SlideShare una empresa de Scribd logo
FICHA DE TRABAJO NRO. 1
Alumno: Huillca Maco Carlos
Grado: 4to Grado Sección
Profesor: Joe Lym Pulache Calderon
1. ¿En qué día llego al Perú el virus CoV y en que parte fue?
Llego el 6 de Marzo y se trata de un hombre de 25 años con infección respiratoria
aguda leve con antecedentes de viaje a diferentes ciudades europeas en los 14 días
previos al inicio de síntoma y ocurrió en Lima
2. ¿Elaborar un mapa conceptual sobre el tema CoV?
Responder las siguientes preguntas y mandar al correo electrónico:
odontop_salud_talentos@outlook.com
El nombre del Archivo debe tener el siguiente formato:
Nombre completo, Grado y Sección
Ejemplo: PULACHE CALDERONJOE LYM, 4to C
COVID-19
Trasmision Medidas de P. Sintomas
Se trasmite mediante
gotitas provenientes de
personas enfermas al
estornudar, halar o toser y
este entra mediante
nuestros ojos, nariz y boca
Lavarse las manos
constantemente
Cubrirse al estornudar
o toser
Evitar el contacto con
personas enfermas
Cocinar bien los
alimentos
Evitar el contacto con
animales
Fiebre
Escalofríos
Tos
Estornudos
Dolor de garganta
Complicaciones al
respirar
3. ¿En qué momento debo realizar el lavado de manos? Y ¿Por qué?
En los momentos que se pueda y en algunas ocasiones obligatorias como regresar del
mercado, al tocar un objeto, antes y después de comer, después de ir a baño, después
de toser o estornudar, en muchas más ocasiones del día a día, se tienen que lavar las
manos para eliminar el virus ya que haciendo esta acción se erradica el virus y
evitamos contagiar a otras personas. Y nos debemos lavar las manos siguiendo
algunas recomendaciones como:
 El agua debe estar tibia o caliente. El agua caliente desinfecta mejor, pero en
general basta con que esté a una temperatura agradable.
 Se debe utilizar jabón. Si nos lavamos en nuestra casa podemos utilizar jabón
en pastilla o jabón líquido, pero si lo hacemos fuera es más recomendable el
segundo.
 Debemos frotar bien durante 15 o 20 segundos. No solo hay que frotar la
palma, sino también el dorso, los espacios entre los dedos e incluso las muñecas.
 Secarse con una toalla limpia y seca. En el caso de que estemos fuera de
casa, es preferible utilizar un secador o una toalla de papel.
 Mantener las uñas cortas y limpias. Hay que evitar que quede suciedad entre
las uñas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Folleto covid 19 saliendo y entrando a casa
Folleto covid 19 saliendo y entrando a casaFolleto covid 19 saliendo y entrando a casa
Folleto covid 19 saliendo y entrando a casavgainza
 
Acciones correctas frente al covid 19
Acciones correctas frente al covid 19Acciones correctas frente al covid 19
Acciones correctas frente al covid 19LIDMARGEOLETMONJARAS
 
Circunferencia y problema con -covid-19
Circunferencia y problema con -covid-19Circunferencia y problema con -covid-19
Circunferencia y problema con -covid-19MariafeET
 
Información gripe A
Información gripe AInformación gripe A
Información gripe Aginy15
 
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04santiago912
 
Medidas para evitar el contagio del covod 19.
Medidas para evitar el contagio del covod 19.Medidas para evitar el contagio del covod 19.
Medidas para evitar el contagio del covod 19.AlexandraGuanoluisa
 
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04DorisValdes
 

La actualidad más candente (14)

Cartilla h1 n1 (1)
Cartilla h1 n1 (1)Cartilla h1 n1 (1)
Cartilla h1 n1 (1)
 
Covid
CovidCovid
Covid
 
Folleto covid 19 saliendo y entrando a casa
Folleto covid 19 saliendo y entrando a casaFolleto covid 19 saliendo y entrando a casa
Folleto covid 19 saliendo y entrando a casa
 
Hijiene personal tf
Hijiene personal tfHijiene personal tf
Hijiene personal tf
 
Influenza A
Influenza AInfluenza A
Influenza A
 
Acciones correctas frente al covid 19
Acciones correctas frente al covid 19Acciones correctas frente al covid 19
Acciones correctas frente al covid 19
 
yaqueline marife
yaqueline marifeyaqueline marife
yaqueline marife
 
Circunferencia y problema con -covid-19
Circunferencia y problema con -covid-19Circunferencia y problema con -covid-19
Circunferencia y problema con -covid-19
 
Información gripe A
Información gripe AInformación gripe A
Información gripe A
 
20200908 frente a covid 19
20200908 frente a covid 1920200908 frente a covid 19
20200908 frente a covid 19
 
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
 
Medidas para evitar el contagio del covod 19.
Medidas para evitar el contagio del covod 19.Medidas para evitar el contagio del covod 19.
Medidas para evitar el contagio del covod 19.
 
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04
 
Afiche coronavirus
Afiche coronavirusAfiche coronavirus
Afiche coronavirus
 

Similar a Actividad 1

lavado de manos
lavado de manoslavado de manos
lavado de manosArenaSurez
 
Luis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manos
Luis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manosLuis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manos
Luis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manosLuis Oscar Gálvez Mateus
 
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptxCOVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptxIngenieroanibal
 
Protocolo de bioseguridad
Protocolo de bioseguridadProtocolo de bioseguridad
Protocolo de bioseguridadSaludSeguridad2
 
Hemorragias
HemorragiasHemorragias
HemorragiasDANTX
 
Gripe a
Gripe aGripe a
Gripe aBarJCB
 
Control Microbiano
Control MicrobianoControl Microbiano
Control Microbianogrupo54732
 
Control Microbiano
Control MicrobianoControl Microbiano
Control Microbianoguest03f3211
 
Control Microbiano
Control MicrobianoControl Microbiano
Control Microbianogruposena
 
Coronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayor
Coronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayorCoronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayor
Coronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayorFundación Trascender
 
Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1
Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1
Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1claudiagarces12
 
LAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptx
LAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptxLAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptx
LAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptxOSCAR977020
 
Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04maximoandrade1
 
Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04maximoandrade1
 
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)Mariel Navarro Leon
 
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdfCOVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdfNelsonAndreiBonillaR1
 
ROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcy
ROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcyROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcy
ROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcyCarmenSoledadYapitaV
 

Similar a Actividad 1 (20)

lavado de manos
lavado de manoslavado de manos
lavado de manos
 
Luis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manos
Luis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manosLuis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manos
Luis Oscar Gálvez Mateus - Cómo lavarse las manos
 
Plan lector
Plan lectorPlan lector
Plan lector
 
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptxCOVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pptx
 
Protocolo de bioseguridad
Protocolo de bioseguridadProtocolo de bioseguridad
Protocolo de bioseguridad
 
Plan lector (1)
Plan lector (1)Plan lector (1)
Plan lector (1)
 
Hemorragias
HemorragiasHemorragias
Hemorragias
 
Gripe a
Gripe aGripe a
Gripe a
 
Control Microbiano
Control MicrobianoControl Microbiano
Control Microbiano
 
Control Microbiano
Control MicrobianoControl Microbiano
Control Microbiano
 
Control Microbiano
Control MicrobianoControl Microbiano
Control Microbiano
 
Coronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayor
Coronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayorCoronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayor
Coronavirus (COVID-19) y el cuidado en el adulto mayor
 
Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1
Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1
Como proceder ante un posible contagio de coronaviru1
 
LAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptx
LAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptxLAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptx
LAVADO DE MANOS PRESENTACION.pptx
 
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdfCOVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
 
Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECUA 19 recomendaciones-2020-04-04
 
Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04
Covid ECU 19 recomendaciones-2020-04-04
 
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)
Covid arg 19 recomendaciones-2020-04-04 (1)
 
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdfCOVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
COVID ARG-19_Recomendaciones-2020-04-04.pdf
 
ROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcy
ROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcyROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcy
ROTAFOLIO COVID-19 (1).pdf yave 715solcy
 

Más de CarlosHuillca4 (20)

Gfhf
GfhfGfhf
Gfhf
 
123
123123
123
 
Diario Huillca 5A
Diario Huillca 5ADiario Huillca 5A
Diario Huillca 5A
 
Educacion fisica
Educacion fisicaEducacion fisica
Educacion fisica
 
1 er cuadrante
1 er cuadrante1 er cuadrante
1 er cuadrante
 
Fracciones algebraicas grupo #4
Fracciones algebraicas   grupo #4Fracciones algebraicas   grupo #4
Fracciones algebraicas grupo #4
 
Numeros factoriales
Numeros factorialesNumeros factoriales
Numeros factoriales
 
22 09 2020 geometria
22 09 2020 geometria22 09 2020 geometria
22 09 2020 geometria
 
Geo
GeoGeo
Geo
 
4 a pel4_grupo03_25.09.2020
4 a pel4_grupo03_25.09.20204 a pel4_grupo03_25.09.2020
4 a pel4_grupo03_25.09.2020
 
Circuitos serie circuitos paralelos
Circuitos serie circuitos paralelosCircuitos serie circuitos paralelos
Circuitos serie circuitos paralelos
 
Copia de 4 a pel2_grupo04_28.08.2020
Copia de 4 a pel2_grupo04_28.08.2020Copia de 4 a pel2_grupo04_28.08.2020
Copia de 4 a pel2_grupo04_28.08.2020
 
Electronica y electricidad
Electronica y electricidadElectronica y electricidad
Electronica y electricidad
 
Crispr cas9
Crispr cas9Crispr cas9
Crispr cas9
 
Trabajo individual
Trabajo individualTrabajo individual
Trabajo individual
 
Biologia 20 8 20
Biologia 20 8 20Biologia 20 8 20
Biologia 20 8 20
 
Diagrama de fuerza libre
Diagrama de fuerza libreDiagrama de fuerza libre
Diagrama de fuerza libre
 
Teoria de funciones iii grupo#4
Teoria de funciones iii   grupo#4Teoria de funciones iii   grupo#4
Teoria de funciones iii grupo#4
 
Intereses
InteresesIntereses
Intereses
 
Vigorexia
Vigorexia Vigorexia
Vigorexia
 

Último

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfMercedes Gonzalez
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONMasielPMP
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNjmorales40
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfYolandaRodriguezChin
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasELIANAMARIBELBURBANO
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docxFelixCamachoGuzman
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.DeinerSuclupeMori
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Monseespinoza6
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptVictorManuelCabreraC4
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxAlejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 

Último (20)

True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
Tarrajeo, tipos de tarrajeos, empastados, solaqueos y otros revestimientos.
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 

Actividad 1

  • 1. FICHA DE TRABAJO NRO. 1 Alumno: Huillca Maco Carlos Grado: 4to Grado Sección Profesor: Joe Lym Pulache Calderon 1. ¿En qué día llego al Perú el virus CoV y en que parte fue? Llego el 6 de Marzo y se trata de un hombre de 25 años con infección respiratoria aguda leve con antecedentes de viaje a diferentes ciudades europeas en los 14 días previos al inicio de síntoma y ocurrió en Lima 2. ¿Elaborar un mapa conceptual sobre el tema CoV? Responder las siguientes preguntas y mandar al correo electrónico: odontop_salud_talentos@outlook.com El nombre del Archivo debe tener el siguiente formato: Nombre completo, Grado y Sección Ejemplo: PULACHE CALDERONJOE LYM, 4to C COVID-19 Trasmision Medidas de P. Sintomas Se trasmite mediante gotitas provenientes de personas enfermas al estornudar, halar o toser y este entra mediante nuestros ojos, nariz y boca Lavarse las manos constantemente Cubrirse al estornudar o toser Evitar el contacto con personas enfermas Cocinar bien los alimentos Evitar el contacto con animales Fiebre Escalofríos Tos Estornudos Dolor de garganta Complicaciones al respirar
  • 2. 3. ¿En qué momento debo realizar el lavado de manos? Y ¿Por qué? En los momentos que se pueda y en algunas ocasiones obligatorias como regresar del mercado, al tocar un objeto, antes y después de comer, después de ir a baño, después de toser o estornudar, en muchas más ocasiones del día a día, se tienen que lavar las manos para eliminar el virus ya que haciendo esta acción se erradica el virus y evitamos contagiar a otras personas. Y nos debemos lavar las manos siguiendo algunas recomendaciones como:  El agua debe estar tibia o caliente. El agua caliente desinfecta mejor, pero en general basta con que esté a una temperatura agradable.  Se debe utilizar jabón. Si nos lavamos en nuestra casa podemos utilizar jabón en pastilla o jabón líquido, pero si lo hacemos fuera es más recomendable el segundo.  Debemos frotar bien durante 15 o 20 segundos. No solo hay que frotar la palma, sino también el dorso, los espacios entre los dedos e incluso las muñecas.  Secarse con una toalla limpia y seca. En el caso de que estemos fuera de casa, es preferible utilizar un secador o una toalla de papel.  Mantener las uñas cortas y limpias. Hay que evitar que quede suciedad entre las uñas.