Actividad v
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Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre una figura histórica famosa, Sor Juana Inés de la Cruz, en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de cotejo. El estudiante reporta haber encontrado una biografía de Sor Juana en el sitio web de la Universidad de las Ciencias y Artes de Chiapas que cumple con la mayoría de los criterios de la lista de cotejo, aunque señala algunas observaciones como que falta más detal
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Actividad v
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre Sor Juana Inés de la Cruz en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de cotejo. Un estudiante reporta haber buscado esta biografía en Google y encontrar información en una página universitaria, la cual cumple con la mayoría de los criterios de calidad al estar firmada por una institución educativa, falta de publicidad y objetividad, aunque señala que la redacción podría ser más senc
Actividad 5
El documento proporciona instrucciones para realizar una búsqueda de información sobre Paulina Rubio en Internet y evaluar la calidad de dicha información según una lista de criterios. Como parte del ejercicio, el estudiante buscó información biográfica sobre Paulina Rubio en Google y Wikipedia y encontró un sitio web con su biografía que cumplía con la mayoría de los criterios de calidad, a excepción de no mencionar la fuente de la información ni incluir la fecha de publicación.
Paquini 4
Este documento presenta una actividad para seleccionar información de calidad sobre un personaje famoso de Internet. Los estudiantes deben buscar la biografía de una figura en uno o más motores de búsqueda y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de verificación que incluye criterios como la firma del autor, respaldo de instituciones y objetividad sin sesgos políticos. Luego deben reportar los detalles de su búsqueda y análisis.
Tema de exposición 6
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre un personaje famoso en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de verificación. Los estudiantes deben reportar el tema buscado, los buscadores utilizados, las direcciones de las páginas donde se encontró la información y verificar si la información está firmada por un autor o hace referencia a una fuente, si está respaldada por una institución, y si es objetiva sin responder a ideologías.
Tema de exposición 4
Este documento presenta una actividad para seleccionar información de Internet de manera crítica. Los estudiantes deben buscar la biografía de un personaje famoso en uno o más motores de búsqueda y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de cotejo que incluye criterios como la firma del autor, respaldo de instituciones, publicidad, orden, redacción adecuada, fecha y objetividad.
actividad 4
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre un personaje famoso en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de dicha información usando una lista de cotejo. La lista incluye criterios como si la información está firmada por un autor o hace referencia a fuentes, si está respaldada por una institución, el orden y redacción de la información, y si es objetiva y muestra fecha de publicación.
Actividad 7
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre un personaje famoso en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de dicha información usando una lista de cotejo. La lista incluye criterios como si la información está firmada por un autor o hace referencia a fuentes, si está respaldada por una institución, el orden y redacción de la información, y si es objetiva sin responder a ideologías.
actividad 4
El documento proporciona instrucciones para realizar una tarea sobre la selección de información. Pide buscar la biografía de un personaje famoso en motores de búsqueda e identificar si la información obtenida cumple con criterios de calidad como estar firmada por un autor, respaldada por una institución y ser objetiva sin responder a ideologías. Se debe completar un reporte evaluando sitios como Wikipedia, Buenas Tareas y Lasexualidad.com.mx según rasgos como orden, redacción, fecha de publicación y contenido apto.
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Actividad 5
El documento proporciona instrucciones para realizar una búsqueda de información sobre Paulina Rubio en Internet y evaluar la calidad de dicha información según una lista de criterios. Como parte del ejercicio, el estudiante buscó información biográfica sobre Paulina Rubio en Google y Wikipedia y encontró un sitio web con su biografía que cumplía con la mayoría de los criterios de calidad, a excepción de no mencionar la fuente de la información ni incluir la fecha de publicación.
Paquini 4
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Tema de exposición 6
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actividad 4
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Actividad 7
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Tema de exposición 6
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre un personaje famoso en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de cotejo. Los estudiantes deben reportar el tema buscado, los buscadores utilizados y las direcciones de las páginas donde se encontró la información, y evaluar si la información está firmada por un autor o hace referencia a una fuente, si está respaldada por una institución, y si contiene anuncios publicitarios o
actividad 4
Este documento instruye a los estudiantes a buscar información sobre el tema de la Kabbalah en motores de búsqueda de Internet como Wikipedia, Yahoo y Google. Les pide evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de cotejo que incluye criterios como si la información está firmada por un autor o hace referencia a fuentes, si está respaldada por una institución, si está rodeada de anuncios publicitarios, y si el orden, redacción y nivel son adecuados para el público objetivo.
Tema de exposicion 3
Este documento presenta instrucciones para realizar una actividad de selección de información sobre un personaje famoso utilizando motores de búsqueda de Internet. Los estudiantes deben buscar la biografía de un personaje, evaluar la calidad de la información encontrada según una lista de criterios como la fuente, respaldo institucional, orden y nivel de la información, fecha de publicación, y objetividad. Luego deben reportar los resultados de su búsqueda en un cuadro proporcionado con preguntas sobre cada criterio.
Tema 4 completo
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Seleccion de la informacion
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre un personaje famoso en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de verificación. Como ejemplo, se proporciona la biografía del dúo musical mexicano Ha*Ash encontrada en Wikipedia, la cual cumple con todos los criterios de calidad de la lista de verificación.
Expocision 4
Este documento presenta un reporte de búsqueda de información sobre el tema de fútbol realizado en motores de búsqueda como Google, Yahoo y Opera. El reporte evalúa la calidad de la información encontrada en una página web según criterios como la autoría, respaldo institucional, objetividad, actualidad, cobertura y ausencia de publicidad. La información encontrada cumple con la mayoría de los criterios evaluados.
Practica 4...........bloque 2
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre un personaje famoso en motores de búsqueda de Internet y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de criterios. Como ejemplo, un estudiante buscó información biográfica sobre Frida Kahlo en Wikipedia y motores de búsqueda populares, y determinó que la información cumplía con la mayoría de los criterios de calidad al estar bien redactada y respaldada, aunque no incluía la fecha de publicación.
Actividad #5
Este documento presenta una actividad sobre la selección de información en la que los estudiantes deben buscar la biografía de un personaje famoso usando motores de búsqueda. Luego, los estudiantes evalúan la calidad de la información encontrada usando una lista de verificación que incluye criterios como si la información está firmada por un autor o hace referencia a una fuente, si está respaldada por una institución, si contiene anuncios publicitarios, y si la redacción y organización son adecuadas para el público objetivo.
Actividad #5
El documento presenta una actividad sobre la selección de información en la que los estudiantes deben buscar la biografía de un personaje famoso usando motores de búsqueda. Luego, deben evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de cotejo que incluye criterios como la firma del autor, respaldo institucional, presencia de publicidad, organización y adecuación al público. Como ejemplo, los estudiantes buscaron información sobre el navegador web Mozilla Firefox y encontraron una página que cumple la mayoría
Actividad 5
Este documento presenta un reporte sobre la búsqueda de información biográfica de la cantante Adele realizada en motores de búsqueda de internet como Google, Pixabay y Google Trends. El reporte evalúa la calidad de la información encontrada según criterios como la fuente y respaldo de los datos, la ausencia de publicidad, el orden y nivel de redacción de la información y su objetividad.
Actividad 5
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Actividad5 141101003747-conversion-gate01
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Act5
Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre la selección de información en Internet. Los estudiantes deben buscar la biografía de un personaje famoso usando motores de búsqueda y evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de criterios como la fuente, institución respaldadora, publicidad, organización y objetividad. Como ejemplo, un estudiante buscó información sobre el primer navegador web Mozilla Firefox y evaluó una página que cumplía la mayoría de criterios.
El ojo del que observa
Cuento de terror y suspense, con implicaciones filosóficas, escrito por Luis Bermer. Un homenaje a Edgar Allan Poe y su Corazón Delator. Trata sobre el miedo hacia lo que se esconde en la oscuridad.
Como hacer un-blog-
Este documento proporciona instrucciones para crear un blog en Blogger (www.blogspot.com). Explica que debes crear una cuenta de Gmail y usar la misma contraseña para el blog. Luego, asignar un nombre y enlace único al blog, seleccionar una plantilla, y comenzar a publicar entradas. Con el tiempo y la práctica, te convertirás en un experto en usar y personalizar tu blog.
Diapositivas mass media
Este documento analiza la evolución de los medios de comunicación masiva desde la década de 1950 hasta la actualidad, destacando tres puntos: 1) Cómo los medios clásicos como la prensa, la radio y la televisión dominaron hasta los años 90 cuando Internet se convirtió en un poderoso canal multimedia, 2) Los efectos positivos y negativos de los medios masivos tradicionales en la sociedad, y 3) La importancia de acompañar a los niños en el uso de la televisión e Internet.
Diagrama de Interrelación entre los componentes de un proyecto y flujo de caus
El documento describe los componentes clave de un proyecto y sus relaciones. Incluye recursos como materiales, financieros, técnicos y humanos; métodos y técnicas; actividades; objetivos finales e impactos; y una fundamentación que incluye un diagnóstico y evaluación. Los componentes se relacionan entre sí ya sea por complementariedad o dependencia/causalidad para lograr los objetivos del proyecto.
Nanotecnología.
La nanotecnología permite el control de la materia a escala nanométrica para crear nuevos materiales, dispositivos y sistemas que aprovechan propiedades únicas. Algunas aplicaciones incluyen nuevos materiales, energía, salud y medio ambiente. Países desarrollados como EEUU, Europa y Japón invierten más de 1000 millones de dólares al año en nanotecnología debido a su potencial para desarrollar nuevos productos y mejorar los existentes.
Día de la madre
El documento describe la historia del Día de la Madre. Se originó en la antigua Grecia para honrar a Rea, la madre de los dioses. Más tarde, el catolicismo lo celebró el 8 de diciembre en honor a la Virgen María. En el siglo XVII en Inglaterra, los niños traían flores a sus madres el Domingo de las Madres. En el siglo XIX, Julia Ward Howe promovió la celebración y en 1873 se estableció el segundo domingo de mayo como la fecha en la mayoría de países.
Compensation and benefits
The document outlines an 11-phase process for job evaluation and compensation planning. The process includes inventorying jobs, describing job responsibilities, evaluating job importance, analyzing external and internal pay equity, identifying compensation needs, assessing costs, establishing benefits policies, determining core competencies, performing appraisals, and communicating the plans.
Material programa certificado multinivel
Este documento presenta varios neurotips para el reclutamiento y fidelización en una red de mercadeo multinivel. Algunos de los neurotips para el reclutamiento incluyen venderle al reptil apelando a sus instintos básicos de supervivencia, usar metáforas y historias para comunicarse con el inconsciente, y atraer la atención utilizando emoción y sobrevivencia. Los neurotips para la fidelización se enfocan en los beneficios neurológicos de los rituales a nivel químico al liberar sust
Pawer point para trabajo final informática educatica
El documento describe los pasos claves para conocer a Dios: recibirlo en el corazón, orar, leer la Biblia, dejar atrás el pecado, y rodearse de personas que guíen en la fe. La oración y la lectura bíblica son fundamentales para discernir la voluntad de Dios y transformar la vida. Es necesario cambiar de vida como prueba de haber recibido a Cristo y rodearse de una comunidad de creyentes que se apoyen y guíen mutuamente.
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actividad 4
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Practica 4...........bloque 2
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Actividad #5
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Actividad #5
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Paquini1 141028155150-conversion-gate01
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre la contaminación en Internet usando motores de búsqueda como Wikipedia y Monografías. Luego deben evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de verificación que incluye criterios como si la fuente y fecha son claras, si está respaldada por organizaciones, y si la redacción es adecuada para su público. El estudiante reporta haber encontrado información sobre la contaminación en Wikipedia que cumple con la mayoría de los criterios de calidad al citar
Tema de exposición 4 (2) (3)
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre la contaminación en Internet usando motores de búsqueda como Wikipedia y Monografías. Luego deben evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de verificación que incluye criterios como las fuentes citadas, las instituciones que respaldan la información, la presencia de publicidad, la claridad y el nivel de redacción, y la objetividad sin sesgos políticos. El estudiante reporta haber encontrado información sobre la contaminación en Wikipedia que
Paquini 1
Este documento presenta una actividad en la que los estudiantes deben buscar información sobre la contaminación en Internet usando motores de búsqueda como Wikipedia y Monografias.com. Luego, los estudiantes deben evaluar la calidad de la información encontrada usando una lista de verificación que incluye criterios como si la fuente y fecha son claras, si hay anuncios publicitarios y si el contenido es objetivo y adecuado para su público.
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Actividad vii
Este documento presenta instrucciones para una actividad sobre el envío y recepción de mensajes. Incluye preguntas sobre los requisitos para enviar un correo electrónico, servicios de correo electrónico gratuitos y de pago, y explicaciones de los elementos de Outlook como la bandeja de entrada, borradores y enviados. También pide completar un mapa conceptual de Outlook y explicar imágenes relacionadas con opciones de mensajes, archivos y herramientas de correo electrónico.
Actividad vi
Este documento proporciona instrucciones para completar una actividad sobre el correo electrónico. Pide responder preguntas sobre qué es el correo electrónico y los buzones de correo, completar mapas conceptuales sobre la estructura de una dirección de correo y los proveedores, y comparar las ventajas y desventajas del correo tradicional y electrónico. También solicita escribir características de buenas contraseñas y dar ejemplos de contraseñas poco y más confiables.
Actividad iv
Este documento proporciona instrucciones para una tarea sobre métodos de búsqueda de información en Internet. Explica qué es un buscador web, lista algunos buscadores populares y sus direcciones, y presenta un mapa conceptual sobre diferentes métodos de búsqueda como binario y secuencial. También instruye al lector a realizar búsquedas usando diferentes operadores lógicos como AND, OR y NOT, y registrar los resultados en una tabla para analizar cómo varían los resultados.
Actividad iii
Este documento define conceptos básicos relacionados con las páginas web, incluyendo lo que son las páginas web, hipervínculos, direcciones IP, y navegadores web. Explica que las páginas web contienen texto, imágenes, sonido y video alojados en servidores y enlazados a través de hipervínculos, y que las direcciones IP y los nombres de dominio permiten identificar y acceder a las páginas web.
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Actividad i
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Exposición de la pintora Ana Zulaica. Museo Zabaleta.
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Exposición de la pintora Ana Zulaica en la Sala de exposiciones temporales del Museo Zabaleta de Quesada (Jaén).
Del 7 al 30 de junio de 2024.Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
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Dossier de Mareny Gomez, arista emergente de chiapas
En este documento se encuentran mis trabajos más representativos.
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Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
CASTAS DE NUEVA ESPAÑA SOCIEDAD NOVOHISPANA
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdf
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
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XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA. ÚBEDA. 7.8.9 JUN 2024Museo Zabaleta Ayuntamiento de Quesada / Jaén / España
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Actividad v
- 1. TEMA DE EXPOSICIÓN “S E LE CCIÓN DE LA INFORMACIÓN” ACTIVIDAD INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES APOYARTE DE LA EXPOSICIÓN DE TUS COMPAÑEROS DE GRUPO Y DE INTERNET. 1. CONSULTA LA BIOGRAFÍA DE UN PERSONAJE FAMOSO EN UNO O VARIOS MOTORES DE BÚSQUEDA DE INTERNET. EVALÚA LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA UTILIZANDO LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO: REPORTE DE BÙSQUEDA DE INFORMACIÒN TEMA BUSCADO: Sor Juana Inés de la Cruz BUSCADORES UTILIZADOS: DIRECCIÒN DE LA PÀGINA DONDE SE ENCONTRO LA INFORMACIÒN RASGOS SÌ NO OBSERVACIONES La información está firmada por su autor o hace referencia a alguna fuente de información. x Que falta que ponga a que se dedica. La información está respaldada por alguna institución, asociación, organización, empresa o cooperación. x Es buena idea que la institución sea educativa. La información se encuentra rodeada de anuncios publicitarios. x No hay anuncios y eso quiere decir que puede ser privada. El orden en que se encuentra la información es adecuado. x Si la biografía se narrada tal como tienen que ir los sucesos. La redacción y el nivel de la información son adecuados al público al que se dirigen. x La redacción es un poco complicada. Se muestra la fecha de publicación y sus contenidos. x La fecha es importante para saber si es información reciente. Google http://www.ucsj.edu.mx/index.php/el-claustro/ historia/biografia-de-sor-juana-ines-de-la-cruz
- 2. Es objetiva, ya que no responde a ideologías o tendencias políticas. x Todo es real de lo que hablan.