Este documento presenta la identificación de un equipo y una institución llamada "La pelota no se mancha" que tiene como objetivo concientizar a padres y tutores sobre el disfrute del fútbol como deporte y no como salvación económica para los niños. La misión principal es lograr que los padres comprendan que deben ser espectadores y no presionar excesivamente a los niños, además de evitar ver al fútbol como un medio de trabajo infantil. Los puntos fuertes son el conocimiento sobre el tema y la comunicación
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Anexo 2.1
1. Anexo 2
IDENTIFICACIÓN DEL
EQUIPO
Dirección del blog Casidesgraciados.blogspot.com.ar
Apellido y Nombre DNI Observaciones (Reservado para la Cátedra)
Sotelo facundo 38790493
Espinoza Camila
Vargas mario 39485030
IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Denominación / Marca La pelota no se mancha
Ubicación y/o alcance
Geográfico
Conurbano Bonaerense
Actividad principal
Concientizar a padres/tutores de disfrutar el futbol como un
deporte y no una salvación de vida
CMisión
¿Qué tratamos de
lograr?
¿Qué resultados
específicos buscamos?
¿Cuáles son nuestros
principales puntos
fuertes? ¿Cuáles son
nuestras debilidades?
Concientizar a los padres/tutores de los niños que practican
fútbol,que el mismo es un deporte que tiene que ser disfrutado
por los más chicos sin ningún tipo de precios.
Nuestra principal actividad es que los padres comprendan que
son simples espectadores en la cancha, que no deben actuar de
manera agresiva o con una euforia negativa, ya que esto carga
de preción al niño y no deja disfrutar plenamente el juego.
El próposito de nuestra mision es tratar de lograr una
concientización en los padres/madres o tutores, a fin de que
puedan entender el fútbol como una actividad recreativa para el
niño/a que tienen a su cuidado y no como medio económico de
salvación de vida, ya que de esa manera se estaría alentando al
trabajo infantil y nuestra ONG esta en contra de todo lo que sea
maltrato hacia los niños.
Nuestros puntos fuertes son: el conocimiento sobre el tema que
estaremos abordando,tenemos buena comunicación interna
,compromiso y dedicación.
Nuestros puntos débiles :débil situación financiera