1. Explica la diferencia entre el flujo de materia y energía en los ecosistemas, y cómo se transfiere la energía entre niveles tróficos. 2. Menciona tres de los desiertos más importantes y por qué están aumentando de tamaño. 3. Describe el ciclo biogeoquímico del carbono y cómo se ve afectado por actividades humanas como la pesca, el uso de fertilizantes y detergentes.

1. ACTIVIDADES SOBRE LA BIOSFERA
1.- ¿Qué diferencia existe entre el flujo de materia y energía en los ecosistemas?
Explicar cómo se produce la transferencia de energía entre los niveles tróficos de un
ecosistema.
3.- ¿En qué zonas del Planeta se localizan las grandes extensiones desérticas de la
Tierra? Citar tres de los desiertos más importantes. c) ¿A qué se debe que esté
aumentando la extensión de los desiertos?
4.- Describir con la ayuda de un dibujo (esquema) el ciclo biogeoquímico del carbono.
5.- Como consecuencia de que en una cadena trófica sólo pasa un 10% de la energía de
un nivel trófico al siguiente, los ecólogos pueden representar esta circunstancia
mediante una serie de barras superpuestas en forma de pirámide. Responder a las
siguientes cuestiones: a) Dibujar de forma aproximada la pirámide ecológica
correspondiente a un ecosistema marino en el que se tienen 6.000 kilogramos de
fitoplancton, 15.000 kilogramos de zooplancton herbívoro, 3.000 kilogramos de
zooplancton carnívoro y 100 kilogramos de peces. ¿Cómo se denomina este tipo de
pirámide? b) Describir los tipos de pirámides ecológicas que existen. ¿En qué
ecosistemas la pirámide de biomasa tiene la base muy amplia? Justificar la respuesta.
c) Deducir la condición necesaria para que un nivel de menos biomasa pueda
mantener a otro de mayor biomasa.
6.- a) Explicar la razón por la que el fósforo es el principal factor limitante de la
producción primaria.
b) ¿Cómo afectan al ciclo del fósforo las siguientes actividades humanas: la pesca, el
abuso de fertilizantes químicos y el uso de detergentes con fosfatos?
7.- Explicar los cambios que se producen en el ecosistema a medida que la sucesión
ecológica avanza.
8.- Los requerimientos calóricos de los humanos se estiman en unas 2500 Kcal/día.
Imaginemos un área en la que la producción primaria sea de 20 x 106 Kcal/día.

2. a) ¿Qué número de personas podría mantener esta zona si todos fueran
vegetarianos?
b) Si por el contrario se alimentaran de cabras cuya producción total diaria, entre
leche y carne fuera de 150 000 Kcal, ¿qué población humana podría subsistir?
c) Deduce cuál de los dos sistemas de sustento resulta más eficiente
energéticamente.
9.- Observando la siguiente gráfica
sobre el crecimiento de la población
mundial, contestar a las siguientes
cuestiones:
a) Comentar y explicar la gráfica
adjunta.
b) ¿Cuáles pueden ser las
consecuencias sociales y
ambientales de la explosión
demográfica.
c) ¿Qué consecuencias sociales y ambientales puede tener el descenso del índice de
natalidad en los países desarrollados?
10.- Los siguientes datos se refieren a la biomasa de los distintos niveles:
•Productores: 760 g/m2
•Herbívoros: 69 g/m2
•Carnívoros: 7 g/m2
a) Definir pirámide ecológica y dibujar la pirámide ecológica correspondiente a estos
datos.
b) Explicar el resultado de la representación gráfica aplicando la regla del 10%.
c) Describir los procesos en los que se emplea la energía de la biomasa de cada nivel
trófico que no es transferida al siguiente.
11.- Observa los datos de la tabla y responde a las siguientes cuestiones:
a) Compara los valores de biomasa y producción en los diferentes niveles tróficos
y saca alguna conclusión.
b) ¿Qué ocurre con la productividad y con el tiempo de renovación a lo largo de la
cadena trófica?
c) ¿Por qué el número de eslabones es tan reducido?
d) Calcula la productividad total del ecosistema, ¿presenta un porcentaje alto o
bajo?, ¿cuál puede ser el motivo?
ECOSISTEMA BIOMASA (mg C/m2) PRODUCCIÓN (mg C/m2) x
día
Plantas 60 000 1200
Herbívoros 6 000 40
Carnívoros I 400 1
Carnívoros II 48 0.03