Ada 1
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El documento describe las partes principales de una hoja de cálculo, incluyendo la barra de títulos, cinta de opciones, pestañas, botones minimizar, maximizar y cerrar, barra de zoom, barra de estado, barra de fórmula, barras de desplazamiento horizontal y vertical, etiquetas de fila, celda activa y celdas. El documento proporciona los nombres de las diferentes partes de una hoja de cálculo.
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Elementos de una ventana
Las ventanas de una interfaz gráfica de usuario típicamente contienen una barra de título, una barra de menú, un área de trabajo y barras de desplazamiento. Estas partes principales de una ventana incluyen opciones y herramientas para que el usuario interactúe con la aplicación o documento mostrado en el área de trabajo.
Ada #5
El documento presenta una comparación entre los sistemas operativos Windows 7 y Windows 8. Señala que Windows 7 inicia más lento y tiene menos memoria, mientras que Windows 8 tiene una mejor apariencia, mayor seguridad contra virus, está más actualizado y permite descargar aplicaciones desde una tienda. Ambos sistemas son compatibles y usan NTFS, aunque Windows 8 incluye gestos táctiles.
Ambiente excel
Este documento proporciona información sobre el entorno de trabajo de Excel. Explica las diferentes partes de la interfaz de Excel como la barra de título, pestañas, cinta de opciones, etc. También incluye preguntas y respuestas sobre hojas de cálculo, funciones vs fórmulas, ejemplos de funciones y la definición de rango.
Actividad integradora (1)
El documento describe una actividad integradora sobre el uso de las redes sociales para difundir información que pueda transformar vidas. Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar un tema como el cuidado del medio ambiente, la mejora de la vida cotidiana, la educación o la identidad cultural maya. Cada miembro asumirá un rol: investigador documental, experimentador o experto en TIC. Trabajarán juntos para recopilar información de recursos en línea, realizar experimentos y publicar hallazgos en Facebook.
Historia de las computadoras
El documento describe la historia de las computadoras desde el abaco en el 1300 a.C. hasta los sistemas operativos modernos. Algunos de los hitos más importantes incluyen la creación de la Pascalina en 1645, la primera calculadora mecánica; la creación de la Z3 en 1941, la primera computadora programable y automática; el desarrollo del microprocesador en los años 70 que llevó a la creación de las primeras computadoras personales como el Apple en 1976 y el IBM PC en 1981; y el lanzamiento de sistemas operativos popul
Ada #4
Este documento describe las partes principales de una computadora como el procesador, la memoria RAM, el disco duro, el teclado y el ratón. Explica los diferentes tipos de clics del ratón como el clic normal para ejecutar comandos, el doble clic para abrir archivos y carpetas, y arrastrar para seleccionar texto o mover archivos y carpetas.
Ada 10
Este documento resume la historia del desarrollo de Internet en México. Comenzó con la conexión de la UNAM a BITNET en 1987 y el ITESM se conectó en 1986. En 1992 se estableció la primera salida digital de 56 kbps para el dominio .mx. En los años siguientes hubo un crecimiento de proveedores de acceso y usuarios, llegando a 5 millones de usuarios en 2000 y 35 millones en 2010.
Ada 8
Este documento presenta información sobre la clase de informática ADA Número 8. Incluye los nombres de la maestra y los cuatro estudiantes, así como las direcciones de sus blogs. También describe brevemente tres ejemplos de cómo la tecnología puede resolver problemas cotidianos: los celulares para comunicarse, las cámaras para capturar momentos y las computadoras para tareas y entretenimiento.
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Actividad de aprendizaje 2 (bloque 3)
El documento describe la historia del desarrollo de Internet en México desde la década de 1980 hasta 1997. En la década de 1980, el Instituto Tecnológico de Monterrey se conectó a BITNET. En 1987 apareció la conexión y uso de BBS en la Ciudad de México. En 1989, el ITESM se conectó a la Universidad de Texas en San Antonio. En 1992 se creó MEXNET para promover el desarrollo de Internet en México. En 1997 más de 150 compañías tenían acceso a Internet en varias ciudades mexic
Actividad de aprendizaje 1 bloque 2
Este documento presenta una tabla comparativa de las características y ventajas de varios procesadores de texto como AbiWord, Easy Word, Enotepad, Word, Word Perfect y Writer. AbiWord es el procesador de texto oficial de GNOME y tiene una interfaz similar a Microsoft Word. Easy Word ayuda a recuperar archivos Word eliminados o dañados. Enotepad es un editor de texto más completo que el Bloc de Notas de Windows. Word ofrece características profesionales para crear documentos y colaborar con otros. Word Perfect permite añadir
Pestaña de inicio informatica
El documento describe las diferentes partes de una ventana de Microsoft Word, incluyendo pestañas, barras de herramientas, barras de desplazamiento, botones de vista y áreas de trabajo y zoom. Explica brevemente las funciones de la pestaña de inicio, insertar, diseño de página, referencias, correspondencia y revisar.
Desarrollo mis competencias
El documento define los editores de texto como las primeras aplicaciones utilizadas en computadoras para escribir y corregir programas de software, con cada instrucción en una línea separada. Ahora, un procesador de texto es una herramienta útil para crear y modificar documentos de manera más poderosa que una máquina de escribir tradicional. Un procesador de texto ofrece funciones como formatos de párrafo, tamaños y estilos de fuente, inserción de imágenes, y vista previa y almacenamiento de documentos a través de men
Bloque 2 portada informatica
Este documento describe un proyecto de 24 sesiones para escribir un ensayo utilizando las herramientas de un editor de texto. Los estudiantes deben expresar sus ideas de manera respetuosa y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua. También deben trabajar de manera colaborativa y constructiva, y emitir opiniones críticas sobre el tema elegido.
Mi competencia inicial de word
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre competencias iniciales en edición de documentos en Microsoft Word. Consiste en 6 preguntas de opción múltiple sobre funciones básicas de Word como alineación de párrafos, eliminación de texto, saltos de página, ventajas de los editores de texto, cortar y pegar texto, y el significado del símbolo ¶. También incluye un breve texto sobre la humildad y el conocimiento, y especificaciones sobre formato y propiedades del documento como títulos, fuentes, al
Bloque 2 portada informatica
Este documento describe un proyecto de 24 sesiones sobre el uso de editores de texto y la expresión de ideas. Los estudiantes deben redactar un ensayo utilizando las herramientas del editor de texto siguiendo las normas de la Academia Mexicana de la Lengua y demostrando una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo. El proyecto evalúa competencias como la expresión coherente de ideas, el uso de tecnología para investigar y comunicar, y la capacidad de enfrentar retos y seguir instrucciones de manera reflexiva.
Netiquette
La netiquette se refiere a un conjunto de reglas de etiqueta para comunicarse de manera efectiva y respetuosa en internet. Estas reglas buscan hacer que la comunicación en línea sea más agradable y útil al evitar malentendidos. Algunas reglas clave incluyen no usar mayúsculas en correos electrónicos, citar solo las partes relevantes de mensajes anteriores al responder, y no enviar spam o mensajes no solicitados a otros usuarios. Siguiendo estas reglas, se puede utilizar los recursos limitados de internet de manera más eficiente
Motores de busqueda1
Un motor de búsqueda conecta a los usuarios con una base de datos de direcciones web que son compiladas y administradas por computadoras que exploran la World Wide Web, catalogando páginas y enviando referencias a las bases de datos. Los motores de búsqueda a menudo entregan una gran cantidad de páginas en respuesta a una consulta, lo que dificulta encontrar información específica. Es importante establecer estrategias de búsqueda efectivas como precisar el ámbito de búsqueda y usar descriptores adecuados.
Ada adicional
La netiqueta es un conjunto de reglas de etiqueta para comunicaciones en internet que buscan hacerlas más agradables y útiles. Estas reglas guían el uso apropiado del correo electrónico y otros servicios en línea para evitar malentendidos y optimizar el uso de los recursos limitados de la red. Algunas recomendaciones incluyen citar solo las partes relevantes de los mensajes al responder, no enviar spam no solicitado y ser conciso al comunicarse.
Ada12
El documento describe una actividad de aprendizaje realizada por 5 estudiantes de la Preparatoria Estatal No8 Carlos Castillo Peraza. Las estudiantes crearon cuentas de Gmail en Google para usarlas exclusivamente para asuntos escolares y recibir calificaciones de los maestros. También crearon un blog donde subir sus tareas para que los maestros puedan calificarlas directamente allí.
Ada 9
Este documento presenta información sobre el curso de informática del primer grado. Incluye los nombres de la maestra y de los 4 estudiantes que forman parte del curso, así como los blogs de cada estudiante. Además, describe brevemente las 7 capas del modelo OSI, explicando sucintamente las funciones de las capas física, de enlace, de red, de transporte, de sesión, de presentación y de aplicación.
Ada 7
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de amenazas informáticas como adware, troyanos, bombas lógicas, hoaxes, spam, gusanos y spyware. Describe brevemente cada tipo de amenaza, incluyendo su forma de operar y el tipo de daño que pueden causar a los sistemas y usuarios. El documento proporciona las direcciones de blogs de estudiantes de la clase de informática ADA NÚMERO 7.
Ada #6
La actividad 6 de la clase de Informática 1 en la Escuela Preparatoria "Carlos Castillo Peraza" incluyó a 4 estudiantes - Martha Gabriela Solís chi, Ivanna Evanelly Salazar mendoza, Maria Fernanda pereera y Jenifer Navarrete - trabajando bajo la supervisión de su maestra María del Rosario Raygoza Velázquez.
Ada #3
Este documento presenta una lista de actividades de aprendizaje realizadas por un grupo de estudiantes de informática en la escuela preparatoria "CARLOS CASTILLO PERAZA". La actividad 3 categoriza diferentes tipos de software, incluyendo ejemplos como sistemas operativos, Java, Windows Media Player, Workmeter, Scratch y bases de datos. El grupo estudiantil estuvo formado por Martha Gabriela Solís chi, Ivanna Evanelly Salazar mendoza, Maria Fernanda pereera y Jenifer Navarrete bajo la supervisión de la maestra María del Rosario Ray
Adas #2
Este documento presenta una lista de actividades de informática para estudiantes de la escuela preparatoria "Carlos Castillo Peraza". Incluye los nombres de 4 estudiantes y su maestra, así como definiciones breves de varios términos clave de informática como información, datos, computadoras, software, hardware, entre otros.
Actividades de aprendizaje de la 2 a la 6
Este documento presenta información sobre una clase de informática 1 en la Escuela Preparatoria "Carlos Castillo Peraza". Incluye las actividades de aprendizaje realizadas por los estudiantes Martha Gabriela Solís chi, Ivanna Evanelly Salazar mendoza, Maria Fernanda pereera y Jenifer Navarrete bajo la supervisión de la maestra María del Rosario Raygoza Velázquez. Las actividades cubrieron temas como la definición de información, datos, informática, computadoras, software, hardware, procesador, sistema operativo, archivos, re
Actividades de aprendizaje de la 2 a la 6
Este documento presenta información sobre una clase de informática 1 en la Escuela Preparatoria "Carlos Castillo Peraza". Incluye una lista de integrantes del grupo, definiciones de varios términos de informática con enlaces de referencia, descripciones de hardware y software, categorías de software con ejemplos, y comparaciones entre Windows 7 y 8.
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