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Actividad 9
- 1. 1 ¿CÓMO ESCRIBIR UNINFORME ACADÉMICO? LOS PLANETAS ALEJANDRA ZULETA PATIÑO CASTELLANO GLADIS OSPINA CARO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PADUA 10 DE JULIO DEL 2015 TAMESIS- ANTIOQUIA
- 2. 2 TABLA DE COTENIDOS TABLADE COTENIDOS ---------------------------------------------------------------------------------------2 RESUMEN ----------------------------------------------------------------------------------------------------------3 CONCEPTOS CENTRALES DEL ESTUDIO:--------------------------------------------------------3 INTRODUCCION--------------------------------------------------------------------------------------------------4 MARCO TEORICO -----------------------------------------------------------------------------------------5-6-7 CONCLUSIONES-------------------------------------------------------------------------------------------------8 WEBGRAFIA -------------------------------------------------------------------------------------------------------9
- 3. 3 RESUMEN En este artículoencontraremos información acerca sobre los planetas y la gran importancia que tiene para el universo, también se comentara algunas de las metodologías que utiliza para su funcionamiento y como realizan sus procesos de movimiento alrededor del sol y las características de algunos planeta. CONCEPTOS CENTRALES DEL ESTUDIO: Franjas, anillos, constelaciones, orbitas, ejes.
- 4. 4 INTRODUCCION Debido a lagran importancia que tiene el universo, es preciso saber, cómo funcionan los planetas; Órbita alrededor de una estrella o remanente de ella. Tiene suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del cuerpo rígido, de manera que asuma una forma en equilibrio hidrostático(prácticamente esférica). Ha limpiado la vecindad de su órbita de planetesimales, o lo que es lo mismo tiene dominancia orbital. También están constituidos por molecular, partículas, materia e incluso sólidos, líquidos y gases. Es muy importante conocer cada detalle de la composición de los planetas, por eso, describiremos en este informe datos sobres los planetas.
- 5. 5 MARCO TEORICO Los planetasse formaron hace unos 4.650 millones de años, al mismo tiempo que el Sol. En general, los materiales ligeros que no se quedaron atrapados en el Sol se alejaron más que los pesados. En la nube de gas y polvo original, que giraba formando espirales, había zonas más densas, proyectos de lo que más tarde formarían los planetas. La gravedad y las colisiones llevaron más materia a estas zonas y el movimiento rotatorio las redondeó. Después, los materiales y las fuerzas de cada planeta se fueron reajustando, y todavía lo hacen. Los planetas y todo el Sistema Solar continúan cambiando de aspecto. Sin prisa, pero sin pausa. Saturno, con su característicocolor amarillento, será visible ya en las primeras horas de la noche e irá acercandose lentamente al horizonte Oeste con el correr de los días. Estará cercano a Antares, la estrella rojiza de la constelación Scorpius. Uno de los planetas mas grandes de nuestro sistema solar, Saturno es quizás el más popular debido a los inmensos anillos que lo rodean y cuya existencia fuera ya mencionada por Galileo en 1610, aunque los telescopios de la época eran demasiado imperfectos como para ver los anillos claramente. En realidad,ver los anillos con cierta nitidez requiere un telescopio cuyo objetivo tenga al menos 7 u 8 cm de diámetro. Cada 15 años, aproximadamente, los anillos se ven exactamente de costado y es muy difícil verlos.
- 6. 6 Además de losanillos, formados por millones de trozos de roca (con tamaños estimados entre algunos centímetros y 5 metros), Saturno tiene nada menos que 61 satélites con órbita comprobada. Entre ellos se encuentra Titán, uno de los tres satélites más grandes del sistema solar,tan grande como el planeta Mercurio! Otros dos satélites gigantes, con tamaños parecidos, son Ganimedes y Calisto, en la órbita de Júpiter. Júpiter, siempre muy brillante, aparecerá sobre el horizonte Noroeste todavía cercano al brillante Venus, luego de la puesta del Sol. El dia 6 de agosto se lo verá muy cerca de Mercurio (conjunción planetaria) y los tres planetas (Júpiter, Venus y Mercurio) estarán muy cercanos al horizonte. Este es el planeta gigante de nuestro sistema solar, con un diámetro más de 10 veces mayor al de la Tierra. Por tal razón, aparece en el cielo como un astro muy brillante, a pesar de estar muy lejos. En efecto, la distancia de Júpiter al Sol es unas 5 veces mayor que la distancia Tierra-Sol. Las franjas de distintos colores que muestra Júpiter cuando se lo observa con telescopios potentes son zonas de nubes que se mueven a diferentes velocidades.Se observan también zonas circulares u ovaladas que son inmensos torbellinos o huracanes que duran decenas de años. El óvalo más grande que se ve en la figura, la llamada "Gran mancha roja", tiene aproximadamente el tamaño de nuestro planeta Tierra y se estima que tiene más de 300 años de existencia! Con un buen par de binoculares (y un buen apoyo!) o con el telescopio descrito en el capítulo de Proyectos, es posible ver a Júpiter como un pequeño disco, lo que nos revela que se trata de un planeta (las estrellas aparecen siempre como puntos). Si nuestro instrumento óptico es suficientemente bueno, veremos también algunos puntos brillantes alineados con el planeta, sobre una recta: son cuatro de los satélites naturales o "lunas" de Júpiter, que fueron observados por Galileo ya en 1610 y que tienen los nombres de Io, Europa, Ganimedes y Calisto. El planeta tiene en realidad más de 60 satélites conocidos. Algunos de los satélites más grandes son realmente fascinantes, como lo revelan las sondas espaciales que fueron enviadas "de visita" y que tomaron
- 7. 7 fotografías e hicierondiversas mediciones. Así, por ejemplo, Io tiene volcanes en constante actividad que cambian constantemente su superficie, manchada de tonos rojizos por los compuestos de azufre. Europa, por su parte, aparece cubierto por una gruesa capa de hielo surcada en toda la superficie por enormes grietas (habrá agua líquida debajo del hielo? existirá algún tipo de vida en ese mar helado?). El brillante Venus será visible sobre el horizonte Noroeste del cielo luego de la puesta del Sol. Se lo podrá ver hasta mediados de agosto. Su gran brilloes debido a que este planeta está cubierto totalmente de nubes, que reflejan muy efectivamente la luz del Sol. Esas nubes, principalmente de ácido sulfúrico (el mismo ácido que tienen las baterías de los autos...), y la atmósfera de anhidrido carbónico (el mismo gas de la soda, de las demás bebidas gaseosas, etc.), hacen que el calor suministrado por el Sol no pueda escapar fácilmente. La consecuencia es que la temperatura en la superficie de Venus es de unos 450 grados centigrados! Y la presión atmosférica es 90 veces más grande que la de nuestro planeta!! Realmente, no dan muchas ganas de ir a visitarlo... Ese efecto de recalentamiento debido a ciertos gases componentes de la atmósfera es lo que se denomina efectoinvernadero. En la Tierra también existe y hace que la temperatura media sea de unos cómodos 15 grados. Pero aparentemente esa temperatura está comenzando a aumentar debido a la inmensa cantidad de anhidrido carbónico que se produce al quemar los bosques, el petróleo, el gas natural, etc. Es indudable que la Humanidad tendrá que limitar de alguna manera la producción de anhidrido carbónico, cuidar más los bosques y selvas (que absorben ese gas!) y desarrollar fuentes más limpias de energía (aprender a usar la energía del Sol, de los vientos, de las mareas...), porque si sigue aumentando la temperatura, nos vamos a ver en serias dificultades. Piensen lo que ocurre en Venus!
- 8. 8 Marte , consu color rojizo, no será visible durante estos meses debido a su cercanía aparente al Sol. A diferencia de Venus, la superficie de Marte puede verse con claridad utilizando telescopios,a menos que se produzca una de las enormes tormentas de polvo que suelen ocultar gran parte de la superficie. La atmósfera de este planeta es muy tenue, así que prácticamente no hay efecto invernadero y la temperatura media es muy baja: 55 grados bajo cero! De manera que los astronautas que alguna vez desciendan en Marte no deberán olvidarse ni la escafandra ni el pullover grueso... Durante el mes de agosto de 2003 se ha producido uno de los periódicos acercamientos de Marte a la Tierra (que ocurren cada dos años), pero esta vez fué excepcional. La NASA aprovechó la oportunidad para lanzar dos nuevas sondas, llamadas Spirit y Opportunity, que colocaron sendos vehículos de exploración en la superficie marciana. En las figuras puede verse uno de esos vehículos, así como una fotografía de la superficie del planeta. En mayo de 2008 descendió la sonda Phoenix de la NASA en las planicies del polo norte marciano, con el objetivo de realizar análisis químicos del suelo y detectar la posible presencia de agua. El descubrimiento de hielo a pocos centímetros de profundidad fué el primer y sensacional logro de esta misión. El 6 de agosto de 2012 llegó el vehículo de exploración Curiosity a la superficie marciana. Esta sonda robótica está provista de varios instrumentos que permiten realizar estudios del clima y la geología de Marte, destinados a determinar si existen las condiciones necesarias para el desarrollode la vida (en el pasado o en el futuro) en el "planeta rojo".
- 9. 9 CONCLUSIONES - Se comprendiócomposición de los planetas, y la función que cumplen en el universo. - Se conoció un poco sobre unos cuantos planetas, las características que tienen y su comportamiento.
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