El documento presenta las ocho inteligencias múltiples de Howard Gardner y proporciona ejemplos de actividades para trabajar cada inteligencia múltiple a través de la lectura y análisis del libro "El Principito". Las actividades se centran en desarrollar las inteligencias lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, naturalista, interpersonal e intrapersonal.

1. LINGÜÍSTICO-VERBAL
LÓGICO-MATEMÁTICA
ESPACIAL-VISUAL
NATURALISTA
MUSICAL
CORPORAL-CINESTÉSICA
LINTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
EJEMPLO ACTIVIDADES QUE VAMOS A
REALIZAR

2. LINGÜÍSTICO
VERBAL
LÓGICO
MATEMÁTICA
ESPACIAL
VISUAL
NATURALISTA MUSCIAL CORPORAL
CINESTÉSICA
INTERPESONAL INTRAPERSONA
L
- Lectura del
libro.
- Lectura diaria
en voz alta en
la pizarra
digital.
-Relatar la
visita a un
nuevo planeta.
- Preguntas e
comprensión
y vocabulario.
- Escritura
creativa y libre
de algún
apartado del
libro.
-Ver la película
-Buscar
imágenes del
principito en
google y
describirlas
oralmente.
- Taller de
postales
- Cálculo con
los
personajes
que
aparecen en
el principito.
- Calculista
de estrellas.
- Calcular
rutas y
viajes del
principito.
- Calcular
distancias
planetas,
formas
geométricas
que
aparezca,
etc.
- Viajes,
trenes,
coches.
-Realizar
murales,
pinturas,
trabajos
manuales y
cualquier
otra obra
plástica que
tenga como
tema El
Principito.
-Marca
páginas del
Principito.
-Presenta-
ción con
imágenes.
-Taller de
estrellas,
confeccionar
estrellas,
realizar un
planetario.
- Fotografía
original e
inédita que
retrate un
aspecto de
la
naturaleza.
- Conocer y
respetar el
planeta.
- Medidas
que
podemos
tomas para
mejorar el
planeta
(ecologismo)
- Como
crecen las
plantas.
- Buscar
música del
principito.
- Aprender
la canción.
- Aprender
canciones
relacionadas
con los
valores
trabajados
(respeto,
amistad,
cuidar el
planeta…)
Ej. Amistad-
Hay un
amigo en
mi.
- Dramatizar
partes la
obra del
principito.
- Educación
física juegos
por equipos:
los planetas,
los cohetes,
los satélites.
- Juegos de
órbitas.
- Utilizar el
lenguaje
corporal
para
entender y
sentir
conceptos
trabajados
en el libro.
- Conocer
los valores
que
aparecen en
el libro.
- Trabajar la
amistad, la
responsabili
dad para
con los
demás, la
sencillez, la
bondad, el
espíritu de
superación,
el
optimismo,
la
aceptación
de la
diversidad.
.
- Elegir una
frase del
libro y
reflexionar
sobre ella.
(redactarla,
dibujarla,
pegarlas por
los pasillos,
presenta-
ción power).
- El valor y
los valores
del
Principito
- Reflexionar
y trabajar
con la frase:
Sólo se ve
bien con el
corazón, lo
esencial es
invisible a
los ojos.

3. LINGÜÍSTICO
VERBAL
LÓGICO
MATEMÁTICA
ESPACIAL
VISUAL
NATURALISTA MUSCIAL CORPORAL
CINESTÉSICA
INTERPESONAL INTRAPERSONA
L
- Conocer a
Antoine de
Saint-Exupery.
- Utilizar
diferentes
idiomas. Se
puede utilizar
el traductor de
google.
- Escribir una
carta a la
Embajada de
un país
extranjero
- Buscar
verbos,
adjetivos,
nombres,
signos de
puntuación,
etc.
-Búsqueda de
palabra
desconocidas
en el texto.
.
-Problemas:
concepto
agua.
- Resolver
crucigramas
y sopa de
letras
relacionados
con El
Principito .
- Buscar
diferencias.
- Realizar
nuestro
propio
planeta..
-Cubos del
personaje.
-Rompeca-
bezas .
-Collage
-Entregar a
los alumnos
una plantilla
con viñetas
y que
diseñen en
cómic un
capítulo de
El Principito
- Elaborar
cómics on
line.
- El agua:
actividad
relacionada
con el agua.
- Hacer un
collage de
aula de los
baobabs con
ramas y
hojas.
- Plantar una
flor.
- Buscar
información
sobre los
baobabs.
- Cuidado y
respeto a los
animales.
- Cadenas
alimentarias
- Animales
domestica-
dos.
-Alumnos
coro pueden
preparar
una parte
del musical.
- Educación
Infantil
canta la
canción del
Universo.
- Juegos por
equipos con
los
personajes
del libro.
- Realizar
carteles con
los derechos
y deberes de
los amigos.
- Buscar
frases que
tengan
referencia a
la amistad y
plasmarlas
en estrellas
- Realizar
trabajos del
proyecto de
forma
cooperativa.
- Realizar
debates.
-Trabajar la
autoestima.
- Trabajar el
concepto de
amistad.
¿Cómo
debemos
comportar-
nos con los
amigos?
¿Qué
esperamos
de ellos?