Aparato digestivo2 (1)
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El documento describe los principales órganos del aparato digestivo y sus funciones. La boca tritura los alimentos y segrega saliva. La faringe transporta el bolo alimenticio al esófago. El esófago conduce el bolo al estómago. El estómago produce jugos gástricos que digieren los alimentos formando el quimo. En el intestino delgado continúa la digestión y absorción de nutrientes. El hígado filtra la sangre y produce bilis. El páncreas segrega insulina y glucag
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Los humanos prehistóricos tenían diferentes dietas dependiendo del período. En el Paleolítico comían principalmente carne y vegetales silvestres según su mandíbula y dientes. En el Neolítico empezaron el cultivo de cereales y la cría de animales para leche, y aparecieron la cerámica para purés y papillas, lo que causó un aumento en las caries.
Precios Zrii Productos Salud y Nutrición. ZriiNew Sistema Cuidado de la Piel...
Precios Zrii Productos Salud y Nutrición. ZriiNew Sistema Cuidado de la Piel...Alicia Sifuentes Marquez
Catálogo de Productos Zrii. Zrii Amalaki™ combina los
beneficios nutritivos de amalaki y de
otras frutas con varias hierbas y
elementos botánicos adicionales. ZriiNew DESARROLLADA POR LA CIENCIA.
INSPIRADA EN LA NATURALEZA.™1 education
This document discusses 9 key success factors for achieving the best life:
1. Education - Increasing one's knowledge and intellectual capital through continuous learning allows one to make a more valuable contribution and earn more.
2. Skill - Developing strong abilities in one's field determines the quality and speed of results. Greater skill makes progress easier.
3. Contacts - Major life changes are enabled by people who open or close doors; broadening one's network through networking increases opportunities for success.
4. Money - Having savings provides freedom and options to seize opportunities. Lack of options limits one's potential.
5. Work habits - Good organization, prioritization and planning allows one to accomplish more in less time.
Weekly Update 2
The weekly update discusses a meeting of the group "The Recycled Alternative" held on Friday September 9th 2016 at Oaks Park High School. During the meeting, the group discussed improvements needed for their script, including fixing mistakes and making it more interesting. They also talked about potential actors for the film and scheduling times for filming. Tasks to be completed before the next meeting include creating an equipment list, planning brief, researching film techniques and genres, revising the script, and developing social media plans.
クエリちゃん近況報告（第39回プロ生勉強会）
2016年2月13日に開催された第39回プロ生勉強会での発表スライドです。
スライド概要
・クエリちゃん達のキャラクター紹介
・マスコットアプリ文化祭2015のクエリちゃん賞の受賞作品紹介
・クエリちゃんの最近の活動内容紹介
・
Litesse® Polydextrose Modifies Appetite And Reduces Calorie Intake
The studies included in this meta-analysis support the notion that the consumption of Litesse® suppresses appetite and
reduces voluntary calorie intake at a subsequent meal. Furthermore, the reduction in calorie intake occurs in a dose
dependent manner.
Curvas de revolución
Las curvas de revolución son formadas por la rotación de una curva plana alrededor de un eje. Esta actividad de aprendizaje trata sobre curvas de revolución y fue realizada por la alumna Montserrat Camacho Pichardo para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
Wherever i go…one republic
El cantante expresa que dondequiera que vaya, siente la presencia de su amor perdido. Aunque podría intentar encontrar a alguien nuevo, siempre estará buscando a su antigua pareja. Ningún otro amor podrá hacerle sentir lo mismo que sentía por esa persona.
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U2_U2 - Stay (Faraway, So Close!)
This song by U2 describes a person who feels disconnected from the world. The lyrics depict them stopping for cigarettes though they don't smoke, stumbling out of a hole in the ground like a vampire or victim. The person used to enjoy watching TV but now doesn't feel anything when touched. The song expresses a desire to "stay" either with the night or in a place, finding a spirit or drowning demons, though angels keep falling to the ground.
Circunferencia y Sección Áurea
Este documento trata sobre una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán. La clase cubre temas de la circunferencia y la sección áurea como parte de la unidad 3 de la asignatura de geometría 1.
Laporan alat peraga media
Dokumen tersebut merupakan laporan tentang pembuatan alat peraga fisika untuk materi momentum dan impuls pada subbab tumbukan yang terdiri dari latar belakang, tujuan, manfaat, tahap perancangan dan penggunaan, serta kelebihan dan kekurangan alat.
Theories of growth and development
The document provides an overview of several theories of growth and development. It discusses Piaget's stages of cognitive development, including the sensorimotor, preoperational, concrete operational, and formal operational stages. It also outlines Kohlberg's stages of moral development, Erikson's psychosocial theory and stages, Fowler's stages of faith development, Vygotsky's sociocultural theory, and Gardner's theory of multiple intelligences. Additionally, it summarizes Freud's psychosexual stages of development and Gilligan's theory of moral development. The document defines key concepts such as growth, development, and provides characteristics of growth and development.
Meeting minutes
The meeting discussed the Punjab Assembly bill for the protection of women and debated both its benefits and challenges in implementation. Key points included appreciating efforts for women's empowerment but noting societal norms and illiteracy as barriers. Plans were made to raise awareness among urban and rural women, provide technical education, collaborate with other NGOs, and address related issues like child labor and human trafficking. The group will monitor the bill's impact and discuss additional initiatives at their next meeting.
Momento individual julieta hidalgo
Este documento describe un área ubicada en el corregimiento de Catambuco en el departamento de Nariño, Colombia. Se identifica un problema de deslizamiento en la zona debido a la débil cobertura vegetal y explotación de arena, lo que ha afectado las características del suelo. Como estudiantes de maestría en desarrollo sostenible, es importante corregir este problema a través de técnicas de manejo del suelo como la ingeniería naturalística para recuperar el área deteriorada.
Aparato digestivo2 (1) (2)
El documento describe los principales órganos del aparato digestivo y sus funciones. La boca contiene los dientes, la lengua y las glándulas salivares, que inician la digestión mecánica y química. La comida pasa por la faringe y el esófago hasta el estómago, donde se segregan jugos gástricos. En el intestino delgado continúa la digestión química y se absorben los nutrientes, mientras el hígado y el páncreas producen bilis y enzimas digestivas. Final
¿cómo me alimento?
El documento describe los principales órganos del aparato digestivo y sus funciones. Comienza con la boca, donde se inicia la digestión mediante la trituración y mezcla de los alimentos con la saliva. Luego, el bolo alimenticio pasa a la faringe y el esófago hasta llegar al estómago, donde se mezcla con los jugos gástricos para formar el quimo. Este continúa su recorrido al intestino delgado, donde se absorben los nutrientes, y luego al intestino grueso para la eliminación
APARATO DIGESTIVO
El documento describe las principales funciones del aparato digestivo humano. La boca, lengua y faringe trituran y amasan los alimentos para formar el bolo alimenticio. El esófago transporta el bolo al estómago, donde se mezcla con jugos gástricos. Luego, el intestino delgado absorbe los nutrientes con la ayuda de órganos como el hígado y el páncreas. Finalmente, el intestino grueso absorbe agua y forma las heces antes de la defecación.
APARATO DIGESTIVO
El documento describe los principales órganos del aparato digestivo y sus funciones. La boca, la faringe y el esófago permiten la entrada del alimento al estómago. El estómago digiere químicamente el bolo alimenticio antes de pasar al intestino delgado, donde se absorben los nutrientes. Los desechos pasan luego al intestino grueso y al recto para ser expulsados por el ano. Otros órganos como el hígado, el páncreas y los esfínteres ayudan en el proceso de
Aparato digestivo
El documento describe los principales órganos del aparato digestivo y sus funciones. Estos incluyen los dientes, lengua, glándulas salivares, faringe, esófago, estómago, hígado, páncreas, intestino delgado, intestino grueso y recto. Cada órgano desempeña un papel específico en la digestión de los alimentos y la absorción de nutrientes en el cuerpo.
El Aparato Digestivo
El aparato digestivo está compuesto por una serie de órganos que cumplen funciones como la digestión, absorción y excreción. Incluye la boca, esófago, estómago, hígado, páncreas, intestino delgado e intestino grueso. Estos órganos mecánicamente reducen los alimentos y secretan jugos digestivos para descomponerlos en nutrientes que puedan ser absorbidos y utilizados por el cuerpo.
Sistema digestivo
El documento describe el sistema digestivo humano, incluyendo los órganos principales como la boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, hígado, vesícula biliar y páncreas. Explica que estos órganos trabajan juntos para digerir los alimentos, reduciéndolos a un tamaño que las células del cuerpo puedan usar y absorber los nutrientes. Cada órgano desempeña un papel específico, como la trituración de alimentos en la b
UNIDAD 4 NUTRETE POR UN TUBO.pptx
Este documento presenta información sobre el aparato digestivo. Explica que el aparato digestivo está formado por el tubo digestivo y las glándulas digestivas. Describe cada una de las partes del tubo digestivo como la boca, esófago, estómago e intestinos, y las funciones de las principales glándulas digestivas como el hígado y el páncreas. También resume los procesos de la digestión y menciona algunas enfermedades relacionadas con el aparato digestivo.
Alimentacion correcta
El documento proporciona definiciones sobre conceptos clave relacionados con la nutrición y la alimentación correcta. Explica que una dieta correcta debe ser completa, equilibrada, inocua, suficiente y variada; además de adecuarse a las características individuales. También presenta el "Plato del Bien Comer" como guía para lograr un consumo balanceado de los tres grupos de alimentos: frutas y verduras, cereales y tubérculos, y legumbres y alimentos de origen animal.
Anatomia humana
El aparato digestivo es un largo tubo con varias glándulas asociadas cuya función es transformar los alimentos en sustancias más sencillas para que el organismo las utilice. Incluye la boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y ano. Las glándulas salivales, el hígado y el páncreas segregan sustancias que contribuyen a la digestión de los alimentos a lo largo del tubo digestivo.
Conservación y clasificación de alimentos
El documento clasifica los alimentos según su función nutricional, procedencia, vida útil y riesgo en salud pública. Explica que la composición química de los alimentos determina su función nutricional y que conocer esto ayuda a generar buenos hábitos alimenticios. Además, señala que los alimentos perecederos requieren refrigeración o congelación y que estos representan el mayor riesgo para la salud pública.
Unidad 3. contenidos virtuales. conservación de a y b. clasificación alimentos
El documento clasifica los alimentos según su función nutricional, procedencia, vida útil y riesgo en salud pública. Explica que la composición química de los alimentos determina su función nutricional y que conocer esto ayuda a generar buenos hábitos alimenticios. Además, señala que los alimentos perecederos requieren refrigeración o congelación y representan el mayor riesgo para la salud pública.
dieta yógica
Este documento presenta los fundamentos científicos de la dieta yógica y discute las bases de una alimentación saludable para el ser humano. Explica que la dieta ideal desde el punto de vista fisiológico es aquella que es alcalinizante y no acidificante, y que excluye principalmente la carne. Además, señala que el ser humano es frugívoro-herbívoro según su anatomía y fisiología, por lo que adoptar una dieta cárnica va en contra de su naturaleza y genera
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Aparato digestivo2 (1)
- 1. APARATO DIGESTIVO ÓRGANOS FUNCIONES BOCA (LENGUA, DIENTES Y GLÁNDULAS SALIVARES) TRITURAR LA COMIDA, AMASAR LOS ALIMENTOS, INFORMAR DEL SABOR DE LOS ALIMENTOS, SEGREGAR SALIVA Y ROMPER LOS ALIMENTOS EN PARTICULAS MÁS PEQUEÑAS A TRAVÉS DE SUS ENZIMAS. FARINGE EN ELLA SE CRUZAN EL APARATO DIGESTIVO Y RESPIRATORIO. BAJA EL BOLO ALIMENTICIO CAMINO DEL ESÓFAGO ESÓFAGO A TRAVÉS DE ÉL, BAJA EL BOLO ALIMENTICIO EN DIRECCIÓN DEL ESTÓMAGO. ESTÓMAGO CUANDO LLEGA EL ALIMENTO GENERA JUGOS GÁSTRICOS.ESTOS JUGOS SE MEZCLAN CON EL ALIMENTO Y FORMAN EL QUIMO INTESTINO DELGADO EN ÉL CONTINÚA LA MEZCLA DE ALIMENTOS CON EL JUGO. SE COMPLETA LA DIGESTIÓN Y SE ABSORBEN NUTRIENTES. EL QUIMO SE CONVIERTE EN QUILO. LOS NUTRIENTES PASAN AL TORRENTE SANGUINEO Y SE DISTRIBUYEN A LAS CÉLULAS DEL ORGANISMO. HÍGADO ACTÚA COMO FILTRO DE TODA LA SANGRE DEL INTESTINO ANTES DE QUE PASE A LA CIRCULACIÓN GENERAL. FABRICA LA BILIS, ENCARGADA DE SOLUBILIZAR LAS GRASAS EN PARTÍCULAS MÁS PEQUEÑAS. PANCREAS PRODUCE LA INSULINA, ENCARGADA DE REGULAR LOS NIVELES DE AZÚCAR EN SANGRE Y EL GLUCAGÓN, ENCARGADO DE METABOLIZAR LOS HIDRATOS DE CARBONO INTESTINO GRUESO EN ÉL SE ABSORBEN LA MAYOR PARTE DE AGUA Y SALES MINERALES. SE COMPACTAN LOS PRODUCTOS QUE NO SE HAN ABSORBIDO EN SÓLIDO Y SE FORMAN LAS HECES.
- 2. FARINGE ESÓFAGO PÍLORO CARDIAS HÍGADO ESTÓMAGO INT. DELGADO PÁNCREAS INT. GRUESO RECTO