Algoritmo ddf
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El documento presenta un algoritmo para ordenar 5 números enteros ingresados por teclado de forma decreciente. El proceso implica comparar los números de forma sucesiva para identificar el mayor en cada etapa y ordenarlos de mayor a menor al final.
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Enteros
Los números enteros incluyen números como -5, 0, y 5. Los números positivos como 5 están a la derecha de 0 en la recta numérica, mientras que los números negativos como -5 están a la izquierda. El número entero mayor es el que está más a la derecha. Para sumar números enteros, se avanza o retrocede en la recta numérica según sea un número positivo o negativo.
Guía práctica
Este documento presenta una serie de ejercicios de portafolio. Los ejercicios incluyen dividir una figura en seis partes usando solo dos líneas rectas, colocar números en un triángulo para que la suma de cada lado sea 20, llenar un cuadro sin repetir números en filas o columnas, escribir números en una cuadricula sin que se toquen lateral o diagonalmente, y asignar números a círculos para que la suma externa sea el doble de la interna.
Barajas de loteria
El documento presenta una serie de problemas matemáticos de álgebra y números, incluyendo ecuaciones, fracciones, edades, operaciones y propiedades numéricas. Los problemas van desde hallar el valor de una variable en una ecuación hasta calcular la mitad de un número y sumarle dos.
Apunte 1 numeros_enteros_34750_20150414_20140625_122806
El documento define los números naturales, cardinales y enteros. Los números naturales son los elementos del conjunto IN y se obtienen agregando el cero para formar los números cardinales o IN0. Se describen subconjuntos como los pares, impares, dígitos, primos y compuestos. Los números enteros son los elementos del conjunto Z e incluyen números positivos, negativos y cero. Se explican las reglas de adición y multiplicación para enteros, así como el orden de las operaciones matemáticas.
Positivo y negativo
1. En la suma algebraica básica, si los signos de los números son iguales, se suman los valores numéricos y se mantiene el mismo signo en el resultado. Si los signos son diferentes, se resta el menor valor del mayor y se mantiene el signo del número mayor.
2. En la resta, si el segundo número está entre paréntesis, se cambia su signo y se saca de los paréntesis antes de resolver la ecuación aplicando las reglas de suma.
Recta enteros
Este documento trata sobre los números enteros. Explica que los números enteros incluyen tanto los números positivos como los negativos. Los números positivos están a la derecha de cero en la recta numérica, mientras que los negativos están a la izquierda. También define el valor absoluto de un número como su distancia desde cero, e introduce los conceptos de números enteros opuestos y cómo sumar y restar números enteros.
Tema 5:Numeros positivos y negativos
Este documento explica los números enteros, incluyendo números positivos, negativos y cero. Define números enteros como números que expresan unidades completas o están precedidos por los signos + o -. Explica cómo representar números enteros en una recta numérica y cómo realizar sumas y restas de números enteros, teniendo en cuenta el signo de cada número.
2º Clase de Matemática 6º Básico
Este documento introduce factores y múltiplos de números naturales menores de 100. Instruye a los estudiantes a completar una actividad, compartir sus respuestas con un compañero y pedir ayuda al profesor si tienen dudas. Explica que un factor es un número que se multiplica por otro para obtener un producto, y que un múltiplo es el producto de un número entero y otro número entero. También describe el proceso de criba de Eratóstenes para identificar números primos.
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2. En la resta, si el segundo número está entre paréntesis, se cambia su signo y se saca de los paréntesis antes de resolver la ecuación aplicando las reglas de suma.
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Este documento explica los números enteros, incluyendo números positivos, negativos y cero. Define números enteros como números que expresan unidades completas o están precedidos por los signos + o -. Explica cómo representar números enteros en una recta numérica y cómo realizar sumas y restas de números enteros, teniendo en cuenta el signo de cada número.
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0 resolucion de zonales 2015
El primer documento presenta un problema matemático de llenar una tabla con números que cumplen ciertas condiciones, con una solución dada. El segundo documento contiene tres problemas matemáticos resueltos, incluyendo hallar números "interesantes" de 10 dígitos y calcular el sumatorio de una lista cíclica de números. El tercer problema no fue resuelto.
Ampliación del conjunto numérico
El documento describe la ampliación progresiva de los conjuntos numéricos, comenzando con los números naturales y ampliándolos a los enteros, racionales y finalmente reales. Los números naturales solo permiten sumas y multiplicaciones. Los enteros añaden la resta. Los racionales permiten también la división. Finalmente, los reales incluyen todos los anteriores y los irracionales para representar todos los números.
PPT9 (problemas de planteo)
El documento presenta una serie de problemas matemáticos que involucran ecuaciones de primer grado con una incógnita. Explica los pasos para resolver problemas mediante ecuaciones, que son determinar la incógnita, expresar el enunciado en lenguaje algebraico como una ecuación, y resolver la ecuación para hallar el valor de la incógnita. Luego, plantea doce problemas para que se resuelvan usando este método.
Guía 1
La guía presenta 5 ejercicios prácticos de programación: 1) dividir una figura en 6 partes usando 2 líneas, 2) colocar números del 1 al 9 en un triángulo para que cada lado sume 20, 3) llenar un cuadro sin repetir números, 4) colocar números del 1 al 8 en una cuadricula sin que se toquen, y 5) asignar números del 1 al 12 para que la suma del círculo externo sea el doble del interno.
Sumas algebraicas
Este documento describe dos métodos para resolver sumas algebraicas, que son sucesiones de sumas y restas. El primer método resuelve los primeros dos términos, opera con el tercero, y continúa operando sucesivamente hasta el último término. El segundo método suma todos los términos que suman y resta la suma de todos los términos que restan.
Cuadros mágico1
Este documento explica cómo crear cuadros mágicos de diferentes tamaños (3x3, 4x4, 5x5, 6x6, 7x7 y 8x8) utilizando conjuntos de números. Para cada tamaño, se describe cómo determinar la suma mágica mediante fórmulas que involucran el número central o los números más altos y bajos multiplicados por un factor. Se proporcionan ejemplos numéricos de cada tamaño para ilustrar cómo se distribuyen los números dentro del cuadro.
NúMeros E N T E R O S
Este documento introduce los números enteros, explicando que incluyen números tanto positivos como negativos, incluyendo cero. Define los números enteros como ..., -5, -4, -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3, +4, +5, ... y representa los números positivos a la derecha de cero y los negativos a la izquierda en la recta numérica.
Evidencias de matematicas
El resumen del documento es:
1) Se deben resolver tres ecuaciones con tres incógnitas para determinar tres números.
2) Se debe resolver un sistema de ecuaciones con cuatro incógnitas para determinar un número de tres cifras.
3) Se debe resolver otro sistema de ecuaciones con tres incógnitas para determinar otro número de tres cifras.
4) Se debe resolver un sistema de cuatro ecuaciones con cuatro incógnitas para determinar un número de tres cifras original.
5) Se debe resolver un sistema de cinco ecuaciones con cinco incógnitas para determin
Enteros AdicióN Y SustraccióN
1) El documento explica los conceptos básicos de los números enteros, incluyendo la adición, sustracción, opuestos y ordenación. 2) Describe cómo representar los números enteros en una recta numérica y define el valor absoluto. 3) Explica los pasos para sumar y restar números enteros, teniendo en cuenta el signo y el valor absoluto.
Enteros AdicióN Y SustraccióN
1) El documento explica los conceptos básicos de los números enteros, incluyendo la adición, sustracción, opuestos y el uso de paréntesis. 2) Se describe cómo representar los números enteros en una recta numérica y el concepto de valor absoluto. 3) Explica cómo realizar operaciones como la suma y resta de números enteros de diferentes signos.
Diagnosticodela gestionmunicipal
Este documento presenta los resultados de un diagnóstico de la gestión municipal en 66 municipalidades provinciales peruanas. El estudio evalúa diversos aspectos de la gestión como el entorno institucional, nivel de planeamiento, recursos humanos, implementación, capacitación, sistemas operativos, ejecución de ingresos y gasto, y estructura del gasto. El diagnóstico utiliza indicadores para medir cada área y concluye con recomendaciones para fortalecer la institucionalidad municipal.
The future of employer engagement new apprenticeships
The document discusses the UK government's apprenticeship reforms, which aim to:
1) Boost skills levels through increasing apprenticeship starts to 3 million by 2020.
2) Put employers in control of creating apprenticeship standards that meet their business needs.
3) Ensure apprenticeships are open to all with a 20% increase in participation from black, Asian and minority ethnic groups.
The reforms include simplifying standards, making them employer-led, and improving quality so apprenticeships are viewed as highly as a university degree. The government is also establishing the Digital Apprenticeship Service and Institute for Apprenticeships to support the implementation of the new system.
Herramientas digitales
El documento habla sobre el uso de herramientas digitales como Gmail. Gmail es un servicio de correo electrónico gratuito proporcionado por Google que ofrece más de 7 GB de almacenamiento, menos spam, búsqueda dentro de conversaciones, chat integrado y está disponible en dispositivos móviles. El documento también menciona que un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila artículos cronológicamente de uno o más autores.
Matriz de valoración o rúbricas
Trabajo realizado como síntesis de las lecturas como crear rubricas.
Diplomado en Educación Superior en Salud con NTICS.
UMSS
Case Study Type 1 Diabetes
This patient is a 35-year old woman with type 1 diabetes, hypertension, and albuminuria who is seeking nutrition counseling. Her blood glucose and blood pressure are poorly controlled. She eats a diet high in processed carbohydrates and sugars with little water or nutrient-dense foods. Her medications for diabetes and hypertension may be counteracting each other. The nutrition goals are to replace one meal daily with nutrient-dense foods including fruits and vegetables, decrease carbohydrate intake to better control blood glucose, and decrease soda and sugary drinks to one per day while increasing water intake. She requires education on healthy meal planning and portion control to manage her conditions.
H onestiidad dia positiva
El documento habla sobre la importancia de la honestidad. Explica que la honestidad consiste en comportarse y expresarse con sinceridad y de acuerdo con la verdad y la justicia. También menciona que a veces las personas no son conscientes del grado de honestidad o deshonestidad de sus propios actos debido al autoengaño. Finalmente, señala que Sócrates fue quien más se esforzó en analizar el significado de la honestidad en la filosofía occidental.
How to change computer password
This document provides two methods for changing a computer password without knowing the previous password. The first method involves using the Computer Management tool to right click a user account, select Set Password, and enter a new password. The second method uses the Command Prompt to run commands like "net user" followed by the username and new password to change the password without knowing the previous one. Both methods are described as being for educational purposes only.
Presentación recursos maestro 2.0
Un webnode es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
No solo-cañones
Este documento describe la evolución de la artillería española desde la publicación de las primeras ordenanzas en el siglo XVIII hasta la Nueva Ordenanza de 1783. Se explica que la Nueva Ordenanza de 1783 normalizó los tipos de cañones, morteros y obuses, similar al sistema francés Gribeauval, y que reemplazó a la Antigua Ordenanza de 1743. También se muestra que la primera sede del Real Colegio de Artillería, inaugurado en 1764 para educar a los futuros oficiales, fue
Ffff
Este documento describe los principales aspectos relacionados con la iniciación de procedimientos administrativos, incluyendo quiénes son los sujetos del procedimiento, los requisitos para presentar solicitudes y escritos, y los mecanismos para la recepción de documentación. Se explica que los procedimientos pueden iniciarse de oficio o a instancia de parte, y se detallan los derechos de los administrados a presentar denuncias, peticiones y solicitudes. También se especifican las normas para la recepción de documentos y la representación de los admin
Libro virtual miky
Este documento presenta la asignatura "Ensamblar y configurar el equipo de cómputo" impartida en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México. El objetivo de la asignatura es permitir a los alumnos desarrollar las competencias para ensamblar y configurar equipos de cómputo. El documento incluye contenidos sobre hardware, seguridad, ensamble, configuración e instalación de software, actualización y portátiles. También presenta la evaluación, reglamento interno, valores
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