Las causas de la picaresca
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El documento discute el concepto de "picaresca" en la sociedad española, que se refiere a comportamientos como aprovecharse de los demás para beneficio personal o usar artimañas para lograr objetivos. Argumenta que la picaresca está arraigada en la cultura española debido a factores históricos como la pobreza y la dificultad de progresar a través del trabajo duro. También sugiere que la mentalidad española valora más las relaciones personales que la realización a través del trabajo.
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LA NOVELA PICARESCA
El documento resume los elementos clave de la novela picaresca española. Explica que surgió después de la literatura del Renacimiento y se caracteriza por tener como protagonista a un "pícaro" o antihéroe de las clases bajas. El pícaro narra en primera persona sus aventuras de forma autobiográfica. Las novelas picarescas también se caracterizan por usar un lenguaje popular, tener una estructura abierta y dar una función moralizante al final de la historia.
Fabula de galatea y polifemo
Este texto es un fragmento de la obra mayor de Luis de Góngora "La Fábula de Polifemo y Galatea" y contiene una descripción física del cíclope Polifemo a través de dos octavas reales. Se caracteriza por un lenguaje muy elaborado, culto y recargado, haciendo un uso profuso de recursos literarios como hipérbatos, perífrasis y metáforas extremadas.
Fabula de polifemo y galatea
El documento resume el poema "Fábula de Polifemo y Galatea" de Luis de Góngora. Describe el mito griego en el que se basa, presenta extractos del poema con su análisis e identifica las figuras literarias utilizadas. Explica que el poema consta de 63 octavas reales en versos endecasílabos y valora la complejidad métrica y literaria de la obra.
Actualidad.pdf
1. Se intentó aprovechar de una persona española de origen asiático con intenciones patrióticas de mejorar España, pero terminaron destruyendo el país por envidia e injusticias.
2. Ahora esta persona está intentando devolver el bienestar a España que tenía antes de la pandemia.
3. Según la Constitución española, cada individuo tiene derecho a desarrollar su personalidad libremente, pero intentaron cambiar la personalidad de esta persona en vez de dejarla ser ella misma.
La visión de doble r...
El documento discute las lecciones que la sociedad española puede aprender de la victoria de la selección nacional de fútbol en la Eurocopa. Sugiere que a través de la unión, la solidaridad y la estrategia común, España puede superar la crisis económica. También propone un pacto político para representar los intereses de todos y trabajar por el bien común en lugar de los intereses de los ricos y poderosos. Finalmente, enfatiza la importancia de la identidad española y el orgullo nacional para impulsar el país
Como son los españoles
El documento presenta una serie de situaciones sociales y preguntas sobre costumbres y normas de educación en España. Se describen seis situaciones como comer o beber en clase, quitarse los zapatos al entrar en una casa, aceptar una invitación a cenar, compartir un bocadillo, quién paga en el bar, y contestar una llamada durante la cena. Se pide al lector que elija la respuesta más adecuada según las costumbres españolas.
ANTOLEJÍA CINE LATINOAMERICANO (Antología)
El documento presenta una introducción a una antología de cine latinoamericano seleccionada por Julio Pollino Tamayo. En la introducción, el autor aclara que a pesar de ser español, no pretende representar a España o su pasado colonial. Luego, proporciona un breve resumen histórico de la emigración española a América Latina y el exilio durante la guerra civil, señalando que la mayoría emigró por trabajo y no como conquistadores. Finalmente, presenta el índice de la antología con 42 pel
Tema 1. Nociones Iniciales
El documento describe varios símbolos de identidad españoles como la bandera y himno nacional, y explica cómo han cambiado a través de la historia debido a regímenes políticos como la dictadura de Franco. También discute las diferencias culturales dentro de España debido a factores geográficos y políticos, incluyendo las diversas comunidades autónomas, provincias y regiones del país.
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Motivaci
Este documento es una carta abierta a los mexicanos donde se critica la actitud derrotista y quejumbrosa de los mexicanos a través de la historia. Se argumenta que en lugar de culpar a otros por los problemas del país, los mexicanos deberían enfocarse en estudiar, trabajar duro y prepararse para mejorar su situación individual y la de México. Finalmente, se insta a los mexicanos a recuperar la gloria del pasado de México a través del esfuerzo propio.
Despierata compatriota (1)
Este documento es una carta abierta a los mexicanos que critica la actitud derrotista y quejumbrosa de la sociedad mexicana. Señala que en lugar de culpar a los gobiernos y extranjeros por los problemas del país, los mexicanos deben asumir la responsabilidad de mejorar México a través del estudio, trabajo duro y espíritu emprendedor. Concluye exhortando a los mexicanos a dejar de soñar y comenzar a trabajar para recuperar la gloria del pasado de México.
Motivación
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Nueva Economía: El dinero telemático puede ser solución a muchos de nuestros ...
Nueva Economía: El dinero telemático puede ser solución a muchos de nuestros ...Centro de Estudios Joan Bardina - Capítulo Uruguay
Sin duda hay mucha gente honesta que está cansada, pues en muchos países la inseguridad ciudadana está llegando a niveles demasiado elevados, y puesto que además la corrupción y los sobornos y los contratos con sobreprecio drenan recursos que bien podrían destinanse a planes sociales o al desarrollo de infraestructuras. Aquí se presenta otro enfoque más relativo a esta espinosa cuestión.
Recuérdese lo que en forma reiterada se afirma desde el "CENTRO DE ESTUDIOS JOAN BARDINA".
La "Moneda Telemática Nominativa Comunitaria" (MTNC) no nos hace honestos por convicción, sino por sistema.Funcionarixscabreadxs
Este documento critica las políticas de austeridad implementadas en respuesta a la crisis económica, argumentando que perjudican a la mayoría de la población mientras benefician a los más ricos y a los mercados financieros. Propone alternativas como aumentar los impuestos a los ricos, bancos e inversiones, y utilizar ese dinero para apoyar a las pymes, desempleados y autónomos, así como bajar impuestos para las familias.
El aguila
Este documento critica la actitud derrotista y dependiente de muchos mexicanos. Argumenta que los mexicanos deben dejar de culpar a los españoles y estadounidenses por los problemas del país, y en cambio, concentrarse en estudiar, trabajar y crear sus propias oportunidades para mejorar México. También sugiere que otros países han tenido éxito no por sus recursos naturales sino por el esfuerzo de su gente, y que los mexicanos deben emularlos para recuperar la gloria del pasado.
El aguila
Este documento critica la actitud derrotista y dependiente de muchos mexicanos. Argumenta que otros grupos como los judíos y asiáticos han tenido éxito a pesar de enfrentar dificultades similares a través del trabajo duro y la educación en lugar de quejarse. Insta a los mexicanos a dejar de culpar a otros por sus problemas y a enfocarse en mejorar su situación a través del estudio y el trabajo inteligente.
El mundo hispano
Este documento presenta una introducción al mundo hispano y la lengua española. Incluye información sobre la cultura y geografía de España y América Latina, así como algunas palabras y sonidos básicos en español. El autor anima al lector a aprender sobre esta importante lengua que se habla en muchos países alrededor del mundo.
El mundo hispano
Este documento presenta información sobre la lengua y cultura hispana. Resume los temas clave de España, incluyendo su ubicación, capital y reyes actuales. También cubre aspectos culturales como la gastronomía, países hispanohablantes y palabras en español. Finalmente, incluye ejercicios de pronunciación y comprensión auditiva.
N 20150301 el archivo de indianos en colombres
El documento resume una entrevista con el empresario mexicano Antonio Suárez sobre sus planes para impulsar el Archivo de Indianos en Colombres, Asturias. Suárez y otros 11 empresarios mexicanos con raíces asturianas planean crear un patronato internacional para digitalizar los archivos, publicar libros, y promover el sitio para aumentar las visitas y empleos. También discuten temas como la economía española, globalización, emigración, y el futuro de Asturias.
Apuntas
Este documento habla sobre la crisis en España y las cosas que los ciudadanos pueden hacer para ayudar, como comprar productos españoles para apoyar las empresas nacionales, hacer vacaciones en España para impulsar el turismo, y ahorrar energía para reducir la dependencia de importaciones. También menciona que más de 500.000 españoles han emigrado buscando trabajo.
Mi primer millon - Charles.pdf
Este documento presenta una introducción a un libro titulado "Mi primer millón" que analiza las biografías y los principios que llevaron al éxito financiero a 10 hombres extremadamente ricos. Explica que estos hombres comenzaron con poco y se hicieron a sí mismos, convirtiéndose en multimillonarios a través de la aplicación deliberada de ciertos principios clave. El documento también brinda una breve descripción de cada uno de los 10 hombres y estimaciones de sus enormes fortunas, que van desde cientos de
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Discurso Integro Del Presidente De
Trabajo de comprensión lectora basado en el discurso del presidente de Nicaragua, Daniel Ortega, en la Cumbre Iberoamericana, Santiago de Chile, 2007.
Actitud
El documento discute las causas de la pobreza y la riqueza entre países. Señala que la diferencia no radica en factores como la antigüedad, los recursos naturales o la inteligencia de las personas, sino en la actitud de las personas. Los países ricos tienen poblaciones que en su mayoría cumplen con valores como la moral, el orden, la integridad y el trabajo duro. En los países pobres, muy pocas personas siguen estas reglas básicas en su vida diaria. Por lo tanto, la pobreza se debe a la falta de carácter
Cultura empresarial japonesa
El documento resume cuatro aspectos importantes de la cultura empresarial japonesa: 1) La actitud ante la vida misma, enfocándose en superar limitaciones. 2) La educación, enfatizando valores como honestidad y puntualidad. 3) La actitud ante la naturaleza, valorando el medio ambiente. 4) La religión, donde los sindicatos japoneses ofrecen mejoras en lugar de hacer peticiones.
Cultura empresarial japonesa
El documento resume las principales diferencias entre la cultura empresarial japonesa y mexicana. Destaca que los japoneses tienen una actitud de ofrecimiento en lugar de petición, valoran la educación formativa sobre la instructiva, y ven el trabajo como una forma de creación en lugar de solo una obligación. Esto ha llevado a que Japón tenga mayor productividad a pesar de su pequeño tamaño.
Acabemos con la crisis te apuntas
Este documento describe cómo España está en crisis con altos niveles de desempleo y deuda pública. Propone tres cosas que los españoles pueden hacer para ayudar: 1) comprar productos fabricados por empresas españolas, 2) pasar vacaciones en España para apoyar el turismo, y 3) ahorrar energía para reducir la dependencia de importaciones de petróleo y gas.
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Lecciones De La Cultura Empresarial Japonesa para Estudantes y Emprendedores ...
Este documento presenta una conferencia sobre lecciones de la cultura empresarial japonesa para estudiantes y empresarios latinoamericanos. El orador destaca cuatro diferencias clave entre Japón y América Latina: la educación, la actitud hacia la naturaleza, la religión y la actitud hacia la vida. Explica conceptos japoneses como el "bien ser", "bien hacer" y "bien tener" y enfatiza la importancia del trabajo en equipo, la observación, la innovación y ofrecer mejoras en lugar de hacer peticiones.
Dalí
Salvador Dalí fue un pintor español surrealista conocido por sus imágenes oníricas e irracionales. Se unió al grupo surrealista en París en los años 1920 y desarrolló su estilo característico de mezclar técnicas clásicas y modernas. Su obra más famosa es La persistencia de la memoria, que representa relojes blandos derritiéndose. Además de pintar, Dalí creó esculturas, joyas y colaboró en proyectos de cine. Pasó la mayor parte de su vida
Picasso
Pablo Picasso nació en España y recibió lecciones de arte de su padre desde una edad temprana. Demostró un gran talento desde muy joven y fue admitido en la escuela de arte a los 13 años. Pasó periodos experimentando con diferentes estilos como el Azul, Rosa y Negro. Introdujo el Cubismo, rompiendo con la perspectiva tradicional. Más tarde exploró el Clasicismo y el Surrealismo. Su obra maestra El Guernica denuncia los horrores de la guerra.
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Impresionismo - Sorolla
El documento describe el origen y características del impresionismo. Surgió en Francia a mediados del siglo XIX cuando un grupo de jóvenes artistas rechazados por la Academia de Bellas Artes comenzó a pintar paisajes y escenas de la vida cotidiana al aire libre, usando pinceladas sueltas y colores puros para captar la luz y el movimiento. El crítico Louis Leroy les llamó "Impresionistas", un término que acabaron adoptando.
Goya
El documento resume la vida y obra del pintor español Francisco de Goya (1746-1828). Goya surgió en un momento de decadencia de la pintura española y anticipó cambios radicales como el impresionismo, el surrealismo y el expresionismo. Dominó diversas técnicas como la pintura mural, el caballete, los tapices y el grabado. Trató todos los géneros pictóricos e introdujo la "Escuela Española" en Europa. Su obra reflejó los cambios políticos y sociales de su época, desde
Neoclasicismo Romanticismo
El Neoclasicismo surgió en el siglo XVIII como reacción al Barroco, favorecido por la Ilustración. Se crearon academias que dirigieron el arte hacia el clasicismo y el racionalismo. La arquitectura neoclásica se basaba en la simetría, las formas geométricas y los órdenes clásicos. La pintura neoclásica mostraba temas de la antigüedad con luz clara y figuras bien delimitadas.
9. Las Tres Culturas en España (III)
1. Las dinastías norteafricanas que gobernaron al-Andalus a partir del siglo XII, como los almohades y almorávides, fueron intransigentes con los no musulmanes y decretaron su conversión forzosa o expulsión.
2. A fines del siglo XIV, el antisemitismo y la "Peste Negra" exacerbaron la hostilidad hacia las minorías religiosas en la península ibérica, lo que llevó a la expulsión de los judíos en 1492 y la conversión forz
8. Las Tres Culturas en España (II)
Los árabes introdujeron numerosas innovaciones en la península ibérica, como nuevos cultivos, regadíos, baños públicos y una administración avanzada en las ciudades. Convivieron mayoritariamente de forma pacífica con minorías como judíos y mozárabes cristianos. Intercambiaron influencias culturales con la población local, dando lugar a una sociedad multicultural en al-Andalus.
7. Las Tres Culturas en España (I)
El documento describe las tres culturas principales que existieron en España: los judíos, los musulmanes y los cristianos. Los judíos fueron los primeros en llegar después de la destrucción del segundo templo de Jerusalén en el año 70 d.C. Los musulmanes llegaron en el año 711 d.C. tras la invasión del norte de África. Finalmente, los cristianos estaban presentes desde antes de la llegada de los otros dos grupos.
3. Arte Romano
1) El arte romano estuvo influenciado por las culturas etrusca y griega. 2) La arquitectura romana se caracterizó por su funcionalidad y monumentalidad, utilizando materiales como la piedra, el mármol y el hormigón. 3) Los romanos construyeron diferentes tipos de edificios como templos, teatros, anfiteatros, acueductos y calzadas para usos religiosos, ingenieriles, conmemorativos y de ocio.
2. Arte Ibérico
El documento resume el arte ibérico entre los siglos V y III a.C., caracterizado por monumentos funerarios como el Pozo Moro, esculturas religiosas y funerarias de piedra policromada que representan normalmente mujeres sentadas o grupos familiares, así como hombres guerreros y criaturas como toros, leones y grifos con un fuerte simbolismo protector. Destaca varias esculturas femeninas como la Dama del Cerro de los Santos, la Dama de Baza y la Dama de Elche, esta última de gran influencia griega
1. Primeras manifestaciones del Arte (Prehistoria)
El documento describe el arte prehistórico, desde el arte paleolítico hace 15.000-8.000 años en las cuevas de Francia y España, hasta el arte neolítico hace 8.000-7.000 años. Explica las técnicas como la pintura y el grabado, los temas que representaban como animales, y sitios importantes como la cueva de Altamira. También describe la arquitectura megalítica neolítica como menhires, cromlechs y dólmenes utilizados para rituales funerarios.
6. del Franquismo a la Democracia
El documento describe la dictadura franquista en España desde la victoria del bando nacionalista en la Guerra Civil hasta la muerte de Franco en 1975. Se divide en dos periodos: los años 1940-1950 caracterizados por una dictadura militar aislada internacionalmente y una economía de autarquía; y los años 1960-1970 marcados por una apertura económica y social bajo el control de tecnócratas y el Opus Dei aunque persistía la represión política.
España en la Unión Europea
La entrada de España en la Unión Europea en 1985 tuvo grandes beneficios económicos gracias a fondos de cohesión y estructurales de la UE para modernizar la infraestructura española y reducir las diferencias de desarrollo regional, ya que España era uno de los países más pobres de Europa en ese momento. A cambio, España aceptó restricciones temporales a la libre circulación de trabajadores y productos para proteger a otros países miembros.
Románico
El documento describe las características principales del arte románico que se desarrolló entre los siglos XI y XIII en Europa. El arte románico fue fundamentalmente religioso y se centró en la arquitectura de iglesias, catedrales y monasterios. Las iglesias románicas solían construirse en piedra y se caracterizaban por el uso del arco de medio punto, muros gruesos, bóvedas de cañón y una sensación de horizontalidad.
Vida cotidiana en la Edad Media
El documento describe el sistema feudal que caracterizó a la Edad Media entre los siglos X y XIII. Bajo el feudalismo, la tierra era la principal fuente de riqueza y poder, y los señores otorgaban tierras a sus vasallos a cambio de lealtad y servicios militares. Los campesinos vivían en condiciones de servidumbre, cultivando la tierra de sus señores y entregando una parte de sus cosechas. La Iglesia también jugó un papel importante en la sociedad medieval.
La Edad de las Peregrinaciones
Este documento describe las peregrinaciones en la Edad Media, en particular la peregrinación a Santiago de Compostela. Las peregrinaciones eran un aspecto importante de la vida religiosa y ofrecían varios motivos, como la devoción, milagros, política o penitencia. La peregrinación a Santiago era especialmente peligrosa debido a su ubicación en el fin del mundo cristiano y la frontera con el Islam. Los monasterios como Cluny y las órdenes militares como los templarios ayudaron a proteger y facilitar las peregrinaciones.
Santiago y Prisciliano
Santiago el Mayor fue uno de los doce apóstoles de Jesús. Según la tradición cristiana, predicó en Hispania y fue martirizado allí. Más tarde, su tumba fue descubierta en Santiago de Compostela, convirtiéndose en un importante centro de peregrinación y consolidando a Santiago como el patrón de España.
Romanesque art sp16
The document provides an overview of Romanesque architecture between the 11th and 13th centuries in Europe. Some key aspects summarized are:
- Romanesque architecture included churches, monasteries, and cathedrals built primarily from stone with thick walls and small windows to last for centuries.
- Common features included round arches, barrel or rib vaults, columns with carved capitals, and bell towers. Floor plans were typically basilican or Latin crosses.
- Sculpture played a supporting role and was used mainly on portals to convey religious and educational messages for illiterate populations.
The height of the Pilgrimages
The document discusses the importance and popularity of pilgrimages in the Middle Ages, particularly the pilgrimage to Santiago de Compostela. Pilgrimages were dangerous undertakings due to lack of infrastructure, but were motivated by devotion, miracles, adventure, penance, and professional guides. Churches competed to acquire holy relics which attracted more pilgrims. Key pilgrimage sites included Jerusalem, Rome, and Santiago de Compostela. Military orders like the Knights Templar and Order of Santiago protected pilgrims. Monasteries along the route, particularly Cluniac foundations, provided respite for travelers and helped spread art and culture.
Saint James and Prisciilian
This document provides biographical information about Saint James the Greater (also known as Santiago), the apostle and patron saint of Spain. It discusses that James was a fisherman and one of Jesus's apostles who was present at important events in the gospels. According to legend, after Jesus's crucifixion James's body was transported by boat to Santiago de Compostela in Spain, where his remains were discovered in the 9th century and a shrine was built that became an important pilgrimage site. The discovery boosted Santiago's status and he became an important symbol of the Reconquista against the Moors. However, some details of the legends surrounding Santiago, such as the Battle of Clavijo
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Las causas de la picaresca
- 2. El “enchufe” es un solo un ejemplo de La picaresca española