Actividad 3.3
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La educación se basa en cuatro pilares fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares ayudan a los estudiantes a desarrollar su potencial y prepararse para enfrentar los retos del futuro de manera responsable y solidaria.
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El documento compara y contrasta la pedagogía y la andragogía. La pedagogía se refiere al arte y la ciencia de enseñar a niños y adolescentes, mientras que la andragogía se refiere a la enseñanza de adultos de 18 años en adelante. Algunas diferencias clave son que los adultos aprenden basados en su experiencia previa y necesitan entender por qué están aprendiendo algo, mientras que los niños aprenden de forma más pasiva. Ambos campos son importantes para mejorar la educación.
Francisco Alexandre - 31mai14 1º Congresso A&R SUS
1. O documento discute os direitos à saúde das pessoas autistas com base na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
2. Ele explica que a Convenção define deficiência como resultado da interação entre limitações da pessoa e barreiras ambientais e sociais.
3. Também destaca a obrigação dos estados em respeitar, proteger e cumprir os direitos das pessoas com deficiência, incluindo o direito de acesso a serviços de saúde sem discriminação.
Introdução a Hooks - Aprenda a customizar o WordPress com filtros e ações
Hooks no WordPress permitem adicionar, modificar ou remover funcionalidades do WordPress e de plugins/temas através de ações e filtros. Ações executam funções em pontos específicos do código, enquanto filtros modificam valores antes de serem usados. Deve-se usar as prioridades e parâmetros corretamente para garantir a ordem e os efeitos desejados.
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10 tips to integrate different applications putting more focus into asynchronous communications using Domain Events.
O Electronie słów kilka
Wydawałoby się, że w świecie aplikacji mobilnych i webowych nie ma już miejsca na desktopy - jednak tak nie jest. Z pomocą przychodzi nam JavaScript! Celem prezentacji będzie pokazanie jak przy pomocy JS zbudować prostą desktopową aplikację wykorzystującą webowe API.
Software Coding- Software Coding
This document discusses software coding standards and guidelines. It explains that coding standards provide rules for writing consistent, robust code that is easily understood. Coding transforms a system design into code and tests the code. Standards help ensure maintainability, adding new features, clean coding, and fewer errors. The document provides examples of coding standards like limiting global variables and naming conventions. It also discusses code reviews to find logical errors and oversights, as well as the importance of documentation for requirements, architecture, code, manuals, and marketing.
Resume
Suresh V has over 4 years of experience in administration and implementation of Windows servers. He has expertise in Active Directory, virtualization using VMware and Hyper-V, server builds and configurations, and troubleshooting various Windows issues. He is Microsoft Certified in Windows Server 2008 and has knowledge of ITIL concepts. Currently he works as a technical consultant for HP, where his responsibilities include patch management, server monitoring, virtual machine management, and supporting Windows desktops and laptops.
Copia De Fontanarrosa
El documento describe cómo las palabras extranjeras se han incorporado al lenguaje cotidiano en Argentina, modernizando la forma de hablar pero también influyendo en las costumbres. Se usan ahora palabras en inglés como "pins", "gays", "lunchs", "casting" y acciones cotidianas se describen con términos como "break", "shopping", "tickets", "pub" y "camping". Esto ha cambiado la apariencia y el estilo de vida de los argentinos, que adoptan modas "fashion" y usan prendas como "slip", "boxer" o via
Actividad 4
Los principales representantes del conductismo fueron Ivan Pavlov, John Watson y Burrhus Skinner. Pavlov realizó experimentos con perros que demostraron el condicionamiento clásico. Watson aplicó el condicionamiento clásico a humanos y fundó la escuela del conductismo. Skinner desarrolló el condicionamiento operante y creía que el comportamiento está influenciado por las consecuencias de dicho comportamiento.
3 ciencia investigación-científica-y-metodología
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la ciencia, la investigación científica y la metodología de investigación. Define la ciencia como el mayor grado de certeza y conocimiento, caracterizado por ser objetivo, sistemático y capaz de corregirse a sí mismo. Explica el método científico y los métodos lógicos como herramientas para la investigación. Finalmente, describe la investigación científica como un proceso sistemático, controlado, empírico y crítico, y la metodología de
Actividad 4.1
El documento presenta la sesión de aprendizaje de la asignatura de metodología de la investigación científica para estudiantes de ingeniería de sistemas. La sesión cubre temas como ciencia, método científico, investigación científica y proceso de investigación utilizando métodos expositivos, identificación de conocimientos previos e incentivando la participación de los estudiantes. La sesión concluye con una actividad grupal en la que los estudiantes definen conceptos clave y proponen temas e indican objetivos
Actividad 3.1.
Este documento presenta un programa de 15 semanas para un curso de investigación científica. Cada semana se enfoca en una unidad temática diferente como el método científico, el proceso de investigación, técnicas e instrumentos de evaluación y desarrollo del proyecto de investigación. Incluye fechas, temas, actividades y evaluaciones para cada período. El curso se llevará a cabo durante 15 semanas desde el 30 de abril hasta el 10 de agosto con clases los martes y viernes.
Actividad 2.1
Este documento presenta la información general de un curso de posgrado sobre metodología de investigación científica, incluyendo objetivos, competencias, actividades, evaluación y recursos. El curso enseña a aplicar los conceptos de investigación adquiridos previamente para planificar y ejecutar un proyecto de investigación piloto, bajo la orientación del docente. Los estudiantes aprenderán a seleccionar un tema, elaborar un anteproyecto, recopilar datos y redactar un informe, desarrollando habilidades investigativas
Actividad 4
El documento resume los principales representantes del conductismo: Ivan Pavlov, John Watson y Burrhus Skinner. Pavlov realizó experimentos con perros para estudiar el condicionamiento clásico. Watson fundó la escuela del conductismo y demostró el condicionamiento clásico con un niño. Skinner desarrolló el conductismo radical y creía que el comportamiento está influenciado por consecuencias.
Actividad 5
El documento describe diferentes teorías y enfoques sobre el aprendizaje humano. Explica que el aprendizaje se produce a través de la imitación, la asociación entre estímulos y respuestas, y la capacidad de adaptarse al entorno. También analiza factores internos como la motivación y factores externos como el ambiente sociocultural que influyen en el proceso de aprendizaje.
Actividad 3.2
El documento discute el importante papel que juegan los docentes y las condiciones necesarias para que puedan cumplir con sus responsabilidades. Se enfatiza la necesidad de mejorar la formación, situación y condiciones de trabajo de los docentes para que puedan responder a las expectativas. También se destaca la importancia de la participación de los docentes en las decisiones educativas y de fortalecer los vínculos entre las escuelas y las comunidades locales.
Actividad 3.1
El documento compara la andragogía y la pedagogía. La andragogía se refiere al aprendizaje de adultos y se centra en la orientación hacia el aprendizaje del adulto basado en sus experiencias previas. La pedagogía se refiere a la enseñanza de niños y adolescentes y se basa en métodos didácticos de acuerdo con su desarrollo. Las dos disciplinas difieren en su objeto de estudio, metodología y enfoques de enseñanza-aprendizaje.
Actividad 2.2
El Instituto de Educación Superior Tecnológica Naval CITEN debe tener en cuenta varios artículos de la ley de Institutos y Escuelas de Educación superior para seguir brindando una educación de calidad, incluyendo los principios de la educación superior, las modalidades del servicio educativo y enfoques de formación, los grados y títulos otorgados, la certificación modular, la investigación aplicada e innovación, el consejo asesor, las funciones del director general, los servicios al estudiante, el seguimiento de egresados, el régimen
Actividad 2.1
La Escuela Naval del Perú debe seguir los principios y fines de la ley universitaria 30220 para mantener una educación de calidad. Algunos de los artículos más relevantes son el 30 sobre la evaluación de la calidad educativa, el 36 sobre la función de las escuelas profesionales, el 85 sobre el régimen de dedicación de los docentes, y el 98 sobre el proceso de admisión.
Direccion de blog
El blog roagarciarina.blogspot.com trata sobre temas variados sin un enfoque particular. El documento proporciona la dirección del blog pero no incluye más detalles sobre su contenido o propósito.
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