Presentación donde se muestra las características de la reproducción sexual en los animales: Tipos de fecundación, tipos de desarrollo embrionario y postembrionario, etc.
Esta diapositiva les explica el desarrollo embrionario de las ranas
Alumno: Jesús Quintero
Institución:U.E.C "francisco de Miranda"
Año: 5to
Seccion:"A"
Presentación donde se muestra las características de la reproducción sexual en los animales: Tipos de fecundación, tipos de desarrollo embrionario y postembrionario, etc.
Esta diapositiva les explica el desarrollo embrionario de las ranas
Alumno: Jesús Quintero
Institución:U.E.C "francisco de Miranda"
Año: 5to
Seccion:"A"
Sesión de aprendizaje, segundo secundaria.
Compilación y adecuación de materiales web.
Incluye linkgrafía de publicaciones.
SESIÓN COMPLETA PUBLICADA EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN
http://honorianocta.blogspot.com/2014/09/aparato-excretor.html
En este proyecto podremos encontrar la clasificación animal según su reproducción, para el caso en estudio: los vivíparos que son animales que se desarrollan dentro del útero o matriz, que es un órgano que está en el aparato reproductor de la hembra y al nacer, pasan y salen por el canal vaginal. Son vivíparos el ser humano y todos los animales mamíferos, es decir que se alimentan de leche materna, como el león, la jirafa, los murciélagos, los monos, y muchos más, menos el ornitorrinco. Y aunque son acuáticos, también son vivíparos la ballena y el delfín.
Sesión de aprendizaje, segundo secundaria.
Compilación y adecuación de materiales web.
Incluye linkgrafía de publicaciones.
SESIÓN COMPLETA PUBLICADA EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN
http://honorianocta.blogspot.com/2014/09/aparato-excretor.html
En este proyecto podremos encontrar la clasificación animal según su reproducción, para el caso en estudio: los vivíparos que son animales que se desarrollan dentro del útero o matriz, que es un órgano que está en el aparato reproductor de la hembra y al nacer, pasan y salen por el canal vaginal. Son vivíparos el ser humano y todos los animales mamíferos, es decir que se alimentan de leche materna, como el león, la jirafa, los murciélagos, los monos, y muchos más, menos el ornitorrinco. Y aunque son acuáticos, también son vivíparos la ballena y el delfín.
Este documento PDF contiene información sumamente relevante de la temática "Investigación Educativa" extraído de varias fuentes fiables donde se rescatan los propósitos, características y vinculación con la práctica docente espero que les guste.
Este documento PDF contiene información sumamente relevante de la temática "Investigación Educativa" extraído de varias fuentes fiables donde se rescatan los propósitos, características y vinculación con la práctica docente espero que les guste.
Este documento PDF contiene información sumamente relevante de la temática Investigación Educativa extraído de varias fuentes fiables espero que les guste.
Este PDF contiene todas las evidencias referententes a mis dos semanas de prácticas intensivas en la Escuela Primaria Emperador Cuauhtémoc de la Comunidad de Tatzecuala Zacapoaxtla Puebla .
Este PDF contiene todas las evidencias de mis dos semanas de Prácticas Intensivas en la Escuela Primaria "Emperador Cuauhtémoc" de la localidad de Tatzecuala Zacapoaxtla Puebla.
Este trabajo esta hecho con el fin de establecer una estrategia didáctica para impartir el tema de Bullying con los alumnos de 5° espero sea de tu total agrado.
Esta diapositiva contiene imágenes de los materiales que realizamos en el Curso de Procesos de Alfabetización Inicial esto con la finalidad de presentar materiales que propicien un buen ambiente aúlico y de aprendizaje, esperamos que les agraden.
Este documento PDF contiene la explicación precisa de la imagen que se subió con anterioridad que muestra un mapa conceptual de los saberes conceptuales.
Este documento contiene una conclusión muy personal referente a los Ambientes de Aprendizaje apegado a las lecturas de Jakeline Duarte Duarte y John D. Bransford espero que sea de su mayor agrado y que mi postura incite a todo maestro a ser mejor cada día.
Este documento contiene una conclusión muy personal referente a los Ambientes de Aprendizaje apegado a las lecturas de Jakeline Duarte Duarte y John D. Bransford espero que sea de su mayor agrado y que mi postura incite a todo maestro a ser mejor cada día.
Este documento contiene una conclusión muy personal referente a los Ambientes de Aprendizaje apegado a las lecturas de Jakeline Duarte Duarte y John D. Bransford espero que sea de su mayor agrado y que mi postura incite a todo maestro a ser mejor cada día.
Este documento contiene una conclusión muy personal referente a los Ambientes de Aprendizaje apegado a las lecturas de Jakeline Duarte Duarte y John D. Bransford espero que sea de su mayor agrado y que mi postura incite a todo maestro a ser mejor cada día.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. El desarrollo del embrión.
Al igual que en el ser humano, tras la
fecundación se produce una célula
llamada cigoto. Éste se va dividiendo
celularmente hasta transformarse en un
embrión, que luego pasa a ser un feto.
Cuando está lo suficientemente
desarrollado para poder sobrevivir se
produce el nacimiento.
6. El desarrollo del embrión.
Podemos encontrar dos tipos de desarrollos
embrionarios en los animales:
• Ovíparos: El cigoto se convierte en un embrión
dentro de un huevo.
• Vivíparos: El embrión se desarrolla dentro del
cuerpo de la madre, de la que obtiene el
alimento.
No confundir esto con la fecundación externa e
interna (hay animales ovíparos que tienen
fecundación interna como las aves).
7. Los animales ovíparos.
Son aquellos que nacen de un huevo, ya
que el cigoto se convierte en embrión
dentro de un huevo.
El huevo es generalmente esférico y es
fabricado por la hembra. Sirve para rodear
al cigoto y protegerlo.
El huevo contiene el alimento que el
embrión necesita.
11. Los animales ovíparos.
Algunos huevos son muy simples, como los
de los peces o los anfibios, estando
formados sólo por el embrión y una
envoltura gelatinosa.
14. Los animales ovíparos.
Otros huevos son más complejos y de
mayor tamaño. Es el caso de los reptiles y
las aves.
Estos huevos constan de la yema y la clara,
que proporcionan agua y alimento al
embrión. También tienen una cáscara
para protegerlo e impedir que se seque.
21. Los animales vivíparos.
Son aquellos en los que el embrión se
desarrolla dentro del cuerpo de la madre,
obteniendo de ella el alimento y oxígeno
necesarios.
Son vivíparos sólo los mamíferos, algunas
serpientes y tiburones.
El período durante el que el embrión está
dentro del cuerpo de su madre se llama
gestación.
22. Los animales vivíparos.
La gestación puede durar unas pocas semanas o
varios meses, según la especie. Generalmente
es mayor en los mamíferos de gran tamaño y
una vida más larga.
Por ejemplo, en los perros suele durar 65 días (9
semanas), mientras que en los elefantes dura
630 días.
A diferencia de los ovíparos, cuando nacen sus
crías ya están perfectamente formadas.