Andrey
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Programamos con Scratch 13: proyecto final - planificación
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Presentación1
Las instrucciones programan un robot para detectar una línea oscura, seguir una línea dependiendo del color en blanco y negro, detectar un toque, proteger el sensor y golpear una pelota.
Pppppppp
El documento contiene tres instrucciones para programar un robot: detectar un sonido y moverse, detectar un objeto a distancia, y detenerse al detectar un objeto.
Ppppppppppp
El documento describe tres prácticas de programación de un robot: estacionarse, repetir una acción y detectar sonido.
Tatataatattaaa
Las prácticas 6-9 describen ejercicios para mejorar las habilidades. Se recomienda realizar ejercicios de calentamiento antes de comenzar las prácticas y estirar después para prevenir lesiones. Las prácticas se enfocan en mejorar la fuerza, flexibilidad y coordinación.
Programacion
Este documento proporciona instrucciones para crear un programa simple en NXT que reproduzca un archivo de sonido. Explica cómo iniciar el software de programación, arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo y descargar y ejecutar el programa en el NXT para reproducir el sonido. También incluye una breve presentación de la interfaz del software de programación.
Ggggggggggg
El documento compara diferentes sensores y componentes que se pueden agregar a un modelo NXT, incluyendo un sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico, servomotores interactivos, lámparas y Bluetooth. Explica lo que cada sensor u componente puede detectar o hacer y cómo se pueden programar comportamientos basados en la entrada de los sensores.
Colegio nacional nicolas esguerra
El documento contiene información sobre una institución educativa, un nombre propio y números.
Jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
Este documento contiene información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Incluye el nombre del estudiante, su número, y detalles sobre diferentes tipos de dibujos realizados con instrumentos como pluma caligráfica, pincel y presión.
Fgfggfgfgfgfgffgfgfgfgg
El documento habla sobre la herramienta Bezier que se usa para dibujar curvas en programas de diseño. Explica cómo esta herramienta permite crear curvas suaves mediante puntos de control que definen la forma general de la curva sin seguirla exactamente.
Colegio nacional nicolas esguerra
El documento habla sobre la herramienta Bézier. Se menciona el Colegio Nacional Nicolas Esguerra y a Brandon Benavides Rodriguez. También se incluye el número 807 y la unidad 11 sobre la herramienta Bézier.
Fdfdfdfdfdfddd
El documento presenta una lista de 6 medios artísticos preestablecidos para dibujar libremente como parte de la Unidad 10 en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra, incluyendo el pincel, el diseminador, la pluma caligráfica y medios artísticos de presión.
Qwrqwrwqrwr
Este documento describe las habilidades de transformación geométrica aprendidas por Brandon Benaviders Rodríguez en la Unidad 9 de su escuela. Las habilidades incluyen rotar, reflejar y posicionar objetos, así como inclinar objetos.
Ssssssssss
El documento presenta una lista de tres pasos para dar forma a un proyecto. Estos incluyen soldar, intersectar y recortar.
Ninja
El documento es un registro de un estudiante llamado Brandon Benavides Rodriguez en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra con el número de identificación 807.
Coreldccc
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo seleccionar y mezclar colores en una herramienta de diseño gráfico. Explica cómo elegir colores individuales y cómo crear armonías de color y mezclas de color. También describe los cuatro tipos de degradados de color que permiten una transición suave entre dos o más colores en un objeto: lineal, radial, cónico y cuadrado.
Sdfsdfdsf
El documento es sobre un estudiante llamado Brandon Benavides Rodriguez que asiste al Colegio Nacional Nicolas Esguerra. La unidad 5 trata sobre bordes.
ghtghhSdfsdghyjyhj
Este documento contiene información sobre un estudiante del Colegio Nacional Nicolas Esguerra. Incluye el nombre del estudiante, Brandon Benavides Rodriguez, su número de identificación 807, y las unidades 4 y 5 de un trabajo a desarrollar.
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Jajajajajajajaj eres fea y no me caes bien Por queme tratan asi si yo no les hago nada Jajajajaja no te quieren