Este documento resume tres videos sobre problemas sociales. El primer video trata sobre el bullying en las escuelas y cómo afecta a los niños tímidos. El segundo video discute los estereotipos de belleza promovidos por los medios y cómo esto causa trastornos alimenticios y depresión en los jóvenes. El tercer video presenta una campaña publicitaria que reemplaza los maniquíes convencionales con figuras que representan diversas discapacidades para promover la inclusión.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Analisis de propaganda
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y
SOCIALES
ANALISIS DE
PROPAGANDA
Alumna: Andrea Sol Estrada Arvizu
Matricula: 283480
Periodo 2
Tarea 2
Grupo: G6
12/Oct/2014
2. #NoBullying-Emanero-Si no haces nada sos parte
Este video nos muestra un gran problema que hay en muchas escuelas donde los
niños sufren de bullying por ser tímidos y nunca hablan, ya sea por la misma
timidez o a veces los papas y maestros no les hacen caso, piensan que son
formas de jugar de los compañeros. Pero los abusados sufren tanto que hasta
pueden llegar a pensar en el suicidio. Pienso que los abusadores que tienen
problemas en casa y por eso son así, se desquitan con los más débiles.
Estereotipos, las mujeres y la publicidad- Killing us softly 4
Los medios de comunicación por tener trabajo hacen hasta lo imposible, la nueva
moda son las mujeres delgadas y altas. Todo esto ha provocado problemas
graves en la juventud como trastornos alimenticios, depresión y hasta el suicidio
en muchos casos que no son atendidos por causas de traumas. La belleza no solo
es la física, sino también la sentimental, pero los medios de comunicación nos
venden todo lo contrario por causa de la moda, además que venden más
publicidad.
Pro Infirmis <<Because who is perfect?>>
Este video nos habla sobre el cambio, porque todos los maniquíes son iguales
pero el señor cambia eso, llama a personas con diferentes discapacidades y
arregla los maniquíes de una tienda con la figura de esas personas. Debe ser muy
agradable para esas personas saber que las toman en cuenta y será muy
importante para el resto de las personas al ver esos maniquíes porque estamos
acostumbrados a ver siempre maniquíes “normales”.