Film Television and Digital Media Company
Angel Investment Opportunity
$5 Million USD Valuation
Offering 20% Company Ownership
Total $1 Million Dollar USD
Closing February, 28, 2016
Contact Stacy James Fry
stacy.james.fry@mayamediainc.com
www.mayamediainc.com
Carta del MST a los candidatos y candidatas a la Presidencia de Brasil Crónicas del despojo
Los periodos electorales deben ser momentos de debate sobre los grandes temas estructurales de la sociedad brasileña, apuntando a la naturaleza de nuestros problemas y las soluciones necesarias.
Durante 30 años, el MST ha contribuido a la democratización de la tierra, a través de la lucha por la reforma agraria. En febrero de 2014, celebramos nuestro VI Congreso, con la aprobación de nuestro Programa Agrícola en la defensa de la Reforma Agraria Popular. Luchamos por los cambios en la relación con los bienes de la naturaleza, en la producción de alimentos y las relaciones sociales en el campo. Queremos contribuir permanentemente en la construcción de una sociedad justa, igualitaria y fraternal.
Rol del MAGAP y Políticas Públicas de Producción, Seguridad y Soberanía Alime...Consultor.
Algunas de sus principales ideas:
Es fundamental la iniciativa para el trabajo coordinado y caminar hacia los objetivos de las políticas públicas.
• Un objetivo del buen vivir es combatir la pobreza, la mal nutrición, pero al momento de implementar acciones se advierte que son temas multisectoriales y por lo tanto deben tratarse como tales.
• La idea es juntar la política productiva con la política social, y la manera de cómo facilitar este encuentro es con un modelo o instrumento denominado el Instituto de Provisión de Alimentos.
• Significa mirar la agricultura familiar, provisión de alimentos, y la nutrición de los niños. Mirar los aspectos sociales de manera sistémicos para fortalecer el tema del desayuno escolar.
• Como consideraciones generales de parte de:
o Agricultura Familiar Campesina: 712.035 o 84,5% de las UPAS.
o Del total de empleo en el área rural, el 84% corresponde a empleo agrícola.
o Mayoristas aplican en promedio márgenes del 40% y minoristas 45%.
o La desnutrición crónica es 4% más alta en el sector rural que en el sector urbano.
o 49% pobreza rural (INEC, 2012).
• El país tiene un marco constitucional y legal que presentan oportunidades para enfocar el tema:
o Constitución Política del Estado (2008).
o Ley Orgánica de Seguridad y Soberanía Alimentaria.
o Código Orgánico de Ordenamiento Territorial Autonomías y Descentralización (COOTAD).
o Estrategia para el Buen Vivir Rural.
• Con el INIAP se han desarrollado varias investigaciones sobre recetas que cumplan con contenidos nutricionales, llegando a diez fórmulas que están cercanas a sacar el registro sanitario.
• Se han rescatado varios elementos simbólicos, culturales y territoriales para aterrizar las dietas.
• Se requiere incorporar la fruta de temporada y la producción de cada región.
• Existe sobreproducción de banano, atún y leche, y se necesita de investigación para utilizar en el desayuno.
• Para implementar esta propuesta se necesita movilizar mercado, infraestructura, buenas prácticas, calidad de productos, entre otros.
• Retos del desarrollo rural dl país:
o Reducción de la pobreza rural.
o Cambio de la matriz productiva.
o Sustitución de importaciones.
o Fortalecimiento de la soberanía alimentaria.
Exposición efectuada en el III Foro del Frente Parlamentario contra el Hambre de América Latina y el Caribe, en Guatemala, entre el 30 y 31 de agosto de 2012.
Derechos fundamentales sobre la tierra y su uso para la humanidadreynaldo19400000
Los derechos a la tierra son fundamentales para ocuparse de los retos comunes de la humanidad, incluyendo la superación de la pobreza y el hambre, el reconocimiento de los derechos de los Pueblos Indígenas, la mitigación y la adaptación al cambio climático, la reversión de la desertificación y la degradación de la tierra, el desarrollo sostenible y el fortalecimiento de la paz.
Axel López Anzueo. Fondo de tierras, Guatemala. FAO
www.fao.org/mexico
Presentación de Axel Lopez, en el marco del Coloquio Internacional “Gobernar la tierra en Igualdad” que se llevó a cabo los días 3 y 4 de agosto, 2017, en Asunción, Paraguay.
Clase sobre extensión rural y ordenamiento territorial brindada en curso de extensionistas rurales (CAEX) Facultad de Agronomía de la Universidad de San Carlos de Guatemla (FAUSAC)
Conclusiones del primer foro nacional por un programa agrario, soberano y pop...Misiones Plural
Documento donde se encuentran las conclusiones del primer foro nacional por un programa agrario soberano y popular, realizado en Buenos Aires (Argentina). Mayo 2019
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Carta del MST a los candidatos y candidatas a la Presidencia de Brasil Crónicas del despojo
Los periodos electorales deben ser momentos de debate sobre los grandes temas estructurales de la sociedad brasileña, apuntando a la naturaleza de nuestros problemas y las soluciones necesarias.
Durante 30 años, el MST ha contribuido a la democratización de la tierra, a través de la lucha por la reforma agraria. En febrero de 2014, celebramos nuestro VI Congreso, con la aprobación de nuestro Programa Agrícola en la defensa de la Reforma Agraria Popular. Luchamos por los cambios en la relación con los bienes de la naturaleza, en la producción de alimentos y las relaciones sociales en el campo. Queremos contribuir permanentemente en la construcción de una sociedad justa, igualitaria y fraternal.
Rol del MAGAP y Políticas Públicas de Producción, Seguridad y Soberanía Alime...Consultor.
Algunas de sus principales ideas:
Es fundamental la iniciativa para el trabajo coordinado y caminar hacia los objetivos de las políticas públicas.
• Un objetivo del buen vivir es combatir la pobreza, la mal nutrición, pero al momento de implementar acciones se advierte que son temas multisectoriales y por lo tanto deben tratarse como tales.
• La idea es juntar la política productiva con la política social, y la manera de cómo facilitar este encuentro es con un modelo o instrumento denominado el Instituto de Provisión de Alimentos.
• Significa mirar la agricultura familiar, provisión de alimentos, y la nutrición de los niños. Mirar los aspectos sociales de manera sistémicos para fortalecer el tema del desayuno escolar.
• Como consideraciones generales de parte de:
o Agricultura Familiar Campesina: 712.035 o 84,5% de las UPAS.
o Del total de empleo en el área rural, el 84% corresponde a empleo agrícola.
o Mayoristas aplican en promedio márgenes del 40% y minoristas 45%.
o La desnutrición crónica es 4% más alta en el sector rural que en el sector urbano.
o 49% pobreza rural (INEC, 2012).
• El país tiene un marco constitucional y legal que presentan oportunidades para enfocar el tema:
o Constitución Política del Estado (2008).
o Ley Orgánica de Seguridad y Soberanía Alimentaria.
o Código Orgánico de Ordenamiento Territorial Autonomías y Descentralización (COOTAD).
o Estrategia para el Buen Vivir Rural.
• Con el INIAP se han desarrollado varias investigaciones sobre recetas que cumplan con contenidos nutricionales, llegando a diez fórmulas que están cercanas a sacar el registro sanitario.
• Se han rescatado varios elementos simbólicos, culturales y territoriales para aterrizar las dietas.
• Se requiere incorporar la fruta de temporada y la producción de cada región.
• Existe sobreproducción de banano, atún y leche, y se necesita de investigación para utilizar en el desayuno.
• Para implementar esta propuesta se necesita movilizar mercado, infraestructura, buenas prácticas, calidad de productos, entre otros.
• Retos del desarrollo rural dl país:
o Reducción de la pobreza rural.
o Cambio de la matriz productiva.
o Sustitución de importaciones.
o Fortalecimiento de la soberanía alimentaria.
Exposición efectuada en el III Foro del Frente Parlamentario contra el Hambre de América Latina y el Caribe, en Guatemala, entre el 30 y 31 de agosto de 2012.
Derechos fundamentales sobre la tierra y su uso para la humanidadreynaldo19400000
Los derechos a la tierra son fundamentales para ocuparse de los retos comunes de la humanidad, incluyendo la superación de la pobreza y el hambre, el reconocimiento de los derechos de los Pueblos Indígenas, la mitigación y la adaptación al cambio climático, la reversión de la desertificación y la degradación de la tierra, el desarrollo sostenible y el fortalecimiento de la paz.
Axel López Anzueo. Fondo de tierras, Guatemala. FAO
www.fao.org/mexico
Presentación de Axel Lopez, en el marco del Coloquio Internacional “Gobernar la tierra en Igualdad” que se llevó a cabo los días 3 y 4 de agosto, 2017, en Asunción, Paraguay.
Clase sobre extensión rural y ordenamiento territorial brindada en curso de extensionistas rurales (CAEX) Facultad de Agronomía de la Universidad de San Carlos de Guatemla (FAUSAC)
Conclusiones del primer foro nacional por un programa agrario, soberano y pop...Misiones Plural
Documento donde se encuentran las conclusiones del primer foro nacional por un programa agrario soberano y popular, realizado en Buenos Aires (Argentina). Mayo 2019
Situación y desafíos de la tenencia para las mujeres ruralesFAO
Presentación de Carla Alvanes, Presidenta del Instituto Salvadoreño de Transformación Agraria, en el marco de la “Reunión de Alto Nivel sobre Gobernanza Responsable de la Tenencia de la Tierra, la Pesca y los Bosques en América Latina y el Caribe”, realizada el 5 y 6 de abril de 2017, en Santiago de Chile.
Políticas para la gestión del suelo en Agricultura Familiar en el Ecuador- P...FAO
Presentación del Sr. Patricio Rubio, en el marco del Taller Regional: Producción sostenible de algodón y el suelo como base para su desarrollo, realizado del 17 al 19 de noviembre de 2015, en Santiago de Chile.
Similar a Acuerdo final para la terminación del conflicto y (20)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. ACUERDO FINAL PARA LA
TERMINACIÓN DEL
CONFLICTO Y LA
CONSTRUCCIÓN DE UNA PAZ
ESTABLE Y DURADERA
2. •PRINCIPIOS
• En la implementación de lo acordado en el punto hacia un nuevo campo
colombiano reforma rural integral se tendrán en cuenta los siguientes principios
4. IGUALDAD Y ENFOQUE DE GENERO
• Este es un reconocimiento a las mujeres campesinas no
importa su estado civil relación familiar o comunitaria es
hacer respetar a las mujeres con el mismo beneficio que
tendrán los hombres en el campo productivo y social esto
es enfoque de genero
5. BIENESTAR Y BUEN VIVIR
•Este tiene como objetivo la erradicación de la
pobreza que en la zona rural tenga los mismos
beneficios que tiene la zona urbana no importa si
son campesinos comunidades o afrodescendientes
si se les mejorara la calidad de vida respetando el
enfoque territorial y el enfoque de genero
6. PRIORIZACIÓN
• La política de desarrollo agrario integral es universal y
este tiene el objetivo de ayudar a las poblaciones y
territorios mas necesitados y vulnerables en las
comunidades mas afectadas por la miseria del conflicto
armado ayudando en pequeños y medianos productores
y productoras con atención a los niños a las mujeres y a
los adultos mayores
7. INTEGRALIDAD
•El gobierno se asegurara mediante
programas para que se cumplan con la
innovación, ciencia, tecnología, asistencia
técnica, crédito, riesgo y comercialización de
los productos campesinos asegurando
también oportunidades del buen vivir salud y
educación
8. RESTABLECIMIENTO
•Este se encargara de las victimas que han
sufrido desplazamiento forzado y de
despojo ayudándolas que vuelvan a sus
territorios brindándoles oportunidades de
un mejor vivir
9. REGULARIZACIÓN DE LA PROPIEDAD
•La regularización luchara contra la ilegalidad y
posesión y propiedad de la tierra y se le garantiza
los derechos a los legítimos dueños y se encargara
de que no se vuelva acudir la violencia para
resolver los conflictos relacionados con la tierra
10. DERECHO A LA ALIMENTACIÓN
•El gobierno debe estar orientado asegurar que
todos los campesinos tengan acceso a una
alimentación sana y adecuada y que estos
alimentos se produzcan bajo sistemas sostenibles
11. PARTICIPACIÓN
•Se dará una planeación ejecución a los planes
y programas con la participación de lo
hombres y mujeres campesinos con esto se
dará la garantía y la transparencias de
rendición de cuentas
12. BENEFICIO IMPACTO Y MEDICIÓN
•Con esto se tendrá encuentra la priorización
que deberá beneficiar impactar al mayor
numero de ciudadanos con mayor intensidad
en menor tiempo posible con los proyectos
que se harán en cada región
13. DESARROLLO SOSTENIBLE
•Esto es ambiental y social mente
sostenible requiriendo la protección
del agua dentro de una concepción
ordenada del territorio
14. PRESENCIA DEL ESTADO
•Para una construcción de una paz
estable y duradera el estado hará
presencia en el territorio rural esta
será amplia y eficaz
15. DEMOCRATIZACIÓN DEL ACCESO Y
USO ADECUADO DE LA TIERRA
•Este mecanismo hará que los habitantes
del campo con tierras o sin tierras
insuficientes puedan acceder a ella en que
se incentiven el uso adecuado de la tierra
16. •1.1 ACCESO Y USO DE TIERRAS
IMPRODUCTIVAS FORMACIÓN DE LA
PROPIEDAD FRONTERA AGRÍCOLA Y
PROTECCIÓN DE ZONAS DE RESERVA
17. 1.1.1 FONDO DE TIERRAS PARA LA
FORMACIÓN RURAL INTEGRAL
• Con el propósito de lograr la democratización del acceso a la
tierra se les dará a las personas menos favorecidas como son las
afectadas por la miseria el abandono y el conflicto con la creación
de un fondo de tierras de 3 millones de hectáreas durante sus
primeros 10 años de creación de las cuales provienen ( tierras de
existencia judicial, tierras recuperadas a favor de la nación, tierras
provenientes de la actualización y fortalecimiento de la reserva
forestal, tierras inexplotadas, tierras adquiridas y tierras donadas )
18. 1.1.2 OTROS MECANISMOS PARA
PROMOVER EL ACCESO A LA TIERRA
•El gobierno se comprometerá con un subsidio
integral y un crédito especial con el cual servirá a
los campesinos para compra de tierras y el
préstamo de dinero a largo plazo para beneficiar al
campesino tanto a hombres como a mujeres
19. 1.1.3 PERSONAS BENEFICIARIAS
• Los beneficiarios y beneficiarias son personas que
trabajan el campo sin tierra o tierra insuficiente se le dará
el beneficio a las mujeres cabeza de familia y población
desplazada estas personas se seleccionaran con la
participación de las comunidades
20. 1.1.4 ACCESO INTEGRAL
•Se desarrollara el buen vivir la integralidad y demás
el acceso a tierras y se pondrá a disposición a los
hombres y mujeres beneficiarios de fondo de
tierras se les dará acompañamiento en vivienda
asistencia técnica y capacitaciones para que ellos
tengan proyectos productivos de comercialización
21. 1.1.5 FORMALIZACIÓN MASIVA DE LA
PEQUEÑA Y MEDIANA PROPIEDAD
RURAL
•Con el propósito de regularizar y proteger los
derechos de la pequeña y mediana y propiedad
rural el gobierno se encargara de que ya no haiga
mas tierras adquiridas ilícitamente el gobierno
garantizara los derechos de los propietarios de las
tierras las cuales compraron legalmente
23. 1.2.1 OBJETIVO
•el objetivo del pdet es lograr la transformación
estructural del campo con el fin de asegurar el
bienestar la protección desarrollo económico
integración de las regiones abandonadas
reconocimiento y un campo de reconciliación de la
zona agraria
24. 1.2.2 CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN
Las zonas que se priorizaran serán las mas
necesitadas surgidas por el programas de
desarrollo territorial
25. 1.2.3 PLANES DE ACCIÓN PARA LA
TRANSFORMACIÓN REGIONAL
• Se debe elaborar de manera participativa un plan de acción donde se debe
contemplar