El documento discute la adicción a la tecnología, específicamente cómo su uso se ha vuelto indispensable para las nuevas generaciones y cómo puede afectar los niveles de dopamina, noradrenalina y endorfinas en los jóvenes. También sugiere que las familias deben ejercer un mayor control y que la escuela debe encontrar formas de usar la tecnología para apoyar el aprendizaje en lugar de distraer a los estudiantes.

1. María de los Ángeles Rojas Coto.
Adicción a la
tecnología.

2. Adicción a la tecnología.

3. Hemos hecho parte de nuestra vida
cotidiana el uso de la tecnología.

4. Tanto que ha llegado al
grado de resultarnos
indispensable en todo.

5. El modo en que la
usamos se ha
modificado con
las nuevas
generaciones.

6. De acuerdo con estudios, los jóvenes
se hacen adictos a una tecnología o a
un comportamiento porque, al final,
se convierte en algo biológico
relacionado con: la dopamina, la
noradrenalina y las endorfinas.

7. Los especialistas opinan que si
las familias ejerciesen la
función que deben tener, esta
situación no ocurriría.

8. Debemos estar alertas a la posibilidad de
perdernos a causa de ellos de aquello que pasa
a nuestro alrededor.

9. No podemos dejar de lado la
escuela en esta aunque es
casi imposible mantener a los
estudiantes sin algún tipo de
dispositivo para el ingreso a
internet si se puede buscar la
manera de darle la utilidad
para las clases como un tipo
de apoyo y no como un
distractor.