El documento presenta una matriz de planificación que describe un problema común de llegar tarde a clase. La matriz identifica qué sucedió (llegar tarde a clase), cuándo (en la hora de entrada), quiénes se vieron afectados (algunos compañeros), por qué (se levantaron tarde o no les alcanzó el tiempo), y dónde (en la escuela). El estudiante reflexiona sobre la importancia de dar solución a problemas cotidianos mediante el uso de analogías y matrices de planificación.