El documento presenta las actividades de refuerzo escolar para el mes de setiembre para el grado 5o sección A. Incluye actividades para las áreas de lenguaje y matemáticas, con competencias, necesidades de aprendizaje, actividades y criterios de evaluación.

1. ACTIVIDADES DE REFUERZO ESCOLAR
MES: SETIEMBRE – 2022 GRADO: 5º SECCIÓN: A
COMPETENCIA NECESIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de
textos en su lengua
materna
Identifica información explícita, relevante y
complementaria que se encuentra en
distintas partes del texto.
Deduce características implícitas de
personajes, seres, objetos, hechos y lugares, y
determina el significado de palabras, según el
contexto, y de expresiones con sentido
figurado.
• Opina sobre el contenido del texto.
Una historia de solidaridad y
agradecimiento.
-Ubica información explícita en diversas partes del texto
“Antushca y el auqui”
-Deducir las características de los personajes de la lectura.
-Reflexiona sobre la sequía y las formas de prevenir daños
por su causa.
Escribe diversos
tipos de textos en su
lengua materna
• Escribe textos de forma coherente y
cohesionada. Ordena las ideas en torno a un tema.
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por
ejemplo, el punto aparte para separar párrafos)
que contribuyen a dar sentido a su texto.
Escribimos un cuento -Planifica la escritura de un cuento, considerando el
propósito, destinatario, tipo de texto y vocabulario.
-Escribe el cuento teniendo en cuenta su estructura, el
inicio, nudo y desenlace.
-Emplea vocabulario de uso frecuente.
-Utiliza recursos ortográficos básicos, como el punto y la
coma, para darle claridad y sentido al texto.
Lee diversos tipos de
textos en su lengua
materna
Identifica información explícita, relevante y
complementaria que se encuentra en
distintas partes del texto.
Deduce características implícitas de
personajes, seres, objetos, hechos y lugares, y
determina el significado de palabras, según el
contexto, y de expresiones con sentido
figurado.
Criaturas interesantes -Identifica información explícita en los párrafos del texto.
-Deduce el tema central y el propósito para construir el
sentido del texto.
Escribe diversos
tipos de textos en su
lengua materna
• Escribe textos de forma coherente y
cohesionada. Ordena las ideas en torno a un tema.
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por
ejemplo, el punto aparte para separar párrafos)
que contribuyen a dar sentido a su texto.
Paso a paso, escribimos un texto
instructivo
-Planifica la escritura de un texto instructivo, el tema, el
propósito y el destinatario
-Utiliza recursos ortográficos como, el punto y la coma para
darle sentido y claridad al texto.
-Escribe el texto instructivo considerando la estructura, la
secuencia de las ideas y las imágenes que apoyan el texto.

2. ÁREA: MATEMÁTICA
Resuelve problemas de
Cantidad
Expresa con diversas representaciones y
lenguaje numérico (números, signos y
expresiones verbales) su comprensión de:
Las operaciones de adición y sustracción con
números naturales.
Descomponemos números para
sumar y restar
Utiliza estrategias de descomposición de números para
resolver situaciones de adición y sustracción.
-Explica sus procedimientos de resolución.
Resuelve problemas de
Cantidad
Establece relaciones entre datos y una o más
acciones de agregar, quitar, comparar,
igualar, reiterar, agrupar y repartir
cantidades, para transformarlas en
expresiones numéricas (modelo) de adición,
sustracción.
Resolvemos problemas de adición
y sustracción
Resuelve situaciones problema eligiendo la operación
matemática adecuada.
Resuelve problemas de
Cantidad
Emplea estrategias heurísticas, estrategias de
cálculo para hallar la regla de formación de
un patrón aditivo.
Patrones que aumentan -Identifica la regularidad expresada en un patrón.
-Representa la regla de formación de un patrón
-Explica la regla de formación de un patrón de crecimiento
en la resolución de una situación cotidiana.
Resuelve problemas de
Cantidad
Emplea estrategias heurísticas, estrategias de
cálculo y propiedades de la igualdad
(uniformidad y cancelativa) para encontrar el
valor de la incógnita en una ecuación.
Representamos igualdades Emplea estrategias para equilibrar balanzas al resolver
diversas situaciones cotidianas.
San Pablo de Loreto, 02 de setiembre.
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SILVIA LIMA RÍOS
Docente de aula

3. ACTIVIDADES DE REFUERZO ESCOLAR
MES: OCTUBRE – 2022 GRADO: 2º SECCIÓN: A
COMPETENCIA NECESIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de
textos en su lengua
materna
• Identifica información explícita que se
encuentra en distintas partes del texto.
Distingue esta información de otra semejante,
nombres de personas.
¡YA SE LEER MI NOMBRE!
LEO DIVERSOS NOMBRES
-Aprende a leer su nombre en tarjetas.
-Aprende a leer el nombre de las niñas y niños que
observa en el aula.
-Observa con atención los nombres y compara con los
que ya conoce.
Escribe diversos
tipos de textos en su
lengua materna
• Escribe nombres de su entorno escolar. ESCRIBO CARTELES PARA MI
PIZARRA
-Escribe palabras interesantes en tarjetas.
ÁREA: MATEMÁTICA
Resuelve problemas de
Cantidad
• Expresa con diversas representaciones y lenguaje
numérico (números, signos yexpresiones verbales) su
comprensión delnúmero como ordinal al ordenar
objetos o personas hastael vigésimo lugar.
¿CÓMO ORDENO? -Reconoce el orden en que las niñas y los niños están
formados en la fila.
-Identifica cuando se ordena menor a mayor y cuando de
mayor a menor.
Resuelve problemas de
Cantidad
Expresa con diversas representaciones y lenguaje
numérico (números, signos y expresiones verbales)
su comprensión de la decena como nueva unidad
en el sistema de numeración decimal.
VIAJO EN GRUPOS DE 10 -Explica que un grupo de 10 unidades es una decena.
-Reconoce la decena como una nueva unidad.
San Pablo de Loreto, 04 de octubre de 2022.
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JULIO AMARINGO LOPEZ
Docente de aula