El documento propone cuatro actividades: 1) identificar las diferencias entre la radio y la televisión, 2) realizar una encuesta sobre los programas de televisión preferidos por el grupo incluyendo tipo, nombre, hora y número de estudiantes, 3) completar preguntas sobre un programa de radio escuchado incluyendo nombre, emisora, hora, dial y por qué gusta, y 4) colorear medios de comunicación.