Una visión a la problemática del uso de Internet; primero conoceremos que es la Internet y de que se compone, y veremos sus características. así como sus herramientas de navegación y sus tipos.
este trabajo se trata mas qe todo sobre 4 titulos que el maestro nos dejonque son web , word wide web , pagina web y blog y lo que es sobre qe significa , ventajas y desventajas y que aplicacion les dan en las empreas
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Origen y tipos de web, con su respectivas características, ventajas y desventajas. Crear conocimiento de cierto modo en los estudiantes sobre este tema.
Presentación sobre los Jóvenes y las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en la prevención del VIH/SidaElaborado por: Jhonatan RodríguezOrganización StopVIHwww.stopvih.orgSigue @StopVIH en twitter
El programa Escuela y Medios del Ministerio de Educación, publicó en Internet la guía "Los adolescentes y las redes sociales".
El trabajo explica qué son las redes sociales, cuáles son las más famosas, cómo las usan los chicos los riesgos que se presentan y en la sección "¿Qué se puede hacer?" da algunos consejos, sugerencias y recomendaciones para conversar en familia.
Origen y tipos de web, con su respectivas características, ventajas y desventajas. Crear conocimiento de cierto modo en los estudiantes sobre este tema.
Presentación sobre los Jóvenes y las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en la prevención del VIH/SidaElaborado por: Jhonatan RodríguezOrganización StopVIHwww.stopvih.orgSigue @StopVIH en twitter
El programa Escuela y Medios del Ministerio de Educación, publicó en Internet la guía "Los adolescentes y las redes sociales".
El trabajo explica qué son las redes sociales, cuáles son las más famosas, cómo las usan los chicos los riesgos que se presentan y en la sección "¿Qué se puede hacer?" da algunos consejos, sugerencias y recomendaciones para conversar en familia.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Adicción a la web
1. ADICCIÓN A LA WEB
Una nueva enfermedad en el siglo XXI
2. ¿PUEDE INTERNET SER MALO?
• Es una preocupación frecuente entre los padres de los adolescentes el tiempo que
estos pasan navegando en la web. Algunos incluso temen que sus hijos sufran una
adicción. Para empezar hay que saber que la llamada “adicción a internet” no es una
enfermedad como tal. “Adicción a internet” o como se conoce en inglés “Intenet
addiction disorder” no es el nombre de una enfermedad que se estudie en las
escuelas de Medicina, así es como se llama popularmente a un uso excesivo de la
computadora que puede causar problemas
3. ¿QUÉ ES Y QUE NOS OFRECE LA WEB?
• Net, en inglés, quiere decir Red. Internet es una gran red de redes. Miles de
computadoras interconectadas entre sí. Los nodos son puntos centrales, estaciones
de transferencia de datos, donde confluyen las computadoras. Y los nodos, a su vez,
se conectan a nodos superiores, los nodos de nodos.
• Aunque usamos Web e Internet como sinónimos, no hay que confundirlos, son cosas
diferentes. La www es solamente uno de los servicios que presta Internet, entre
muchos otros.
5. EN LA CLASE ANTERIOR CONOCIMOS LA
WORLD WIDE WEB…
¿QUÉ ES?
• La gran telaraña mundial o World Wide Web se basa en el uso del hipertexto, que es
la posibilidad de enlazar unos datos con otros, creando vínculos dinámicos e
interminables cadenas de información.
• Los sitios Web están escritos en un lenguaje especial. Aunque veamos letras, por
detrás de ellas hay un código. Una forma de lenguaje especial como el HTML que es
interpretado por programas llamados navegadores, como Firefox, Safari o Explorer.
Con ellos, visitamos las distintas páginas que forman un sitio Web. Todos los sitios
Web que encontramos pertenecen a alguna de estas categorías:
6. ¿QUÉ SON NAVEGADORES?
• Son aplicaciones del Software que nos permite visualizar archivos y sitios de
Internet. Su función principal es interpretar el código HTTP que contiene la URL de
las páginas web.
7. ¿CÓMO DISTINGO LAS WEBSITE?
• Institucionales : Son la mayoría, páginas de organizaciones o empresas.
Representan una ventana para dar a conocer quiénes son, sus servicios y una forma
de publicitarse y conseguir contactos.
8. • Temáticas: Ofrecen contenidos o productos en su Web, como páginas
de libros, música, entretenimiento, software, hasta de contenido para
adultos. En este grupo incluimos también las páginas de los medios de
comunicación que ofrecen sus noticias en la Red.
• Las páginas temáticas multimedia están teniendo mucho éxito. Las de
video, como el archifamoso YouTube o las galerías (sitios temáticos de
fotos) como Flickr.com, la más popular de las galerías fotográficas.
Esta página, propiedad de Yahoo, en donde se almacenan y comparten
millones de fotografías.
• ¿existen otras website como Flickr.com?
9. ¿PERO LAS TEMÁTICAS QUE OFRECEN?
• YouTube: Es una red Social, pero existen muchas similares con temáticas
distintas…
• Vimeo.- Es claramente uno de los que se encuentra en mayor ascenso en los últimos
meses (a esta altura, hablar de años es demasiado). Fue presentado públicamente en
2004 como una clara alternativa a YouTube.
10. • Ustream.TV: Abierta al público alrededor de 2007, UStream es una
plataforma íntegramente dedicada alstreaming y al videocast. ¿Qué
quiere decir esto? (si, si, son muchas palabras en inglés, pero podemos
decir que son neologismos necesarios para explicar el sistema) que si
bien almacena videos y contenido audiovisual, su principal objetivo es
soportar la transmisión en vivo.
11. • Archive.org : Como su nombre lo indica, Archive es el sitio web cuyo
único objetivo es convertirse en el archivo universal de la web. Esto
incluye videos, audios, textos y cualquier contenido que haya dando
vueltas en internet. Lo que nos interesa a nosotros en este momento
es el aspecto audiovisual. Allí podemos encontrar, subir y compartir
cualquier tipo de video, de cualquier extensión y dejarlo liberado para
ser usado por todos los usuarios bajo formatos abiertos (opensource) y
cerrados.
12. • Hulu : Tal vez es el único diferente de los 5 que proponemos
acá. Hulu es una plataforma de videos online
exclusivamente creada para retransmitir contenido de las
cadenas de TV. Claramente en esto se diferencia de todos
porque no acepta subir contenido por parte de los usuarios y
su único objetivo es llevar la idea de TV on-demanda la web
13. • DailyMotion : Es una mezcla entre YouTube y Vimeo. Tal
vez su diferencial es que no es de origen norteamericano,
como el resto, sino francés. Esto puede parecer una
nimiedad, pero es interesante que haya una plataforma no
global de videos que no dependa exclusivamente de la
estrategia de los EEUU, en especial a lo que copyright se
refiere.
14. ¡SERÁN LAS PAGINAS TEMÁTICAS QUE NOS
VUELVE ADICTOS A LA WEBSITE!
• ¿Qué es el uso excesivo?
No hay un número de horas o una forma de utilización legal de
internet que pueda catalogarse tajantemente como perniciosa. Pero sí
existen algunas pautas que pueden indicarnos que la persona que las
sigue podría acabar teniendo problemas.
• Y es también un hecho que entre la población de mayor riesgo para
sufrir estos problemas están los adolescentes .
15. EL PRIMER SÍNTOMA DE UN ADOLECENTE
ADICTO A LA INTERNET O LA WEB…
• Es de siempre negar que usa la internet, No importa si no navega en la web tan solo
de sentirse que esta en línea y que pude ver su red Social, ver videos, enviar
mensajes multimedia, o simplemente no soportaría y entraría en pánico al ver en su
PC o dispositivo móvil las siguientes imágenes:
16. • ¿Eres adicto a la internet?.
• Como ya mencionamos, la negación es el principio… y eso
que aún no tocamos el síndrome de la Nomofobia, que
deriva en varios aspectos.
1 .- Olvidaste tu celular : Y es el fin del mundo para ti, te
desesperas, te sudan las manos, estas irritable, tus
amigos(as) dejan de serlo porque en ese momento tú sin
celular eres vulnerable; y sin saberlo tan solo el hecho de que
ellos tengan celular y tu no…SON TUS ENEMIGOS
17. OBSERVA EL VIDEO Y VAMOS A VAMOS
OPINAR SOBRE LO QUE REPRESENTA.
20. TRABAJO PARA LA SEMANA…
• Ya todos tienen su blog… Espero así sea (si no lo es, mejor; así no se eximen y los
veo el los trimestrales finales…)
• De acuerdo al tema de hoy… sobre la adicción a la web y a las paginas web,
institucionales o temáticas, publicar un articulo sobre lo visto en clases. Según el
tema podrían ser:
• Adición a la web.
• Comercio en internet.
• Venta por internet.
• Videos en la WEB.
• Que pasaría si olvidas tu dispositivo… (esa debe ser sincera y muy verídica)