El documento describe una actividad para analizar los estereotipos de género en la publicidad. Se proyectan imágenes publicitarias y los participantes discuten cómo se representan los roles y valores asociados con hombres y mujeres. Luego, en grupos, analizan anuncios específicos y responden preguntas sobre masculinidad, feminidad y los objetos, ambientes y estereotipos relacionados con cada género. Finalmente, comparten sus hallazgos en una tabla para resumir las similitudes y diferencias encontradas.

1. Mª Dolores Marín Moreno Yolanda Toral López
Actividad 1 LA PUBLICIDAD
1.En gran grupo se proyecta el anexo 2: “EL TRATAMIENTO DE LA
MUJER EN LA PUBLICIDAD”. Este es un montaje hecho mediante un
programa de presentación, donde aparecen decenas de fotogramas
recogidos de revistas y publicaciones de toda índole, donde se analizan
los estereotipos decadentes y emergentes de hombres y mujeres que
utilizan las empresas de publicidad, y que sirven como referentes y
modelos sociales.
Debajo de cada diapositiva aparece una leyenda, a modo de análisis y
comentario de cada imagen para servir de apoyo a la persona que coordina
el taller.
También aparece al final de esta actividad un anexo donde se dan unas
líneas para el análisis ideológico de los materiales audiovisuales, y que
sirven de apoyo teórico para la coordinadora.
Será interesante que durante la exposición las participantes verbalicen y
expresen sus ideas y las sensaciones y emociones que les provoca el
visionado de las diapositivas
2.Una vez finalizada la proyección, por equipos se analizan los
anuncios e intentando orientar el debate en torno a la respuesta de estas
preguntas:
•¿Qué es lo femenino y lo masculino en la publicidad? :
o¿Cuál es el papel de la mujer/ niña?
o¿Cuál es el papel del varón / niño?
o¿Qué objetos identifican a la mujer y cuáles al varón?
o¿Qué valores y estereotipos se transmiten, qué imagen de mujer y
de varón aparece?
Para la puesta en común organicemos los datos obtenidos, mediante una tabla
de doble entrada que se hará en papel continuo, pizarra u ordenador,
distinguiendo lo relativo a la mujer de lo relativo al varón, en cuatro apartados:
VARONES MUJERES
Papeles /
roles
Objetos
Ambiente
Estereotipos
Conclusiones en gran grupo
Escuela de padres y madres “Por un trato igualitario de los hijos y las hijas”