Este documento presenta una serie de situaciones culturales comunes en España y pregunta si los comportamientos descritos son verdaderos o falsos. Se describen comportamientos relacionados con el contacto físico, el espacio personal, el volumen de la voz, los zapatos en casas ajenas, conversaciones en ascensores, respuestas a estornudos, llamar por teléfono tarde, llevar regalos a cenas, eructar después de comer y la siesta. El propósito es identificar diferencias culturales y malentendidos que podrían ocur
Este archivo contiene las anécdotas redactadas por los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, de la I.E. Juan Ugaz, como parte de las actividades realizadas luego de participar en el aula virtual:Taller de producción de textos narrativos.
Este archivo contiene las anécdotas redactadas por los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, de la I.E. Juan Ugaz, como parte de las actividades realizadas luego de participar en el aula virtual:Taller de producción de textos narrativos.
Gestos de la cultura marroqui para aprender mejor la lengua dialectal arabe de Marruecos.
Gestures of Moroccan culture to better learn the Arabic language Moroccan dialect.
Las notas que he escrito hasta ahora se referían a mis vivencias en navegación y algunas impresiones pasajeras de los lugares que fui visitando. Como Inglaterra es el lugar dónde más tiempo me he quedado desde que partí con el Ithaca, y también es el lugar donde pasé mi primer invierno después de tres años de vivir de verano en verano, recién ahora, después de unos cuántos meses aquí puedo comentarles un poco sobre cómo es este otro mundo. Ni primero, ni segundo. Ni mejor, ni peor. Simplemente otro mundo, otra cultura, otro idioma.
Gestos de la cultura marroqui para aprender mejor la lengua dialectal arabe de Marruecos.
Gestures of Moroccan culture to better learn the Arabic language Moroccan dialect.
Las notas que he escrito hasta ahora se referían a mis vivencias en navegación y algunas impresiones pasajeras de los lugares que fui visitando. Como Inglaterra es el lugar dónde más tiempo me he quedado desde que partí con el Ithaca, y también es el lugar donde pasé mi primer invierno después de tres años de vivir de verano en verano, recién ahora, después de unos cuántos meses aquí puedo comentarles un poco sobre cómo es este otro mundo. Ni primero, ni segundo. Ni mejor, ni peor. Simplemente otro mundo, otra cultura, otro idioma.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Anécdotas en español
1. ANÉCDOTAS EN ESPAÑOL
Mal entendidos y
diferencias culturales que
ocurren entre dos lenguas
Francisco Costa
2. ¿SABES CÓMO SE COMPORTAN EN
ESPAÑA?
¿Qué comportamientos culturales tenemos?
¿Qué nos diferencia de los demás?
¿Puede que no nos hagamos entender correctamente?
¿En qué situaciones eso puede ocurrir?
Te presentaré algunas situaciones específicas que pueden ocurrir en
España y donde conoceremos algunos comportamientos que son
habituales en España. Vais a contestar si es verdadero o falso y al
final, comentar como se reacciona en vuestra cultura.
3. EN SITUACIONES FORMALES, LOS
HOMBRES Y MUJERES SÓLO SE
DAN LA MANO, ESTÁ MAL VISTO SI
SE BESAN O ABRAZAN.
Verdadero
En general, a los españoles no
les gusta la intimidad, incluso si
la gente se conoce.
Falso
En general, en cualquier
situación dar dos besos es
posible si la gente se conoce,
tanto en la calle como en una
empresa.
4. CUANDO DOS PERSONAS HABLAN
SE ACERCAN MUCHO, INCLUSO SE
TOCAN.
Verdadero
A diferencia de otras culturas
donde el espacio vital es más
amplio, en España la gente se
acerca mucho al hablar.
Falso
A los españoles no les gusta que
invadan su espacio y que las
personas sean tocones.
5. ES NORMAL HABLAR DE FORMA
FUERTE O GRITANDO, TANTO EN
LUGARES ABIERTOS COMO
CERRADOS.
Verdadero
En general se dice que los
españoles hablan muy alto en la
calle, y en los bares aún más
pues las voces tienen que
competir unas con otras y con la
música o la televisión siempre
alta.
Falso
Los Españoles aguardan que los
demás terminen sus discursos y
no les gusta las personas que
griten.
6. CUANDO ENTRAS EN UNA CASA, ES
NORMAL QUITARSE LOS ZAPATOS.
Verdadero
Por pensar que es una cuestión de
higiene, en general, la gente en
España se descalza al entrar en una
casa ajena y en la suya propia.
Falso
Aunque parezca raro e incluso poco
higiénico, en general, la gente en
España no se descalza al entrar en
una casa ajena y ni siquiera en la
suya propia. En general, la gente se
pone las zapatillas de casa cuando al
final del día, cuando se pone el
pijama para ir a dormir o estar más
cómodo.
7. EN UN ASCENSOR, ES NORMAL
HABLAR CON UN DESCONOCIDO
SOBRE EL TIEMPO, EL TRÁFICO...
Verdadero
A los españoles no les gusta
nada el silencio, es incómodo, y
más aún en un espacio
pequeño. Por ello, temas de este
tipo vienen muy bien hasta llegar
a tu planta..
Falso
A los españoles no les gusta
hablar de ese tipo de asuntos,
pues es demasiado personal y
revela algún interés más intimo.
8. CUANDO UNA
PERSONA ESTORNUDA, LA GENTE
DE ALREDEDOR SUELE DECIR
"JESÚS".
Verdadero
Y una versión menos religiosa es
"Salud.
Falso
En general, los españoles creen
que no es buena educación
estornudar en publico.
9. BOSTEZAR EN PÚBLICO NO ESTÁ
MAL VISTO SI TE TAPAS LA BOCA
CON LA MANO.
Verdadero
En general, se debe tapar la
boca, como forma de respecto
para los demás que están cerca.
Falso
En general, bostezar en público
muestra falta de interés o
aburrimiento hacia lo que estás
viendo o escuchando y por ello
puede ser una falta de
consideración.
10. POR LA NOCHE, NO ESTÁ LAS CASAS
PARTICULARES (TELÉFONO FIJO)
DESPUÉS DE LAS 22.00 O 22.30
Verdadero
Sólo se hace si las personas
tienen mucha confianza, saben
que no hay niños
dormidos…pero en general, se
intenta llamar más temprano.
Falso
En general, a los españoles les
gusta hablar horas por teléfono.
Generalmente, se puede llamar
hasta las 00h00.
11. SI TE INVITAN A CENAR PUEDES
LLEVAR ALGO, COMO UNA BOTELLA
DE VINO O ALGÚN POSTRE.
Verdadero
Es una forma de agradecer la
invitación.
Falso
En general, las personas tienen
todo pensado para la cena en
casa y no les va bien recibir algo
en cima del momento.
12. EN ESPAÑA ES DE BUENA
EDUCACIÓN ERUCTAR DESPUÉS DE
COMER.
Verdadero
Significa que te ha gustado
mucho la comida.
Falso
Las personas prefieren hacer
comentarios positivos sobre la
comida, siendo que “exquisito”
es cuando se gustó mucho.
13. EN ESPAÑA ES
COMÚN DORMIR DESPUÉS DE
COMER.
Verdadero
Es la famosa siesta. Suele
dormirse vestido y en el sofá, y
tiene una duración aproximada
de entre 10 y 30 minutos.
Falso
En general, las personas tienen
que trabajar en seguida de la
comida. Pero al final del día, se
acuestan un poco en su cama.