Alejandro Magno se convirtió en rey a los 20 años después del asesinato de su padre, Filipo II de Macedonia. Gobernó Grecia y otras zonas del norte, se casó con la princesa persa Roxana, y murió de fiebres en Babilonia.
La batalla de Puebla ocurrió el 5 de mayo de 1862 cuando el ejército mexicano derrotó a las fuerzas francesas invasoras lideradas por Napoleón III. El general Ignacio Zaragoza lideró al ejército mexicano de 4,000 hombres contra 6,000 soldados franceses bien entrenados y equipados. A pesar de estar en desventaja numérica, el ejército mexicano rechazó tres ataques franceses a los fuertes de Loreto y Guadalupe antes de que los franceses se
La antigua Grecia se denominaba La Hélade, que significa "conjunto de griegos". Estaba compuesta por ciudades-estado independientes llamadas polis, cada una con su propio ejército y gobierno. A pesar de las diferencias políticas, los griegos se consideraban a sí mismos habitantes de La Hélade. La Hélade incluía la Grecia continental y las islas del mar Egeo y Jónico.
Alejandro Magno nació en Pella, Macedonia en el 356 a.C. y recibió una esmerada educación de Aristóteles. Se convirtió en rey en 336 a.C. tras la muerte de su padre Filipo II y conquistó gran parte del imperio persa entre 334-323 a.C., expandiendo su imperio hasta la India. Murió en Babilonia a los 33 años mientras preparaba la conquista de Arabia.
Alejandro Magno fue un rey macedonio que conquistó un vasto imperio que se extendió desde Grecia hasta la India. Nació en 356 a.C. en Macedonia y a una edad temprana demostró ser un líder ambicioso y capaz. Tras la muerte de su padre, asumió el trono de Macedonia a los 20 años y comenzó la conquista de Grecia, Egipto y Persia, estableciendo su dominio sobre un gran imperio antes de morir a la edad de 32 años, dejando un legado que marcó
Alejandro Magno fue un rey macedonio que conquistó un vasto imperio que se extendió desde Grecia hasta la India. Nació en 356 a.C. en Macedonia y a una edad temprana demostró ser un líder ambicioso y capaz. Tras la muerte de su padre, asumió el trono de Macedonia a los 20 años y comenzó la conquista de Grecia, Egipto y Persia, estableciendo su dominio sobre un gran imperio. Murió en 323 a.C., a los 32 años, dejando un legado como
Alejandro Magno nació en Pella, Macedonia en el 356 a.C. Se convirtió en rey de Macedonia tras la muerte de su padre Filipo II. Conquistó gran parte del mundo conocido, incluyendo Persia, Asia Menor, Egipto, Mesopotamia y partes de la India. Murió en Babilonia en el 323 a.C., a los 33 años de edad, aunque las causas de su muerte son inciertas.
Alejandro Magno nació en Pella, Macedonia en el 356 a.C. y murió en Babilonia en el 323 a.C. a la edad de 32 años. Gobernó como rey de Macedonia desde 336 a.C. hasta su muerte, y también conquistó el Imperio Persa, Egipto y partes de Asia Central para convertirse en rey de Persia, Egipto y otros territorios. Fue sucedido como rey de Macedonia y otros territorios por sus generales después de su muerte.
La batalla de Puebla ocurrió el 5 de mayo de 1862 cuando el ejército mexicano derrotó a las fuerzas francesas invasoras lideradas por Napoleón III. El general Ignacio Zaragoza lideró al ejército mexicano de 4,000 hombres contra 6,000 soldados franceses bien entrenados y equipados. A pesar de estar en desventaja numérica, el ejército mexicano rechazó tres ataques franceses a los fuertes de Loreto y Guadalupe antes de que los franceses se
La antigua Grecia se denominaba La Hélade, que significa "conjunto de griegos". Estaba compuesta por ciudades-estado independientes llamadas polis, cada una con su propio ejército y gobierno. A pesar de las diferencias políticas, los griegos se consideraban a sí mismos habitantes de La Hélade. La Hélade incluía la Grecia continental y las islas del mar Egeo y Jónico.
Alejandro Magno nació en Pella, Macedonia en el 356 a.C. y recibió una esmerada educación de Aristóteles. Se convirtió en rey en 336 a.C. tras la muerte de su padre Filipo II y conquistó gran parte del imperio persa entre 334-323 a.C., expandiendo su imperio hasta la India. Murió en Babilonia a los 33 años mientras preparaba la conquista de Arabia.
Alejandro Magno fue un rey macedonio que conquistó un vasto imperio que se extendió desde Grecia hasta la India. Nació en 356 a.C. en Macedonia y a una edad temprana demostró ser un líder ambicioso y capaz. Tras la muerte de su padre, asumió el trono de Macedonia a los 20 años y comenzó la conquista de Grecia, Egipto y Persia, estableciendo su dominio sobre un gran imperio antes de morir a la edad de 32 años, dejando un legado que marcó
Alejandro Magno fue un rey macedonio que conquistó un vasto imperio que se extendió desde Grecia hasta la India. Nació en 356 a.C. en Macedonia y a una edad temprana demostró ser un líder ambicioso y capaz. Tras la muerte de su padre, asumió el trono de Macedonia a los 20 años y comenzó la conquista de Grecia, Egipto y Persia, estableciendo su dominio sobre un gran imperio. Murió en 323 a.C., a los 32 años, dejando un legado como
Alejandro Magno nació en Pella, Macedonia en el 356 a.C. Se convirtió en rey de Macedonia tras la muerte de su padre Filipo II. Conquistó gran parte del mundo conocido, incluyendo Persia, Asia Menor, Egipto, Mesopotamia y partes de la India. Murió en Babilonia en el 323 a.C., a los 33 años de edad, aunque las causas de su muerte son inciertas.
Alejandro Magno nació en Pella, Macedonia en el 356 a.C. y murió en Babilonia en el 323 a.C. a la edad de 32 años. Gobernó como rey de Macedonia desde 336 a.C. hasta su muerte, y también conquistó el Imperio Persa, Egipto y partes de Asia Central para convertirse en rey de Persia, Egipto y otros territorios. Fue sucedido como rey de Macedonia y otros territorios por sus generales después de su muerte.
Las principales formaciones militares romanas incluyen el bolillo, una formación en cuña para atacar; la formación orbis, donde los soldados se colocan en círculo con escudos hacia afuera para protegerse; y la formación erizo anticaballería, donde los soldados se agrupan juntos y levantan sus escudos sobre sus cabezas para defenderse de la caballería enemiga.
Os legionários romanos eram equipados com uma túnica, gálea ou capacete, couraça segmentada, espada gladius, punhal pugio, lança pilum, cinto cingulum, calçados caligae e escudo grande scutum para proteção e ofensiva em batalha.
The document lists the major Roman gods and their Greek equivalents. It includes gods such as Zeus/Jupiter, Poseidon/Neptunus, Hades/Pluton, Demeter/Ceres, Hestia/Vesta, Hera/Juno, Athena/Minerva, Aphrodite/Venus, Artemisa/Diana, Dionysos/Baco, Hermes/Mercurio, Apollo/Helios, Hephaestus/Vulcano, and Ares/Marte.
La sociedad romana estaba dividida en patricios, plebeyos y esclavos, y el emperador gobernaba la política romana. La economía romana dependía de la agricultura y la esclavitud.
El documento describe los orígenes de Roma, incluyendo la leyenda de su fundación por Romulo y Remo, sus primeros 7 reyes históricos y las tres etapas principales de su historia: la Monarquía (753 a.C.-509 a.C.), la República (509 a.C.-27 a.C.) y el Imperio (27 a.C.-476 d.C.). También incluye dos enlaces a videos de YouTube sobre la historia de Roma.
El documento presenta un proyecto interdisciplinar sobre el Siglo de Oro español para estudiantes de segundo grado. El proyecto consta de 13 sesiones para explorar diferentes aspectos de la época a través de la búsqueda de información, la creación de un guión y un producto final que los estudiantes presentarán.
La persona tomó varias fotos durante una aventura que incluyó fotos de arquería, selfies apretadas, fotos románticas, fotos ecológicas y fotos libres, y finalmente tituló la mejor selfie de toda la aventura "THE BEST SELFIE EVER".
La convocatoria invita a participar en 8 categorías de fotos: la más petada, la más loca, la más romántica, la foto ECO, el mejor selfie, la foto libre, la más alta y una foto extra en un puente, para ganar un concurso fotográfico en Alcalá de Guadaíra.
El documento proporciona una lista de 9 lugares en Alcalá de Guadaíra para tomar fotos, incluyendo la foto más concurrida, la más loca, la más romántica, la torre más alta, las calles más medievales, una foto ecológica, una bajo un arco, una junto a un puente y la mejor selfie. Anima a los lectores a sorprenderlos con otras sugerencias fotográficas.
Este documento enumera las categorías para una competencia fotográfica entre tres participantes: David Segura Carmona, Samuel Granado Oliva y David Falcón Jiménez. Las categorías incluyen la foto más concurrida, la más loca, la más romántica, una foto ecológica, una foto de un puente y una foto libre.
Este documento compara la política en los 3 países más ricos (Qatar, Luxemburgo y Singapur) y los 3 países más pobres (República Centroafricana, Burundi y República Democrática del Congo). Qatar es una monarquía absoluta que se convertirá en constitucional, Luxemburgo es una monarquía constitucional parlamentaria y Singapur tiene un sistema inspirado en el parlamentarismo inglés dominado por un solo partido. Los países más pobres tienen sistemas presidenciales inestables, con conflictos en la República
Este documento describe los posibles efectos de una explosión nuclear a diferentes distancias, incluyendo ceguera temporal a más de 3 km, heridas por metralla si se sobrevive a la onda expansiva, vientos huracanados de más de 300 km/h, radiación que impediría regresar a la ciudad, y mutaciones y problemas de salud en los hijos debido a la radiación residual. El documento concluye que habría que decirle adiós a la ciudad durante mucho tiempo tras una explosión nuclear.
El documento presenta un juego en el que se mostrarán partes recortadas del cuadro "El jardín de las delicias" de forma progresiva, retando a los participantes a identificar de qué parte del cuadro provienen cada una de las imágenes mostradas.
Greece had 4 stages of development. A group of students named Alba, Elena, Mireya and Fran presented an echo about the 4 stages of Greece. The 4 stages of Greece included important historical periods that shaped Greek culture and society.
El documento describe diferentes aspectos de los ejércitos y las tácticas de guerra en la Antigua Grecia. Explica que en Grecia la caballería era la parte más importante del ejército. También habla sobre las Guerras Médicas entre los persas y griegos, las guerras entre las polis griegas, y la táctica del hoplita de luchar en formaciones ordenadas llamadas falanges.
Safo fue una poeta griega nacida en la isla de Lesbos en el siglo VI a.C. que perteneció a una sociedad dedicada a preparar a las jóvenes para el matrimonio y más tarde fundó su propia escuela para enseñar poesía y artes a sus discípulas, con quien se ha especulado que tuvo relaciones. Safo se enamoró de un hombre llamado Faón pero su amor no fue correspondido, lo que la llevó a suicidarse arrojándose desde un acantilado.
Safo de Mitilene fue una de las primeras poetisas de la historia, que vivió entre los años 650 a.C. y 610 a.C. en la isla de Lesbos. Es conocida principalmente por sus poemas, ya que la información sobre su vida es escasa. Uno de sus poemas más famosos fue el "Himno a Afrodita", donde le ruega a la diosa del amor que alivie su sufrimiento amoroso.
El documento presenta información sobre las armas y tácticas de guerra de los antiguos griegos. Describe las principales armas como la lanza, el escudo y la espada y explica cómo los hoplitas luchaban formando una falange o muro humano. También resume brevemente la historia de la guerra de Troya y presenta algunos guerreros griegos famosos como Ayax el Grande y los hoplitas.
Las principales formaciones militares romanas incluyen el bolillo, una formación en cuña para atacar; la formación orbis, donde los soldados se colocan en círculo con escudos hacia afuera para protegerse; y la formación erizo anticaballería, donde los soldados se agrupan juntos y levantan sus escudos sobre sus cabezas para defenderse de la caballería enemiga.
Os legionários romanos eram equipados com uma túnica, gálea ou capacete, couraça segmentada, espada gladius, punhal pugio, lança pilum, cinto cingulum, calçados caligae e escudo grande scutum para proteção e ofensiva em batalha.
The document lists the major Roman gods and their Greek equivalents. It includes gods such as Zeus/Jupiter, Poseidon/Neptunus, Hades/Pluton, Demeter/Ceres, Hestia/Vesta, Hera/Juno, Athena/Minerva, Aphrodite/Venus, Artemisa/Diana, Dionysos/Baco, Hermes/Mercurio, Apollo/Helios, Hephaestus/Vulcano, and Ares/Marte.
La sociedad romana estaba dividida en patricios, plebeyos y esclavos, y el emperador gobernaba la política romana. La economía romana dependía de la agricultura y la esclavitud.
El documento describe los orígenes de Roma, incluyendo la leyenda de su fundación por Romulo y Remo, sus primeros 7 reyes históricos y las tres etapas principales de su historia: la Monarquía (753 a.C.-509 a.C.), la República (509 a.C.-27 a.C.) y el Imperio (27 a.C.-476 d.C.). También incluye dos enlaces a videos de YouTube sobre la historia de Roma.
El documento presenta un proyecto interdisciplinar sobre el Siglo de Oro español para estudiantes de segundo grado. El proyecto consta de 13 sesiones para explorar diferentes aspectos de la época a través de la búsqueda de información, la creación de un guión y un producto final que los estudiantes presentarán.
La persona tomó varias fotos durante una aventura que incluyó fotos de arquería, selfies apretadas, fotos románticas, fotos ecológicas y fotos libres, y finalmente tituló la mejor selfie de toda la aventura "THE BEST SELFIE EVER".
La convocatoria invita a participar en 8 categorías de fotos: la más petada, la más loca, la más romántica, la foto ECO, el mejor selfie, la foto libre, la más alta y una foto extra en un puente, para ganar un concurso fotográfico en Alcalá de Guadaíra.
El documento proporciona una lista de 9 lugares en Alcalá de Guadaíra para tomar fotos, incluyendo la foto más concurrida, la más loca, la más romántica, la torre más alta, las calles más medievales, una foto ecológica, una bajo un arco, una junto a un puente y la mejor selfie. Anima a los lectores a sorprenderlos con otras sugerencias fotográficas.
Este documento enumera las categorías para una competencia fotográfica entre tres participantes: David Segura Carmona, Samuel Granado Oliva y David Falcón Jiménez. Las categorías incluyen la foto más concurrida, la más loca, la más romántica, una foto ecológica, una foto de un puente y una foto libre.
Este documento compara la política en los 3 países más ricos (Qatar, Luxemburgo y Singapur) y los 3 países más pobres (República Centroafricana, Burundi y República Democrática del Congo). Qatar es una monarquía absoluta que se convertirá en constitucional, Luxemburgo es una monarquía constitucional parlamentaria y Singapur tiene un sistema inspirado en el parlamentarismo inglés dominado por un solo partido. Los países más pobres tienen sistemas presidenciales inestables, con conflictos en la República
Este documento describe los posibles efectos de una explosión nuclear a diferentes distancias, incluyendo ceguera temporal a más de 3 km, heridas por metralla si se sobrevive a la onda expansiva, vientos huracanados de más de 300 km/h, radiación que impediría regresar a la ciudad, y mutaciones y problemas de salud en los hijos debido a la radiación residual. El documento concluye que habría que decirle adiós a la ciudad durante mucho tiempo tras una explosión nuclear.
El documento presenta un juego en el que se mostrarán partes recortadas del cuadro "El jardín de las delicias" de forma progresiva, retando a los participantes a identificar de qué parte del cuadro provienen cada una de las imágenes mostradas.
Greece had 4 stages of development. A group of students named Alba, Elena, Mireya and Fran presented an echo about the 4 stages of Greece. The 4 stages of Greece included important historical periods that shaped Greek culture and society.
El documento describe diferentes aspectos de los ejércitos y las tácticas de guerra en la Antigua Grecia. Explica que en Grecia la caballería era la parte más importante del ejército. También habla sobre las Guerras Médicas entre los persas y griegos, las guerras entre las polis griegas, y la táctica del hoplita de luchar en formaciones ordenadas llamadas falanges.
Safo fue una poeta griega nacida en la isla de Lesbos en el siglo VI a.C. que perteneció a una sociedad dedicada a preparar a las jóvenes para el matrimonio y más tarde fundó su propia escuela para enseñar poesía y artes a sus discípulas, con quien se ha especulado que tuvo relaciones. Safo se enamoró de un hombre llamado Faón pero su amor no fue correspondido, lo que la llevó a suicidarse arrojándose desde un acantilado.
Safo de Mitilene fue una de las primeras poetisas de la historia, que vivió entre los años 650 a.C. y 610 a.C. en la isla de Lesbos. Es conocida principalmente por sus poemas, ya que la información sobre su vida es escasa. Uno de sus poemas más famosos fue el "Himno a Afrodita", donde le ruega a la diosa del amor que alivie su sufrimiento amoroso.
El documento presenta información sobre las armas y tácticas de guerra de los antiguos griegos. Describe las principales armas como la lanza, el escudo y la espada y explica cómo los hoplitas luchaban formando una falange o muro humano. También resume brevemente la historia de la guerra de Troya y presenta algunos guerreros griegos famosos como Ayax el Grande y los hoplitas.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. ¿ Cuánto sabes sobre el ?
•
Fue un soldado de ejército de su
padre , Filipo II de Macedonia , el
cual fue asesinado en el año 336 a.c.
, Alejandro se convirtió en rey a los
20 años , tomó el control de Grecia y
otras zonas del norte . Se casó con
Roxana una princesa persa y murió
por unas fiebres en la ciudad de
Babilonia .
3. OS EXPLICAMOS EL
JUEGO
-Os iremos poniendo unas serie de
preguntas sobre Alejandro Magno y su
vida
-Tendreis opciones de A,B y C
-Cada pregunta valdran una serie de
puntos los cuales iremos sumando asta
el final
4. ¿ A QUÉ SE DEDICABA ?
a)MEDICO
b)ESCRITOR
c)SOLDADO
5. ¿ QUIÉN FUÉ SU PADRE ?
a)MANUEL
b)FILIPO
c)ULISE
6. ¿ CON CUÁNTOS AÑOS SE
CONVIRTIÓ EN REY ?
a)30
b)23
c)20