La comunicación es un proceso social inherente al ser humano que implica la transmisión intencional de mensajes entre individuos. La clase introduce el tema de la comunicación como acto social y plantea preguntas sobre por qué es social, si sólo los humanos se comunican, y si a veces lleva a la incomunicación. Se asignan actividades como analizar las funciones del lenguaje y los elementos de la comunicación en noticias y cuentos.

1. CLASE n 1
LA COMUNICACIÓN, UN ACTO SOCIAl
Jeanette Aguilar
Buenos días, Buenas tardes o Buenas noches: Depende del momento en que
acceda a la plataforma.
Saludos a todos y bienvenidos a la clase n° 1 sobre La comunicación, un acto
social. Apreciados estudiantes hoy iniciaremos con algunas preguntas que
de seguro nos orientarán para el desarrollo de este curso ¿Sabes qué encierra
la palabra comunicar? O para ti ¿Qué es comunicar? Son interrogantes que
nos hacemos a diario o son actividades que hacemos o realizamos como un
proceso inherente del ser humano. En realidad la comunicación es un
proceso que tiene como finalidad la transmisión intencionada de un mensaje
de un ser a otro. Un ejemplo sencillo de comunicación, es cuando el niño llora
y la madre acude solícita a satisfacer su necesidad que puede ser ( hambre,
sueño, que lo cambien… ) es decir, se establece una relación madre-hijo; otro
ejemplo puede ser profesor-alumno, en donde el joven le pide más explicación
del tema tratado al docente, se establece un vínculo , en este caso, educativo.

2. Podemos dar muchos otros ejemplos de comunicación como un acto social,
por esta razón nosotros vamos trabajar enmarcados, específicamente, con
las siguientes interrogantes: ¿Por qué la comunicación es un acto social?
Acaso ¿La comunicación es exclusiva del ser humano? ¿La comunicación
puede tornarse algunas veces en incomunicación? ¿Crees tú que los
mensajes que pasan por la televisión son buenos o negativos para el ser
humano?, estas y otras interrogantes que nos hagan reflexionar y analizar la
efectividad de nuestra forma de comunicarnos ya sea en el entorno
familiar, en nuestro trabajo, es decir en cualquier ambiente en el que nos
encontremos en un momento dado.
Para completar lo que esperamos para el trabajo sobre la comunicación he
incluido en la sección de( archivos ) de material didáctico un texto de José
Gay “LA COMUNICACIÓN HUMANA” es un documento que nos amplia
nuestra visión acerca de este tema, el cual nos ayudará para profundizar la
comprensión de los contenidos propuestos.
Les dejo estos links para que puedan documentarse más sobre la temática y
puedan aportar sus significativas reflexiones acerca del tema presentado.
http://comunicacion.idoneos.com/index.php/33757
http://bbg-bb.blogspot.com/2009/06/teoria-de-los-efectos-en-las-audiencias.
html
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analizar la comunicación como factor determinante en las relaciones sociales.
Reconocer los elementos de la comunicación en los mensajes emitidos en
los noticiarios.

3. ACTIVIDADES
Esta clase se les presentará a los estudiantes de Primer año de la Universidad
de Panamá, Facultad de Administración de Empresas.
Las asignaciones de las actividades son:
 Lea todo el material de la unidad sobre lenguaje y comunicación.
 Selecciona de la página 1 a la 8, los conceptos presentados por los diferentes
lingüistas sobre lenguaje e internaliza las ideas fundamentales.
 Haga un paralelismo sobre las teorías del origen del lenguaje.
 La hipótesis de hacer herramientas, o tecnología de la subsistencia fue la fuerza
que guió la evolución de la inteligencia del lenguaje plantea muchas
interrogantes” ¿tienes tú también dudas sobre esta propuesta de que la
evolución del lenguaje puede estar ligada a la evolución de la capacidad de
hacer herramientas? Les sugiero que en este foro sobre la evolución del
lenguaje fundamenten su opinión con base en las teorías analizadas.
 Con base en las lecturas en el Capítulo acerca de las teorías que más se acercan
a la realidad científica genera algunas preguntas relevantes.
 En el texto de la página 30- 36 representa, por medio de un esquema, las
funciones del lenguaje identificadas.
 De los periódicos que lees diariamente, aporta ejemplos de las diversas
funciones del lenguaje identificadas.
 Se ponen de manifiesto los elementos de la comunicación en el cuento “A la
deriva” de Horacio Quiroga identifíquelo y correlaciónelo con las funciones del
lenguaje.
 Elaborar un cuadro sinóptico de doble entrada en donde se demuestre la
relación que hay entre las funciones del lenguaje y los elementos de la
comunicación.
FECHA DE ENTREGA: Tienen hasta la medianoche del 31 de agosto.
Hasta pronto, queridos estudiantes. Profesora: JEANETTE AGUILAR