Los animales vivíparos son aquellos cuyos embriones se desarrollan completamente dentro del vientre materno, recibiendo alimento y oxígeno hasta el nacimiento como fetos bien desarrollados, en lugar de poner huevos.
Los mamíferos son vivíparos, lo que significa que sus embriones se desarrollan y nacen en el útero materno. Los huevos de aves, reptiles y anfibios son ovíparos, lo que significa que sus embriones se desarrollan dentro de huevos que son depositados por la hembra y eclosionan fuera de su cuerpo. Tanto los vivíparos como los ovíparos crían alimentan a sus crías después del nacimiento o eclosión para que puedan crecer y desarrollarse hasta alcanzar la madure
Los órganos reproductores femeninos son los ovarios que producen óvulos, mientras que los masculinos son los testículos que producen espermatozoides. La fecundación puede ser externa, cuando los óvulos y espermatozoides se unen fuera del cuerpo, o interna, dentro de los órganos reproductores femeninos. El cigoto resultante se desarrolla ya sea dentro de un huevo en animales ovíparos o dentro del cuerpo de la madre en animales vivíparos, eclosionando o naciendo respectivamente.
Este documento describe tres tipos de desarrollo embrionario: vivíparo, donde el embrión se desarrolla dentro del útero de la madre; ovíparo, donde el embrión se desarrolla fuera del cuerpo de la madre, dentro de un huevo; y ovovivíparo, donde el huevo se incuba y el embrión se desarrolla dentro del cuerpo de la madre. Proporciona ejemplos de mamíferos, aves y reptiles para cada tipo.
El documento presenta información sobre los diferentes tipos de reproducción en los seres vivos: ovíparos, cuyas crías se desarrollan dentro de huevos; vivíparos, que se desarrollan dentro del útero de la madre; y ovovivíparos, cuyas crías se desarrollan dentro de huevos dentro del útero materno. Se incluyen ejemplos de diferentes especies para cada categoría y detalles como el tamaño de camadas y periodos de gestación.
Este documento describe los tres tipos principales de reproducción animal: ovíparos, cuyas crías se desarrollan fuera del cuerpo de la madre en huevos; vivíparos, cuyas crías se desarrollan y nacen dentro del útero de la madre; y ovovivíparos, cuyas crías se desarrollan inicialmente en huevos dentro del cuerpo de la madre y luego nacen vivas. Provee ejemplos como aves, reptiles e insectos para los ovíparos; humanos y mamíferos para los vivíparos; y
El documento trata sobre los diferentes tipos de reproducción en los animales. Explica la reproducción sexual a través de la fecundación interna o externa, el desarrollo del embrión en animales ovíparos o vivíparos, y el desarrollo posterior de las crías a través de métodos directos o indirectos. También cubre la reproducción asexual a través de la escisión o la gemación.
El documento describe los diferentes métodos de reproducción en varios grupos de animales. La mayoría de las aves, reptiles, anfibios y artrópodos ponen huevos fertilizados internamente, mientras que los peces pueden poner huevos no fertilizados, fertilizarlos internamente o dar a luz crías vivas. Los mamíferos generalmente dan a luz crías vivas, excepto el ornitorrinco y el equidna que ponen huevos.
Este documento clasifica los animales en ovíparos y vivíparos según su reproducción. Los ovíparos se desarrollan dentro de huevos, como las aves, peces, reptiles y anfibios. Los vivíparos se desarrollan dentro del vientre de la madre, como los mamíferos, aunque existen dos excepciones, el ornitorrinco y el equidna, que ponen huevos. El documento describe las características de cada grupo.
Los mamíferos son vivíparos, lo que significa que sus embriones se desarrollan y nacen en el útero materno. Los huevos de aves, reptiles y anfibios son ovíparos, lo que significa que sus embriones se desarrollan dentro de huevos que son depositados por la hembra y eclosionan fuera de su cuerpo. Tanto los vivíparos como los ovíparos crían alimentan a sus crías después del nacimiento o eclosión para que puedan crecer y desarrollarse hasta alcanzar la madure
Los órganos reproductores femeninos son los ovarios que producen óvulos, mientras que los masculinos son los testículos que producen espermatozoides. La fecundación puede ser externa, cuando los óvulos y espermatozoides se unen fuera del cuerpo, o interna, dentro de los órganos reproductores femeninos. El cigoto resultante se desarrolla ya sea dentro de un huevo en animales ovíparos o dentro del cuerpo de la madre en animales vivíparos, eclosionando o naciendo respectivamente.
Este documento describe tres tipos de desarrollo embrionario: vivíparo, donde el embrión se desarrolla dentro del útero de la madre; ovíparo, donde el embrión se desarrolla fuera del cuerpo de la madre, dentro de un huevo; y ovovivíparo, donde el huevo se incuba y el embrión se desarrolla dentro del cuerpo de la madre. Proporciona ejemplos de mamíferos, aves y reptiles para cada tipo.
El documento presenta información sobre los diferentes tipos de reproducción en los seres vivos: ovíparos, cuyas crías se desarrollan dentro de huevos; vivíparos, que se desarrollan dentro del útero de la madre; y ovovivíparos, cuyas crías se desarrollan dentro de huevos dentro del útero materno. Se incluyen ejemplos de diferentes especies para cada categoría y detalles como el tamaño de camadas y periodos de gestación.
Este documento describe los tres tipos principales de reproducción animal: ovíparos, cuyas crías se desarrollan fuera del cuerpo de la madre en huevos; vivíparos, cuyas crías se desarrollan y nacen dentro del útero de la madre; y ovovivíparos, cuyas crías se desarrollan inicialmente en huevos dentro del cuerpo de la madre y luego nacen vivas. Provee ejemplos como aves, reptiles e insectos para los ovíparos; humanos y mamíferos para los vivíparos; y
El documento trata sobre los diferentes tipos de reproducción en los animales. Explica la reproducción sexual a través de la fecundación interna o externa, el desarrollo del embrión en animales ovíparos o vivíparos, y el desarrollo posterior de las crías a través de métodos directos o indirectos. También cubre la reproducción asexual a través de la escisión o la gemación.
El documento describe los diferentes métodos de reproducción en varios grupos de animales. La mayoría de las aves, reptiles, anfibios y artrópodos ponen huevos fertilizados internamente, mientras que los peces pueden poner huevos no fertilizados, fertilizarlos internamente o dar a luz crías vivas. Los mamíferos generalmente dan a luz crías vivas, excepto el ornitorrinco y el equidna que ponen huevos.
Este documento clasifica los animales en ovíparos y vivíparos según su reproducción. Los ovíparos se desarrollan dentro de huevos, como las aves, peces, reptiles y anfibios. Los vivíparos se desarrollan dentro del vientre de la madre, como los mamíferos, aunque existen dos excepciones, el ornitorrinco y el equidna, que ponen huevos. El documento describe las características de cada grupo.
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción en animales. La mayoría de los insectos, peces, anfibios y reptiles son ovíparos, depositando huevos en el medio externo. Solo los monotremas entre los mamíferos son ovíparos. Los animales acuáticos como peces fecundan los huevos externamente, mientras que los reptiles e insectos realizan la fecundación internamente. Los mamíferos son vivíparos, desarrollando al embrión internamente. Algunos tiburones y peces son ovov
Los animales vivíparos nacen vivos del vientre de su madre y viven tanto en la tierra como en el agua, mientras que los animales ovíparos se reproducen mediante huevos que la hembra pone y incuba hasta que eclosionan, incluyendo animales que nadan, reptan y vuelan.
El documento describe los tres tipos principales de desarrollo embrionario en los animales: ovíparo, vivíparo y ovovivíparo. En los animales ovíparos, el embrión se desarrolla en un huevo que la madre deposita fuera de su cuerpo. En los vivíparos, el embrión se desarrolla dentro del útero de la madre. En los ovovivíparos, el embrión se desarrolla dentro de un huevo que la madre retiene en su interior.
Este documento describe las diferentes clases de animales, incluyendo vertebrados e invertebrados, animales vivíparos y ovíparos, carnívoros y herbívoros, salvajes y domésticos. Explica las características de cada clase, como que los vivíparos desarrollan sus crías dentro de la madre, los carnívoros se alimentan principalmente de carne, y los domésticos han sido domesticados por los humanos.
Este documento define los animales ovíparos como aquellos que se reproducen mediante huevos que completan su desarrollo fuera del cuerpo materno antes de eclosionar. Menciona que la mayoría de insectos, peces, anfibios, reptiles y aves son ovíparos. Incluye enlaces a páginas web sobre aves incubadoras y economía sostenible, la definición de ovíparos en Wikipedia, gif de aves y mariposas, y cuentos para no dormir.
El documento describe los tres tipos principales de reproducción animal: ovíparos, cuyos embriones se desarrollan fuera del cuerpo de la madre dentro de huevos; vivíparos, cuyos embriones se desarrollan dentro del útero de la madre; y ovovivíparos, cuyos embriones inicialmente se desarrollan dentro de huevos dentro del útero de la madre pero eclosionan antes del nacimiento. Proporciona ejemplos como aves, reptiles e insectos para los ovíparos; humanos y mamíferos para los viv
Sonia el proceso reproductor en los animalesCRA MANCHUELA
El documento resume las tres etapas clave de la reproducción animal: 1) La fecundación, que es la unión del espermatozoide y el óvulo para formar el cigoto; 2) El desarrollo del embrión, ya sea dentro de un huevo u órganos maternos; y 3) El nacimiento de las crías a través de la eclosión del huevo o el parto.
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción en los animales, incluyendo la reproducción sexual y asexual. En la reproducción sexual, los machos y las hembras se diferencian por sus aparatos reproductores y producen espermatozoides y óvulos respectivamente. Algunos animales son hermafroditas, teniendo tanto órganos masculinos como femeninos. La reproducción asexual ocurre sin apareamiento a través de gemación o escisión. La fecundación puede ser interna o externa. La mayoría de los animales ponen huevos que protegen
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción en animales. Explica que la reproducción puede ser asexual o sexual. La reproducción asexual incrementa el número de individuos sin necesidad de gametos, pero todos los descendientes son genéticamente idénticos. La reproducción sexual implica gametos masculinos (espermatozoides) y femeninos (óvulos) que se unen para formar un nuevo individuo. Luego describe las formas de reproducción sexual como ovípara, vivípara u ovovivípara, ilustrando cada una con ejemplos de animales.
Los animales se dividen en ovíparos y vivíparos. Los ovíparos, como las aves y reptiles, nacen de huevos, mientras que los vivíparos, como los mamíferos, nacen en el útero de sus madres. La diferencia clave es si el desarrollo del embrión ocurre dentro de un huevo u útero.
Este documento describe tres tipos principales de reproducción animal: ovíparos, cuyos embriones se desarrollan fuera del cuerpo de la madre en huevos; vivíparos, cuyos embriones se desarrollan dentro del cuerpo de la madre; y mamíferos, la mayoría de los cuales son vivíparos pero producen leche para alimentar a sus crías. El ornitorrinco es una excepción única como mamífero ovíparo.
Los animales se reproducen sexualmente mediante órganos reproductores masculinos y femeninos. Los órganos femeninos llamados ovarios producen óvulos, mientras que los órganos masculinos llamados testículos producen espermatozoides. La fecundación puede ocurrir internamente o externamente cuando los óvulos y espermatozoides se unen. El cigoto resultante se desarrolla en un embrión que puede eclosionar de un huevo o nacer vivo del cuerpo de la madre.
El documento describe el desarrollo embrionario en animales. Explica que tras la fecundación se forma un cigoto que se divide para convertirse en un embrión y luego un feto. Hay dos tipos de desarrollo: ovíparo, donde el embrión se desarrolla dentro de un huevo, y vivíparo, donde ocurre dentro del cuerpo de la madre. Da ejemplos como aves, reptiles y peces como ovíparos, y mamíferos como vivíparos.
Los mamíferos nacen vivos del vientre de sus madres y se alimentan de la leche materna, mientras que los animales ovíparos como aves, peces, insectos, reptiles y anfibios ponen huevos del que eclosionan sus crías.
Este documento describe los procesos reproductivos masculinos y femeninos. Explica que la reproducción permite que nuevos seres se desarrollen dentro del cuerpo de la madre de forma vivípara. Describe los órganos reproductores masculinos y femeninos, incluyendo los ovarios, útero, vagina, pene y testículos. También explica el proceso de fecundación, embarazo, parto y lactancia.
Este documento clasifica y describe los seres vivos. Explica que los animales se dividen en invertebrados, que no tienen columna vertebral, y vertebrados, que sí la tienen. También clasifica los animales según su reproducción en ovíparos, vivíparos y ovovivíparos. Finalmente, describe las diferencias en el desarrollo embrionario de cada tipo de animal y las formas de alimentación, heterótrofa y autótrofa.
El documento contrasta los animales vivíparos, que nacen de la barriga de su madre, con los animales ovíparos, que nacen de huevos. Incluye pictogramas y claves visuales de ambos tipos de animales para su estudio, así como enlaces a recursos adicionales sobre comunicación aumentativa y alternativa.
Este documento describe la reproducción humana, incluyendo las partes del aparato reproductor masculino y femenino, el proceso de fecundación, el embarazo, el desarrollo del feto, el parto, y las etapas de la vida humana. También explica la diferencia entre los rasgos primarios y secundarios del cuerpo.
Este documento presenta un informe de práctica docente realizado por Yesenia Reyes Morales en la Escuela Primaria "Benito Juárez" en Nexticapan, Puebla, México. El informe describe el contexto escolar, los 19 estudiantes del segundo grado grupo A, los resultados de un diagnóstico aplicado en diferentes asignaturas, y propone el método de "Palabra Generadora" basado en las ideas de Paulo Freire para promover la participación y el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico de un grupo de 28 estudiantes de primer grado en la Escuela Primaria "Estado de Oaxaca". Describe el contexto de la escuela y el perfil general del grupo, incluyendo edades, intereses comunes, estilos de aprendizaje y hábitos en el salón de clases. También analiza el desarrollo de los estudiantes en diferentes áreas y presenta casos específicos de 5 estudiantes que podrían necesitar apoyo adicional. No se identifican problemas graves de comportamiento o aprendiz
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción en animales. La mayoría de los insectos, peces, anfibios y reptiles son ovíparos, depositando huevos en el medio externo. Solo los monotremas entre los mamíferos son ovíparos. Los animales acuáticos como peces fecundan los huevos externamente, mientras que los reptiles e insectos realizan la fecundación internamente. Los mamíferos son vivíparos, desarrollando al embrión internamente. Algunos tiburones y peces son ovov
Los animales vivíparos nacen vivos del vientre de su madre y viven tanto en la tierra como en el agua, mientras que los animales ovíparos se reproducen mediante huevos que la hembra pone y incuba hasta que eclosionan, incluyendo animales que nadan, reptan y vuelan.
El documento describe los tres tipos principales de desarrollo embrionario en los animales: ovíparo, vivíparo y ovovivíparo. En los animales ovíparos, el embrión se desarrolla en un huevo que la madre deposita fuera de su cuerpo. En los vivíparos, el embrión se desarrolla dentro del útero de la madre. En los ovovivíparos, el embrión se desarrolla dentro de un huevo que la madre retiene en su interior.
Este documento describe las diferentes clases de animales, incluyendo vertebrados e invertebrados, animales vivíparos y ovíparos, carnívoros y herbívoros, salvajes y domésticos. Explica las características de cada clase, como que los vivíparos desarrollan sus crías dentro de la madre, los carnívoros se alimentan principalmente de carne, y los domésticos han sido domesticados por los humanos.
Este documento define los animales ovíparos como aquellos que se reproducen mediante huevos que completan su desarrollo fuera del cuerpo materno antes de eclosionar. Menciona que la mayoría de insectos, peces, anfibios, reptiles y aves son ovíparos. Incluye enlaces a páginas web sobre aves incubadoras y economía sostenible, la definición de ovíparos en Wikipedia, gif de aves y mariposas, y cuentos para no dormir.
El documento describe los tres tipos principales de reproducción animal: ovíparos, cuyos embriones se desarrollan fuera del cuerpo de la madre dentro de huevos; vivíparos, cuyos embriones se desarrollan dentro del útero de la madre; y ovovivíparos, cuyos embriones inicialmente se desarrollan dentro de huevos dentro del útero de la madre pero eclosionan antes del nacimiento. Proporciona ejemplos como aves, reptiles e insectos para los ovíparos; humanos y mamíferos para los viv
Sonia el proceso reproductor en los animalesCRA MANCHUELA
El documento resume las tres etapas clave de la reproducción animal: 1) La fecundación, que es la unión del espermatozoide y el óvulo para formar el cigoto; 2) El desarrollo del embrión, ya sea dentro de un huevo u órganos maternos; y 3) El nacimiento de las crías a través de la eclosión del huevo o el parto.
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción en los animales, incluyendo la reproducción sexual y asexual. En la reproducción sexual, los machos y las hembras se diferencian por sus aparatos reproductores y producen espermatozoides y óvulos respectivamente. Algunos animales son hermafroditas, teniendo tanto órganos masculinos como femeninos. La reproducción asexual ocurre sin apareamiento a través de gemación o escisión. La fecundación puede ser interna o externa. La mayoría de los animales ponen huevos que protegen
Este documento describe los diferentes tipos de reproducción en animales. Explica que la reproducción puede ser asexual o sexual. La reproducción asexual incrementa el número de individuos sin necesidad de gametos, pero todos los descendientes son genéticamente idénticos. La reproducción sexual implica gametos masculinos (espermatozoides) y femeninos (óvulos) que se unen para formar un nuevo individuo. Luego describe las formas de reproducción sexual como ovípara, vivípara u ovovivípara, ilustrando cada una con ejemplos de animales.
Los animales se dividen en ovíparos y vivíparos. Los ovíparos, como las aves y reptiles, nacen de huevos, mientras que los vivíparos, como los mamíferos, nacen en el útero de sus madres. La diferencia clave es si el desarrollo del embrión ocurre dentro de un huevo u útero.
Este documento describe tres tipos principales de reproducción animal: ovíparos, cuyos embriones se desarrollan fuera del cuerpo de la madre en huevos; vivíparos, cuyos embriones se desarrollan dentro del cuerpo de la madre; y mamíferos, la mayoría de los cuales son vivíparos pero producen leche para alimentar a sus crías. El ornitorrinco es una excepción única como mamífero ovíparo.
Los animales se reproducen sexualmente mediante órganos reproductores masculinos y femeninos. Los órganos femeninos llamados ovarios producen óvulos, mientras que los órganos masculinos llamados testículos producen espermatozoides. La fecundación puede ocurrir internamente o externamente cuando los óvulos y espermatozoides se unen. El cigoto resultante se desarrolla en un embrión que puede eclosionar de un huevo o nacer vivo del cuerpo de la madre.
El documento describe el desarrollo embrionario en animales. Explica que tras la fecundación se forma un cigoto que se divide para convertirse en un embrión y luego un feto. Hay dos tipos de desarrollo: ovíparo, donde el embrión se desarrolla dentro de un huevo, y vivíparo, donde ocurre dentro del cuerpo de la madre. Da ejemplos como aves, reptiles y peces como ovíparos, y mamíferos como vivíparos.
Los mamíferos nacen vivos del vientre de sus madres y se alimentan de la leche materna, mientras que los animales ovíparos como aves, peces, insectos, reptiles y anfibios ponen huevos del que eclosionan sus crías.
Este documento describe los procesos reproductivos masculinos y femeninos. Explica que la reproducción permite que nuevos seres se desarrollen dentro del cuerpo de la madre de forma vivípara. Describe los órganos reproductores masculinos y femeninos, incluyendo los ovarios, útero, vagina, pene y testículos. También explica el proceso de fecundación, embarazo, parto y lactancia.
Este documento clasifica y describe los seres vivos. Explica que los animales se dividen en invertebrados, que no tienen columna vertebral, y vertebrados, que sí la tienen. También clasifica los animales según su reproducción en ovíparos, vivíparos y ovovivíparos. Finalmente, describe las diferencias en el desarrollo embrionario de cada tipo de animal y las formas de alimentación, heterótrofa y autótrofa.
El documento contrasta los animales vivíparos, que nacen de la barriga de su madre, con los animales ovíparos, que nacen de huevos. Incluye pictogramas y claves visuales de ambos tipos de animales para su estudio, así como enlaces a recursos adicionales sobre comunicación aumentativa y alternativa.
Este documento describe la reproducción humana, incluyendo las partes del aparato reproductor masculino y femenino, el proceso de fecundación, el embarazo, el desarrollo del feto, el parto, y las etapas de la vida humana. También explica la diferencia entre los rasgos primarios y secundarios del cuerpo.
Este documento presenta un informe de práctica docente realizado por Yesenia Reyes Morales en la Escuela Primaria "Benito Juárez" en Nexticapan, Puebla, México. El informe describe el contexto escolar, los 19 estudiantes del segundo grado grupo A, los resultados de un diagnóstico aplicado en diferentes asignaturas, y propone el método de "Palabra Generadora" basado en las ideas de Paulo Freire para promover la participación y el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico de un grupo de 28 estudiantes de primer grado en la Escuela Primaria "Estado de Oaxaca". Describe el contexto de la escuela y el perfil general del grupo, incluyendo edades, intereses comunes, estilos de aprendizaje y hábitos en el salón de clases. También analiza el desarrollo de los estudiantes en diferentes áreas y presenta casos específicos de 5 estudiantes que podrían necesitar apoyo adicional. No se identifican problemas graves de comportamiento o aprendiz
Colorado has incredibly beautiful natural landscapes that are captured through fine art photography, allowing those who appreciate nature to experience its beauty even if they cannot visit in person. The Colorado nature art pieces represent purity, warmth, and a breath of fresh air, transporting the viewer to the origin of the landscape. Whether appreciating nature or not, one will love the Colorado nature art works that help experience nature in its purest form through the work of talented artists.
GÁS NATURAL - medidas judiciais para descentralizaçãoCid Tomanik
O documento discute medidas judiciais para descentralizar o mercado de gás no Brasil e flexibilizar os contratos de fornecimento de gás para projetos de geração termelétrica e cogeração. O autor argumenta que é necessário aumentar a concorrência no setor de gás natural para reduzir os preços e incentivar novos projetos de geração de energia. A descentralização do mercado poderia ser alcançada por meio de ações judiciais que forcem a abertura do mercado e maior flexibilidade nos contratos de fornecimento
Este documento resume conceptos básicos sobre la materia y sus propiedades. Explica que la materia puede encontrarse en cuatro estados físicos (sólido, líquido, gaseoso y plasma), y define propiedades como la masa, átomo, fusión, vaporización, solidificación y condensación. También cubre conceptos sobre elasticidad de sólidos y líquidos, presión, densidad y flotación.
O documento discute o aborto, suas causas e consequências. Apresenta os diferentes tipos de aborto e métodos usados. Também aborda as posições a favor e contra o aborto, o posicionamento da Igreja Católica e o marco legal no Brasil.
This document provides a course syllabus for a 7.5 ECTS credit course titled "Random Processes/Stokastiska processer" at Blekinge Institute of Technology. The course aims to provide students with knowledge of stationary random processes and their applications in technology. Topics covered include random processes in both the time and frequency domains, applications in fields like signal processing and telecommunications, and linear systems with random inputs. Assessment involves a written examination, and the expected learning outcomes include discussing and applying computation methods for random processes in linear systems.
El documento describe la importancia de estudiar para desarrollar aptitudes y habilidades, lograr reconocimiento social y prepararse para el futuro. Estudiar permite forjar intereses y capacidades a través de la adquisición de conocimientos, lo que ayuda a las personas a vivir en comunidad y a establecerse en ella. Existen diversas estrategias para estudiar de manera efectiva, como subrayar, hacer resúmenes y aplicar técnicas mnemotécnicas.
The document is a scanned receipt from a grocery store purchase on June 15th, 2022 totaling $58.37. It lists items bought including ground beef, chicken breasts, tortillas, cheese, and produce such as tomatoes, lettuce, and onions. The receipt shows the item prices, taxes, and total amount due.
Este documento describe los pasos para combinar correspondencia utilizando Microsoft Word y Excel. Explica cómo crear una carta modelo en Word con espacios para datos variables, y una base de datos en Excel con la información a combinar. Luego, siguiendo las instrucciones del asistente de combinación de correspondencia en Word, se selecciona la carta modelo, la lista de datos de Excel, e inserta los campos combinados para generar correspondencia personalizada masiva.
La elasticidad es la propiedad mecánica de los sistemas por la cual un material se deforma al aplicar una fuerza y vuelve a su forma original al dejar de aplicar la fuerza. Las propiedades elásticas de los sólidos incluyen la deformación y el esfuerzo. La ley de Hooke establece la relación entre el alargamiento o estiramiento longitudinal y la fuerza aplicada. El módulo de Young describe las propiedades elásticas de objetos lineales y puede usarse para predecir la deformación bajo compresión o tensión.
This document summarizes a quality initiative at Lehigh Valley Health Network to decrease CT scan utilization for pediatric trauma patients. The initiative included educating nurses and doctors on appropriate CT usage and indications, as well as intensive case review. Data was analyzed from 2013-2015 on pediatric trauma patients who received cervical spine or chest CT scans. Results showed that after education and review, the percentage of appropriate CT scans increased, with a dramatic decrease in chest CT scans. While education improved care, additional clinical review was needed. Future work includes expanding the study and implementing cervical spine guidelines.
Este documento presenta una empresa que ofrece una variedad de servicios jurídicos a abogados, empresas e individuos en Colombia, incluyendo asesoría legal, representación en procesos judiciales, elaboración de contratos y documentos legales, y seguimiento de procesos. La empresa busca brindar apoyo jurídico serio a través de especialistas en diferentes áreas del derecho y opciones como consultas en línea, pago previo o por servicio completado.
Este documento describe la anatomía y funcionamiento del oído humano, incluyendo el oído externo, medio e interno, y explica cómo se mide la intensidad del sonido. También describe los diferentes grados de pérdida auditiva, los tipos de sordera y estadísticas sobre la prevalencia de la sordera en España. Por último, proporciona pautas para comunicarse de manera efectiva con personas sordas, como obtener su atención de forma adecuada, hablarles de frente y con naturalidad, y hacerlo con tranquilidad y
Este documento describe diferentes funciones de formato en Microsoft Excel, incluyendo bordes, fuentes, números, alineación y formato APA. Explica cómo agregar bordes, usar superíndice y subíndice, aplicar formatos numéricos como contabilidad y porcentaje, ajustar el texto y combinar celdas. También proporciona definiciones breves de orientación y formato APA.
O Cycas revoluta é uma planta perene originária da Ásia com altura acima de 2 metros, folhas grandes dispostas em coroa e crescimento lento. É cultivada a pleno sol ou meia-sombra em solo enriquecido com composto orgânico e areia.
Problematicas ambientales de nuestro barrio cristo reypaugraja
El documento describe varios problemas ambientales en el barrio Cristo Rey, incluyendo basura arrojada en campos y esquinas que afecta el ambiente, escombros cerca a las calles que afectan la movilidad y salud, muchos animales callejeros que necesitan atención y una quebrada en mal estado con poco agua. Se proponen soluciones como sensibilizar a la comunidad, armar grupos de aseo, colocar basura correctamente, llamar a las autoridades, cuidar y proteger la quebrada.
O documento discute as tendências do mercado de eventos no Brasil, à medida que a população e a renda crescem. Apresenta definições de luxo como não sendo oposto à pobreza, mas à vulgaridade, e discute como entregar experiências de luxo aos clientes através de dedicação, investimento em estar na vanguarda e oferecer momentos singulares.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. ANIMALESVIVIPAROS
Vivíparo es un adjetivo que permite hacer mención a la hembra que procede a parir sus
crías en la fase de fetos bien desarrollados. En otraspalabras, un animal vivíparo es
aquel cuyo embriónse desarrollaen el vientre materno, enuna estructuraespecialque le
permite recibir el alimento y el oxígeno necesariospara crecer hasta el momento del
nacimiento