El documento presenta una tabla que muestra que los casos clínicos y videos didácticos son los medios considerados más atractivos por profesores y estudiantes, seguidos de simulaciones y anécdotas. Luego describe algunos errores comunes en el diseño de diapositivas de PowerPoint, como incluir demasiada información, usar pocas imágenes, imágenes de mala calidad, no respetar los espacios y falta de preparación.
Portafolio digital Uso de las TICs para mejorar el habito de la lectura en lo...judithsuarezmora
Uso de las TICs para mejorar el habito de la lectura en los estudiantes de los grados 4 y 5 de básica primaria en la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo
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Uso de las TICs para mejorar el habito de la lectura en los estudiantes de los grados 4 y 5 de básica primaria en la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. MEDIOS PROFESORES ALUMNOS
Casos Clínicos 31 201
Videos Didácticos 30 107
Simulaciones 30 113
Anécdotas 17 105
PowerPoint 12 40
Maquetas 7 27
Otros 1 23
Profesores y Estudiantes según medios considerados como mas atractivos e interesantes para los estudiantes.
3. ERRORES EN EL DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
Demasiada
Información
No estas haciendo un
documento
Escribe un punto
importante en cada
diapositiva
Pocas
Imágenes
No uses imágenes
estándar que no tengan
nada que ver con el
tema.
Las imágenes ayudan a
que las personas
interpreten mejor ciertos
detalles
Mala calidad
No uses imágenes o
textos difíciles de leer:
pequeño, pixeleado de
mala calidad.
Utiliza imágenes de
buena calidad incluye
tipos de leer llamativos.
No Respetar
Los Espacios
No diseñes diapositivas
con mucho contenido,
pues resultan difíciles de
interpretar.
Ordena tus diseños con
un espaciado justo,
buena alineación y
colores consistentes.
Falta de
Preparación
No diseñes tus
diapositivas una noche
antes de la
presentacion.
Toma tu tiempo para
dominar el tema, diseñar la
presentación y ensayar.