Ficha Matemáticas dirigida a alumnos de 1º de Primaria.
Elaborada para el taller de Matemáticas del blog "La Pandilla de la Ardilla".
Centro Madre del Divino Pastor
Cieza (Murcia)
Ficha Matemáticas dirigida a alumnos de 1º de Primaria.
Elaborada para el taller de Matemáticas del blog "La Pandilla de la Ardilla".
Centro Madre del Divino Pastor
Cieza (Murcia)
8 Tips para Convertir la Contabilidad en un Termómetro FinancieroAntonRoMX
Es toda una realidad que sólo con un buen manejo de nuestra contabilidad podremos valorar realmente la solvencia y la estabilidad de nuestro proyecto, sólo de esta forma podremos analizar cuestiones básicas como los cobros, los pagos, la evolución de las ventas, los gastos, los ingresos generales e incluso las desviaciones.
Este buen manejo se convertirá en el único y auténtico termómetro financiero de nuestra empresa. Es muy importante mencionar que los ingresos deben registrarse con precisión, debido a la falta de registros fiables, podrían provocar problemas económicos en nuestra empresa.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. LAS DOS AMIGAS.
Gloria es una amiga de mi prima Lorena, las dos son compañeras del
instituto y tienen 15 años. Gloria es morena, con el pelo largo y muy rizado.
Tiene una nariz muy larga, y su cara es bastante ancha. Sus ojos azules
llaman mucho la atención porque son muy grandes y achinados.
En cambio, mi prima Lorena es rubia con el pelo muy corto y
completamente liso. Su tez es muy blanca con unos pómulos rojizos que
resaltan sus gruesos mofletes. Cuando toma el sol, la cara se le llena de
pecas. Los ojos de Lorena son de color verde grisáceo, con unas pestañas
negras muy largas que se convierten en rubias cuando llega el verano.
Lorena y Gloria son muy amigas, pero a la vez son muy diferentes. A
Gloria le encanta el cine, salir con los amigos, divertirse y pasárselo bien.
Habla mucho con la gente, es muy divertida y siempre se está riendo. A
Lorena le agrada mucho quedarse en casa estudiando. Es muy trabajadora,
una persona seria con la gente que no conoce. Le gusta la soledad y por eso
le cuesta salir a sitios donde hay mucha gente.
Las dos amigas se sienten muy a gusto juntas, porque aunque sean tan
diferentes Lorena ayuda a Gloria en el trabajo de clase, le enseña
responsabilidad y Gloria ayuda a Lorena a ser más abierta con la gente, más
sociable y divertida.
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2. Actividades para la comprensión lectora
PREGUNTAS.
1 ¿Cómo es Gloria físicamente (por fuera)?
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2 ¿Cómo es Lorena físicamente (por fuera)?
________________________________________________________
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3 ¿Qué manera de ser tiene Lorena?
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4 ¿Qué forma de ser tiene Gloria?
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5 ¿Por qué son las dos amigas tan diferentes?
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6 ¿Qué enseña Gloria a Lorena?
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7 ¿En qué ayuda Lorena a Gloria?
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8 ¿Dónde se han conocido Gloria y Lorena?
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9 ¿Cómo eres tú por fuera?
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10 ¿Cómo es tu forma de ser (por dentro)?
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2
3. CALCITO.
Por su cumpleaños, los primos de Andrea le regalaron un perro de
color gris y con las patas blancas. Le puso de nombre Calcito porque parece
que lleva calcetines.
Es un perro muy gracioso y
juguetón, cada vez que entra alguien
en su casa saluda a la gente dando
vueltas. Dedica bastante tiempo a jugar
con un hueso de plástico y con una
pelota roja que tiene.
Le gusta mucho pasear por el
parque que hay enfrente de su casa y
jugar con una perrita de color marrón
que se llama Lara.
Calcito y Lara se ven todos los
días y juegan al escondite entre
perros.
3
4. Actividades para la comprensión lectora
PREGUNTAS.
1 ¿Por qué le regalaron a Andrea un perro?
_______________________________________________________
2 ¿Cómo se llama el perro?
3 ¿Por qué le han puesto ese nombre?
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4 ¿Cómo saluda Calcito cuando entra alguien en la casa?
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5 ¿Con qué juguetes le gusta jugar?
_______________________________________________________
6 ¿Por dónde le gusta pasear?
_______________________________________________________
7 ¿Cómo se llama la perrita con la que juega Calcito?
_______________________________________________________
8 ¿De qué color es Lara?
_______________________________________________________
9 ¿A qué juegan Lara y Calcito?
_______________________________________________________
4
5. 10 Realiza una frase con cada uno de los nombres de los siguientes
animales.
- (Rana):____________________________________________
- (Toro):____________________________________________
- (Hamster):_________________________________________
- (Vaca):____________________________________________
- (Gato):____________________________________________
- (Mono):___________________________________________
- (Perro):____________________________________________
- (Camello):_________________________________________
- (................):________________________________________
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6. 10 Realiza una frase con cada uno de los nombres de los siguientes
animales.
- (Rana):____________________________________________
- (Toro):____________________________________________
- (Hamster):_________________________________________
- (Vaca):____________________________________________
- (Gato):____________________________________________
- (Mono):___________________________________________
- (Perro):____________________________________________
- (Camello):_________________________________________
- (................):________________________________________
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