Este documento describe una actividad de aprendizaje situacional sobre seguridad petrolera. El estudiante asume el rol de supervisor de seguridad de un campo de perforación en Ecuador que enfrenta amenazas como guerrillas, delincuencia y comunidades locales. Se pide que el estudiante analice los riesgos, proponga un organigrama de seguridad, ubique puestos de guardia en un diagrama del campo de perforación, describa las funciones de los puestos y esboce procedimientos de seguridad.