Este informe trata sobre varios temas relacionados con FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación), incluyendo reuniones futuras, la situación del Decreto 1278 de 2002, y problemas con el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. También discute el concurso docente reciente y acusaciones de fraude, y exige que el gobierno garantice los derechos sindicales de los maestros.
Este informe resume la situación del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (FNPSM) en Colombia. Indica que el FNPSM está en desfinanciamiento y que el gobierno nacional y las entidades territoriales le deben al Fondo $88.7 billones de pesos. El número de maestros afectados por el incumplimiento del gobierno es de 412,881 personas activas y jubiladas. Se necesita fondear adecuadamente el FNPSM para garantizar el pago oportuno de prestaciones sociales y la salud de los maestros y
El documento resume las negociaciones entre FECODE y el Ministerio de Educación de Colombia sobre el pliego de peticiones de FECODE. Se describen algunos acuerdos alcanzados sobre docentes amenazados y desplazados, la directiva ministerial 02 de 2012, y el pago de una prima de servicios para los docentes. También se mencionan desacuerdos sobre el fondo nacional de prestaciones sociales, la salud y otros temas. Finalmente, se informa que continuarán las negociaciones durante 5 días más para abordar los puntos restantes.
Este documento resume los presupuestos de ingresos y gastos proyectados para el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio en 2013. Se espera que los ingresos asciendan a $6.552 billones, provenientes de aportes de docentes, empleadores, pensionados e inversión. Los gastos incluyen $4.227 billones en pensiones, $993 billones como aporte patronal adicional y $2.245 billones de aportes del gobierno para cubrir déficits. También incluye datos sobre la deuda de entes territoriales
Este informe trata sobre la crisis del movimiento sindical y la unidad de los trabajadores en Colombia. En primer lugar, resume los principales puntos discutidos en la Junta Nacional y el Comité Ejecutivo de FECODE, incluyendo temas como la prima de servicios, cesantías para docentes territoriales y prestaciones sociales para trabajadores con contratos OPS. Luego, resume brevemente algunas normas laborales recientes. Finalmente, analiza la importancia de la unidad de acción y sindical para fortalecer el movimiento obrero colombiano y lograr may
Este documento presenta los principios sindicales clásicos que deben guiar a los sindicatos, incluyendo la independencia de clase, la democracia sindical, el internacionalismo y la solidaridad de clase. Luego discute las diferencias entre el sindicalismo de clase y el sindicalismo sociopolítico. Finalmente, anuncia los temas que se abordarán en el informe, incluyendo el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la tendencia creciente del movimiento de masas en Colombia.
(1) La tasa DTF para el 2012 fue del 5.85% según la Superintendencia Financiera de Colombia. (2) La sentencia sobre la prima de servicios es vinculante para las partes involucradas en el caso y el gobierno debe acatarla. Los docentes deben exigir por escrito su aplicación. (3) Existen sentencias del Consejo de Estado que establecen el derecho de los docentes pensionados entre 2003-2007 al reconocimiento de factores salariales, y FECODE exige a Fiduprevisora el pago inmediato de este dere
Este informe de FECODE resume las conclusiones de su Junta Nacional celebrada del 13 al 15 de febrero de 2013, incluyendo la preparación de su próxima Asamblea Federal en marzo y su plan de trabajo. También cubre la elección de su Consejo Ejecutivo en junio y proporciona orientación sobre la prima de servicios.
(1) FECODE realizará una movilización nacional el 20 de marzo para exigir gratuidad con calidad en la educación, oponiéndose a la privatización y en defensa de los derechos de los docentes. (2) FECODE ratificó comisiones para negociar el estatuto docente y el pliego de peticiones salariales. (3) La movilización también exigirá el pago de deudas salariales y prestacionales, incremento salarial para 2013-2014, y respaldo a la negociación con el g
Este informe resume la situación del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio (FNPSM) en Colombia. Indica que el FNPSM está en desfinanciamiento y que el gobierno nacional y las entidades territoriales le deben al Fondo $88.7 billones de pesos. El número de maestros afectados por el incumplimiento del gobierno es de 412,881 personas activas y jubiladas. Se necesita fondear adecuadamente el FNPSM para garantizar el pago oportuno de prestaciones sociales y la salud de los maestros y
El documento resume las negociaciones entre FECODE y el Ministerio de Educación de Colombia sobre el pliego de peticiones de FECODE. Se describen algunos acuerdos alcanzados sobre docentes amenazados y desplazados, la directiva ministerial 02 de 2012, y el pago de una prima de servicios para los docentes. También se mencionan desacuerdos sobre el fondo nacional de prestaciones sociales, la salud y otros temas. Finalmente, se informa que continuarán las negociaciones durante 5 días más para abordar los puntos restantes.
Este documento resume los presupuestos de ingresos y gastos proyectados para el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio en 2013. Se espera que los ingresos asciendan a $6.552 billones, provenientes de aportes de docentes, empleadores, pensionados e inversión. Los gastos incluyen $4.227 billones en pensiones, $993 billones como aporte patronal adicional y $2.245 billones de aportes del gobierno para cubrir déficits. También incluye datos sobre la deuda de entes territoriales
Este informe trata sobre la crisis del movimiento sindical y la unidad de los trabajadores en Colombia. En primer lugar, resume los principales puntos discutidos en la Junta Nacional y el Comité Ejecutivo de FECODE, incluyendo temas como la prima de servicios, cesantías para docentes territoriales y prestaciones sociales para trabajadores con contratos OPS. Luego, resume brevemente algunas normas laborales recientes. Finalmente, analiza la importancia de la unidad de acción y sindical para fortalecer el movimiento obrero colombiano y lograr may
Este documento presenta los principios sindicales clásicos que deben guiar a los sindicatos, incluyendo la independencia de clase, la democracia sindical, el internacionalismo y la solidaridad de clase. Luego discute las diferencias entre el sindicalismo de clase y el sindicalismo sociopolítico. Finalmente, anuncia los temas que se abordarán en el informe, incluyendo el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la tendencia creciente del movimiento de masas en Colombia.
(1) La tasa DTF para el 2012 fue del 5.85% según la Superintendencia Financiera de Colombia. (2) La sentencia sobre la prima de servicios es vinculante para las partes involucradas en el caso y el gobierno debe acatarla. Los docentes deben exigir por escrito su aplicación. (3) Existen sentencias del Consejo de Estado que establecen el derecho de los docentes pensionados entre 2003-2007 al reconocimiento de factores salariales, y FECODE exige a Fiduprevisora el pago inmediato de este dere
Este informe de FECODE resume las conclusiones de su Junta Nacional celebrada del 13 al 15 de febrero de 2013, incluyendo la preparación de su próxima Asamblea Federal en marzo y su plan de trabajo. También cubre la elección de su Consejo Ejecutivo en junio y proporciona orientación sobre la prima de servicios.
(1) FECODE realizará una movilización nacional el 20 de marzo para exigir gratuidad con calidad en la educación, oponiéndose a la privatización y en defensa de los derechos de los docentes. (2) FECODE ratificó comisiones para negociar el estatuto docente y el pliego de peticiones salariales. (3) La movilización también exigirá el pago de deudas salariales y prestacionales, incremento salarial para 2013-2014, y respaldo a la negociación con el g
Este documento contiene dos informaciones principales: 1) Un resumen del presupuesto del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2013, el cual se proyecta en $6.552 billones. 2) Detalles sobre el proceso de reclamación a los resultados de la evaluación de competencias, incluyendo plazos y elementos a considerar en la reclamación. El documento provee información oportuna y necesaria para los docentes del país.
El documento resume información sobre el pago de intereses a las cesantías de los docentes en Colombia y la negociación del pliego de peticiones entre FECODE y el Ministerio de Educación Nacional. 1) El interés a pagar por las cesantías de los docentes es de 5.85% sobre los saldos al 31 de diciembre de 2012, para un total de $134.202.828.047. 2) FECODE presentará su pliego de peticiones al MEN y la primera reunión de negociación será el 8 de abril. 3) El pliego incluye pet
El informe aborda tres temas principales: 1) El gobierno de Santos legaliza nuevas armas de represión y tortura contra los trabajadores y el pueblo a través de una resolución. 2) Se discuten las crisis de salud que afectan a los maestros en Tolima y las acciones a tomar. 3) El Comité Ejecutivo de FECODE planea proponer reformas estatutarias en su asamblea de 2013, incluyendo la posible transición a un sindicato único de educadores.
El informe Nro. 30 de FECODE se centra en la salud como un derecho fundamental que los maestros deben luchar para garantizar no solo para sí mismos sino para el pueblo colombiano. Describe los problemas estructurales del actual sistema de salud colombiano establecido en la Ley 100 de 1993, el cual privatizó la salud y la convirtió en un negocio. FECODE propone que el Estado garantice la salud como un derecho público, estatal, universal e integral. El informe también analiza la auditoría de la Contraloría al FNPSM
El documento presenta el informe número 6 de la Segunda Vicepresidencia de FECODE sobre derechos humanos. Resume el plan de trabajo 2013-2017 de FECODE en derechos humanos, que busca visibilizar a la organización y contribuir al movimiento de derechos humanos. También actualiza cifras sobre maestros asesinados, amenazados y desplazados, y gestiones realizadas por el equipo de derechos humanos de FECODE.
El informe presenta la agenda y planes de FECODE, el sindicato de maestros de Colombia, para 2015. FECODE planea continuar su lucha por la paz con justicia social, oponerse al nuevo modelo de ascenso docente propuesto por el gobierno, y presentar un pliego de peticiones que incluye mejoras salariales y de prestaciones. FECODE convocará a una junta nacional el 3 de febrero y a una gran movilización en Bogotá el 25 de febrero para entregar el pliego de peticiones.
El resumen del documento es el siguiente:
1. La comisión negociadora de Fecode se ha reunido con los ministros del gobierno para discutir problemas del gremio docente como deudas.
2. Se acordó que La Previsora entregará un estudio actuarial sobre la situación del fondo de pensiones y que el gobierno girará fondos para cubrir déficit. También se establecieron fechas para girar parte de la deuda de $173.000 millones con maestros.
3. En las reuniones también se discutirán
El boletín informa sobre las conversaciones entre Fecode y el gobierno colombiano sobre problemas que afectan a los maestros. El gobierno se comprometió a entregar estudios y fondos para pensiones de maestros y pagar $173 mil millones de una deuda para maestros en cuotas en septiembre, octubre y noviembre. Fecode no acepta el pago de la deuda restante en marzo de 2014 por riesgo de que sea mayor. También se discutirán problemas de salud y cumplimiento de acuerdos ant
Este informe de FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación) resume las posiciones y planes de acción de la organización. FECODE se opone al gobierno de Santos y su modelo económico, y exige mayores inversiones en educación pública, dignificación de la profesión docente, y derechos laborales para los maestros. FECODE convoca a una jornada nacional de movilización el 16 de febrero contra la "falsa gratuidad" de la educación y en defensa de la educación pública.
La Junta Nacional de FECODE analizó varios temas como el balance del paro nacional de mayo, la salud de los maestros, y los objetivos para el segundo semestre de 2012. Acordaron luchar contra las políticas neoliberales del gobierno, impulsar un referendo para derogar la ley de salud, y preparar peticiones para presentar al gobierno en 2013 relacionadas con la educación y salud de los maestros. También aprobaron un plan de trabajo que incluye movilizaciones, seminarios y acciones parlamentarias para lograr est
(1) FECODE realizará una gran movilización nacional el 20 de marzo para exigir gratuidad con calidad en la educación, cesación del acoso laboral a docentes, y pago de deudas salariales y prestacionales. (2) Se ratificaron integrantes de comisiones de FECODE para negociar el estatuto docente y pliego de peticiones. (3) Se pagarán intereses a cesantías de docentes en octubre usando una tasa DTF del 5.85%.
Reglas de Operación de Coinversión Social 2013indesol
1) El documento presenta las reglas de operación del Programa de Coinversión Social para el ejercicio fiscal 2013, con el objetivo de fortalecer a los Actores Sociales mediante proyectos de coinversión entre el gobierno y estas organizaciones. 2) Se describen los criterios y requisitos para la participación de los Actores Sociales, así como los objetivos y lineamientos generales del programa. 3) Adicionalmente, se presenta un anteproyecto de modificación a las reglas de operación con el fin de dar prioridad a proyectos que contribuyan a los objet
Este documento analiza la historia reciente de los intentos de reforma jubilatoria docente en la provincia de Buenos Aires, incluyendo la jubilación forzosa de 1500 docentes en 2016 y 10000 en 2002. También examina el Convenio 400 firmado en 2004 entre las provincias y la nación, el cual representa una amenaza a los derechos jubilatorios docentes al armonizar el sistema provincial con el nacional, con requisitos más estrictos. El documento concluye que estas políticas representan un avance neoliberal sobre el régimen de jubil
El Gobernador se reunió con dirigentes sindicales en la residencia para escuchar sus opiniones. Participaron dirigentes de diferentes sindicatos. Próximamente el Gobernador se reunirá con dirigentes gremiales de Villa Mercedes.
El gobernador entregará tres viviendas del Plan de Inclusión Social en Naschel. Se continúa con la construcción de 258 viviendas con esta modalidad.
El Ministro de Hacienda y Obras Públicas José María Emer se encuentra internado con un cuadro febril agudo y anginas. D
Este documento resume las principales leyes y decretos colombianos desde 1986 hasta 2009 relacionados con la educación. Muestra cómo estas normas han profundizado el modelo neoliberal en el sector educativo colombiano a través de la privatización, reducción de costos y flexibilización laboral, llevando a una mayor dependencia económica y atraso. Finalmente, hace un llamado a la lucha por defender la educación pública.
Este documento resume el informe Nro. 3 de 2015 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas de FECODE. FECODE se prepara para la lucha sindical presentando su plan de trabajo y pliego de peticiones para 2015. El plan de trabajo incluye objetivos como defender la educación pública, mejorar las condiciones laborales de los maestros y apoyar las luchas sociales. El pliego de peticiones contiene demandas salariales, de política educativa y prestaciones. FECODE planea realizar asambleas en febrero para informar
El documento resume que los docentes de la Sección 22 se movilizarán en San Pablo Guelatao, Oaxaca para evitar que representantes del gobierno federal asistan a un acto conmemorativo del natalicio de Benito Juárez. Debido a esto, el gobierno de Oaxaca decidió realizar una parada cívica sencilla en lugar de una ceremonia formal para evitar confrontaciones. También se menciona que estudiantes normalistas han estado en paro durante 30 días en protesta por los 43 estudiantes desaparecidos en Ayotzinapa, Guerr
Este documento presenta los ejes centrales de lucha de FECODE, incluyendo la lucha contra la privatización de la educación pública y la conquista del Estatuto Único de la Profesión Docente. También discute la problemática del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, incluyendo cifras sobre docentes afiliados y población de salud. Finalmente, explica brevemente qué es el DTF.
El documento describe el sistema de salud en Cuba, notando avances iniciales pero también problemas significativos. Mientras la atención primaria ha mejorado con saneamiento y acceso universal, los hospitales a menudo tienen instalaciones inadecuadas y escasez de recursos. Además, los cubanos de ingresos bajos reciben una atención inferior a la reservada para los políticos y extranjeros que pueden pagar. La propaganda del gobierno sobre sus logros en salud no puede ser verificada independientemente.
Aspecto terapéuticos de la dermatitis atopicaJessi Ponce
El documento resume los aspectos terapéuticos para tratar la dermatitis atópica. Describe cómo los emolientes mejoran la función de barrera de la piel al proveer agua y lípidos, y cómo la terapia de reparación de barrera ayuda a normalizar la función de barrera epidérmica al reducir la pérdida de agua transepidérmica y mejorar la hidratación de la capa córnea. También explica el uso de corticosteroides tópicos para suprimir la inflamación y de inhibidores de la calcine
Este documento contiene dos informaciones principales: 1) Un resumen del presupuesto del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2013, el cual se proyecta en $6.552 billones. 2) Detalles sobre el proceso de reclamación a los resultados de la evaluación de competencias, incluyendo plazos y elementos a considerar en la reclamación. El documento provee información oportuna y necesaria para los docentes del país.
El documento resume información sobre el pago de intereses a las cesantías de los docentes en Colombia y la negociación del pliego de peticiones entre FECODE y el Ministerio de Educación Nacional. 1) El interés a pagar por las cesantías de los docentes es de 5.85% sobre los saldos al 31 de diciembre de 2012, para un total de $134.202.828.047. 2) FECODE presentará su pliego de peticiones al MEN y la primera reunión de negociación será el 8 de abril. 3) El pliego incluye pet
El informe aborda tres temas principales: 1) El gobierno de Santos legaliza nuevas armas de represión y tortura contra los trabajadores y el pueblo a través de una resolución. 2) Se discuten las crisis de salud que afectan a los maestros en Tolima y las acciones a tomar. 3) El Comité Ejecutivo de FECODE planea proponer reformas estatutarias en su asamblea de 2013, incluyendo la posible transición a un sindicato único de educadores.
El informe Nro. 30 de FECODE se centra en la salud como un derecho fundamental que los maestros deben luchar para garantizar no solo para sí mismos sino para el pueblo colombiano. Describe los problemas estructurales del actual sistema de salud colombiano establecido en la Ley 100 de 1993, el cual privatizó la salud y la convirtió en un negocio. FECODE propone que el Estado garantice la salud como un derecho público, estatal, universal e integral. El informe también analiza la auditoría de la Contraloría al FNPSM
El documento presenta el informe número 6 de la Segunda Vicepresidencia de FECODE sobre derechos humanos. Resume el plan de trabajo 2013-2017 de FECODE en derechos humanos, que busca visibilizar a la organización y contribuir al movimiento de derechos humanos. También actualiza cifras sobre maestros asesinados, amenazados y desplazados, y gestiones realizadas por el equipo de derechos humanos de FECODE.
El informe presenta la agenda y planes de FECODE, el sindicato de maestros de Colombia, para 2015. FECODE planea continuar su lucha por la paz con justicia social, oponerse al nuevo modelo de ascenso docente propuesto por el gobierno, y presentar un pliego de peticiones que incluye mejoras salariales y de prestaciones. FECODE convocará a una junta nacional el 3 de febrero y a una gran movilización en Bogotá el 25 de febrero para entregar el pliego de peticiones.
El resumen del documento es el siguiente:
1. La comisión negociadora de Fecode se ha reunido con los ministros del gobierno para discutir problemas del gremio docente como deudas.
2. Se acordó que La Previsora entregará un estudio actuarial sobre la situación del fondo de pensiones y que el gobierno girará fondos para cubrir déficit. También se establecieron fechas para girar parte de la deuda de $173.000 millones con maestros.
3. En las reuniones también se discutirán
El boletín informa sobre las conversaciones entre Fecode y el gobierno colombiano sobre problemas que afectan a los maestros. El gobierno se comprometió a entregar estudios y fondos para pensiones de maestros y pagar $173 mil millones de una deuda para maestros en cuotas en septiembre, octubre y noviembre. Fecode no acepta el pago de la deuda restante en marzo de 2014 por riesgo de que sea mayor. También se discutirán problemas de salud y cumplimiento de acuerdos ant
Este informe de FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación) resume las posiciones y planes de acción de la organización. FECODE se opone al gobierno de Santos y su modelo económico, y exige mayores inversiones en educación pública, dignificación de la profesión docente, y derechos laborales para los maestros. FECODE convoca a una jornada nacional de movilización el 16 de febrero contra la "falsa gratuidad" de la educación y en defensa de la educación pública.
La Junta Nacional de FECODE analizó varios temas como el balance del paro nacional de mayo, la salud de los maestros, y los objetivos para el segundo semestre de 2012. Acordaron luchar contra las políticas neoliberales del gobierno, impulsar un referendo para derogar la ley de salud, y preparar peticiones para presentar al gobierno en 2013 relacionadas con la educación y salud de los maestros. También aprobaron un plan de trabajo que incluye movilizaciones, seminarios y acciones parlamentarias para lograr est
(1) FECODE realizará una gran movilización nacional el 20 de marzo para exigir gratuidad con calidad en la educación, cesación del acoso laboral a docentes, y pago de deudas salariales y prestacionales. (2) Se ratificaron integrantes de comisiones de FECODE para negociar el estatuto docente y pliego de peticiones. (3) Se pagarán intereses a cesantías de docentes en octubre usando una tasa DTF del 5.85%.
Reglas de Operación de Coinversión Social 2013indesol
1) El documento presenta las reglas de operación del Programa de Coinversión Social para el ejercicio fiscal 2013, con el objetivo de fortalecer a los Actores Sociales mediante proyectos de coinversión entre el gobierno y estas organizaciones. 2) Se describen los criterios y requisitos para la participación de los Actores Sociales, así como los objetivos y lineamientos generales del programa. 3) Adicionalmente, se presenta un anteproyecto de modificación a las reglas de operación con el fin de dar prioridad a proyectos que contribuyan a los objet
Este documento analiza la historia reciente de los intentos de reforma jubilatoria docente en la provincia de Buenos Aires, incluyendo la jubilación forzosa de 1500 docentes en 2016 y 10000 en 2002. También examina el Convenio 400 firmado en 2004 entre las provincias y la nación, el cual representa una amenaza a los derechos jubilatorios docentes al armonizar el sistema provincial con el nacional, con requisitos más estrictos. El documento concluye que estas políticas representan un avance neoliberal sobre el régimen de jubil
El Gobernador se reunió con dirigentes sindicales en la residencia para escuchar sus opiniones. Participaron dirigentes de diferentes sindicatos. Próximamente el Gobernador se reunirá con dirigentes gremiales de Villa Mercedes.
El gobernador entregará tres viviendas del Plan de Inclusión Social en Naschel. Se continúa con la construcción de 258 viviendas con esta modalidad.
El Ministro de Hacienda y Obras Públicas José María Emer se encuentra internado con un cuadro febril agudo y anginas. D
Este documento resume las principales leyes y decretos colombianos desde 1986 hasta 2009 relacionados con la educación. Muestra cómo estas normas han profundizado el modelo neoliberal en el sector educativo colombiano a través de la privatización, reducción de costos y flexibilización laboral, llevando a una mayor dependencia económica y atraso. Finalmente, hace un llamado a la lucha por defender la educación pública.
Este documento resume el informe Nro. 3 de 2015 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas de FECODE. FECODE se prepara para la lucha sindical presentando su plan de trabajo y pliego de peticiones para 2015. El plan de trabajo incluye objetivos como defender la educación pública, mejorar las condiciones laborales de los maestros y apoyar las luchas sociales. El pliego de peticiones contiene demandas salariales, de política educativa y prestaciones. FECODE planea realizar asambleas en febrero para informar
El documento resume que los docentes de la Sección 22 se movilizarán en San Pablo Guelatao, Oaxaca para evitar que representantes del gobierno federal asistan a un acto conmemorativo del natalicio de Benito Juárez. Debido a esto, el gobierno de Oaxaca decidió realizar una parada cívica sencilla en lugar de una ceremonia formal para evitar confrontaciones. También se menciona que estudiantes normalistas han estado en paro durante 30 días en protesta por los 43 estudiantes desaparecidos en Ayotzinapa, Guerr
Este documento presenta los ejes centrales de lucha de FECODE, incluyendo la lucha contra la privatización de la educación pública y la conquista del Estatuto Único de la Profesión Docente. También discute la problemática del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, incluyendo cifras sobre docentes afiliados y población de salud. Finalmente, explica brevemente qué es el DTF.
El documento describe el sistema de salud en Cuba, notando avances iniciales pero también problemas significativos. Mientras la atención primaria ha mejorado con saneamiento y acceso universal, los hospitales a menudo tienen instalaciones inadecuadas y escasez de recursos. Además, los cubanos de ingresos bajos reciben una atención inferior a la reservada para los políticos y extranjeros que pueden pagar. La propaganda del gobierno sobre sus logros en salud no puede ser verificada independientemente.
Aspecto terapéuticos de la dermatitis atopicaJessi Ponce
El documento resume los aspectos terapéuticos para tratar la dermatitis atópica. Describe cómo los emolientes mejoran la función de barrera de la piel al proveer agua y lípidos, y cómo la terapia de reparación de barrera ayuda a normalizar la función de barrera epidérmica al reducir la pérdida de agua transepidérmica y mejorar la hidratación de la capa córnea. También explica el uso de corticosteroides tópicos para suprimir la inflamación y de inhibidores de la calcine
Calameo es una herramienta web que permite crear publicaciones interactivas de alta calidad a partir de archivos PDF sin necesidad de conocimientos técnicos. Las publicaciones pueden compartirse públicamente o restringirse para uso exclusivo y sirven para revistas, folletos, catálogos, informes anuales y presentaciones altamente personalizadas. Se requiere crear una cuenta con correo electrónico, contraseña y datos personales para generar publicaciones en Calameo.
El documento resume una excursión de un grupo de estudiantes de segundo de la ESO al Parque Natural de las Cuevas del Pindal en Asturias. El grupo visitó la playa de La Franca, donde realizaron actividades y observaron la costa y fauna, como gaviotas y una lubina. Luego visitaron la Cueva del Pindal, donde vieron pinturas rupestres y formaciones geológicas a pesar de las condiciones resbaladizas. Finalmente, regresaron a la playa para comer antes de volver.
El primer documento muestra datos de temperatura y edad en tablas. El segundo incluye ventas y comisiones de vendedores en enero y febrero. El tercero contiene datos sobre productos vendidos, ventas de autos y ganancias de un kiosco.
La misión de Publick Hip Hopers es obtener un reconocimiento más alto para los cantantes de hip hop a través de campañas publicitarias individuales y hacer que la cultura hip hop trascienda. Su visión es convertirse en una empresa de publicidad reconocida a nivel nacional e internacional en el ámbito de la música hip hop, trabajando con cantantes, revistas y asociaciones.
El documento resume un viaje de una semana realizado por 25 estudiantes de la ESO a Navarra. Detalla las actividades diarias como visitas al río, jardines botánicos, juegos, concursos de canto y baile, y presentaciones de proyectos. Los estudiantes disfrutaron de la experiencia y se entristecieron al despedirse de sus nuevos amigos catalanes al final de la semana.
La Segunda Guerra Mundial comenzó cuando Alemania invadió Polonia en septiembre de 1939 y terminó con la rendición de Japón en septiembre de 1945. Más de 55 millones de personas murieron durante este conflicto global que enfrentó a las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) contra las potencias aliadas (Polonia, Francia, Reino Unido, Estados Unidos y la Unión Soviética). Los antecedentes incluyen el resentimiento alemán por el Tratado de Versalles después de la Primera Guerra Mundial y
Este documento presenta un menú de programas desarrollados en Python para realizar diferentes cálculos matemáticos. El menú contiene 6 programas: 1) Determina números pares e impares. 2) Calcula la suma y promedio. 3) Encuentra el número mayor. 4) Cuenta números mayores a 7 y menores a 7. 5) Establece números en diferentes intervalos. Cada programa guía al usuario paso a paso para ingresar datos numéricos y obtener resultados.
El documento describe la historia de los movimientos indígenas en Ecuador. Los indígenas fueron olvidados y marginados por mucho tiempo, sin ser considerados ciudadanos ecuatorianos debido a que no hablaban español o no estaban alfabetizados. Hubo una larga lucha para ganar el reconocimiento y derechos civiles. La constitución de 1989 finalmente reconoció los derechos de los pueblos indígenas y afroecuatorianos, estableciendo a Ecuador como un país pluricultural.
Importancia de los_valores_para_una_convivencia_social[1]marcelena26
El documento habla sobre la axiología, que estudia los valores. Explica que existen valores infrahumanos, humanos e inframorales. Clasifica los valores en biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales, religiosos y morales. Finalmente, menciona que la Escuela Colombiana de Carreras Industriales promueve la dignidad humana a través de la responsabilidad social, el desarrollo humano sostenible y la formación profesional e investigación.
Un sistema no es estático, es dinámico [cambia con el tiempo]. Los cambios se describen a través de los estados. Esta presentación busca explicar brevemente cómo los sistemas que se analizan cambian con el tiempo.
Este documento habla sobre la importancia de establecer límites y disciplina para los hijos desde una edad temprana. Una madre visita a su hijo en la cárcel, donde está por haber atropellado y matado a un niño mientras huía de la policía. El hijo le dice a su madre que está ahí porque nunca aprendió a cumplir las reglas, ya que ella siempre cedía a sus berrinches cuando él era pequeño. El documento enfatiza que los padres deben ser firmes con los hijos para evitar que caigan en problemas más
El documento resume los hallazgos de un estudio sobre el uso de tabletas para leer noticias. Encontró que la lectura de noticias es la tercera actividad más popular en tabletas, después de la navegación y mensajería. Aunque muchos expertos pensaron originalmente que las tabletas cambiarían los hábitos de consumo de noticias, los usuarios principalmente usan el navegador en lugar de aplicaciones de noticias y solo una pequeña fracción paga por contenido, lo que no es alentador para los medios de comunicación.
Este documento describe los navegadores web y sus tipos. Explica que un navegador opera a través de Internet interpretando la información de sitios web y archivos para visualizar información alojada en servidores dentro de la World Wide Web. Luego enumera varios navegadores específicos como ELinks, Links, Lynx, Netrik y w3m y brevemente describe sus características y plataformas compatibles.
El documento habla sobre las programaciones didácticas. Define las programaciones didácticas como el instrumento de planificación, desarrollo y evaluación de cada área del currículo. Explica que las programaciones deben estar ordenadas, ser secuenciales y adecuarse al contexto y características de los estudiantes. Además, deben ser flexibles y viables para ajustarse al tiempo disponible y recursos.
La mujer le comentó a su marido que le gustaría tener los pechos más grandes. Él le dijo que debía pasarse papel higiénico entre los pechos para que crecieran, aunque tendría que hacerlo todos los días durante varios años. Ella dudó de que funcionara, y él bromeó diciendo que si el papel higiénico funcionaba para agrandar el culo, también debería funcionar para las tetas. El marido tuvo que ser rehabilitado después de que la mujer se diera cuenta de que era una broma.
Este documento presenta un informe sobre el imperialismo y los acuerdos entre FECODE y el gobierno colombiano. Explica el concepto de imperialismo y los principales instrumentos del imperialismo estadounidense en América Latina, como el FMI, el Banco Mundial y la OMC. Luego, resume los informes de la junta nacional de FECODE y las comisiones técnicas sobre el desarrollo de los acuerdos entre FECODE y el gobierno colombiano respecto a ascensos y salarios de docentes.
El conductismo sostiene que el comportamiento humano es adquirido a través del condicionamiento y no innato. John B. Watson fundó esta corriente que estudia la conducta en sí misma y no los procesos mentales. El conductismo busca controlar la conducta mediante el refuerzo positivo o negativo para recompensar o desalentar ciertos comportamientos.
El informe resume información sobre el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, incluyendo detalles sobre pagos a contratistas de salud, procesos sancionatorios en curso y estudios de solicitudes de prestaciones económicas. También menciona fechas claves de eventos de FECODE y un resumen de una reunión entre ASODIC y el Ministerio de Educación Nacional.
1) FECODE está luchando para defender la educación pública del estado y los derechos laborales de los maestros. Sus objetivos centrales son luchar contra la privatización de la educación y lograr un Estatuto Único de la Profesión Docente.
2) FECODE necesita fortalecer su unidad interna y su organización para ser más efectiva en la lucha contra el gobierno y el régimen. La movilización y las protestas deben ser la táctica principal en lugar del lobby parlamentario.
3) El informe se enfoca en
1) La Secretaría de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE busca fortalecer la comunicación con los maestros afiliados para defender los derechos laborales, la educación pública, y promover un gobierno democrático.
2) En la reunión del ejecutivo de FECODE se discutió preocupación por cambios al modelo de salud del magisterio y problemas de los maestros contratados en 2002 y de los Centros Educativos Rurales.
3) Se requiere información actualizada sobre el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales
El documento describe la crisis en la prestación del derecho a la salud de los maestros y sus familias en el departamento de Antioquia, Colombia. Se explica que la ley crea un fondo para administrar los recursos de seguridad social de los maestros, incluyendo la salud, y que el gobierno nacional tiene la mayoría en el consejo directivo de este fondo. Se detallan peticiones como garantizar el derecho a la vida y la salud de los maestros, que el contratista pague sus deudas, y que el gobierno destine más
Este documento resume los principales problemas relacionados con la salud y el bienestar de los maestros en Colombia. Reporta que el presupuesto de salud para los maestros en 2010 fue de $789 mil millones, pero que los contratistas dicen que debería ser de $900 mil millones para satisfacer las necesidades. También discute los desafíos con la contratación de servicios médicos, la fórmula de pago por maestro y la reforma propuesta a la salud que podría eliminar el régimen especial para maestros. Finalmente, resume problemas con los
Este informe resume 3 temas principales:
1) El proceso de negociación entre el gobierno y FECODE, incluyendo las peticiones de FECODE sobre nivelación salarial y deudas del sector educativo.
2) Un informe sobre el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio.
3) Una breve historia de FECODE presentada por Elkin Jiménez.
1. El documento presenta una reflexión sobre las banderas de lucha, el pliego de peticiones y la negociación entre FECODE y el gobierno colombiano. 2. Resalta como banderas principales la defensa de la educación pública, el estatuto docente y el pago de deudas. 3. Describe los puntos centrales del pliego de peticiones de FECODE en temas como salud, deudas laborales y prestaciones, y señala que aunque el acuerdo logrado fue positivo, tuvo alcances limitados.
Este documento presenta la propuesta de FECODE, el sindicato de maestros de Colombia, para el sector educativo. Plantea luchar por una educación pública, gratuita y de calidad financiada por el Estado, así como por la dignificación de la profesión docente. También aborda temas relacionados con la salud de los maestros, la carrera docente, la formación sindical y la democracia dentro de FECODE.
Este documento presenta el informe del Comité Ejecutivo de FECODE realizado el 9 de noviembre de 2010. Algunas de las conclusiones más importantes son: 1) FECODE votó en contra de asistir al lanzamiento del Pacto Nacional por la Calidad de la Educación del gobierno; 2) FECODE participará en una reunión para discutir la creación de un sindicato único de educadores; 3) Se realizará un seminario nacional sobre salud. También se discutió la situación de maestros contratados en 2002 y la reglament
Decreto Nº 02-2012 - 05 de Octubre del 2012CEN SUTEP
Maestros y dirigentes:
La VI Asamblea Nacional de Delegados ha suspendido la huelga pero la lucha continua.
Adjuntamos el Decreto Nº 02-2012 sobre los pasos realizados y las razones de la suspensión de nuestra medida de lucha.
Este documento presenta un informe del Secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE sobre las reuniones del Comité Ejecutivo de FECODE en enero y febrero de 2011. Se discutieron temas como la solidaridad con maestros afectados por las inundaciones, el presupuesto de FECODE para 2011, el estatuto docente, el pliego de peticiones y el plan de acción. El plan de acción se centra en la lucha contra la privatización de la educación y la reivindicación de la estabilidad laboral de los ma
Este documento presenta un informe del Secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE sobre las reuniones del Comité Ejecutivo de FECODE en enero y febrero de 2011. Se discutieron temas como la solidaridad con maestros afectados por las inundaciones, el presupuesto de FECODE para 2011, el estatuto docente, el pliego de peticiones y el plan de acción. El CE decidió dar $300,000-500,000 a los maestros damnificados y trabajar por la estabilidad laboral, aumentos salariales y
Este documento presenta un resumen del informe número 10 del Secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE. El informe describe el plan de trabajo y acción de FECODE, incluyendo objetivos como la lucha contra la privatización de la educación pública y la conquista de un Estatuto Único de la Profesión Docente. También presenta el pliego de peticiones de FECODE con 10 puntos, y discute un proyecto de ley para el Estatuto Docente.
Este documento presenta un resumen del informe número 10 del Secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE. En él se discute el plan de trabajo y acción de FECODE, incluyendo objetivos como la lucha contra la privatización de la educación pública y la conquista del Estatuto Único de la Profesión Docente. También se presenta un pliego de peticiones con 10 puntos que abarcan temas como la política pública educativa, aspectos económicos, condiciones laborales y prestaciones sociales del magisterio.
Este documento presenta un resumen del Informe Nro. 18 de Over Dorado Cardona, Secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE. El informe resume las conclusiones de la Junta Nacional de FECODE realizada los días 15 y 16 de julio de 2011, incluyendo las diferencias de Cardona con la posición institucional de FECODE. También presenta el plan de trabajo y acción de FECODE para el segundo semestre de 2011, incluyendo el seguimiento a los acuerdos con el gobierno y la participación en el VI Congreso Mundial de la Internacional de
Este documento es una carta pública dirigida a la Ministra de Educación Universitaria solicitando una audiencia para discutir la situación de incertidumbre de los fondos de pensiones y jubilaciones de las universidades nacionales. Los fondos han realizado aportes significativos pero el Ministerio retuvo recientemente aportes presupuestados, lo que pone en riesgo la seguridad social de los universitarios. Se solicita respuesta urgente para resolver este asunto antes del 1 de mayo.
1. FECODE presentó un pliego de peticiones al gobierno nacional con demandas salariales y de mejora a la salud de los maestros.
2. Las negociaciones entre FECODE y el gobierno no han tenido avances significativos, por lo que FECODE inició un paro nacional indefinido.
3. El gobierno criticó el paro y extendió las negociaciones 10 días más, pero un asesor jurídico de FECODE argumenta que el gobierno no ha negociado de buena fe y que la educación no es un servicio e
1. FECODE presentó un pliego de peticiones al gobierno nacional con demandas salariales y de mejora a la salud de los maestros.
2. Las negociaciones entre FECODE y el gobierno no han dado resultados positivos, por lo que FECODE inició un paro nacional indefinido.
3. En respuesta, el gobierno declaró la educación como servicio público esencial y amenazó con descuentos salariales a los maestros en huelga, a pesar de que la ley no los clasifica de esa forma. FECODE
Medidas del presidente_en_sector_salud_19_julio_2012viluvedu
El Presidente Santos anunció 16 medidas para mejorar el funcionamiento del sistema de salud colombiano, el cual se ha visto afectado por problemas de liquidez, falta de supervisión a las EPS, y crecimiento no planificado del No POS. Las medidas se enfocan en inyectar liquidez a hospitales y clínicas, fortalecer la vigilancia de las EPS, e implementar cambios institucionales como una nueva política de medicamentos. El gobierno también trabajará en reformas de mediano y largo plazo para mejorar el acceso a la salud de los colomb
FECODE señala que hay avances en los acuerdos con el gobierno nacional aunque advierte que se debe mantener la guardia alta. Entre los avances se encuentran la reactivación de la comisión sobre el Estatuto Docente, la discusión sobre incentivos para maestros con títulos de posgrado y el estudio del protocolo para ascensos de directivos sindicales. FECODE también monitorea los temas de salud y cesantías.
Este informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas resume 5 temas clave: 1) Un llamado de FECODE al magisterio caucano para defender el régimen especial de salud de los docentes. 2) Una carta del sindicato SUTEC expresando que no existe unidad en el magisterio caucano. 3) Acusaciones de que ASOINCA y el MEN pretenden dividir al magisterio colombiano. 4) La respuesta de FECODE al viceministro de educación defendiendo el régimen especial de salud y la licitación pública. 5
1 a proposito del derecho a la diversidad sexual agosto-17-2016-Over Dorado Cardona
A propósito del derecho a la diversidad cultural, pluriétnica, sexual y a la salida política al conflicto interno en Colombia y la contratendencia de sectores de la oligarquia, de algunas organizaciones y movimientos políticos, religiosos, con clara tendencia fascista; en donde además, el fundamentalismo, sectarismo son una expresion de terquedad y de prejuicios que se sobre valoran, para defender sus opiniones.
Este documento discute la necesidad de una salida política al conflicto social y armado en Colombia a través de un acuerdo de paz que garantice la justicia social y el fin definitivo de la guerra. Argumenta que se debe reconocer el sufrimiento de las víctimas, buscar la verdad, la justicia y la reparación, y asegurar la no repetición a través de reformas que aborden las causas fundamentales del conflicto y construyan una memoria histórica. Asimismo, señala que el posacuerdo requiere cumplir con una
FRENTE A LA PAZ. NO ES UN JUEGO DE PALABRAS, ES UN UNA CONVERGENCIA DE INTERESES
1. ALGUNAS CIFRAS DECRETO 1278 DE 2002.
2. INFORME SOBRE EL FNPSM- SALUD.
3. SOBRE EL SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES –SGP-
El documento resume las prioridades y objetivos de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo participar en encuentros y mesas de negociación, preparar el pliego de peticiones de 2017, realizar congresos y elecciones internas, y fortalecer la unidad interna. FECODE también busca contribuir a una alternativa política al gobierno neoliberal de Santos y a la política de Uribe, y promover el SI en el plebiscito por la paz.
El documento presenta el informe número 10 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas. Resume los temas discutidos en la Junta Directiva Nacional de FECODE y el acta de acuerdos firmada entre el gobierno, el Ministerio de Educación y FECODE. También cubre los planes de trabajo y acción de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo la participación en varios eventos y mesas de negociación. El documento enfatiza la necesidad de fortalecer la unidad del magisterio y trabajar con otros sectores para hacer
Ocde colombia el país mas educado de alen el año 2025-junio-17-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica las políticas neoliberales del gobierno colombiano en el sector educativo, las cuales profundizan la dependencia a la OCDE e intereses del mercado internacional. Se enumeran decretos recientes que afectan negativamente a los maestros y su profesión. Aunque el gobierno aspira a que Colombia sea el país más educado de Latinoamérica en 2025, esto requiere someter la educación a las recomendaciones de la OCDE sobre competencias, evaluaciones y financiamiento, en detrimento de la soberanía y autonomía
Este informe trata sobre varios temas relacionados con la educación en Colombia. Primero, analiza si Colombia podrá convertirse en el país más educado de América Latina en 2025 y concluye que esto es poco probable dado que las políticas actuales favorecen los intereses neoliberales sobre los derechos de los maestros y estudiantes. Segundo, resume los presupuestos asignados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2016, incluyendo fondos para salud. Tercero, presenta la carta enviada por FECODE al Ministerio
Las condiciones políticas y economicas nos dan junio-14-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica la política agraria del gobierno de Juan Manuel Santos, argumentando que favorece a las multinacionales y grandes empresas en detrimento de los campesinos. Señala que el Paro Nacional Agrario y Popular de 2016 fue una respuesta a las políticas de abandono del campo y la aplicación de políticas neoliberales perjudiciales. Finalmente, hace un llamado a la unificación de las luchas sociales para lograr mayores cambios que traigan bienestar, democracia y soberanía para Colombia.
Este informe resume las razones por las que FECODE insiste en realizar un paro nacional de 24 horas el 1 de junio de 2016. Primero, una encuesta realizada por FECODE y el Ministerio de Trabajo mostró deficiencias en los servicios de salud para los maestros y sus familias. Segundo, reuniones entre FECODE, el Ministerio de Trabajo y los contratistas de salud no han logrado mejorar adecuadamente la prestación del servicio. Tercero, la evaluación diagnóstica formativa continúa siendo implementada, a pesar de las
Este documento argumenta que se necesitan maestros auténticos más que perfectos y competentes. Resalta que los maestros que dejan huella son aquellos que muestran convicción e ímpetu por su práctica educativa y enseñanzas. Critica las políticas neoliberales que tratan a la educación como una empresa. Finalmente, plantea varios desafíos para lograr una educación que promueva la equidad, la democracia y el posconflicto en Colombia.
El documento presenta un informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas sobre la Junta Nacional de FECODE realizada en Bogotá los días 17 y 18 de mayo de 2016. El informe discute la necesidad de tener maestros auténticos comprometidos con la educación más que maestros "perfectos" y competentes. También critica las políticas neoliberales en educación y propone que la educación debe enfocarse en el desarrollo de las potencialidades humanas y la autorrealización de los estudiantes.
Este informe de 6 páginas discute varios temas relacionados con el Día Internacional de los Trabajadores (1 de mayo) y la situación actual de Colombia. Resalta la historia de la lucha de los trabajadores estadounidenses por la jornada laboral de 8 horas. Luego describe los desafíos actuales como el aumento de la deuda externa, la informalidad laboral, la corrupción y la venta de empresas estatales. Finalmente, propone continuar exigiendo la paz, la soberanía, la justicia social y las libert
1) La solicitud de Colombia para unirse a la OCDE es parte de su alto nivel de dependencia del capital imperialista, especialmente del Estados Unidos. 2) Unirse a la OCDE sometería a Colombia a instrumentos internacionales vinculantes y ajustaría sus políticas públicas a las recomendaciones de la OCDE, reduciendo su soberanía. 3) La OCDE presionaría a Colombia a implementar reformas como tributarias, pensionales y laborales que beneficiarían a las empresas multinacionales a expensas de los colombianos.
“En el sector educativo, estamos porque Colombia tenga una Educación de Calidad, lo que necesariamente pasa por que se debata, se discuta y se den salidas al modelo político, económico, social, cultural que se ha tenido y se tiene en la nación. Lo anterior conlleva al mismo tiempo la mirada-valoración y el cambio- del actual modelo educativo”. ODC.
El documento presenta una propuesta para el sector educativo colombiano en 15 puntos. Incluye información sobre los intereses a las cesantías pagados por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la deuda de las entidades territoriales certificadas en educación con dicho fondo. Finalmente, propone que FECODE y los sindicatos filiales realicen acciones para que las entidades territoriales paguen su pasivo pensional con el fondo y entren en acuerdos de pago con la fiduciaria.
Este documento presenta el plan de trabajo y acción de FECODE (Federación Colombiana de Educadores) para 2016. Incluye las conclusiones de la junta nacional realizada en febrero de 2016. El plan contiene cinco ejes: política educativa, carrera docente, económico, prestacional e institucional. También anuncia una movilización nacional el 17 de marzo contra la arremetida tributaria y por el derecho a la salud.
La vida, el ecosistema, el medio ambiente febrero-22-2016-Over Dorado Cardona
El documento argumenta que la práctica política debe expresarse a través de acciones que beneficien a quienes dicen representar, asumiendo una perspectiva local, nacional e internacional. Defiende la vida, el ecosistema y el medio ambiente como derechos fundamentales de la humanidad. Critica las posibles privatizaciones de empresas estatales como Ecopetrol y la minería en páramos. Resalta la importancia de proteger la Reserva Van der Hammen en Bogotá.
Este documento presenta un informe sobre temas gremiales, económicos y normativos relacionados con los docentes colombianos. Resume los aportes de Gabriel Raúl Manrique sobre el régimen pensional de los docentes y analiza elementos claves de la reforma pensional de 2005 como la garantía constitucional del sistema, los derechos adquiridos y el régimen de transición. También explica la normatividad aplicable y las modalidades de vinculación de los docentes oficiales según su tipo.
Este documento describe las razones para la movilización y protesta social en Colombia. La crisis económica mundial y nacional, así como las medidas de austeridad implementadas por el gobierno, como aumentos de impuestos e inflación, han empeorado las condiciones de vida. El documento argumenta que la inconformidad pública se debe no solo a estas medidas, sino también a problemas como la corrupción, privatizaciones, y la falta de reformas en salud y educación. Concluye que una movilización unida de trabajadores y sectores medios es una salida necesaria
1. 1
INFORME Nro. (2)
SEGUNDO VICEPRESIDENTE
(Bogota, agosto 8 de 2013)
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PRESENTACION
Fraternal saludo,
La Federacion Colombiana de Trabajadores de la Educacion –FECODE-, hoy hace parte de una
realidad y momento historico concreto, en el entendido de unir voluntades y esfuerzos para avanzar
en el proceso de unidad del pueblo colombiano y en particular en la unidad sindical de los
trabajadores de la Educacion en Colombia.
El asunto nodal, es la unidad para que y bajo que intereses. Esa, sera la lucha constante en el
devenir que tenemos, con hombres y mujeres de carne y hueso, con concepciones de vida y
posiciones politicas, reflejados en comportamientos practicos, entraremos en una disputa por una
vision, enfoque, una estructura, un contenido y un comportamiento que guien consecuentemente
nuestro accionar politico, organizativo y de lucha.
Plantearnos esto es importante, sobre la base de actualizar dia a dia y colectivamente con nuestra
base sindical las banderas de lucha, nuestras consignas tacticas y estrategicas y propositos y
objetivos que apuntalen el accionar de la transformacion por vivir dignamente en nuestro pais: Con
bienestar, democracia y soberania.
La lucha por la educacion como derecho fundamental, la lucha por un estatuto docente donde los
maestros y maestras vean plasmado el camino de la dignificacion de la profesion docente, y en ese
marco y mientras se logra el nuevo estuto, la lucha por reivindicaiones parciales de los y las
compañeras que estan bajo el regimen 1278 de 2002; la lucha por que el gobierno pague las
deudas, la lucha por la financiacion del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio –
FNPSM-, que repercuten seriamente en la calidad del servicio de la salud para el magisterio y su
nucleo familiar, en el pago oportuno de las prestaciones economicas, son aristas que le salen a la
situacion problemática que vive el magisterio colombiano y la educacion publica, pero que al mismo
tiempo van alumbrando la senda y permitiendo un proceso de articulacion y coordinacion no solo
entre nosostros, sino, con otros sectores sociales y poblacionales que se encuentran seriamente
2. 2
afectados por la profundizacion del modelo economico y por un gobierno y regimen que en nada
benefician los intereses mayoritarios del pueblo colombiano.
Acertar en la prioridad de las banderas de lucha de la FECODE, debe traer como resultado la unidad,
la organización y la lucha en los niveles mas altos, en que el estado del movimiento y la correlacion
de fuerzas esten a favor de los intereses del pueblo y en particular de los y las trabajadores de la
educacion, de los padres y madres de familia y de los estudiantes como la razon estrategica de la
sociedad.
:::::::::::::::
En el presente informe Nro 2. Del Segundo Vicepresidente trataremos los siguientes temas:
Presentacion.
1. Reuniones del Comité Ejecutivo Y Junta Nacional de FECODE . Fechas claves.
2. Informacion sobre el 1278 de 2002.
3. Situacion de DDHH.
::::::::::::::::
1. Reuniones del Comité Ejecutivo Y Junta Nacional de FECODE .
Fechas claves.
1.1. Fechas claves:
1.1.1. Agosto 8. Reunion de la Comision Tripartita: Estatuto docente. Lugar: Bogota.
1.1.2. Agosto 8 y 9. Reuniion Nodo de DDHH Eje cafetero –Antioquia –Chocó-.
Lugar: Pereira.
1.1.3. Agosto 12 al 15. Reunion Integrantes del CE FECODE con las JD
departamentales ampliadas de los sindicatos seccionales de FECODE.
Objetivo: Balance de la jornada nacional de protesta y posicion fretne al paro
nacional indefinido.
1.1.4. Agosto 16. Reunion CE FECODE con los contratistas de los Servicos medicos
asistenciales del magisterio a nivel Nacional. Objetivo: Exigir el cumplimiento
de los terminos de referencia o pliego de condiciones contratados or ellos con
la FIDUPREVISORA S.A.
1.1.5. Agosto 19 y 20, apoyo y solidaridad con el paro de otros sectores gremiales
en el pais.
1.1.6. Agosto 21. Reunion FECODE-MEN, en el marco de los compromisos
adquieridos en la ultima negociacion del pliego de peticiones-2013-. Revision y
estado del cumplimiento de los acuerdos.
1.1.7. Agosto 22. Reunion del Comité Ejecutivo de FECODE. Valoracion del estado
actual de los acuerdos en cuanto a su cumplimiento por parte del gobierno
nacional. Tomar decisiones para ser presentada a la Junta Nacional sobre la
hora “cero” del paro nacional indefinido del magisterio.
1.1.8. Agosto 23. Junta Nacional de FECODE. Balance del estado del movimiento y
la correlacion de fuerzas en los departamentos, informe del CE FECODE y
decision sobre la hora “Cero” del paro nacional indefinido.
3. 3
1.2. Sobre los acuerdo MEN- FECODE-
1.2.1. Expedicion del Decreto que reglamenta los traslados por razones de seguridad
de educadores oficiales de las entidades territoriales certificadas en educacion
y se dictan otras disposiciones.
Es lo primero anotar, que se dejo claro un texto del Decreto, el cual según el
MEN, debia ser objeto de revision por parte de las Entidades involuradas
enwel mismo: Min interior, CNSC y la Secretaria Juridica de la Presidencia de la
Republica.
De acuerdo al MEN, las entidades involucradas, hicieron los ajustes, que en
nada a fectan el texto acordado originalmente. Estos cambios se han
socializado con FECODE.
El MEN, manda el texto a FECODE y se hacen sugerencias. El texto es
acordado y se espera en el termino de la distancia que salga este acto
administrativo.
1.2.2. Decreto prima de servicios.
Se expide el Decreto Nro 1545 del 19 de julio de 2013.
El MEN, desconoce el acuerdo en la motivación y por tanto el contenido
no está sujeto al acuerdo.
El MEN Elimina como factor salarial otras prestaciones, pues la pensión
estaría afectada. La expresión es tan genérica, que podría afectar a las
demás.
El caso de Cali, Magdalena, Sucre, Boyacá. Las podría hacer
incompatibles dado que son por el mismo concepto.
FECODE esta por que se ordene el derecho pagando y no
estableciendo el derecho.
FECODE, esta por hacer nueva audiencia con el MEN -21 de agosto-.
FECODE, esta por que la Prima de servicios sin ningun tipo de
ambajes sea factor salarial para liquidar la pension.
FECODE, esta porque se deje clariadad sobre los directivos docentes:
Jefes de nucleo y supervisores y el derecho que les asiste con la Prima
de Servicios.
En ese, sentido, FECODE, esta por la modificacion del Decreto 1545 de
2013.
La movilizacion y las medidas juridicas se pondran al centro para que el
MEN cumpla con los acuerdos.
1.2.3. Sobre la crisis economica del FNPSM y la profundizacion de la crisis de la
salud.
1.2.3.1. Crisis Economica del FNPSM:
Ver ademas informe Nro 1. Segundo Vicepresidente, Pag: 5 y 6.
Julio-22-2013-.
4. 4
Deuda Total: $ 88. 752. 337. 425.536 (Billones). De esto la,
Deuda de la Nacion: $ 75. 390. 796. 995.104 (Billones) y de las
EntidadesTerritoirales Certificadas en Educacion: $ 13. 361.
540. 430. 432 (Billones).
No hay desde hace aproximadamente 6 años reservas tecnicas-
portafolio-, en el FNPSM.
Para el FNPSM, el prsupuesto aprobado para el año 2013 fue de
6.6 billones de pesos aprox. De los cuales se debieron haber
destinado cerca de 1.6 billones de pesos para la salud, pero
como años anteriores solo se presupuestan 1.1 billones de
pesos, haciendo falta cerca de 500 mil millones de pesos.
De acuerdo a la informacion los 500 mil millones de pesos , es
destinada para el pago de las prestaciones economicas.
CONSIDERO, que el gobierno y quienes toman la decision
mayoriratia en el Consejo Directivo del FNPSM, deben de
dedicar la plata es para la salud o en su defecto abrir un
fondo tecnico para la salud con esta plata, mientras se le
da una salida a esta indebida destinacion perupuestal.
FECODE, debe exigir el pago de la deuda cuantiosa que
tiene el gobierno y las entidades territoriales, programar el
pago de la deuda, y seguir insistiendo en que el gobierno
destine 3 billones de pesos para el pago de las deudas
inmediatas en prestaciones economicas y salud al
magisterio. Recursos que pueden ubicarse en las reservas
tecnicas o portafolio del FNPSM.
1.2.3.2. Crisi de la salud.
El MEN debe dar cumplimiento al funcionamientode la mesa
tecnica, donde deben hacer parte MEN, Min Haacienda, Min
Trabajo, FECODE, Centro de Investigaciones y Desarrollo de la
U. Nal, La FIDUPREVISORA S.A. En donde ya, se debio haber
discutido la metodologia de trabajon y los tiempos en que se
efectuaran la revision de actuaslizacion de la UPCM –Unidad de
Pago por Capitacion del Magisterio y del funcionamiento del
Fondo para enfermendades de alto costo, en donde se uncluyan
los procedimientos y medicamentos correspondientes.
Se conformo un equipo de 6 personas: 3 por FECODE-CID y 3
por el gobierno nacional. Ellos tendiran como linea de trabajo:
Actualizar los estudios existentes sobre sufieciencia UPCM y el
impacto que genera sobre los usuarios de este derecho
fundamental, en especial enfermedades de alto costo;
implementar estandares de calida en procesos de atención de
los usuarios conforme al perfil epidemiologico.
5. 5
Cumplir con los tioempos es una necesidad y exigencia de la
FECODE.
Frente a la crisis de la salud, se organizó una agenda de visitas
a las Entidades Territoriales para atender problemática de la
Prestacion del Servicio de Salud.
Dichas visitas causan un impacto inmediato, pero, si esta no van
acompañadas de los controles y la inyeccion de recursos
financieros necesarios no cumpliran los efectos esperados.
2. Informacion sobre el 1278 de 2002.
2.1. Concurso de ingreso al servicio educativo –Julio28 de 2013-.
Cerca de 301. 594 aspirantes a ingresar al servicio educativo, el día 28 de julio de 2013
presentaron las pruebas del concurso docente para población mayoritaria y población
afrocolombiana.
El concurso docente pretendió proveer 24.250 empleos de directivos docentes y
docentes de los niveles: preescolar, básica primaria, media, y orientadores, en instituciones
educativas que atienden población mayoritaria -86 entidades territoriales, 20.125 vacantes- y
afrocolombiana negra, raizal y palenquera -30 entidades territoriales, 4.125 vacantes-.
2.2. La meritocracia que se plantea el gobierno para la carrera docente ademas de la
racionalizacion economica en el sector educativo, el control ideologico y politico del
magisterio, es….tramposa…es fraudulenta?
Tanto algunos maestros individualmente, como la Asociacion de Institutores de Antioquia –
ADIDA- y en este mismo sentido FECODE, muestran su preocupacion ante las Entidades
competentes, en especial ICFES, CNSC y MEN, por los comentarios y lo que ha venido
circulando en las redes socales, sobre el supueto fraude masivo en la Ciudad de Medellin,
Bello y en el resto del departamento de Antioquia, que pudo haber ocurrido en la
presentacion de la prueba de aptitudes y competencias basicas.
Como se pudo observar, los comentarios hacen referencia a unas respuestas a las pruebas
de aptitud numerica, aptitud verbal, sicotecnica y pedagogica que circularon abiertamente en
correos electronicos, en dias previos a la presentacion del examen, por cometarios callejeros
hasta le colocaron valor a dichas respuestas.
El CE FECODE, como lo plantee anteriormente exigira una respuesta a dichas
preocupaciones que hoy se convierten en denuncias y quejas concretas.
2.3. El MEN, NO ha dado cumplimiento al acuerdo vigesimo primero suscrito con FECODE
en el año 2011. Garantizar el derecho a la libertad sindcal y el derecho de Asociacion de los
compañeros-as- regidos por el Decreto 1278 de 2002, en el aspecto de tener derecho a la
comision sindical-Permiso sindical-, sin ninguna clase de restricciones para ascender o
reubicarse en el escalafon de la carrera docente.
6. 6
Caso: En la actualidad cerca de 6 docentes en todo el pais, se han visto afectados para el
ascenso o reubicacion en el escalafon, por su condicion de ser lideres sindicales y estar en
permiso sindical –Comision sindical-. Dichos compañeros-as- habiendo cumplido con los
requisitos y condicones exigidos por la normatividad vigente, entre ellos haber obtenido el
80 % requerido para ascender o reubicarse en el escalafon docente, se les niega el derecho
por no tener la evaluacion de desempeño del año o los dos años anteriores.
El MEN y las otras entidades del Estado, entre ellas la CNSC, deben garantizar el derecho
fundamental de asociciacion y organización sindical, pues es parte de los convenios
internacionales firmados por el Estado colombiano a trave de los gobiernos de turno. No
basta, que el MEN, presente ante la ComisiON Nacional del Servicio Civil –CNSC- una
propuesta metodologica para el protocolo de evaluacion de docentes que se encuentren en
permiso sindical, o que diga que “esta haciendo las gestiones necesarias” ante la CNSC
para que sea adoptado, por esta el protocolo referido.
El MEN y la CNSC, no pueden seguir tirandose la pelotica y soslayando, hablando de
tiempos, estado del arte del protocolo de evaluacion de los docentes que se encuentran en
permiso sindical y son regidos por el Decreto 1278 de 2002.
Pero ademas, que va a pasar con los compañeros que desde el año 2010, 2011, 2012,
tienen este problema y por el hecho de que el Estado Colombiano no ha desarrollado unos
protocolos y una politica publica al respecto, este derecho de ascenso y reubicacion en el
escalfon docente ha sido violentado. El gobierno Nacional a traves del MEN y el Estado
Colombiano con el MEN y la CNSC deben de darle una salida de fondo a este problema
en el sentido de favorecer el ascenso y reubicacion de los compañeros y compañeras
que hasta hoy han sido afectados por la normatividad.
2.4. En cuanto al documento propuesta del protocolo de evaluacion de desempeño anual
para docentes orientadores, docentes y directivos docentes donde se incluye el tema objeto
del acuerdo, el MEN ha enviado a la CNSC.
Como FECODE tenemos un edebate abierto con la problemática que hoy viven los
docentes orientadores en todo el país: Jornada laboral, perfil y multipicidad de funciones,
evaluacion de desempeño.
3.Situacion de DDHH.
La FECODE , a traves de su Comision de DDHH, ha venido denunciando ante el Estado y sus
organismos de “control y justicia”, gobierno, y la Comunidad nacional e internacional la violacion
reiterada de los derechos a la vida, con asesinatos, amenazas y deplazamientos a los educadores
dirigentes y de base en nuestro país.
7. 7
Los asesinatos de:
Gloria Nelcy Lopez Fuentes, quien laboraraba en la IE Liceo Nacional Alejandro Humbolt del
muncipio de Popayan –valle del Cauca. Afiliada ASOINCA. Fue asesnada junt con su señor
padre: Evaristo Porras, el 31 de julio de 2013.
Francisco Javier Ocampo Cepeda, quien laboraba en la IE Antonio Jose Camacho de Cali –
Valle del Cauca-. Afiliado al SUTEV. Asesinado el 4 de gosto de 2013.
Los atentados a:
Jose Martin Cruz Gonzalez, quien fue hasta hace poco Presidentede ASINORT, y
actualmente es el Secretario General de la misma organización. Fue objeto de un atentado
por persona motorizadas.
Amenazas y montajes a:
Marco Tulio Portela Aguja, Vicepresidente de AICA- .
Agustin Ordoñez Gonzalez, Presidente de la Asociaon de Educadores del Putumayo –ASEP-
La Federacion Colombiana de Trabajadores de la Educacion –FECODE- rechaza estos hechos
criminales que van dirigidos sobre los docente colombianos, ademas, de seguir siendo objeto de la
violacion del derecho a la vida y a la integridad fisica, persisten las amenazas, extorsiones y
desplazamientos ante la mas absoluta impunidad del Estado colombiano, la indolencia de las
autoridades para dar salidas administrativas, de proteccion y de garantias politicas y sindicales.
Solidaridad y apoyo:
Valga, reiterar nuestra solidaridad con los partidos y movimientos politicos de oposicion que hoy
viven y vivimos un momento, no solo de asesinatos, sino de amenazas y constreñimiento
psicologico: como el Polo Democratico Alternativo –PDA-, con la Marcha Patriotica –MP-. Amenazas
que provienen de grupos paramilitares o mal llamadas BACRIM.
A los Compañeros de SINTRASALINAS Y subdirectiva CUT del Departamento de la Guajira:
ROBINSON RAMOS JULIO Y JARI BOLAÑO BLANCO y EDILBERTO CONTRERAS HERNANDEZ,
quienes vienen siendo objeto de amenazas reiteradas por grupos paramilitares del departamento.
Al Estado y gobierno Colombiano, exigencia en la protección y garantías para el ejercicio sindica y
político para los compañeros que son objeto de esta violación de DDHH.
ODC.