José de San Martín nació en Argentina en 1778. Tuvo una destacada carrera militar en España y luego regresó a Sudamérica para liderar las campañas de independencia de Argentina, Chile y Perú. Derrotó a los ejércitos realistas en las batallas de Chacabuco y Maipú, asegurando la independencia de Chile. Luego invadió Perú, donde proclamó su independencia en 1821 y se desempeñó brevemente como su protector antes de retirarse de la vida pública. San Martín fue una de las
The Virtual Mill at the DMSB: Simulation of a 200-tonne wheat mill under prof...Milling and Grain magazine
The educational and training programme offered at the Deutsche Müllerschule Braunschweig (DMSB) is unique in Germany, Austria and Switzerland. Graduates of the DMSB work in leading positions in grain and feed mills and in mill construction firms.
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Revue "Bulles de Psychomot' n°4" mai 2015
Nous sommes psychomotricien(ne)s, kinésithérapeutes, éducateurs, grimpeurs, moniteurs d’escalade et guides de haute montagne. Passionnés par l’escalade et par l’aide aux autres nous proposons des séances de thérapie en milieu naturel avec comme médiation l’escalade.
Le projet est né au Pérou (Arequipa), grâce aux volontaires de nationalités diverses : français, péruviens, italiens, espagnoles, etc. Il correspond très bien aux besoins locaux de développement de la conscience sportive ainsi qu’aux besoins très urgents de prises en charges des troubles des apprentissages, troubles sensoriels, retards de développement, etc.
Au Pérou, les prises en charges sont gratuites, et dirigées aux familles à faibles ressources. Nous souhaiterions aussi mettre en place des projets en France. Un autre objectif prochain est aussi la mise en place d’une étude démontrant les résultats de l’Escalo-Thérapie.
Si l’association ou les projets vous intéresse, n’hésitez pas à nous contacter ! Nous sommes en recherche de volontaires, ainsi que de matériel d’escalade d’occasion.
reseauprosante.fr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. • (José Francisco de San Martín,
llamado el Libertador; Yapeyú, hoy
San Martín, Corrientes, 1778 -
Boulogne, Francia, 1850) Héroe de la
independencia americana. Hijo de
Juan de San Martín, teniente
gobernador de Corrientes, y de
Gregoria Matorras, fue con Simón
Bolívar una de las personalidades
más destacadas de la guerra de
emancipación americana.
3.
4. • En 1784 José de San Martín pasó
con su familia a España, donde inició
su carrera militar en el regimiento de
Murcia (1789), con el cual, a los trece
años, tuvo su bautismo de fuego en el
sitio de Orán (1791). Más tarde
intervino en las guerras del Rosellón
(1793), de las Naranjas (1804) y de
Independencia, que le supusieron
distintos ascensos hasta alcanzar el
grado de teniente coronel.
5.
6. • Tras esta fulgurante carrera y poco
después de estallar la revolución
emancipadora en América, San Martín,
que había mantenido contactos con las
logias masónicas que simpatizaban con el
movimiento independentista, marchó a
Londres (1811) y de allí a Buenos Aires
(1812), cuyo Gobierno le encomendó
primero la formación del regimiento de
granaderos y más tarde la jefatura del
ejército del Norte (1813), en sustitución de
Belgrano.
7.
8. • El duro revés que éste había sufrido
en Vilcapugio y Ayohuma a manos de
los realistas cerraba prácticamente
las posibilidades de avanzar sobre
Lima, al tiempo que hacía vulnerable
esa frontera, cuya custodia encargó a
M. de Güemes, caudillo de Salta. Tras
la derrota del ejército chileno en
Rancagua (1814), San Martín dio
amparo a O'Higgins y a sus tropas en
Cuyo (Mendoza), de donde acababa
de ser nombrado gobernador por J.M.
9.
10. • En Mendoza José de San Martín se dedicó
a organizar el ejército libertador, con el que
se propuso invadir Chile cruzando la
cordillera de los Andes, la mayor hazaña
militar americana de todos los tiempos.
Superadas las cumbres andinas, el 12 de
febrero de 1817 derrotó al ejército realista
al mando del general Marcó del Pont en la
cuesta de Chacabuco, y el 14 entró en
Santiago de Chile. La Asamblea
constituida proclamó la independencia del
país y le nombró director supremo, cargo
que declinó en favor de O'Higgins.
11.
12. San Martín viajó a Buenos Aires a fin de solicitar lo
necesario para la campaña del Perú. Sin embargo, lo
que recibió fue la oferta de intervenir directamente en
las disputas internas del país, cosa que rechazó.
Mientras tanto, las fuerzas patriotas habían sido
completamente derrotadas en Cancha Rayada por el
ejército realista de Osorio. De nuevo en Chile, San
Martín reorganizó las desmoralizadas tropas criollas
y venció a Osorio en los llanos de Maipú, el 5 de abril
de 1818, asegurando de este modo la libertad
chilena.
14. • En seguida inició la campaña de Perú (1820),
que culminó con la proclamación de la
independencia peruana (1821) y su designación
como protector, cargo que aceptó hasta la total
pacificación del país. Celebrada la entrevista con
Bolívar en Guayaquil (1822), donde ambos
patriotas trataron el futuro del continente, San
Martín renunció al Protectorado peruano y se
retiró de la vida pública, embarcándose hacia
Europa (1824). En 1829 regresó a Buenos Aires,
pero no llegó a desembarcar. Afectado por las
luchas fratricidas que enfrentaban a sus
compatriotas, marchó de nuevo a Europa,
radicándose en Francia.