3. Según la American Library Association:
“las personas alfabetizadas en información
son las que han aprendido a aprender.
Saben cómo aprender porque saben cómo
está organizada la información, cómo
encontrar información, cómo usar la
información de manera que otros puedan
aprender de ellos.”
5. Definir y articular la necesidad de
información
Identificar variedad y tipos de formatos de
fuentes de información
Considerar los costos y beneficios de
adquirir la información deseada
Reevaluar la naturaleza de la información
deseada
6. ¿Qué quiero saber?
¿Qué tipo de información necesito?
¿Cuánta información necesito?
¿Debo reformular mi pregunta?
7. Seleccionar los métodos investigativos
más apropiados para acceder a la
información
Construir e implementar estrategias de
búsqueda efectivas
Recuperar información en linea o en
persona usando una variedad de métodos
Refinar las estrategias de búsqueda
8. ¿Cuál es la mejor manera de conseguir la
información?
¿Cuáles son las fuentes más apropiadas
para buscar esta información?
¿Estoy usando los mejores términos para
conducir la búsqueda?
9. Resumir las ideas principales de la
información reunida
Articular y aplicar criterios para evaluar la
información y sus fuentes
Sintetizar las ideas principales para
construir nuevos conceptos
Comparar nuevo conocimiento con el ya
adquirido para determinar valor añadido
10. ¿Es ésta una fuente confiable de
información?
¿Hay otras interpretaciones o puntos de
vista?
¿Esta nueva información cambia lo que ya
sé sobre el tema?
11. Aplicar la nueva información y la adquirida
para planear y crear un producto
Revisar el proceso de desarrollo de este
producto
Comunicar el producto efectivamente a
otros
12. ¿Cuál es el mejor método para presentar
la información?
¿Qué otros elementos puedo usar para
comunicar mi mensaje?
¿Las citas que incluyo refuerzan mis
ideas?
13. Entender los problemas éticos, legales y
socioeconómicos que afectan a la
información
Seguir reglas y normas en el acceso y uso
de recursos de información
Reconocer el uso de fuentes de
información al comunicar el producto final
14. ¿Puedo copiar este material?
¿Cuáles son los problemas relacionados
con la censura?
¿Tiene la universidad reglas con respecto
a la recopilación, uso y diseminación de la
información?