El documento presenta un estudio sobre la confiabilidad de los sentidos visuales. 20 observadores evaluaron 2 figuras y registraron sus percepciones iniciales. Luego verificaron sus respuestas midiendo las figuras, lo que mostró que sus percepciones visuales iniciales no siempre fueron confiables. Esto sugiere que a pesar de depender de los sentidos para observar el mundo, estos no son completamente confiables y pueden engañarnos, por lo que es importante verificar nuestras percepciones con mediciones u otras pruebas.

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ACTIVIDAD 4
DEMOSTRACIÓN “CONFIABILIDAD DE LOS SENTIDOS”
Juliana Parra Cabrera
Jesica Paola López Álvarez
Paula Fernanda González Aguirre
Presentado a: Irina Nicolle Granados Rodríguez
Corporación Universitaria Iberoamericana
Psicología virtual
Bogotá
2020

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ANEXO 1
Anexo 1: Demostración: “confiabilidad de los sentidos (Tomado y Adaptado de Pereira, F.
(2002). Sensopercepción, manual de demostraciones, ejercicios y prácticas experimentales.
Universidad del Bosque. Colombia).
…Es común pensar que el medio ambiente que nos rodea es idéntico al resultado de nuestra
observación. Como nos valemos de los sentidos para observar, tenemos la tendencia a confiar
en ellos de tal manera que estamos convencidos de que no nos engañan. Pero: ¿Qué tan
confiables son nuestros sentidos?
En esta primera demostración, intentaremos poner a prueba nuestro sentido visual.
Objetivo: determinar qué tan confiable es nuestra visión de la realidad.
Sujetos: usted mismo puede ser sujeto, así como otras personas a su alrededor (en total 20 por
grupos).
Materiales: utilice las figuras que aparecen abajo y una regla graduada en milímetros.
Procedimiento: siga los pasos que se enuncian a continuación:
1.Observe la primera figura (figura A)
2.Diga si las líneas horizontales que forman los cuadrados negros y blancos son o no paralelas.
3.Ahora observe la otra figura (figura B)
4. Diga cuál de las dos líneas tiene mayor longitud la línea AB o la línea BC

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5. Confirmeahora sus juicios. Para la cada figura verifique con la regla si efectivamente las líneas
de la figura son o no paralelas (A) y mida cuidadosamente las líneas de la segunda figura (B).
FIGURA A
FIGURA B

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SOLUCIÓN:
TABLA DE TABULACIÓN
Preguntas Diga cuál de las
líneas horizontales
que forman los
cuadros negros y
blancos son o no son
paralelas.
Diga cuál de las
dos líneas tiene
mayor longitud la
línea AB o la línea
BC
Confirmación de juicios.
Observador
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Podemos observar
que la imagen se
distorsiona un poco,
pero las líneas
horizontales de la
figura A si son
paralelas.
Es mayor la línea
AB
Al observar con mayor atención y
medir con una regla se puede
definir que la figura A, las líneas
horizontales si son paralelas. La
figura B la línea AB y BC, cuentan
con la misma longitud.
Observador
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La figura A las
líneas horizontales
no es paralela.
Al fijarnos en la
figura B
identificamos que
la línea AB y BC
cuentan con la
misma longitud.
Al imprimir las imágenes,
utilizamos la regla para medir la
figura A y las líneas horizontales si
son paralelas. La figura B, las
líneas AB y BC tiene igual la
longitud de 4 cm cada una.
Observador
3
Las líneas si las
observamos
fijamente logramos
identificar que las
líneas horizontales
no son paralelas.
Al mirar las
imágenes, de la
figura B logramos
notar que tiene
mayor longitud la
línea AB que la
línea BC.
Para poder confirmar nuestros
resultados acudimos a imprimir y
medir las dos figuras, dando como
definición que la figura A las líneas
horizontales si son paralelas. La
figura B las líneas AB y la BC
poseen la misma longitud.
Observador
4
Las líneas
horizontales se
pueden identificar
que si son paralelas.
La figura B, la
línea BC tiene
mayor longitud
que la línea AB.
Para obtener una mayor
confirmación de efecto, concluimos
a medir con una regla
detenidamente que en la figura A
las líneas horizontales si son
paralelas. La figura B a simple vista
se observa con mayor longitud la

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línea BC que la AB, pero al medir
cada línea se da como resultado
que las dos líneas tiene la misma
longitud.
Observador
5
Las líneas
horizontales si son
paralelas.
La figura B las
líneas AB y BC
tiene la misma
longitud.
Las imágenes de la figura A
podemos notar que se observan un
poco distorsionadas gracias a sus
cuadros blanco y negros, pero al
utilizar la regla sus líneas
horizontales si son paralelas. La
figura B las líneas AB y BC su
longitud de cada uno es de 4 cm
concluyendo que cuentan con la
misma medida.
Observador
6
Las líneas
horizontales son un
poco inconcusas
gracias a sus
distorsiones que nos
genera duda, pero
damos como
resultado que si son
paralelas.
Las líneas AB y
BC tiene una
longitud distinta,
ya que las líneas
AB es más larga
que la línea BC.
Al imprimir las imágenes y
medirlas con una regla, los
ejercicios damos nuestra
confirmación de juicios que la
figura A sus líneas horizontales si
son paralelas. La figura B las líneas
AB y BC tienen la misma longitud.
Observador
7
Las líneas
horizontales si son
paralelas
A simple vista
observamos que
la línea AB y BC
cuenta con una
misma longitud.
Al poder medir con una regla la
figura A notamos que los cuadros
blancos y negro distorsiona las
líneas creando así una ilusión
óptica, pero al medir damos como
resultado que las líneas
horizontales son paralelas. La
figura B las líneas AB y BC poseen
la misma longitud.
Observador
8
Las líneas
horizontales están
curvas y no son
paralelas.
Tiene más
longitud la línea
AB que la línea
BC.
Después de medir
cuidadosamente la figura A
concluimos que sus líneas
horizontales si son paralelas y
debido a su ilusión que refleja los
cuadros blancos y negros nos
confunde un poco. La figura B las

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líneas AB y BC poseen una misma
longitud de 4 cm cada uno, pero
debido la figura como está
plasmada se distorsiona creando
así una ilusión óptica.
Observador
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Observador
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Observador
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Observador
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Observador
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Observador
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Observador
20
Resultados:
¿Cuáles fueron los resultados de la primera observación?
¿Cómo se comparan dichos resultados con los obtenidos después de la verificación?
¿Qué podría decir ahora de la confiabilidad de su visión de la realidad?
Discusión:
Revise un libro de Sensación y Percepción e intente explicar el fenómeno observado. ¿Qué
implicaciones tiene para la vida cotidiana?, ¿Tiene la ciencia alguna explicación para el
fenómeno?

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