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Grupo 16

REDES SOCIALES Y
   MENORES
Conductas de riesgo
    en internet
1. Introducción
¿ Qué entendemos por red
          social?
• Concepto: “ Las redes sociales son
  estructuras sociales compuestas de
  grupos de personas, las cuales
  están conectadas por uno o varios
  tipos de relaciones, tales como
  amistad, parentesco, intereses
  comunes o que comparten
  conocimientos.

• Según Valera (2005): “Es la
  sociabilización de la información
  por los ciudadanos a través de
• 1ª Red social  Sixdegrees.com
  (1997)

• Las más utilizadas: Facebook,
  Twitter y Tuenti

• Tipos:
Afectivas (pareja, amistad o
  intereses)
Crecimiento del uso de las
      redes sociales
2. Principales Redes
            Sociales
• CHAT: La palabra chat equivale en
  español a “charla”. Los “chat” son una
  comunicación escrita realizada de
  manera instantánea a través de
  internet.

• Pueden ser:
 Entre 2 o más personas
 Publica o privada
 Varios temas: Sociales, deportes,
  actualidad, televisión, política,…
• MESSENGER: Es un programa de
  mensajería instantánea creada en
  1999 para sistemas Windows por
  Microsoft. Actualmente Windows
 Live Messenger.

• Características:
Mensajería instantánea
Envío de emoticonos
Archivos compartidos
Juegos
• TUENTI: Es la líder indiscutible dentro de la
  juventud española. Creada para usuarios de
  entre 16 y 30 años. También es la que cuenta
  con más y mejores medidas de seguridad.
  Cuenta con más de 13 millones de usuarios y
  tiene un crecimiento anual del 33%. Te
  permite tener un perfil de usuario con las
  siguientes características.

• Características:
 Mensajería instantánea y normal
 Posibilidad de agregar a amigos
 Subir fotos y videos y etiquetar a tus
  amigos
 Juegos
 Unirse a páginas de interés
 Crear eventos e invitar a la gente
• FACEBOOK: Es la 2ª en nuestro país y la más
  extensa a nivel mundial. Su uso es
  mayoritario entre personas de más de 25
  años. Incluso ya muchas empresas y
  organismos crean su propio perfil para
  ser seguidos en la red. Más de 900
  millones de usuarios. De muy parecida
  configuración a Tuenti.

• Características:
 Mensajería instantánea y normal
 Posibilidad de buscar gente en al red
 Subir fotos y videos y etiquetar a tus
  amigos
 Juegos
• TWITTER: Es un “microblogging” creado en
  USA que ha ganado una gran popularidad
  mundialmente por su uso entre gente
  famosa.

• También permite la búsqueda de gente en
  la red.

• Cuenta con 200 millones de usuarios en
  todo el mundo.

• Ha sido apodado como el “SMS de
  internet”, pues su principal uso permite
• BADOO: Es una red social que opera
  en 180 países, centrándose
  mayormente en América Latina,
  Italia, Francia y España.

• Cuenta con 140 millones de usuarios.

• Badoo cuenta con la
  particularidad de que es una red
  social creada para conocer gente
  nueva, al contrario de Tuenti o
  Facebook.
• WHATSAPP: Es un software de
  mensajería instantánea para
  smartphones.

• Además de mensajes, permite el
  envío de imágenes, audios y videos.

• Ha tenido un grandísimo impacto en
  el último año, ya que el uso
  gratuito de whatsapp sustituye al
  antiguo sistema de mensajes por
  teléfonos móviles “SMS”, que si
• SKYPE: Es un software que permite
  comunicaciones de texto, voz y
  vídeo por internet.

• Su principal potencialidad es la de
  la comunicación gratuita por voz y
  vídeo entre usuarios que se
  encuentren en cualquier parte del
  mundo.

• También permite realizad llamadas
  especiales, pagadas a muy bajo
• FOROS: Es una aplicación web que da
  soporte a discusiones u opiniones en
  línea, permitiendo al usuario poder
  expresar su idea o comentario
  respecto al tema tratado.

• Cualquiera puede crear un foro
  dentro de la web y sobre cualquier
  tema.

• En la red hay foros dedicados a un
  número infinito de temas como:
• OTRAS: Existen muchísimas redes
  sociales más, que por el momento, no
  son de gran repercusión en España o
  aún no han entrado en nuestro país,
  como pueden ser:
 Bebo
 MySpace
 LinkedIn
 Tagged
 Hi5
 MyLife
 Meetup
 Etc…
3. Generación social,
•
      ¿generación solitaria?
    Ocupación digital: Es el tiempo que dedican los
  menores a las redes sociales. Conlleva importantes
  consecuencias en sus vidas (efectos sobre su salud,
  rendimiento escolar, relaciones sociales y
  familiares).
• El uso de redes sociales influye sobre el tiempo de
  dedicación a internet.
• La llegada de los medios interactivos ha cambiado
  la concepción en el acompañamiento de los
  menores frente a las pantallas. Introducción del
  uso individualizado de las redes sociales.
• La navegación en solitario se agudiza
  conforme se accede a las redes
  sociales.

• Edad de inicio: adolescencia y de
  forma más precoz en chicos.

• El uso de redes sociales potencia el
  componente social de la experiencia
  sobre Internet. Por el contrario, la
  navegación familiar con el padre o la
  madre se desactiva en cierto modo
  según avanza el uso de redes sociales.
Dimensiones de los servicios que
         ofrece la red
• Comunicar: la relación social aparece como fin
  principal. El medio idóneo lo constituye el uso
  del Messenger, seguido por el correo
  electrónico. En tercer lugar, se están
  incorporando nuevas posibilidades
  comunicativas basadas en sistemas VOIP
  (WhatsApp). Por último, aquellos que utilizan
  la red para enviar mensajes SMS y entrar en
  los salones de Chat.
4. Redes sociales y ámbito
           escolar
• Las TIC están presentes en la escuela:
  tanto en función de los proyectos y usos
  que la misma promueve, como por la
  interacción que los alumnos tienen con
  ella tanto dentro como fuera de la
  escuela.
• Las redes sociales inciden negativamente
  sobre el estudio y los resultados
  académicos de los alumnos/as.
• La escuela  Aprovechamiento de
  oportunidades y minimización de riesgos.
• Docente Educación y Formación
  Alumno/a
5. Privacidad y riesgos,
     Ventajas y desventajas
• El uso de redes sociales puede
  acarrear ciertos riesgos en cuanto a
  la privacidad de los usuarios, por lo
  tanto, esos riesgos se disparan si los
  usuarios son menores de edad.

• Cuando entramos en internet e
  introducimos ciertos datos o
  publicamos ciertos contenidos,
  podemos perder el control sobre el
  destino final de esa información y el
• Los principales riesgos que pueden
  presentar las redes sociales para los
  menores son:

Pérdida de la privacidad
 Los datos que se proporcionan a los
  administradores de las redes entran a
  formar parte de los archivos de estos.

 Al mismo tiempo, un mal uso de las
  redes puede llevar a facilitar datos
  propios, de familiares o amigos.

 Existe además el llamado “phising”,
  llevado a cabo por quienes roban
Acceso a contenidos inadecuados

Pueden ser de diverso tipo:
 violentos, de índole sexual,
 lenguaje soez, etc…
En el caso de las redes sociales,
 pueden venir a partir de enlaces
 recomendados por otros
 usuarios o de las imágenes que
 estos faciliten.
En algunos casos también pueden
Acoso por parte de compañeros o
 conocidos

Existen dos formas fundamentales:

El “Ciberbullying”, es el acoso
 llevado a cabo por compañeros
 del centro escolar

El “Cibergooming”, que efectúan
 adultos que buscan entrar en
 contacto con menores para
 primero obtener sus imágenes y
También es importante señalar:

Posibles incumplimientos de las normas legales

  Los menores pueden, de manera inconsciente, llevar a
  cabo acciones no permitidas. Generalmente, son cuatro
  los posibles incumplimientos legales:

 Atentar contra la privacidad de otras personas
  publicando datos, imágenes y videos, sin el
  consentimiento de ellas.

 Suplantar la identidad de otras personas creando
  perfiles falsos con datos y contenidos conseguidos por
  distintas vías.

 Incumplir las normas sobre derechos de autor y
  descargas ilegales: descargando o intercambiando
  contenidos culturales protegidos, creando páginas para
  descargar esos contenidos...

 Acosar a compañeros o profesores (ciberbullying) a
  través del envío de correos electrónicos o de
  comentarios en páginas personales.
 Es muy importante controlar el uso de
  redes sociales en los menores, y los
  encargados directos de ese control son
  los padres.

Por ejemplo:

• Controlando el tiempo de uso diario de
  internet a sus hijos.
• Controlando las redes o páginas a las que
  acceden.
• Controlar los accesos a los videojuegos.
• Restringiendo las páginas web que los
  padres consideren inadecuadas.
• Estar con ellos durante el tiempo que
También existen plataformas
 digitales como “Pantallas Amigas”,
 “Netiquetate”, etc, que ponen a
 disposición de padres, educadores y
 menores un conjunto de recursos y
 páginas que proporcionan
 información y pautas para la
 prevención de estos riesgos, lo que
 garantiza un uso lo más seguro y
 responsable posible de internet y
 de las Redes Sociales.
 También existen redes sociales dedicadas
  exclusivamente a menores de edad, donde se
  fomentan actitudes como la amistad, la
  bondad, el compañerismo, etc…, controladas
  de manera exhaustiva por organismos internos,
  pero sin renunciar a las ventajas que nos
  ofrece la red.

• Club Penguin (6- 12 años): Los niños utilizan a los
  pingüinos como personajes principales del
  juego, donde pueden caminar, hablar, jugar
  minijuegos y participar en actividades con
  otros jugadores en un lugar virtual cubierto
  de nieve. Promueven los valores como la
  amistad, el respeto o el compañerismo,
  censurando todos aquellos comentarios que
  puedan resultar ofensivos o violentos.
• Boom Bang: En el los niños comparten
  experiencias a la vez que pueden hacer
  amigos y divertirse en compañía.
  Contiene un sistema de controles muy
  potente, contando además con filtros
  para evitar lenguajes inapropiados o
  eliminar palabras soeces.
• WebKinz: Trata sobre unos peluches a los
  cuales hay que darlos unos cuidados de
  manera permanente fomentando en el
  niño el valor de la responsabilidad.
  Los niños juegan y hacen nuevos amigos a
  la vez que están aprendiendo.
  Los niños pueden tener conversaciones,
  pero sólo con gente conocida y además
  que tengan agregados en sus listas de
  amigos.
 Es evidente que el uso de las redes sociales
  dentro de los menores de edad, acarrea
  también una serie de ventajas e inconvenientes
  que es importante señalar, ya que una vez
  conocidos por los padres, deben ser estos los
  que intenten fomentar esas ventajas y
  restringir en lo máximo esos inconvenientes.

 Ventajas:

• Es una nueva forma de comunicarse con
  cualquier persona y desde cualquier sitio.
• Puedes encontrar personas que ya conocías
  pero que hacía mucho tiempo que no veías.
• Puedes compartir fotos en línea.
• Gran socialización.
• Se puede trabajar en equipo para trabajos
  escolares.
Inconvenientes:

• Falta de privacidad y seguridad.
• Robo de fotos e identidad.
• Creación de perfiles falso.
• Engaño a los jóvenes menores de
  edad.
• Pasar casi todo el día metido
  haciendo cosas incorrectas.
• Pueden llegar a ser adictivas.
Indicios para captar una posible adicción:

• Aislarse de la sociedad.
• Desatender las cosas importantes, tales
  como la familia, los amigos, el deporte o los
  hobbies.
• No dormir las horas de sueño adecuadas.
• Enfadarse cuando la red falla o va lenta,
  mostrando síntomas de estar “enganchado”.
• Llegar a perder la noción del tiempo debido
    a la cantidad excesiva de horas de uso.
•   Bajar el rendimiento de los estudios.
•   Desatender el cuidado higiénico.
•   Negar los hechos evidentes en cuanto a
    reconocer la adicción.
•   Etc…
6. Conclusiones
• Las redes sociales más utilizadas son
  Facebook, Tuenti y Twitter.
• Existen redes sociales especiales para
  menores de edad.
• El crecimiento en el uso de redes sociales
  ha aumentado en un 25% en los últimos 3
  años.
• El uso de las redes sociales en menores a
  incrementado la navegación en solitario
  por internet.
• Hay que avisar de los peligros que pueden
  conllevar el uso de las redes sociales.
7. Preguntas para el
           debate.
• ¿Todos tenemos cuenta en alguna
  red social?
• ¿Cómo valoráis la privacidad?
• ¿En algún momento os han avisado
  de los peligros que puede
  conllevar?
• ¿En vuestro papel de padres cómo
  trataríais el tema de las redes
  sociales?
Grupo Nº 16
• Componentes del grupo:

 Pedro Luís Palomo Fernández

 Jaime Lobato Benaya

 Álvaro Rodríguez del Álamo

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Redes sociales y menores (Exposición)

  • 1. Grupo 16 REDES SOCIALES Y MENORES Conductas de riesgo en internet
  • 2. 1. Introducción ¿ Qué entendemos por red social?
  • 3. • Concepto: “ Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos. • Según Valera (2005): “Es la sociabilización de la información por los ciudadanos a través de
  • 4. • 1ª Red social  Sixdegrees.com (1997) • Las más utilizadas: Facebook, Twitter y Tuenti • Tipos: Afectivas (pareja, amistad o intereses)
  • 5. Crecimiento del uso de las redes sociales
  • 6. 2. Principales Redes Sociales • CHAT: La palabra chat equivale en español a “charla”. Los “chat” son una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de internet. • Pueden ser:  Entre 2 o más personas  Publica o privada  Varios temas: Sociales, deportes, actualidad, televisión, política,…
  • 7. • MESSENGER: Es un programa de mensajería instantánea creada en 1999 para sistemas Windows por Microsoft. Actualmente Windows Live Messenger. • Características: Mensajería instantánea Envío de emoticonos Archivos compartidos Juegos
  • 8. • TUENTI: Es la líder indiscutible dentro de la juventud española. Creada para usuarios de entre 16 y 30 años. También es la que cuenta con más y mejores medidas de seguridad. Cuenta con más de 13 millones de usuarios y tiene un crecimiento anual del 33%. Te permite tener un perfil de usuario con las siguientes características. • Características:  Mensajería instantánea y normal  Posibilidad de agregar a amigos  Subir fotos y videos y etiquetar a tus amigos  Juegos  Unirse a páginas de interés  Crear eventos e invitar a la gente
  • 9. • FACEBOOK: Es la 2ª en nuestro país y la más extensa a nivel mundial. Su uso es mayoritario entre personas de más de 25 años. Incluso ya muchas empresas y organismos crean su propio perfil para ser seguidos en la red. Más de 900 millones de usuarios. De muy parecida configuración a Tuenti. • Características:  Mensajería instantánea y normal  Posibilidad de buscar gente en al red  Subir fotos y videos y etiquetar a tus amigos  Juegos
  • 10. • TWITTER: Es un “microblogging” creado en USA que ha ganado una gran popularidad mundialmente por su uso entre gente famosa. • También permite la búsqueda de gente en la red. • Cuenta con 200 millones de usuarios en todo el mundo. • Ha sido apodado como el “SMS de internet”, pues su principal uso permite
  • 11. • BADOO: Es una red social que opera en 180 países, centrándose mayormente en América Latina, Italia, Francia y España. • Cuenta con 140 millones de usuarios. • Badoo cuenta con la particularidad de que es una red social creada para conocer gente nueva, al contrario de Tuenti o Facebook.
  • 12. • WHATSAPP: Es un software de mensajería instantánea para smartphones. • Además de mensajes, permite el envío de imágenes, audios y videos. • Ha tenido un grandísimo impacto en el último año, ya que el uso gratuito de whatsapp sustituye al antiguo sistema de mensajes por teléfonos móviles “SMS”, que si
  • 13. • SKYPE: Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo por internet. • Su principal potencialidad es la de la comunicación gratuita por voz y vídeo entre usuarios que se encuentren en cualquier parte del mundo. • También permite realizad llamadas especiales, pagadas a muy bajo
  • 14. • FOROS: Es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario respecto al tema tratado. • Cualquiera puede crear un foro dentro de la web y sobre cualquier tema. • En la red hay foros dedicados a un número infinito de temas como:
  • 15. • OTRAS: Existen muchísimas redes sociales más, que por el momento, no son de gran repercusión en España o aún no han entrado en nuestro país, como pueden ser:  Bebo  MySpace  LinkedIn  Tagged  Hi5  MyLife  Meetup  Etc…
  • 16. 3. Generación social, • ¿generación solitaria? Ocupación digital: Es el tiempo que dedican los menores a las redes sociales. Conlleva importantes consecuencias en sus vidas (efectos sobre su salud, rendimiento escolar, relaciones sociales y familiares). • El uso de redes sociales influye sobre el tiempo de dedicación a internet. • La llegada de los medios interactivos ha cambiado la concepción en el acompañamiento de los menores frente a las pantallas. Introducción del uso individualizado de las redes sociales.
  • 17. • La navegación en solitario se agudiza conforme se accede a las redes sociales. • Edad de inicio: adolescencia y de forma más precoz en chicos. • El uso de redes sociales potencia el componente social de la experiencia sobre Internet. Por el contrario, la navegación familiar con el padre o la madre se desactiva en cierto modo según avanza el uso de redes sociales.
  • 18. Dimensiones de los servicios que ofrece la red • Comunicar: la relación social aparece como fin principal. El medio idóneo lo constituye el uso del Messenger, seguido por el correo electrónico. En tercer lugar, se están incorporando nuevas posibilidades comunicativas basadas en sistemas VOIP (WhatsApp). Por último, aquellos que utilizan la red para enviar mensajes SMS y entrar en los salones de Chat.
  • 19. 4. Redes sociales y ámbito escolar • Las TIC están presentes en la escuela: tanto en función de los proyectos y usos que la misma promueve, como por la interacción que los alumnos tienen con ella tanto dentro como fuera de la escuela. • Las redes sociales inciden negativamente sobre el estudio y los resultados académicos de los alumnos/as. • La escuela  Aprovechamiento de oportunidades y minimización de riesgos. • Docente Educación y Formación Alumno/a
  • 20. 5. Privacidad y riesgos, Ventajas y desventajas • El uso de redes sociales puede acarrear ciertos riesgos en cuanto a la privacidad de los usuarios, por lo tanto, esos riesgos se disparan si los usuarios son menores de edad. • Cuando entramos en internet e introducimos ciertos datos o publicamos ciertos contenidos, podemos perder el control sobre el destino final de esa información y el
  • 21. • Los principales riesgos que pueden presentar las redes sociales para los menores son: Pérdida de la privacidad  Los datos que se proporcionan a los administradores de las redes entran a formar parte de los archivos de estos.  Al mismo tiempo, un mal uso de las redes puede llevar a facilitar datos propios, de familiares o amigos.  Existe además el llamado “phising”, llevado a cabo por quienes roban
  • 22. Acceso a contenidos inadecuados Pueden ser de diverso tipo: violentos, de índole sexual, lenguaje soez, etc… En el caso de las redes sociales, pueden venir a partir de enlaces recomendados por otros usuarios o de las imágenes que estos faciliten. En algunos casos también pueden
  • 23. Acoso por parte de compañeros o conocidos Existen dos formas fundamentales: El “Ciberbullying”, es el acoso llevado a cabo por compañeros del centro escolar El “Cibergooming”, que efectúan adultos que buscan entrar en contacto con menores para primero obtener sus imágenes y
  • 24. También es importante señalar: Posibles incumplimientos de las normas legales Los menores pueden, de manera inconsciente, llevar a cabo acciones no permitidas. Generalmente, son cuatro los posibles incumplimientos legales:  Atentar contra la privacidad de otras personas publicando datos, imágenes y videos, sin el consentimiento de ellas.  Suplantar la identidad de otras personas creando perfiles falsos con datos y contenidos conseguidos por distintas vías.  Incumplir las normas sobre derechos de autor y descargas ilegales: descargando o intercambiando contenidos culturales protegidos, creando páginas para descargar esos contenidos...  Acosar a compañeros o profesores (ciberbullying) a través del envío de correos electrónicos o de comentarios en páginas personales.
  • 25.  Es muy importante controlar el uso de redes sociales en los menores, y los encargados directos de ese control son los padres. Por ejemplo: • Controlando el tiempo de uso diario de internet a sus hijos. • Controlando las redes o páginas a las que acceden. • Controlar los accesos a los videojuegos. • Restringiendo las páginas web que los padres consideren inadecuadas. • Estar con ellos durante el tiempo que
  • 26. También existen plataformas digitales como “Pantallas Amigas”, “Netiquetate”, etc, que ponen a disposición de padres, educadores y menores un conjunto de recursos y páginas que proporcionan información y pautas para la prevención de estos riesgos, lo que garantiza un uso lo más seguro y responsable posible de internet y de las Redes Sociales.
  • 27.  También existen redes sociales dedicadas exclusivamente a menores de edad, donde se fomentan actitudes como la amistad, la bondad, el compañerismo, etc…, controladas de manera exhaustiva por organismos internos, pero sin renunciar a las ventajas que nos ofrece la red. • Club Penguin (6- 12 años): Los niños utilizan a los pingüinos como personajes principales del juego, donde pueden caminar, hablar, jugar minijuegos y participar en actividades con otros jugadores en un lugar virtual cubierto de nieve. Promueven los valores como la amistad, el respeto o el compañerismo, censurando todos aquellos comentarios que puedan resultar ofensivos o violentos.
  • 28. • Boom Bang: En el los niños comparten experiencias a la vez que pueden hacer amigos y divertirse en compañía. Contiene un sistema de controles muy potente, contando además con filtros para evitar lenguajes inapropiados o eliminar palabras soeces.
  • 29. • WebKinz: Trata sobre unos peluches a los cuales hay que darlos unos cuidados de manera permanente fomentando en el niño el valor de la responsabilidad. Los niños juegan y hacen nuevos amigos a la vez que están aprendiendo. Los niños pueden tener conversaciones, pero sólo con gente conocida y además que tengan agregados en sus listas de amigos.
  • 30.  Es evidente que el uso de las redes sociales dentro de los menores de edad, acarrea también una serie de ventajas e inconvenientes que es importante señalar, ya que una vez conocidos por los padres, deben ser estos los que intenten fomentar esas ventajas y restringir en lo máximo esos inconvenientes.  Ventajas: • Es una nueva forma de comunicarse con cualquier persona y desde cualquier sitio. • Puedes encontrar personas que ya conocías pero que hacía mucho tiempo que no veías. • Puedes compartir fotos en línea. • Gran socialización. • Se puede trabajar en equipo para trabajos escolares.
  • 31. Inconvenientes: • Falta de privacidad y seguridad. • Robo de fotos e identidad. • Creación de perfiles falso. • Engaño a los jóvenes menores de edad. • Pasar casi todo el día metido haciendo cosas incorrectas. • Pueden llegar a ser adictivas.
  • 32. Indicios para captar una posible adicción: • Aislarse de la sociedad. • Desatender las cosas importantes, tales como la familia, los amigos, el deporte o los hobbies. • No dormir las horas de sueño adecuadas. • Enfadarse cuando la red falla o va lenta, mostrando síntomas de estar “enganchado”. • Llegar a perder la noción del tiempo debido a la cantidad excesiva de horas de uso. • Bajar el rendimiento de los estudios. • Desatender el cuidado higiénico. • Negar los hechos evidentes en cuanto a reconocer la adicción. • Etc…
  • 33. 6. Conclusiones • Las redes sociales más utilizadas son Facebook, Tuenti y Twitter. • Existen redes sociales especiales para menores de edad. • El crecimiento en el uso de redes sociales ha aumentado en un 25% en los últimos 3 años. • El uso de las redes sociales en menores a incrementado la navegación en solitario por internet. • Hay que avisar de los peligros que pueden conllevar el uso de las redes sociales.
  • 34. 7. Preguntas para el debate. • ¿Todos tenemos cuenta en alguna red social? • ¿Cómo valoráis la privacidad? • ¿En algún momento os han avisado de los peligros que puede conllevar? • ¿En vuestro papel de padres cómo trataríais el tema de las redes sociales?
  • 35. Grupo Nº 16 • Componentes del grupo:  Pedro Luís Palomo Fernández  Jaime Lobato Benaya  Álvaro Rodríguez del Álamo