Este documento presenta una propuesta de estatuto docente para regular la profesión docente en Colombia. Define la carrera docente como un régimen especial que garantiza el ingreso, ejercicio, estabilidad y retiro de los docentes. Establece los principios de mérito, estabilidad, libertad de cátedra, promoción permanente, igualdad e ingreso, transparencia y confiabilidad que rigen la carrera. También define los requisitos para ser docente y docente directivo, y estipula que el ingreso a la carrera requiere t
Informe Nro 3 Agosto-29-2013- PARO NAL FECODE: A PARTIR 10 DE SEPTIEMBREOver Dorado Cardona
El documento presenta el informe número 3 del segundo vicepresidente de FECODE sobre el paro nacional de maestros a partir del 10 de septiembre de 2013. El informe detalla los objetivos del paro, que incluyen mejoras al sistema de salud para maestros, cesar las políticas privatizadoras del Ministerio de Educación, y cumplir acuerdos previos. También presenta el plan de trabajo para el paro, con asambleas departamentales el día 10, tomas de capitales el 11, y una gran manifestación en Bogotá el 12 de septiembre.
Este documento contiene dos informaciones principales: 1) Un resumen del presupuesto del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2013, el cual se proyecta en $6.552 billones. 2) Detalles sobre el proceso de reclamación a los resultados de la evaluación de competencias, incluyendo plazos y elementos a considerar en la reclamación. El documento provee información oportuna y necesaria para los docentes del país.
Este informe resume la situación del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (FNPSM) en Colombia. Indica que el FNPSM está en desfinanciamiento y que el gobierno nacional y las entidades territoriales le deben al Fondo $88.7 billones de pesos. El número de maestros afectados por el incumplimiento del gobierno es de 412,881 personas activas y jubiladas. Se necesita fondear adecuadamente el FNPSM para garantizar el pago oportuno de prestaciones sociales y la salud de los maestros y
Este documento presenta los principales retos y tareas de la Federación Colombiana de Educadores (FECODE) para 2013. Entre ellos se encuentran: 1) la defensa de la educación pública estatal a través de una ley estatutaria de educación, 2) la lucha por un nuevo estatuto docente que dignifique la profesión, 3) exigir el pago de deudas al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, y 4) coordinar acciones con otros sectores para defender la educación como derecho. El documento también propone realizar
Este informe de FECODE resume las conclusiones de su Junta Nacional celebrada del 13 al 15 de febrero de 2013, incluyendo la preparación de su próxima Asamblea Federal en marzo y su plan de trabajo. También cubre la elección de su Consejo Ejecutivo en junio y proporciona orientación sobre la prima de servicios.
Este informe trata sobre la crisis del movimiento sindical y la unidad de los trabajadores en Colombia. En primer lugar, resume los principales puntos discutidos en la Junta Nacional y el Comité Ejecutivo de FECODE, incluyendo temas como la prima de servicios, cesantías para docentes territoriales y prestaciones sociales para trabajadores con contratos OPS. Luego, resume brevemente algunas normas laborales recientes. Finalmente, analiza la importancia de la unidad de acción y sindical para fortalecer el movimiento obrero colombiano y lograr may
(1) La tasa DTF para el 2012 fue del 5.85% según la Superintendencia Financiera de Colombia. (2) La sentencia sobre la prima de servicios es vinculante para las partes involucradas en el caso y el gobierno debe acatarla. Los docentes deben exigir por escrito su aplicación. (3) Existen sentencias del Consejo de Estado que establecen el derecho de los docentes pensionados entre 2003-2007 al reconocimiento de factores salariales, y FECODE exige a Fiduprevisora el pago inmediato de este dere
Este documento presenta una propuesta de estatuto docente para regular la profesión docente en Colombia. Define la carrera docente como un régimen especial que garantiza el ingreso, ejercicio, estabilidad y retiro de los docentes. Establece los principios de mérito, estabilidad, libertad de cátedra, promoción permanente, igualdad e ingreso, transparencia y confiabilidad que rigen la carrera. También define los requisitos para ser docente y docente directivo, y estipula que el ingreso a la carrera requiere t
Informe Nro 3 Agosto-29-2013- PARO NAL FECODE: A PARTIR 10 DE SEPTIEMBREOver Dorado Cardona
El documento presenta el informe número 3 del segundo vicepresidente de FECODE sobre el paro nacional de maestros a partir del 10 de septiembre de 2013. El informe detalla los objetivos del paro, que incluyen mejoras al sistema de salud para maestros, cesar las políticas privatizadoras del Ministerio de Educación, y cumplir acuerdos previos. También presenta el plan de trabajo para el paro, con asambleas departamentales el día 10, tomas de capitales el 11, y una gran manifestación en Bogotá el 12 de septiembre.
Este documento contiene dos informaciones principales: 1) Un resumen del presupuesto del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2013, el cual se proyecta en $6.552 billones. 2) Detalles sobre el proceso de reclamación a los resultados de la evaluación de competencias, incluyendo plazos y elementos a considerar en la reclamación. El documento provee información oportuna y necesaria para los docentes del país.
Este informe resume la situación del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (FNPSM) en Colombia. Indica que el FNPSM está en desfinanciamiento y que el gobierno nacional y las entidades territoriales le deben al Fondo $88.7 billones de pesos. El número de maestros afectados por el incumplimiento del gobierno es de 412,881 personas activas y jubiladas. Se necesita fondear adecuadamente el FNPSM para garantizar el pago oportuno de prestaciones sociales y la salud de los maestros y
Este documento presenta los principales retos y tareas de la Federación Colombiana de Educadores (FECODE) para 2013. Entre ellos se encuentran: 1) la defensa de la educación pública estatal a través de una ley estatutaria de educación, 2) la lucha por un nuevo estatuto docente que dignifique la profesión, 3) exigir el pago de deudas al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, y 4) coordinar acciones con otros sectores para defender la educación como derecho. El documento también propone realizar
Este informe de FECODE resume las conclusiones de su Junta Nacional celebrada del 13 al 15 de febrero de 2013, incluyendo la preparación de su próxima Asamblea Federal en marzo y su plan de trabajo. También cubre la elección de su Consejo Ejecutivo en junio y proporciona orientación sobre la prima de servicios.
Este informe trata sobre la crisis del movimiento sindical y la unidad de los trabajadores en Colombia. En primer lugar, resume los principales puntos discutidos en la Junta Nacional y el Comité Ejecutivo de FECODE, incluyendo temas como la prima de servicios, cesantías para docentes territoriales y prestaciones sociales para trabajadores con contratos OPS. Luego, resume brevemente algunas normas laborales recientes. Finalmente, analiza la importancia de la unidad de acción y sindical para fortalecer el movimiento obrero colombiano y lograr may
(1) La tasa DTF para el 2012 fue del 5.85% según la Superintendencia Financiera de Colombia. (2) La sentencia sobre la prima de servicios es vinculante para las partes involucradas en el caso y el gobierno debe acatarla. Los docentes deben exigir por escrito su aplicación. (3) Existen sentencias del Consejo de Estado que establecen el derecho de los docentes pensionados entre 2003-2007 al reconocimiento de factores salariales, y FECODE exige a Fiduprevisora el pago inmediato de este dere
Este decreto establece la remuneración de los servidores públicos etnoeducadores docentes y directivos docentes que atienden a la población indígena en territorios indígenas en Colombia. Define las asignaciones básicas mensuales según el título académico y establece asignaciones adicionales para directivos docentes que desempeñen cargos específicos. También regula el reconocimiento adicional por gestión, el auxilio de transporte, la prima de alimentación y el pago por horas extras de trabajo.
El documento resume las discusiones de una reunión entre FECODE y el gobierno colombiano sobre temas laborales y de salud para los docentes. Se acordó establecer una mesa de trabajo para discutir las deudas laborales, el sistema de salud para los docentes, acuerdos anteriores y otros temas a lo largo de la semana. FECODE también proporcionó un resumen de los objetivos de la huelga nacional de maestros planeada para el 10 de septiembre y enlaces de video que denuncian violaciones a los derechos humanos por parte
El documento presenta el informe número 6 de la Segunda Vicepresidencia de FECODE sobre derechos humanos. Resume el plan de trabajo 2013-2017 de FECODE en derechos humanos, que busca visibilizar a la organización y contribuir al movimiento de derechos humanos. También actualiza cifras sobre maestros asesinados, amenazados y desplazados, y gestiones realizadas por el equipo de derechos humanos de FECODE.
Este documento presenta los principios sindicales clásicos que deben guiar a los sindicatos, incluyendo la independencia de clase, la democracia sindical, el internacionalismo y la solidaridad de clase. Luego discute las diferencias entre el sindicalismo de clase y el sindicalismo sociopolítico. Finalmente, anuncia los temas que se abordarán en el informe, incluyendo el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la tendencia creciente del movimiento de masas en Colombia.
Informacion Necesaria Nro (9). Pliego Peticiones FECODE-MEN-mayo-17-2013-Over Dorado Cardona
El documento resume las negociaciones entre FECODE y el Ministerio de Educación de Colombia sobre el pliego de peticiones de FECODE. Se llegaron a algunos acuerdos como mejorar las condiciones para docentes amenazados y una nueva directiva sobre la permanencia de maestros. También hubo desacuerdos sobre el fondo de prestaciones sociales y la salud. Se acordó una prórroga de 5 días para discutir los puntos restantes.
El documento resume información sobre el pago de intereses a las cesantías de los docentes en Colombia y la negociación del pliego de peticiones entre FECODE y el Ministerio de Educación Nacional. 1) El interés a pagar por las cesantías de los docentes es de 5.85% sobre los saldos al 31 de diciembre de 2012, para un total de $134.202.828.047. 2) FECODE presentará su pliego de peticiones al MEN y la primera reunión de negociación será el 8 de abril. 3) El pliego incluye pet
Este documento resume los acuerdos alcanzados entre el Gobierno Nacional de Colombia y FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación) en mesas de trabajo sobre temas de pensiones, deudas laborales, cesantías, reliquidación de pensiones y salud del magisterio. Algunos de los principales acuerdos incluyen el pago de deudas laborales por $320.000 millones en varios plazos y continuar el proceso de certificación de otras deudas; transferir $150 mil millones al fondo de pensiones para 2013-2015
Este documento resume los presupuestos de ingresos y gastos proyectados para el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio en 2013. Se espera que los ingresos asciendan a $6.552 billones, provenientes de aportes de docentes, empleadores, pensionados e inversión. Los gastos incluyen $4.227 billones en pensiones, $993 billones como aporte patronal adicional y $2.245 billones de aportes del gobierno para cubrir déficits. También incluye datos sobre la deuda de entes territoriales
(1) FECODE realizará una movilización nacional el 20 de marzo para exigir gratuidad con calidad en la educación, oponiéndose a la privatización y en defensa de los derechos de los docentes. (2) FECODE ratificó comisiones para negociar el estatuto docente y el pliego de peticiones salariales. (3) La movilización también exigirá el pago de deudas salariales y prestacionales, incremento salarial para 2013-2014, y respaldo a la negociación con el g
Este documento resume la historia de la prima de servicios para docentes colombianos y los pasos para reclamarla. Explica que la prima de servicios es un derecho salarial equivalente a 15 días de salario anual. Aunque inicialmente estaba prohibida para docentes, desde 2002 tienen derecho a ella. FECODE ha avalado a dos bufetes de abogados para que los docentes puedan demandar y obtener la prima si el gobierno se niega a pagarla.
El informe aborda tres temas principales: 1) El gobierno de Santos legaliza nuevas armas de represión y tortura contra los trabajadores y el pueblo a través de una resolución. 2) Se discuten las crisis de salud que afectan a los maestros en Tolima y las acciones a tomar. 3) El Comité Ejecutivo de FECODE planea proponer reformas estatutarias en su asamblea de 2013, incluyendo la posible transición a un sindicato único de educadores.
1. El documento presenta una reflexión sobre las banderas de lucha, el pliego de peticiones y la negociación entre FECODE y el gobierno colombiano. 2. Resalta como banderas principales la defensa de la educación pública, el estatuto docente y el pago de deudas. 3. Describe los puntos centrales del pliego de peticiones de FECODE en temas como salud, deudas laborales y prestaciones, y señala que aunque el acuerdo logrado fue positivo, tuvo alcances limitados.
Este informe de boletín electoral de FECODE presenta los resultados de las elecciones. Tarcisio Mora obtuvo la mayor votación con 12,223 votos, mientras que Carlos Ramirez recibió la menor votación con 2,626 votos. Hubo 20,170 votos en blanco, 628 votos no marcados y 3,333 votos nulos, para una votación total de 152,651.
Este informe trata sobre varios temas relacionados con FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación), incluyendo reuniones futuras, la situación del Decreto 1278 de 2002, y problemas con el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. También discute el concurso docente reciente y acusaciones de fraude, y exige que el gobierno garantice los derechos sindicales de los maestros.
Informe Nro 33 marzo de 2013- Secretaria de Asuntos Laborales y jurídicos de ...Over Dorado Cardona
Este documento resume el informe número 33 de la Secretaría de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE. En 3 oraciones:
1) Se realizó la XIX Asamblea General Federal de FECODE en Paipa, Boyacá del 4 al 7 de marzo de 2013, donde se discutieron temas como la coyuntura política, el proyecto educativo pedagógico alternativo, el estatuto docente y la unidad sindical.
2) La asistencia a la asamblea fue buena aunque algunos sindicatos tuvieron deudas o no real
Este documento presenta el Plan de Trabajo y la estructura de la Segunda Vicepresidencia de FECODE para los Derechos Humanos entre 2013-2017. El plan busca visibilizar a FECODE en materia de derechos humanos y articular su trabajo con el movimiento nacional de derechos humanos. Propone cuatro ejes de trabajo: investigación, víctimas, reparación colectiva y construcción de consensos. También describe la estructura organizativa, objetivos, actividades, fuentes de financiamiento e instituciones de apoyo para llevar a cab
El documento denuncia graves violaciones a los derechos humanos cometidas por las fuerzas de seguridad del gobierno colombiano en respuesta a las protestas sociales y el paro nacional campesino. Describe numerosos casos de uso excesivo de la fuerza, tortura, detenciones arbitrarias y criminalización de la protesta social. Solicita la presencia de organismos internacionales de derechos humanos para verificar los hechos y exigir al gobierno que cese la represión contra manifestantes y dirigentes sociales.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina valores para primas, auxilios de transporte y horas extras.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los grados del escalafón docente, así como para educadores no escalafonados. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes, supervisores, instructores y docentes de preescolar, así como primas académicas, auxilios de movilización y transporte, y prima de alimentación.
La Comisión Nacional de Garantías Electorales de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación se reunió para finalizar el escrutinio nacional de las elecciones del 7 de junio de 2013. Contabilizaron los votos de diferentes municipios y distritos del país, encontrando que William Velandia Puerto obtuvo la mayoría de votos y que el nuevo Comité Ejecutivo estará conformado por él y otras 10 personas.
Este informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas resume 5 temas clave: 1) Un llamado de FECODE al magisterio caucano para defender el régimen especial de salud de los docentes. 2) Una carta del sindicato SUTEC expresando que no existe unidad en el magisterio caucano. 3) Acusaciones de que ASOINCA y el MEN pretenden dividir al magisterio colombiano. 4) La respuesta de FECODE al viceministro de educación defendiendo el régimen especial de salud y la licitación pública. 5
1 a proposito del derecho a la diversidad sexual agosto-17-2016-Over Dorado Cardona
A propósito del derecho a la diversidad cultural, pluriétnica, sexual y a la salida política al conflicto interno en Colombia y la contratendencia de sectores de la oligarquia, de algunas organizaciones y movimientos políticos, religiosos, con clara tendencia fascista; en donde además, el fundamentalismo, sectarismo son una expresion de terquedad y de prejuicios que se sobre valoran, para defender sus opiniones.
Este decreto establece la remuneración de los servidores públicos etnoeducadores docentes y directivos docentes que atienden a la población indígena en territorios indígenas en Colombia. Define las asignaciones básicas mensuales según el título académico y establece asignaciones adicionales para directivos docentes que desempeñen cargos específicos. También regula el reconocimiento adicional por gestión, el auxilio de transporte, la prima de alimentación y el pago por horas extras de trabajo.
El documento resume las discusiones de una reunión entre FECODE y el gobierno colombiano sobre temas laborales y de salud para los docentes. Se acordó establecer una mesa de trabajo para discutir las deudas laborales, el sistema de salud para los docentes, acuerdos anteriores y otros temas a lo largo de la semana. FECODE también proporcionó un resumen de los objetivos de la huelga nacional de maestros planeada para el 10 de septiembre y enlaces de video que denuncian violaciones a los derechos humanos por parte
El documento presenta el informe número 6 de la Segunda Vicepresidencia de FECODE sobre derechos humanos. Resume el plan de trabajo 2013-2017 de FECODE en derechos humanos, que busca visibilizar a la organización y contribuir al movimiento de derechos humanos. También actualiza cifras sobre maestros asesinados, amenazados y desplazados, y gestiones realizadas por el equipo de derechos humanos de FECODE.
Este documento presenta los principios sindicales clásicos que deben guiar a los sindicatos, incluyendo la independencia de clase, la democracia sindical, el internacionalismo y la solidaridad de clase. Luego discute las diferencias entre el sindicalismo de clase y el sindicalismo sociopolítico. Finalmente, anuncia los temas que se abordarán en el informe, incluyendo el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la tendencia creciente del movimiento de masas en Colombia.
Informacion Necesaria Nro (9). Pliego Peticiones FECODE-MEN-mayo-17-2013-Over Dorado Cardona
El documento resume las negociaciones entre FECODE y el Ministerio de Educación de Colombia sobre el pliego de peticiones de FECODE. Se llegaron a algunos acuerdos como mejorar las condiciones para docentes amenazados y una nueva directiva sobre la permanencia de maestros. También hubo desacuerdos sobre el fondo de prestaciones sociales y la salud. Se acordó una prórroga de 5 días para discutir los puntos restantes.
El documento resume información sobre el pago de intereses a las cesantías de los docentes en Colombia y la negociación del pliego de peticiones entre FECODE y el Ministerio de Educación Nacional. 1) El interés a pagar por las cesantías de los docentes es de 5.85% sobre los saldos al 31 de diciembre de 2012, para un total de $134.202.828.047. 2) FECODE presentará su pliego de peticiones al MEN y la primera reunión de negociación será el 8 de abril. 3) El pliego incluye pet
Este documento resume los acuerdos alcanzados entre el Gobierno Nacional de Colombia y FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación) en mesas de trabajo sobre temas de pensiones, deudas laborales, cesantías, reliquidación de pensiones y salud del magisterio. Algunos de los principales acuerdos incluyen el pago de deudas laborales por $320.000 millones en varios plazos y continuar el proceso de certificación de otras deudas; transferir $150 mil millones al fondo de pensiones para 2013-2015
Este documento resume los presupuestos de ingresos y gastos proyectados para el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio en 2013. Se espera que los ingresos asciendan a $6.552 billones, provenientes de aportes de docentes, empleadores, pensionados e inversión. Los gastos incluyen $4.227 billones en pensiones, $993 billones como aporte patronal adicional y $2.245 billones de aportes del gobierno para cubrir déficits. También incluye datos sobre la deuda de entes territoriales
(1) FECODE realizará una movilización nacional el 20 de marzo para exigir gratuidad con calidad en la educación, oponiéndose a la privatización y en defensa de los derechos de los docentes. (2) FECODE ratificó comisiones para negociar el estatuto docente y el pliego de peticiones salariales. (3) La movilización también exigirá el pago de deudas salariales y prestacionales, incremento salarial para 2013-2014, y respaldo a la negociación con el g
Este documento resume la historia de la prima de servicios para docentes colombianos y los pasos para reclamarla. Explica que la prima de servicios es un derecho salarial equivalente a 15 días de salario anual. Aunque inicialmente estaba prohibida para docentes, desde 2002 tienen derecho a ella. FECODE ha avalado a dos bufetes de abogados para que los docentes puedan demandar y obtener la prima si el gobierno se niega a pagarla.
El informe aborda tres temas principales: 1) El gobierno de Santos legaliza nuevas armas de represión y tortura contra los trabajadores y el pueblo a través de una resolución. 2) Se discuten las crisis de salud que afectan a los maestros en Tolima y las acciones a tomar. 3) El Comité Ejecutivo de FECODE planea proponer reformas estatutarias en su asamblea de 2013, incluyendo la posible transición a un sindicato único de educadores.
1. El documento presenta una reflexión sobre las banderas de lucha, el pliego de peticiones y la negociación entre FECODE y el gobierno colombiano. 2. Resalta como banderas principales la defensa de la educación pública, el estatuto docente y el pago de deudas. 3. Describe los puntos centrales del pliego de peticiones de FECODE en temas como salud, deudas laborales y prestaciones, y señala que aunque el acuerdo logrado fue positivo, tuvo alcances limitados.
Este informe de boletín electoral de FECODE presenta los resultados de las elecciones. Tarcisio Mora obtuvo la mayor votación con 12,223 votos, mientras que Carlos Ramirez recibió la menor votación con 2,626 votos. Hubo 20,170 votos en blanco, 628 votos no marcados y 3,333 votos nulos, para una votación total de 152,651.
Este informe trata sobre varios temas relacionados con FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación), incluyendo reuniones futuras, la situación del Decreto 1278 de 2002, y problemas con el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. También discute el concurso docente reciente y acusaciones de fraude, y exige que el gobierno garantice los derechos sindicales de los maestros.
Informe Nro 33 marzo de 2013- Secretaria de Asuntos Laborales y jurídicos de ...Over Dorado Cardona
Este documento resume el informe número 33 de la Secretaría de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE. En 3 oraciones:
1) Se realizó la XIX Asamblea General Federal de FECODE en Paipa, Boyacá del 4 al 7 de marzo de 2013, donde se discutieron temas como la coyuntura política, el proyecto educativo pedagógico alternativo, el estatuto docente y la unidad sindical.
2) La asistencia a la asamblea fue buena aunque algunos sindicatos tuvieron deudas o no real
Este documento presenta el Plan de Trabajo y la estructura de la Segunda Vicepresidencia de FECODE para los Derechos Humanos entre 2013-2017. El plan busca visibilizar a FECODE en materia de derechos humanos y articular su trabajo con el movimiento nacional de derechos humanos. Propone cuatro ejes de trabajo: investigación, víctimas, reparación colectiva y construcción de consensos. También describe la estructura organizativa, objetivos, actividades, fuentes de financiamiento e instituciones de apoyo para llevar a cab
El documento denuncia graves violaciones a los derechos humanos cometidas por las fuerzas de seguridad del gobierno colombiano en respuesta a las protestas sociales y el paro nacional campesino. Describe numerosos casos de uso excesivo de la fuerza, tortura, detenciones arbitrarias y criminalización de la protesta social. Solicita la presencia de organismos internacionales de derechos humanos para verificar los hechos y exigir al gobierno que cese la represión contra manifestantes y dirigentes sociales.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los diferentes grados y niveles del escalafón docente. También define asignaciones adicionales para directivos docentes según el cargo y número de jornadas, y reconocimientos adicionales por gestión. Finalmente, determina valores para primas, auxilios de transporte y horas extras.
Este decreto modifica la remuneración de los docentes y directivos docentes al servicio del Estado en Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Establece nuevas asignaciones básicas mensuales para los grados del escalafón docente, así como para educadores no escalafonados. También determina asignaciones adicionales para directivos docentes, supervisores, instructores y docentes de preescolar, así como primas académicas, auxilios de movilización y transporte, y prima de alimentación.
La Comisión Nacional de Garantías Electorales de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación se reunió para finalizar el escrutinio nacional de las elecciones del 7 de junio de 2013. Contabilizaron los votos de diferentes municipios y distritos del país, encontrando que William Velandia Puerto obtuvo la mayoría de votos y que el nuevo Comité Ejecutivo estará conformado por él y otras 10 personas.
Este informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas resume 5 temas clave: 1) Un llamado de FECODE al magisterio caucano para defender el régimen especial de salud de los docentes. 2) Una carta del sindicato SUTEC expresando que no existe unidad en el magisterio caucano. 3) Acusaciones de que ASOINCA y el MEN pretenden dividir al magisterio colombiano. 4) La respuesta de FECODE al viceministro de educación defendiendo el régimen especial de salud y la licitación pública. 5
1 a proposito del derecho a la diversidad sexual agosto-17-2016-Over Dorado Cardona
A propósito del derecho a la diversidad cultural, pluriétnica, sexual y a la salida política al conflicto interno en Colombia y la contratendencia de sectores de la oligarquia, de algunas organizaciones y movimientos políticos, religiosos, con clara tendencia fascista; en donde además, el fundamentalismo, sectarismo son una expresion de terquedad y de prejuicios que se sobre valoran, para defender sus opiniones.
Este documento discute la necesidad de una salida política al conflicto social y armado en Colombia a través de un acuerdo de paz que garantice la justicia social y el fin definitivo de la guerra. Argumenta que se debe reconocer el sufrimiento de las víctimas, buscar la verdad, la justicia y la reparación, y asegurar la no repetición a través de reformas que aborden las causas fundamentales del conflicto y construyan una memoria histórica. Asimismo, señala que el posacuerdo requiere cumplir con una
FRENTE A LA PAZ. NO ES UN JUEGO DE PALABRAS, ES UN UNA CONVERGENCIA DE INTERESES
1. ALGUNAS CIFRAS DECRETO 1278 DE 2002.
2. INFORME SOBRE EL FNPSM- SALUD.
3. SOBRE EL SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES –SGP-
El documento resume las prioridades y objetivos de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo participar en encuentros y mesas de negociación, preparar el pliego de peticiones de 2017, realizar congresos y elecciones internas, y fortalecer la unidad interna. FECODE también busca contribuir a una alternativa política al gobierno neoliberal de Santos y a la política de Uribe, y promover el SI en el plebiscito por la paz.
El documento presenta el informe número 10 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas. Resume los temas discutidos en la Junta Directiva Nacional de FECODE y el acta de acuerdos firmada entre el gobierno, el Ministerio de Educación y FECODE. También cubre los planes de trabajo y acción de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo la participación en varios eventos y mesas de negociación. El documento enfatiza la necesidad de fortalecer la unidad del magisterio y trabajar con otros sectores para hacer
Ocde colombia el país mas educado de alen el año 2025-junio-17-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica las políticas neoliberales del gobierno colombiano en el sector educativo, las cuales profundizan la dependencia a la OCDE e intereses del mercado internacional. Se enumeran decretos recientes que afectan negativamente a los maestros y su profesión. Aunque el gobierno aspira a que Colombia sea el país más educado de Latinoamérica en 2025, esto requiere someter la educación a las recomendaciones de la OCDE sobre competencias, evaluaciones y financiamiento, en detrimento de la soberanía y autonomía
Este informe trata sobre varios temas relacionados con la educación en Colombia. Primero, analiza si Colombia podrá convertirse en el país más educado de América Latina en 2025 y concluye que esto es poco probable dado que las políticas actuales favorecen los intereses neoliberales sobre los derechos de los maestros y estudiantes. Segundo, resume los presupuestos asignados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2016, incluyendo fondos para salud. Tercero, presenta la carta enviada por FECODE al Ministerio
Las condiciones políticas y economicas nos dan junio-14-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica la política agraria del gobierno de Juan Manuel Santos, argumentando que favorece a las multinacionales y grandes empresas en detrimento de los campesinos. Señala que el Paro Nacional Agrario y Popular de 2016 fue una respuesta a las políticas de abandono del campo y la aplicación de políticas neoliberales perjudiciales. Finalmente, hace un llamado a la unificación de las luchas sociales para lograr mayores cambios que traigan bienestar, democracia y soberanía para Colombia.
Este informe resume las razones por las que FECODE insiste en realizar un paro nacional de 24 horas el 1 de junio de 2016. Primero, una encuesta realizada por FECODE y el Ministerio de Trabajo mostró deficiencias en los servicios de salud para los maestros y sus familias. Segundo, reuniones entre FECODE, el Ministerio de Trabajo y los contratistas de salud no han logrado mejorar adecuadamente la prestación del servicio. Tercero, la evaluación diagnóstica formativa continúa siendo implementada, a pesar de las
Este documento argumenta que se necesitan maestros auténticos más que perfectos y competentes. Resalta que los maestros que dejan huella son aquellos que muestran convicción e ímpetu por su práctica educativa y enseñanzas. Critica las políticas neoliberales que tratan a la educación como una empresa. Finalmente, plantea varios desafíos para lograr una educación que promueva la equidad, la democracia y el posconflicto en Colombia.
El documento presenta un informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas sobre la Junta Nacional de FECODE realizada en Bogotá los días 17 y 18 de mayo de 2016. El informe discute la necesidad de tener maestros auténticos comprometidos con la educación más que maestros "perfectos" y competentes. También critica las políticas neoliberales en educación y propone que la educación debe enfocarse en el desarrollo de las potencialidades humanas y la autorrealización de los estudiantes.
Este informe de 6 páginas discute varios temas relacionados con el Día Internacional de los Trabajadores (1 de mayo) y la situación actual de Colombia. Resalta la historia de la lucha de los trabajadores estadounidenses por la jornada laboral de 8 horas. Luego describe los desafíos actuales como el aumento de la deuda externa, la informalidad laboral, la corrupción y la venta de empresas estatales. Finalmente, propone continuar exigiendo la paz, la soberanía, la justicia social y las libert
1) La solicitud de Colombia para unirse a la OCDE es parte de su alto nivel de dependencia del capital imperialista, especialmente del Estados Unidos. 2) Unirse a la OCDE sometería a Colombia a instrumentos internacionales vinculantes y ajustaría sus políticas públicas a las recomendaciones de la OCDE, reduciendo su soberanía. 3) La OCDE presionaría a Colombia a implementar reformas como tributarias, pensionales y laborales que beneficiarían a las empresas multinacionales a expensas de los colombianos.
Este documento presenta la propuesta de FECODE, el sindicato de maestros de Colombia, para el sector educativo. Plantea luchar por una educación pública, gratuita y de calidad financiada por el Estado, así como por la dignificación de la profesión docente. También aborda temas relacionados con la salud de los maestros, la carrera docente, la formación sindical y la democracia dentro de FECODE.
“En el sector educativo, estamos porque Colombia tenga una Educación de Calidad, lo que necesariamente pasa por que se debata, se discuta y se den salidas al modelo político, económico, social, cultural que se ha tenido y se tiene en la nación. Lo anterior conlleva al mismo tiempo la mirada-valoración y el cambio- del actual modelo educativo”. ODC.
El documento presenta una propuesta para el sector educativo colombiano en 15 puntos. Incluye información sobre los intereses a las cesantías pagados por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la deuda de las entidades territoriales certificadas en educación con dicho fondo. Finalmente, propone que FECODE y los sindicatos filiales realicen acciones para que las entidades territoriales paguen su pasivo pensional con el fondo y entren en acuerdos de pago con la fiduciaria.
Este documento presenta el plan de trabajo y acción de FECODE (Federación Colombiana de Educadores) para 2016. Incluye las conclusiones de la junta nacional realizada en febrero de 2016. El plan contiene cinco ejes: política educativa, carrera docente, económico, prestacional e institucional. También anuncia una movilización nacional el 17 de marzo contra la arremetida tributaria y por el derecho a la salud.
La vida, el ecosistema, el medio ambiente febrero-22-2016-Over Dorado Cardona
El documento argumenta que la práctica política debe expresarse a través de acciones que beneficien a quienes dicen representar, asumiendo una perspectiva local, nacional e internacional. Defiende la vida, el ecosistema y el medio ambiente como derechos fundamentales de la humanidad. Critica las posibles privatizaciones de empresas estatales como Ecopetrol y la minería en páramos. Resalta la importancia de proteger la Reserva Van der Hammen en Bogotá.
Este documento presenta un informe sobre temas gremiales, económicos y normativos relacionados con los docentes colombianos. Resume los aportes de Gabriel Raúl Manrique sobre el régimen pensional de los docentes y analiza elementos claves de la reforma pensional de 2005 como la garantía constitucional del sistema, los derechos adquiridos y el régimen de transición. También explica la normatividad aplicable y las modalidades de vinculación de los docentes oficiales según su tipo.