TECNICAS DE ESTUDIO
Para mejorar el aprendizaje
Autor: Daniela Godoy
Técnicas de estudio
¿Qué son?
 Trucos o recetas
que facilitan el
proceso de
estudio, mejorando
los resultados.
¿Cuáles son?
1) Subrayar
2) Realizar apuntes
3) Mapas mentales
4) Fichas de estudio
5) Ejercicios/ Casos prácticos
6) Test
7) Brainstorming
8) Reglas mnemotécnicas
9) Organizar el estudio
10) Dibujos
1) Subrayar
Consiste en:
 Subrayar la parte más importante del temario
 Usar distintos colores
2) Realizar apuntes
Se trata de:
 Resumir lo más destacable usando nuestras propias
palabras
 Sin dejar fuera datos claves
3) Mapas mentales
Es la mejor manera de:
 Crear resumiendo y organizando nuestras ideas
 Ahorrar horas de estudio consolidando nuestros
conocimientos
4) Fichas de estudio
Es eficaz porque:
 Es un método para asimilar datos concretos, fechas, números
o vocabulario
 Se pueden consultar fácilmente
5) Ejercicios/ Casos prácticos
Ayuda a:
 Visualizar la teoría
 Asimilar los conocimientos de forma sencilla
 Comprender mejor la aplicación de esas letras.
6) Test
Excelente manera de:
 Repasar en los días u horas previas al examen
 Poder comprobar que áreas llevamos mejor
 Compartir con nuestros compañeros poniéndonos a prueba
7) Brainstorming
Consiste en:
 Lluvia de ideas en grupo, sobre un determinado tema
Es útil para:
 Considerar diferentes ideas y perspectivas
 Resolver dudas y llegar al fondo de la materia
 Eliminar barreras geográficas (reuniones por internet)
8) Reglas mnemotécnicas
Nos permiten:
 Asociar conceptos a memorizar con otros que son más
familiares para nosotros
9) Organizar el estudio
Consiste en:
 Establecer un calendario de estudio
Teniendo en cuenta:
 Objetivos y tiempo disponible
10) Dibujos
Ayudan a:
 Memorizar conceptos asociados a imágenes
10 Técnicas de estudio
Subrayar Apuntes
Mapas
mentales
Fichas
de
estudio
Ejercicios
Test
Brainstorming
Reglas mne-
motécnicas
Organizar
estudio
Dibujos
Recuerden!:
Pueden mejorar nuestros resultados y
rendimientos.

Activ. clase 2

  • 1.
    TECNICAS DE ESTUDIO Paramejorar el aprendizaje Autor: Daniela Godoy
  • 2.
    Técnicas de estudio ¿Quéson?  Trucos o recetas que facilitan el proceso de estudio, mejorando los resultados. ¿Cuáles son? 1) Subrayar 2) Realizar apuntes 3) Mapas mentales 4) Fichas de estudio 5) Ejercicios/ Casos prácticos 6) Test 7) Brainstorming 8) Reglas mnemotécnicas 9) Organizar el estudio 10) Dibujos
  • 3.
    1) Subrayar Consiste en: Subrayar la parte más importante del temario  Usar distintos colores 2) Realizar apuntes Se trata de:  Resumir lo más destacable usando nuestras propias palabras  Sin dejar fuera datos claves 3) Mapas mentales Es la mejor manera de:  Crear resumiendo y organizando nuestras ideas  Ahorrar horas de estudio consolidando nuestros conocimientos
  • 4.
    4) Fichas deestudio Es eficaz porque:  Es un método para asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario  Se pueden consultar fácilmente 5) Ejercicios/ Casos prácticos Ayuda a:  Visualizar la teoría  Asimilar los conocimientos de forma sencilla  Comprender mejor la aplicación de esas letras.
  • 5.
    6) Test Excelente manerade:  Repasar en los días u horas previas al examen  Poder comprobar que áreas llevamos mejor  Compartir con nuestros compañeros poniéndonos a prueba 7) Brainstorming Consiste en:  Lluvia de ideas en grupo, sobre un determinado tema Es útil para:  Considerar diferentes ideas y perspectivas  Resolver dudas y llegar al fondo de la materia  Eliminar barreras geográficas (reuniones por internet)
  • 6.
    8) Reglas mnemotécnicas Nospermiten:  Asociar conceptos a memorizar con otros que son más familiares para nosotros 9) Organizar el estudio Consiste en:  Establecer un calendario de estudio Teniendo en cuenta:  Objetivos y tiempo disponible 10) Dibujos Ayudan a:  Memorizar conceptos asociados a imágenes
  • 7.
    10 Técnicas deestudio Subrayar Apuntes Mapas mentales Fichas de estudio Ejercicios Test Brainstorming Reglas mne- motécnicas Organizar estudio Dibujos Recuerden!: Pueden mejorar nuestros resultados y rendimientos.