contenidos del curso

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN
FORMATO DE SÍLABO
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nivel : Perfeccionamiento
1.2 Programa : actualización profesional
1.3 Especialidad : Ingeniería de sistemas
1.4 Módulo : III
1.5 Unidad Didáctica: I
1.6 Código : C0010
1.7 Créditos : 03
1.8 Ciclo : II
1.9 N° de horas Sem. : 04 horas pedagogicas
1.10 N° de horas Ciclo : 66 horas pedagogicas
1.11 Docente : Br. Rina Maria del Rosario Roa Garcia
II. SUMILLA
La asignatura de “Metodologia de la Investigacion Cientifica II” tiene como referencia la
informacion proporciona em la asignatura de “Metodologia de la investigacion I” con el fin de
aplicarla en la planificacion y ejecucion de um proyecto de investigacion que tendra las
caracteriticas de um estúdio piloto. Para ello los estudiantes seleccionaran um tema de
investigaciondesu especialidadeeindagaransobrela literatura existenteemel campodeestúdio
selecionado, luego elaboraran su proyecto de investigacion para posteriormente realizarlo bajo
el asesoramiento del docente responsable del curso
III. COMPETENCIA ESPECÍFIFICA DEL PROGRAMA ACADÉMICO
 Comprender que existen diversos esquemas para elaborar un anteproyecto de investigación
y seleccionar el más apropiado para elaborar su anteproyecto de investigación.
 Aprender a seleccionar y aplicar la técnica estadística más apropiada a la naturaleza de los
datos a recopilar
 Redactar únicamente su informe de investigación
 Sustentar con coherencia y convicción su trabajo de investigación
MARINA DE GUERRA DEL PERU
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION

2. IV. UNIDAD DE COMPETENCIA
Esta asignatura es de naturaleza práctica por medio de contenidos conceptuales adquiridos en
la asignatura anterior a través de la planificación y realización de un anteproyecto de
investigación con el fin de lograr los rasgos del perfil del egresado propuesto
V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.contenidos procedimentales: selecciona
un esquema de investigación con el fin de
elaborar el suyo
Recopila la información utilizando
instrumentos apropiados
Seleccionan y aplican las técnicas
estadísticas más apropiadas a la naturaleza
de los datos recopilados
Redactan con criterios técnicos su informe
de investigación
Exponen con convicción su trabajo de
investigación.
Elabora un proyecto de investigación sobre
un problema en la institución
2.-Conceptual:
el trabajo de campo
el procesamiento estadístico de los datos
el informe de investigación: pautas
la sustentación: pautas
Aprende a redactar y exponer un informe de
investigación
3.- contenidos actitudinal:
Asume el compromiso de estudiar e
investigar en forma organizada
Manifiesta buena disposiciónpara exponery
debatir sobre temas investigados
Toma conciencia de la importancia de la
planificación en el proceso e investigación.
Desarrolla y promueve la capacidadreflexiva
investigativa y expositiva

3. VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS
Semana Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje Contenidos
1
Fundamentos teóricos de conceptos
básicos de la investigación
Lectura documentada El conocimiento científico
2
Definición de los grupos de trabajo Discusión grupal El proceso de la investigación científica
3 La investigación científica en la
organización actual
4 Explicación la identificación del
problema de investigación
Selección del tema Identificación del problema de
investigación
5 Refinar el problema de investigación Selección bibliográfica Técnicasdeinvestigaciónbibliográficay
de otras fuentes
6 Lectura documentada Tipos de investigación
7 Explicar los objetivos e hipótesis,
variables e indicadores del problema
de investigación
Elaboración del proyecto El proyecto de investigación
8 Explicar los fundamentos teóricos del
problema planteado razonamiento
deductivo – inductivo
Ejercitación y demostración El marco teórico
9 Examen parcial
10 Exposición sobre diseño
metodológico, muestra, los
instrumentos y el proceso de
recolección de datos tratamiento
estadístico (métodos y técnicas
estadísticas)
Lectura seleccionada Hipótesis: tipos

4. 11 Lectura seleccionada Variables e indicadores
12 Selección o diseño elaboración de
instrumentos de recojo de datos
Ejercitación El diseño de la investigación
13 Trabajo en grupo Niveles y tipos de investigación, datos
13 Determinación de las estrategias para
el procesamiento y análisis de los
datos .
Trabajo en grupo Técnicas e instrumentos de recolección
de datos
14 Trabajo en grupo Redacción del informe de investigación
15 Presentación final y exposición del
proyecto de investigación

5. V. METODOLOGÍA
El trabajo en equipo de los estudiantes y el asesoramiento permanente del docente del curso a
todos los estudiantes del aula y a cada equipo de investigación en particular durante el proceso
de planificación y ejecución del anteproyecto de investigación son los rasgos metodológicos
principales a tenerse en cuenta en esta asignatura
VI. EVALUACIÓN
La escala de calificación es vigesimal y el calificativomínimo aprobatorioes trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El
estudiante que al finalizar la Unidad Didáctica (Asignatura), obtenga nota desaprobatoria entre
diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de nivelación programado. El
estudiante que después de realizado el proceso de nivelación y habiendo rendido su evaluación
de subsanación, obtuviera nota menor a trece (13), desaprueba la misma y pasará a un Consejo
Académico según Reglamento. En todos los casos la fracción 0.5 o más se le considera como
una unidad a favor del estudiante.
VII. REQUISITOS DE APROBACIÓN
El promedio mínimo e aprobación del curso es 13 en relación a los ponderados, estos serán
establecidos democráticamente entre el profesor y los alumnos, por otro lado , la asistencia a
clases es obligatoria y el 30% de inasistencias determina la desaprobación automática del curso
VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
 Impresos
 Metodología de la investigación de Daniel S. Behar Rivero
 Metodología de la investigación Roberto Hernandez Sanpieri, Carlos
Fernandez Collao,y Pilar Baptista Lucio
 Como Se Hace Una Tesis de Umberto Eco
 El Proceso de Investigación de Carlos Sabino
 Digitales (página WEB)
 http://medireconsultores.wikispaces.com/file/view/tesis+3.pdf
 http://www.eduteka.org/pdfdir/TaxonomiaBloomDigital.pdf
 http://redalyc.uaemex.mx/pdf/140/14000903.pdf
 http://medireconsultores.wikispaces.com/file/view/Tesis+1.pdf
 http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo‐Cientifico.pdf

6. …………………………………..
DOCENTE