Actividades sistema nervioso
•
0 recomendaciones•106 vistas
Este documento proporciona 9 preguntas sobre el sistema nervioso central y periférico para que un estudiante conteste en su cuaderno. Las preguntas cubren temas como las partes de una neurona, el líquido cerebroespinal y sus funciones, las áreas del cerebro, las funciones del cerebelo, médula espinal y bulbo raquídeo, ejemplos de arco reflejo, y detalles sobre los sistemas nerviosos somático, autónomo simpático y parasimpático.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Practica sistema nervioso
Este documento describe un laboratorio práctico sobre el sistema nervioso cuyos objetivos son profundizar los conocimientos anatómicos del cerebro identificando sus partes principales, observando sus estructuras internas y estableciendo diferencias estructurales macroscópicas mediante la disección y examen de un cerebro bovino.
Taller de repaso sistema nervioso
Este documento es un taller de repaso sobre el sistema nervioso para estudiantes de noveno grado. Contiene 10 preguntas sobre temas clave como las partes de la neurona, los tipos de neuronas, el líquido cefalorraquídeo, las áreas del cerebro, la función del cerebelo y otras estructuras, ejemplos de arco reflejo, la conformación y función del sistema nervioso somático y autónomo, y una comparación del sistema nervioso simpático y parasimpático.
Guia estudio
Este documento contiene una guía de estudio con 11 preguntas sobre las bases biológicas de la conducta para la clase de Sabatino. Las preguntas cubren temas como las funciones del sistema nervioso central y los hemisferios cerebrales, la localización y funciones de los lóbulos cerebrales, las meninges y su función, la división del córtex cerebral, alteraciones neurológicas y su localización, las partes de la neurona y su función, los tipos de sinapsis y neurotransmisores, e investigadores clave en el desc
Resumen primer corte anatomia interrogantes
interrogantes que dan prueba de lo que ele studiante debe saber y lo que se va a evaluar en el primer corte anatomia
Banco de preguntas snc y sna
Este documento proporciona información sobre la anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Describe la composición del sistema nervioso central y periférico, y explica la diferencia entre la sustancia blanca y gris. También cubre los tipos de fibras nerviosas, la sinapsis, los nervios craneales y espinales, la morfología y función de la médula espinal, las meninges, y las funciones del sistema nervioso autónomo simpático y parasimpático.
Sistema nervioso.
El documento describe brevemente la estructura y funciones del sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico incluye los nervios somáticos y el sistema nervioso autónomo, que se compone del sistema simpático y parasimpático. El encéfalo está dividido en hemisferios cerebrales y lóbulos, y diferentes áreas de la corteza cerebral cumplen funciones específicas.
ACTIVIDAD PRÁCTICA GENERALIDADES DE SISTEMA NERVIOSO
El documento proporciona instrucciones para realizar varias actividades relacionadas con el sistema nervioso, incluyendo crear un esquema de la organización general del sistema nervioso, dibujar los componentes de una neurona, identificar áreas funcionales en un diagrama del cerebro, crear un esquema de un corte de la médula espinal e identificar nervios que ingresan y salen, y completar un cuadro comparativo entre el sistema nervioso simpático y parasimpático.
Taller de recuperación para 8º 2013
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el sistema nervioso y los sentidos para un taller de recuperación de 8o grado. Algunas de las preguntas cubren la función de las neuronas y la vaina de mielina, las sinapsis y los órganos nerviosos encefálicos. Otras preguntas tratan sobre los arcos reflejos, los sentidos, las enfermedades de los sentidos, la miopía y la hipermetropía. También se piden detalles sobre la cadena de huesecillos en el oído, las e
Recomendados
Practica sistema nervioso
Este documento describe un laboratorio práctico sobre el sistema nervioso cuyos objetivos son profundizar los conocimientos anatómicos del cerebro identificando sus partes principales, observando sus estructuras internas y estableciendo diferencias estructurales macroscópicas mediante la disección y examen de un cerebro bovino.
Taller de repaso sistema nervioso
Este documento es un taller de repaso sobre el sistema nervioso para estudiantes de noveno grado. Contiene 10 preguntas sobre temas clave como las partes de la neurona, los tipos de neuronas, el líquido cefalorraquídeo, las áreas del cerebro, la función del cerebelo y otras estructuras, ejemplos de arco reflejo, la conformación y función del sistema nervioso somático y autónomo, y una comparación del sistema nervioso simpático y parasimpático.
Guia estudio
Este documento contiene una guía de estudio con 11 preguntas sobre las bases biológicas de la conducta para la clase de Sabatino. Las preguntas cubren temas como las funciones del sistema nervioso central y los hemisferios cerebrales, la localización y funciones de los lóbulos cerebrales, las meninges y su función, la división del córtex cerebral, alteraciones neurológicas y su localización, las partes de la neurona y su función, los tipos de sinapsis y neurotransmisores, e investigadores clave en el desc
Resumen primer corte anatomia interrogantes
interrogantes que dan prueba de lo que ele studiante debe saber y lo que se va a evaluar en el primer corte anatomia
Banco de preguntas snc y sna
Este documento proporciona información sobre la anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Describe la composición del sistema nervioso central y periférico, y explica la diferencia entre la sustancia blanca y gris. También cubre los tipos de fibras nerviosas, la sinapsis, los nervios craneales y espinales, la morfología y función de la médula espinal, las meninges, y las funciones del sistema nervioso autónomo simpático y parasimpático.
Sistema nervioso.
El documento describe brevemente la estructura y funciones del sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico incluye los nervios somáticos y el sistema nervioso autónomo, que se compone del sistema simpático y parasimpático. El encéfalo está dividido en hemisferios cerebrales y lóbulos, y diferentes áreas de la corteza cerebral cumplen funciones específicas.
ACTIVIDAD PRÁCTICA GENERALIDADES DE SISTEMA NERVIOSO
El documento proporciona instrucciones para realizar varias actividades relacionadas con el sistema nervioso, incluyendo crear un esquema de la organización general del sistema nervioso, dibujar los componentes de una neurona, identificar áreas funcionales en un diagrama del cerebro, crear un esquema de un corte de la médula espinal e identificar nervios que ingresan y salen, y completar un cuadro comparativo entre el sistema nervioso simpático y parasimpático.
Taller de recuperación para 8º 2013
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el sistema nervioso y los sentidos para un taller de recuperación de 8o grado. Algunas de las preguntas cubren la función de las neuronas y la vaina de mielina, las sinapsis y los órganos nerviosos encefálicos. Otras preguntas tratan sobre los arcos reflejos, los sentidos, las enfermedades de los sentidos, la miopía y la hipermetropía. También se piden detalles sobre la cadena de huesecillos en el oído, las e
3° año Biología Tutoría SN y SE
El documento proporciona instrucciones para un trabajo de biología sobre el sistema nervioso y los órganos de los sentidos. Pide al estudiante que realice esquemas del sistema nervioso central y periférico, de una neurona y sus componentes, de las células de la glía, del cerebro indicando la sustancia gris y blanca, y de cada órgano sensorial. También solicita esquemas del cuerpo humano ubicando las glándulas endocrinas y que se explique la función de cada una y las hormonas que producen.
Unidad de aprendizaje nº 06
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la coordinación nerviosa y endocrina en los seres vivos. La unidad se llevará a cabo durante 16 horas y cubrirá temas como el sistema nervioso, las neuronas, los receptores sensoriales, y las enfermedades del sistema nervioso y endocrino. Los estudiantes realizarán actividades prácticas, trabajos de investigación y exposiciones para comprender estos sistemas y cómo se complementan para regular el funcionamiento del organismo.
Actividades del sistema nervioso
El documento trata sobre el sistema nervioso y sus funciones. Explica que el sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central incluye el cerebro y la médula espinal, y es responsable de procesar la información y controlar las funciones del cuerpo. El sistema nervioso periférico conecta el sistema nervioso central con el resto del cuerpo y sus órganos. Juntos, los dos sistemas controlan todas las funciones y actividades del cuerpo.
Centro De Aprendizaje 5
El documento describe las diferencias entre el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central incluye el encéfalo y la médula espinal, que están protegidos por huesos y membranas, mientras que el sistema nervioso periférico está fuera de esta protección. El sistema nervioso central procesa la información sensorial y controla las respuestas, mientras que el sistema nervioso periférico transmite impulsos nerviosos entre el sistema central y el resto del cuerpo.
Guia sistema-nervioso
Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de cuarto año básico sobre el sistema nervioso. Contiene 15 preguntas sobre las partes y funciones del sistema nervioso como el cerebro, la médula espinal, los nervios y las neuronas. También incluye instrucciones para dibujar el sistema nervioso, el encéfalo y la médula espinal.
Guia de sistema nervioso
El documento describe el sistema nervioso, incluyendo las células nerviosas, el impulso nervioso, las envolturas del encéfalo y la médula espinal, los espacios líquidos, los órganos que componen el sistema nervioso, los pares craneales, los nervios raquídeos, las vías nerviosas sensitivas, el mecanismo de despertar, los principios de vía final y convergencia, las vías de facilitación e inhibitorias, los reflejos y su importancia clínica, el sistema nervioso autón
La triada cuerpo cerebro aprendizaje1
Este documento presenta información sobre el cerebro, incluyendo su estructura, funciones y procesos de aprendizaje. Explica que el cerebro humano puede describirse con 20 megabytes de información y discute la triada cuerpo-cerebro-aprendizaje. También describe las partes del cerebro como la corteza y hemisferios, las neuronas y sinapsis, y los neurotransmisores. Finalmente, explica las dominancias cerebrales izquierda y derecha y la importancia de comprender el funcionamiento cerebral para mejorar los procesos de aprendiz
Ii. ciencias naturales 8° 2015
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado octavo en el área de Ciencias Naturales. Incluye temas como el sistema nervioso, sistema endocrino y funciones químicas. Propone actividades prácticas, de investigación y tareas extraclase sobre estos temas, además de una evaluación continua y recursos de apoyo en línea.
Bases biologicas de la conducta3
Este documento describe la organización del sistema nervioso humano, incluyendo el sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal. El encéfalo incluye el tronco encefálico, cerebelo y cerebro. El cerebro está formado por los hemisferios cerebrales y diencéfalo. Cada parte del sistema nervioso central desempeña funciones específicas como la coordinación del movimiento, los sentidos y las emociones.
GuíAs De Estudio
El documento presenta una guía de estudio sobre los principales tejidos del cuerpo humano y sus características. Se divide en secciones sobre tejidos, sistema óseo, articulaciones, músculos y sistema nervioso. Resume los cuatro tipos de tejido primarios, sus funciones y capas germinales de origen. Explica los tipos de tejido epitelial, conectivo, muscular y nervioso, así como sus características y funciones. Finalmente, introduce conceptos sobre el sistema óseo, articulaciones, miología y anatomía
2 año Sistema Nervioso I
El documento presenta una introducción al sistema nervioso y sus componentes principales. Explica que el sistema nervioso está formado por neuronas y neuroglias, y describe la estructura básica de la neurona, los tipos de neuronas, el impulso nervioso y la sinapsis. El objetivo es relacionar estos conceptos con la generación, conducción y transmisión del impulso nervioso.
La triada cuerpo cerebro aprendizaje
Este documento describe la relación entre el cuerpo, el cerebro y el aprendizaje. Explica que el cuerpo recibe información, el cerebro procesa la información y el aprendizaje es el resultado de este procesamiento. Luego describe la estructura y función del cerebro, incluidas las neuronas, la sinapsis y los neurotransmisores. Finalmente, discute las dominancias cerebrales izquierda y derecha y cómo estas afectan el aprendizaje.
1ra ed bbch_2013-1
Este documento presenta una evaluación sobre las bases biológicas del comportamiento humano. La evaluación consta de dos partes: una prueba objetiva de 12 preguntas verdadero/falso y respuestas cortas, y una prueba de ensayo con 4 preguntas que requieren mapas mentales y ensayos sobre los lóbulos cerebrales, el sistema nervioso, el diencéfalo y su relación con otros sistemas, y las partes de la célula nerviosa y su función en la sinapsis.
tema_10._sistema_nervioso.__i_.pdf
El documento trata sobre el sistema nervioso humano y está dividido en varias secciones. La primera sección describe la organización general del sistema nervioso en órganos receptores, de coordinación y efectores. La segunda sección explica las bases del funcionamiento del sistema nervioso, incluyendo la morfología neuronal, la transmisión del impulso nervioso y la comunicación sináptica. La tercera sección cubre los diferentes tipos de receptores sensoriales y su anatomía y fisiología.
Analogia del cerebro
El documento presenta una analogía del cerebro comparándolo con un sistema computacional. Explica que el cerebro recibe información sensorial a través de los lóbulos occipital y temporal, que actúan como procesadores frontales analizando la información. Luego, el cuerpo calloso interconecta los hemisferios cerebrales transmitiendo la información, mientras que el sistema límbico procesa la información emocional y la memoria a través del tálamo e hipocampo. Finalmente, el cerebro genera una representación de la realidad en el lóbulo
Ejercicios ampliación tema 8
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la relación sensorial y de comportamiento en los animales. Aborda temas como los diferentes tipos de receptores sensoriales, como los ojos, olfato y gusto; las hormonas y glándulas endocrinas; la detección de campos magnéticos; los músculos y esqueleto; y las feromonas. Explica conceptos clave sobre cómo los estímulos sensoriales son procesados a través de los centros nerviosos y cómo se producen las respuestas a través de los órgan
Ejercicios ampliación tema 8
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la relación sensorial y la comunicación en los animales. Aborda temas como los diferentes tipos de receptores sensoriales, como los ojos, olfato y gusto, en varios grupos animales. También explora conceptos como la detección del campo magnético, las hormonas y glándulas endocrinas, y la función de los centros nerviosos y órganos efectores en la respuesta a los estímulos. Por último, pide ejemplos concretos de la función de relación a través de la estim
Neuropsicologia 1 - guía de relectura
Este documento contiene 5 guías con preguntas sobre diversos temas de neuropsicología. La Guía 1 trata sobre la importancia de estudiar el cerebro humano y las diferencias entre el sistema nervioso central y periférico. Las Guías 2-4 incluyen preguntas sobre la estructura y función de las neuronas, las áreas del cerebro y sus funciones, y las estructuras del diencéfalo y ganglios basales. La Guía 5 cubre la plasticidad neuronal y las destrezas lateralizadas en cada hemisferio cerebral.
Momento 1 - copia.pptx. neuropsicologia.
Una vez entendido lo anterior, ahora si conviene preguntarnos, ¿qué es entonces la neuropsicología? Es una neurociencia que tiene por objetivo principal el estudio del cerebro y la relación que hay entre este órgano y la conducta de las personas. Le interesa estudiar tanto a gente sana, como a aquellos que han sufrido algún daño cerebral.
El cerebro.ppt
El documento describe la estructura y función del cerebro humano. Explica que el cerebro está compuesto de neuronas y sinapsis, y se divide en hemisferios, lóbulos y regiones que controlan diferentes funciones. También describe que la investigación neurológica ha demostrado que las funciones cognitivas emergen de redes de áreas cerebrales interconectadas, en lugar de zonas cerebrales aisladas. El cerebro funciona como un órgano plástico que puede adaptarse para cumplir con diferentes tareas y necesidades a través del aprendiz
Ud 13 el suelo
Este documento proporciona información sobre el suelo, incluyendo su definición, composición, estructura, textura y proceso de formación. Explica los diferentes horizontes del perfil del suelo y los factores que afectan a la formación del suelo como el clima, la roca madre, la topografía y la vegetación. También describe los tipos principales de suelo, los impactos en el suelo como la erosión y degradación, y las causas de la erosión natural frente a la antropogénica o acelerada.
Trabajo sobre enfermedades
Este documento presenta los síntomas y posibles diagnósticos de 5 pacientes. El Paciente 1 podría tener hepatitis, afectando el hígado, causada posiblemente por virus o alcohol. El Paciente 2 sufre dolor abdominal y podría tener apendicitis. El Paciente 3 comió marisco crudo y podría tener una intoxicación alimentaria causada por bacterias, afectando el estómago e intestinos. El Paciente 4 presenta síntomas similares y también podría tener una intoxicación alimentaria. El Paciente 5 tiene fiebre, dolor de g
Más contenido relacionado
Similar a Actividades sistema nervioso
3° año Biología Tutoría SN y SE
El documento proporciona instrucciones para un trabajo de biología sobre el sistema nervioso y los órganos de los sentidos. Pide al estudiante que realice esquemas del sistema nervioso central y periférico, de una neurona y sus componentes, de las células de la glía, del cerebro indicando la sustancia gris y blanca, y de cada órgano sensorial. También solicita esquemas del cuerpo humano ubicando las glándulas endocrinas y que se explique la función de cada una y las hormonas que producen.
Unidad de aprendizaje nº 06
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la coordinación nerviosa y endocrina en los seres vivos. La unidad se llevará a cabo durante 16 horas y cubrirá temas como el sistema nervioso, las neuronas, los receptores sensoriales, y las enfermedades del sistema nervioso y endocrino. Los estudiantes realizarán actividades prácticas, trabajos de investigación y exposiciones para comprender estos sistemas y cómo se complementan para regular el funcionamiento del organismo.
Actividades del sistema nervioso
El documento trata sobre el sistema nervioso y sus funciones. Explica que el sistema nervioso está formado por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central incluye el cerebro y la médula espinal, y es responsable de procesar la información y controlar las funciones del cuerpo. El sistema nervioso periférico conecta el sistema nervioso central con el resto del cuerpo y sus órganos. Juntos, los dos sistemas controlan todas las funciones y actividades del cuerpo.
Centro De Aprendizaje 5
El documento describe las diferencias entre el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central incluye el encéfalo y la médula espinal, que están protegidos por huesos y membranas, mientras que el sistema nervioso periférico está fuera de esta protección. El sistema nervioso central procesa la información sensorial y controla las respuestas, mientras que el sistema nervioso periférico transmite impulsos nerviosos entre el sistema central y el resto del cuerpo.
Guia sistema-nervioso
Este documento es una guía de aprendizaje para estudiantes de cuarto año básico sobre el sistema nervioso. Contiene 15 preguntas sobre las partes y funciones del sistema nervioso como el cerebro, la médula espinal, los nervios y las neuronas. También incluye instrucciones para dibujar el sistema nervioso, el encéfalo y la médula espinal.
Guia de sistema nervioso
El documento describe el sistema nervioso, incluyendo las células nerviosas, el impulso nervioso, las envolturas del encéfalo y la médula espinal, los espacios líquidos, los órganos que componen el sistema nervioso, los pares craneales, los nervios raquídeos, las vías nerviosas sensitivas, el mecanismo de despertar, los principios de vía final y convergencia, las vías de facilitación e inhibitorias, los reflejos y su importancia clínica, el sistema nervioso autón
La triada cuerpo cerebro aprendizaje1
Este documento presenta información sobre el cerebro, incluyendo su estructura, funciones y procesos de aprendizaje. Explica que el cerebro humano puede describirse con 20 megabytes de información y discute la triada cuerpo-cerebro-aprendizaje. También describe las partes del cerebro como la corteza y hemisferios, las neuronas y sinapsis, y los neurotransmisores. Finalmente, explica las dominancias cerebrales izquierda y derecha y la importancia de comprender el funcionamiento cerebral para mejorar los procesos de aprendiz
Ii. ciencias naturales 8° 2015
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado octavo en el área de Ciencias Naturales. Incluye temas como el sistema nervioso, sistema endocrino y funciones químicas. Propone actividades prácticas, de investigación y tareas extraclase sobre estos temas, además de una evaluación continua y recursos de apoyo en línea.
Bases biologicas de la conducta3
Este documento describe la organización del sistema nervioso humano, incluyendo el sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal. El encéfalo incluye el tronco encefálico, cerebelo y cerebro. El cerebro está formado por los hemisferios cerebrales y diencéfalo. Cada parte del sistema nervioso central desempeña funciones específicas como la coordinación del movimiento, los sentidos y las emociones.
GuíAs De Estudio
El documento presenta una guía de estudio sobre los principales tejidos del cuerpo humano y sus características. Se divide en secciones sobre tejidos, sistema óseo, articulaciones, músculos y sistema nervioso. Resume los cuatro tipos de tejido primarios, sus funciones y capas germinales de origen. Explica los tipos de tejido epitelial, conectivo, muscular y nervioso, así como sus características y funciones. Finalmente, introduce conceptos sobre el sistema óseo, articulaciones, miología y anatomía
2 año Sistema Nervioso I
El documento presenta una introducción al sistema nervioso y sus componentes principales. Explica que el sistema nervioso está formado por neuronas y neuroglias, y describe la estructura básica de la neurona, los tipos de neuronas, el impulso nervioso y la sinapsis. El objetivo es relacionar estos conceptos con la generación, conducción y transmisión del impulso nervioso.
La triada cuerpo cerebro aprendizaje
Este documento describe la relación entre el cuerpo, el cerebro y el aprendizaje. Explica que el cuerpo recibe información, el cerebro procesa la información y el aprendizaje es el resultado de este procesamiento. Luego describe la estructura y función del cerebro, incluidas las neuronas, la sinapsis y los neurotransmisores. Finalmente, discute las dominancias cerebrales izquierda y derecha y cómo estas afectan el aprendizaje.
1ra ed bbch_2013-1
Este documento presenta una evaluación sobre las bases biológicas del comportamiento humano. La evaluación consta de dos partes: una prueba objetiva de 12 preguntas verdadero/falso y respuestas cortas, y una prueba de ensayo con 4 preguntas que requieren mapas mentales y ensayos sobre los lóbulos cerebrales, el sistema nervioso, el diencéfalo y su relación con otros sistemas, y las partes de la célula nerviosa y su función en la sinapsis.
tema_10._sistema_nervioso.__i_.pdf
El documento trata sobre el sistema nervioso humano y está dividido en varias secciones. La primera sección describe la organización general del sistema nervioso en órganos receptores, de coordinación y efectores. La segunda sección explica las bases del funcionamiento del sistema nervioso, incluyendo la morfología neuronal, la transmisión del impulso nervioso y la comunicación sináptica. La tercera sección cubre los diferentes tipos de receptores sensoriales y su anatomía y fisiología.
Analogia del cerebro
El documento presenta una analogía del cerebro comparándolo con un sistema computacional. Explica que el cerebro recibe información sensorial a través de los lóbulos occipital y temporal, que actúan como procesadores frontales analizando la información. Luego, el cuerpo calloso interconecta los hemisferios cerebrales transmitiendo la información, mientras que el sistema límbico procesa la información emocional y la memoria a través del tálamo e hipocampo. Finalmente, el cerebro genera una representación de la realidad en el lóbulo
Ejercicios ampliación tema 8
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la relación sensorial y de comportamiento en los animales. Aborda temas como los diferentes tipos de receptores sensoriales, como los ojos, olfato y gusto; las hormonas y glándulas endocrinas; la detección de campos magnéticos; los músculos y esqueleto; y las feromonas. Explica conceptos clave sobre cómo los estímulos sensoriales son procesados a través de los centros nerviosos y cómo se producen las respuestas a través de los órgan
Ejercicios ampliación tema 8
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la relación sensorial y la comunicación en los animales. Aborda temas como los diferentes tipos de receptores sensoriales, como los ojos, olfato y gusto, en varios grupos animales. También explora conceptos como la detección del campo magnético, las hormonas y glándulas endocrinas, y la función de los centros nerviosos y órganos efectores en la respuesta a los estímulos. Por último, pide ejemplos concretos de la función de relación a través de la estim
Neuropsicologia 1 - guía de relectura
Este documento contiene 5 guías con preguntas sobre diversos temas de neuropsicología. La Guía 1 trata sobre la importancia de estudiar el cerebro humano y las diferencias entre el sistema nervioso central y periférico. Las Guías 2-4 incluyen preguntas sobre la estructura y función de las neuronas, las áreas del cerebro y sus funciones, y las estructuras del diencéfalo y ganglios basales. La Guía 5 cubre la plasticidad neuronal y las destrezas lateralizadas en cada hemisferio cerebral.
Momento 1 - copia.pptx. neuropsicologia.
Una vez entendido lo anterior, ahora si conviene preguntarnos, ¿qué es entonces la neuropsicología? Es una neurociencia que tiene por objetivo principal el estudio del cerebro y la relación que hay entre este órgano y la conducta de las personas. Le interesa estudiar tanto a gente sana, como a aquellos que han sufrido algún daño cerebral.
El cerebro.ppt
El documento describe la estructura y función del cerebro humano. Explica que el cerebro está compuesto de neuronas y sinapsis, y se divide en hemisferios, lóbulos y regiones que controlan diferentes funciones. También describe que la investigación neurológica ha demostrado que las funciones cognitivas emergen de redes de áreas cerebrales interconectadas, en lugar de zonas cerebrales aisladas. El cerebro funciona como un órgano plástico que puede adaptarse para cumplir con diferentes tareas y necesidades a través del aprendiz
Similar a Actividades sistema nervioso (20)
Más de Irene Santos Fraile
Ud 13 el suelo
Este documento proporciona información sobre el suelo, incluyendo su definición, composición, estructura, textura y proceso de formación. Explica los diferentes horizontes del perfil del suelo y los factores que afectan a la formación del suelo como el clima, la roca madre, la topografía y la vegetación. También describe los tipos principales de suelo, los impactos en el suelo como la erosión y degradación, y las causas de la erosión natural frente a la antropogénica o acelerada.
Trabajo sobre enfermedades
Este documento presenta los síntomas y posibles diagnósticos de 5 pacientes. El Paciente 1 podría tener hepatitis, afectando el hígado, causada posiblemente por virus o alcohol. El Paciente 2 sufre dolor abdominal y podría tener apendicitis. El Paciente 3 comió marisco crudo y podría tener una intoxicación alimentaria causada por bacterias, afectando el estómago e intestinos. El Paciente 4 presenta síntomas similares y también podría tener una intoxicación alimentaria. El Paciente 5 tiene fiebre, dolor de g
Diseases
The document describes three patients presenting with various symptoms. Patient 1 has jaundice and symptoms of fatigue and loss of appetite, indicating liver disease. Patient 2 has severe abdominal pain localized to the right side, suggesting appendicitis. Patient 3 has abdominal pain, fever, vomiting and diarrhea after eating seafood, likely suffering from food poisoning. The document prompts the reader to identify the conditions, affected body parts, causes, recommended tests, and preventative measures for each patient.
Review1 living beings
This document contains a worksheet for a 1st year biology class. It includes questions about the basic components of living matter, types of cell reproduction and nutrition in organisms. It also covers levels of cellular organization, characteristics of taxonomic classifications, cell structures and the first person to use the term "cell". The worksheet aims to assess students' foundational knowledge of biology topics including cells, reproduction, nutrition, taxonomy and cellular organization.
Vocabulary ud 7 vertebrates
This document provides a list of specific vocabulary terms related to the biology and anatomy of vertebrates. It includes terms for the digestive, respiratory, circulatory, excretory, nervous, reproductive, and muscular systems, as well as terms describing characteristics of different vertebrate classes like mammals, birds, reptiles, amphibians, and fish. The vocabulary covers anatomical structures, physiological processes, and other key concepts for understanding vertebrates.
Unit 6 vertebrate animals
This document outlines activities for students about vertebrate animals. It instructs students to provide examples of carnivores, herbivores, and omnivores, and to identify whether example animals are vertebrates or invertebrates. Students are asked questions about eukaryotic cells, the differences between endoskeletons and exoskeletons, what vertebrae are and where they are located, and to explain and draw bilateral symmetry.
U nit 6 vertebrates (1)
This document provides an overview of vertebrates, including their key characteristics and how they are classified. It discusses the main groups of vertebrates - fish, amphibians, reptiles, birds and mammals. For each group, it describes physical features, temperature regulation, reproduction methods, and examples of common types. The largest sections are devoted to fish, amphibians, and reptiles, explaining their distinguishing attributes and subgroups in detail.
Unit 6 vertebrates (part 2)
The document summarizes key characteristics of vertebrate groups including birds and mammals. It describes birds as having feathers, wings, beaks and laying eggs. Their bodies are adapted for flight through lightweight skeletons and muscles. Mammals are described as hairy, warm-blooded, having different types of teeth and giving live birth or laying eggs. They are divided into monotremes, marsupials and placentals depending on their reproductive strategies.
Ud 12 recursos biosfera
Este documento describe los diferentes recursos de la biosfera, incluyendo los recursos forestales. Explica que los recursos forestales proporcionan beneficios ecológicos como la regulación del agua y el clima, y también beneficios comerciales como la madera y productos alimenticios. Sin embargo, la deforestación amenaza estos recursos y puede causar erosión del suelo, pérdida de biodiversidad y cambio climático. Para usar los recursos forestales de manera sostenible, se recomienda realizar planes de gestión y cosechas select
Unit 7 motion speed
This document contains a chemistry and physics worksheet for 2nd year secondary students on the topic of motion and speed. It includes 9 multi-part problems involving calculations of speed, acceleration, distance, and time related to scenarios like walking to a sports center, train travel, Olympic sprinting times, and objects in free fall. The problems require converting between units like meters/second and kilometers/hour and drawing velocity-time graphs.
Worksheet 2. nervous system
This document contains questions about the nervous system for a worksheet. It asks students to label a diagram of the nervous system, describe the functions of the spinal cord and synapses, and draw tables comparing the different parts and functions of the autonomic and sensory-somatic nervous systems.
Unit 6 vertebrate animals
This document outlines activities for students about vertebrate animals. It instructs students to provide examples of carnivores, herbivores, and omnivores, and to identify whether example animals are vertebrates or invertebrates. Students are asked questions about eukaryotic cells, the differences between endoskeletons and exoskeletons, what vertebrae are and where they are located, and to explain and draw bilateral symmetry.
Actividades compuestosbinarios
Este documento proporciona información sobre compuestos binarios, incluyendo óxidos e hidruros metálicos. Presenta ejercicios para nombrar y formular compuestos binarios, así como esquemas para ayudar a recordar cómo se nombran. También incluye preguntas sobre los símbolos de elementos en diferentes grupos de la tabla periódica y compuestos que contienen esos elementos. Finalmente, pide investigar sobre los gases nobles y su poca reactividad.
Worksheet 3. receptors
The document is a worksheet about receptors on the tongue. It contains instructions to label diagrams of taste receptors and their locations on the tongue. The questions ask students to identify different taste receptors by number on diagrams and explain why a stuffy nose affects the ability to taste food. The goal is to teach students about the different types of taste receptors on the tongue and how they function.
My illness
The student is assigned a project to write a 3 page report describing a body system and associated illness. They must choose a system, like the nervous system, and an illness linked to it, such as the effects of drugs on the mind. For the illness, the report should discuss causes, symptoms, treatment, and prevention. Proper spelling, original writing instead of copying, and thorough vetting of information will be evaluated positively, while mistakes, lack of detail, and plagiarism will count against the grade.
What are cells. who or what am i
Cells are the basic units of life. There are two main types of cells: prokaryotic cells which lack a nucleus, and eukaryotic cells which contain a nucleus surrounded by a nuclear membrane. Key cell structures include the cell membrane, cell wall, cytoplasm, organelles, vacuoles, mitochondria, and chloroplasts. Robert Hooke is credited with first observing cells in 1665 using a microscope to view cork.
Actividad receptores
Este documento presenta preguntas sobre los sentidos humanos de la visión, audición, olfato y gusto. Pregunta sobre cómo se produce la visión de cerca y lejos, los receptores visuales y su ubicación. También pregunta sobre la estructura de la audición, las células responsables y cómo llega la información al cerebro. Finalmente, pide que se complete una tabla con detalles sobre la ubicación y funcionamiento del sentido del olfato y gusto.
Lectura margalef vida y obra
Este documento describe la trayectoria de Ramon Margalef como profesor universitario y teórico de la ecología. Margalef fue el primer catedrático de ecología en España y escribió varios libros y manuales universitarios influyentes sobre ecología y limnología. Enseñó con pasión y entusiasmo, aunque sus clases podían ser desconcertantes para los estudiantes. Promovió la lectura y el acceso a bibliotecas bien surtidas. Formó a varias generaciones de ecólogos, limnólogos y ocean
Lectura margalef vida y obra
Este documento describe la vida y obra del ecólogo español Ramon Margalef. Margalef fue un profesor universitario pionero en ecología que cautivaba a sus estudiantes con sus clases dinámicas e inspiradoras. Fue autor de varios libros y manuales fundamentales sobre ecología que aún son referentes hoy en día. Margalef promovió la lectura entre sus estudiantes y creó importantes bibliotecas para apoyar la investigación ecológica. Formó a numerosos ecólogos durante su larga carrera académ
Más de Irene Santos Fraile (20)
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Actividades sistema nervioso
- 1. IES RAMÓN OLLEROS IRENE SANTOS FRAILE BIOLOGY & GEOLOGY – 3ST ESO 2019-2020 ACTIVIDADES DEL SISTEMA NERVIOSO Contesta en el cuaderno las siguientes preguntas: 1. Realiza el dibujo de una neurona y ubica sus partes. 2. ¿Cuál es el nombre del líquido que circula por el sistema nervioso central y cuál es su función? 3. En que lóbulos se localizan las siguientes áreas: Área visual Área sensitiva Área auditiva Área del lenguaje hablado y escrito Área motora 4. Escribe la función del cerebelo, el bulbo raquídeo y médula espinal. 5. Da 3 ejemplos de arco reflejo y describe 3 situaciones donde no hay arco reflejo. 6. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso somático y cuál es su función? 7. ¿Cuántos y cuáles son los pares de nervios raquídeos o espinales? 8. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso autónomo y cuál es su función? 9. Realiza un cuadro comparativo entre sistema nervioso simpático y para simpático.