El documento analiza las diferentes funciones pragmáticas presentes en un spot publicitario para el Instituto Continental. Describe las secciones del spot que cumplen con las funciones referencial, emocional y apelativa, además de indicar que cumple con la función fática al mantenerse en tema. También examina los mensajes transmitidos sobre la educación, habilidad, ventajas, disciplina y dirección que ofrece el instituto.

1. ANÁLISIS PRAGMÁTICO DEL SPOT
PUBLICITARIO
Instituto Continental
Robert Vivas Santa Cruz

2. FUNCIÓN REFERENCIAL
Se cumple la función referencial por
que en estas partes del spot el
emisor nos informa y no da lugar a
otras interpretaciones.
Tiempo : segundo 20 – 22
Tiempo : segundo 34 - 46

3. FUNCIÓN EMOTIVA
En esta parte de la narración el
emisor expresa situaciones de la
vida, la cual también nos expresa
sentimientos y emociones de la
vida.
Tiempo: segundo 10 - 18

4. FUNCIÓN APELATIVA
Se cumple esta función por que la
narración causa una relación
entre el mensaje con el receptor.
Tiempo: segundo 18 – 20
Tiempo : segundo 25 – 34

5. FUNCIÓN FÁTICA
Si es función fática por que en
ningún momento se sale del tema
y el mensaje funciona

6. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
Una secuencia de escenas de la
vida que nos dejaron huella.
Tiempo: segundo 10 - 18

7. EDUCACIÓN
este spot nos dice lo que nos
brinda el Instituto Continental,
también nos dice los métodos
que utiliza el instituto para
generar nuestro propio negocio.

8. HABILIDAD
Se nos muestra de una manera
creativa y muy dinámica .

9. VENTAJA
El spot nos muestra las
virtudes que tiene el instituto
para con nosotros y toda la
experiencia que tienen
generando alumnos de éxito.

10. DISCIPLINA
El spot nos muestra escenas de
alumnos asumiendo roles de las
distintas carreras, esto permite
que el espectador quiera seguir
esos pasos.

11. DIRECCIÓN
La institución es quien nos da la
dirección diciéndonos los 20
años que lleva forjando alumnos
de éxito.