1. ACTIVIDAD VI Plantear alternativas de solución
Lectura
Tiempo 2 min.
¿Cuál es el primer paso que debemos dar cuando nos enfrentamos a un problema?
Lo primero que debemos tener muy claro es: identificar “¿Cuál es el problema?” Es evidente que
no podemos ir a la casa de un amigo nuestro, del que no sabemos su dirección, así que las
posibilidades de que lleguemos son casi nulas. De manera que lo primero que debemos visualizar
muy bien el problema como tal.
Dos puntos muy importantes que debemos tomar en cuenta son:
Tener claro el objetivo nos permite saber hacia donde vamos.
Tener claro el objetivo nos permite saber que necesitamos para llegar.
1.- Contesta lo siguiente.
Tiempo 3 min.
¿Qué hay que hacer ante un problema? analizarlo
¿Qué pasa si no hay información? Buscar otros métodos
¿Por qué son importantes las posibilidades? Por así se dan varias opciones para poder resolverlo
¿Para qué sirven las metas? Para tener en cuenta lo que quiero en la vida
¿Puedes formular metas personales? Claro que si
¿Es posible aprender de un problema? si
¿Por qué? Gracias a eso se dan cuenta de que es lo que no se debe de hacer
2.- Relaciona ambas columnas lógicamente.
Tiempo 5 min.
a) PRIMER PASO (c) Organiza las causas.
b) SEGUNDO PASO (f) Conoce las consecuencias de cada posible solución.
c) TERCER PASO (a) Define el problema.
d) CUARTO PASO (h) Pon en práctica la solución.
e) QUINTO PASO (b) Encuentra las causas del problema.
f) SEXTO PASO (g) Evalúa la solución.
g) SÉPTIMO PASO (e) Elige la solución.
h) OCTAVO PASO (d) Determine posibles soluciones.
3.- Con tus compañeros platica y comenta tus resultados, si es necesario corregir, hazlo.
Tiempo 5 min.

2. 4.- Identifiquen los pasos y la secuencia para resolver el problema:
“Como llegar a la escuela”
Número Pasos Información
4 Tomar un taxi, autobús, caminar, auto.
7 Fue barato, aunque más incomodo que un auto o un taxi, pero menos
cansado caminar.
3 (no es problema complejo, no tiene varias causas)
2 Transportarme a la escuela.
5
Tomar un taxi: es caro pero rápido
Caminar: está lejos y no llegaría a tiempo.
Camión: es barato pero lento.
Auto: es muy rápido pero no se manejar.
1 Necesidad
6 Me levanto más temprano y me voy a la escuela en autobús.
Autobús.
5.- Soluciona el siguiente problema mediante un mapa cognitivo de secuencias, siguiendo los
pasos que se plantearon anteriormente.
Necesidad
Como llegar a la escuela
Transportarm
e a la escuela
No es
problema
complejo, no
tiene varias
causas
Tomar un taxi,
autobús, caminar,
auto.
Tomar un taxi: es
caro pero rápido
Caminar: está lejos y
no llegaría a tiempo.
Camión: es barato
pero lento.
Auto: es muy rápido
pero no se manejar.
Me
levanto
más
temprano
y me voy
a la
escuela
en
autobús.
Fue barato, aunque
más incómodo que
un auto o un taxi,
pero menos
cansado caminar.

3. Tiempo 10 min.
Problema: Ando mal en matemáticas!!!!!!!!!!
1) ¿Cuál es el problema? Ando mal en matemáticas
2) Causas del problema. No pongo atención
3) Organizar las causas. No pongo atención y eso afecta mi desempeño
4) Determinar posibles soluciones. que puedo hacer en este caso
5) Conocer las consecuencias de cada posible solución. Poner más atención ponerme al corriente
dejarlo pasar
6) Elegir la solución. Poner más atención
7) Poner en práctica la solución.
8) Evaluar la solución. Salió a la perfección
.6.- intercambien la información del ejercicio anterior y seleccione las mejores proposiciones.
Tiempo 5 min.
7.- Escribe un objetivo importante que te hayas propuesto para este semestre.
Tiempo 2 min.