurisdicción de la UGEL - ANTA - CUSCO - PERÚ.
Espero que les sirva en vuestro trabajo pedagógico.
Atte.
Formador: Walther Leiva Moscoso.
Evaluacion de sexto grado comunicacion y matematica rutas de aprendizaje 2013Walther Moscoso
Esta evaluación de matemática, es un ejemplo de la aplicación de situaciones problemáticas reales de aprendizaje, tal como nos muestra los fascículos de rutas de aprendizaje.
Fue elaborado y aplicado en la jurisdicción de la UGEL - ANTA - CUSCO - PERÚ.
Espero que les sirva en vuestro trabajo pedagógico.
Atte.
Formador: Walther Leiva Moscoso.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambiente – 1er. Grado de Primaria 2015: ¿Qué sostiene mi cuerpo?
¿Que es el sonido?
Las personas nos comunicamos a través de sonidos, lo hacemos al expresar nuestros pensamientos, estados de ánimo y deseos. Pero no solo nos comunicamos con palabras, ya que sabemos cuando alguein llama por teléfono cuando este emite un sonido.
El sonido es una sensación que se produce en el oído a partir de las vibraciones de las cosas. Cuando un objeto vibra produce ondas que trasmiten por el aire.
Cualidades del sonido
Altura
Permite distinguir de un sonido agudo a uno grave. El sonido grave son los que tienen una altura gruesa, es decir, el sonido es más fuerte como el ladrido de un perro o el sonido de un tambor.
El Agudo
El sonido agudo son los que tienen una altura delgada, es decir, el sonido es más fino como el maullido de un gato o el sonido de un flautín.
Intensidad
Permite distinguir de un sonido fuerte de uno suave.
Los sonidos fuertes son los que están más cerca o que hacen mucho ruido como el ruido de una motocicleta.
Los sonidos suaves son los que están más lejos, es decir, su sonido es débil como cuando escuchamos caminar a un niño, sus pisadas son suaves.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 23 de Unidad Didáctica 03 del Área de Ciencia y Ambiente – 1er. Grado de Primaria 2015: ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Practica para el examen de ciencia y ambiente
1. 1. Pinta con rojo si es fuente de energía no renovable y con verde si es
renovable
a) No contaminan el b) Se agotan
ambiente
c) No se agotan d) Ej. El viento
e) No contaminan el f) Llamados también
ambiente fuente de energía
alternativa
g) Existen en cantidades h) Ej. El sol
ilimitadas
i) Ej. Petróleo j) Ej. El agua
k) Contaminan el ambiente l) Existen en cantidades
limitadas.
m) Ej. Gas n) Ej. Carbón
2. Completa
A) El viento produce la energía _________________ y que puede
transformarse en energía __________________
B) El movimiento del agua produce la energía ________________ y
puede transformarse en _____________________
C) A través de los paneles solares pueden transformarse la energía
_______________ en energía __________________
D) Energía _______________:Es la energía que se produce por el
movimiento de electrones a través de un conductor.
E) Energía ________________: es la energía que se produce cuando
los objetos vibran.
F) Energía ________________: es la energía de los imanes.
G) Energía_________________: es aquella transportada por la luz.
H) Energia _________________: es la manifestación de energía en
forma de calor que se transmite de un cuerpo a otro.
3. Completa
LA ELECTRICIDAD ******* Se divide en :
2. 4. Sonido: Completa
a) El sonido se propaga en ___________ las direcciones.
b) El sonido viaja a través de cuerpos sólidos , __________ y
gaseosos.
c) Es sonido se traslada en forma de ______________
d) El sonido se produce cuando los objetos ______________
e) El sonido es importante para algunos animales marinos como
las ballenas porque________________
5. ENERGIA CALORIFICA:
a) Es la manifestación de energía en forma de ____________.
b) Se transmite de un cuerpo caliente a otro____________.
c) La energía calórica se utiliza diariamente por ejemplo:
_________________________________________________
d) Un foco y una vela energía ______________ y también
energía _________________
6. ENERGIA LUMINOSA
a) La luz es un tipo de energía que podemos _______
b) La luz se propaga en todas las __________________
c) La luz se propaga a un velocidad______________
d) La luz está compuesta por ___________________
e) A esta descomposición se le conoce como
______________________
f) ¿Quién descompuso la luz utilizando un prisma de vidrio?
g) __________________________
h) Las fuentes de luz pueden ser de origen natural o artificial
(menciona ejemplos=
Natural Artificial