1. Aprender y Enseñar en Colaboración
BEGOÑA GROS SALVAT

2. Biografía
•BegoñaGrosesdoctoraenPedagogía.EsprofesoratitulardelaUniversidaddeBarcelonadesde1988.TienelaacreditacióndeInvestigaciónAvanzadaporelAQU(2004).EnlosúltimosañoshasidoresponsabledeInvestigaciónenlaDivisióndeCienciasdelaEducación(2001-2003)yjefadeInvestigacióndelInstitutodeCienciasdelaEducacióndelaUniversidaddeBarcelona(2004-2007).
•Haparticipadoenvariosproyectosdeinvestigacióneinnovaciónanivelestatal(ProgramaI+DdelMinisteriodeEducaciónyCiencia,MQDdelaGeneralitatdeCataluña,etc.)einternacional(VºProgramaMarco, ProgramaE-learning,Minerva).Participaenvarioscomitéscientíficosderevistasdeámbitonacionaleinternacional(InternacionalJournalofWebbasedCommunities,EducationalResearchandDevelopment,etc.).
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA

3. Biografía
•Hapublicadovariostrabajossobreeldiseñodeentornosdeaprendizajevirtualesysobrematerialesparaladocenciauniversitaria.ActualmenteeslainvestigadoraprincipaldelgrupodeinvestigaciónconsolidadodelaGeneralitatdeCataluñaEntornosymaterialesparaelaprendizaje(EMA).Suespecializaciónseorientaalestudiodelaintegracióndelastecnologíasdelainformaciónylacomunicaciónenlaformaciónyelaprendizaje.
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA

4. El estudiante no está sólo
•Un alumno hoy en día debe tener comunicación con sus pares, compartir opiniones, dudas y sobre todo generar nuevos conocimientos.
•La parte afectiva no se desecha, ya que también comunica sus penas, inquietudes y alegrías.
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA

5. •Entornos Virtuales de Aprendizaje
Aplicaciones en línea
•Promoción del E -learning
Uso de Software social
•Amplia la Comunicación y el trabajo colaborativo
Mayor gestión del aprendizaje
Entornos Virtuales
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA

6. Maestro ideal en los tiempos en los que vivimos
•Se requiere de un cambio de formación
•Cambio en el rol del profesor
•Dar seguimientos y tutorías a los trabajos y tareas
•Web social para el intercambio y aportaciones en la era del conocimiento
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA

7. ¿Por qué aprender en colaboración?
•Trabajar en línea se debe acompañar de una Pedagogía de guía y conducción en las actividades; la tecnología no es la solución para los pendientes de la Educación, sino la capacidad de organizar y facilitar el proceso.
•Usar metodologías basadas en las diversas aplicaciones educativas de internet fomentan una mejor comunicación y colaboración entre pares.
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA

8. Formación on line
EN NUESTRAS ESCUELAS SE PUEDE
•Crear y dar seguimiento de Comunidades de Aprendizajes, con buenas actividades para generar interacción y el trabajo en equipo
VENTAJAS DEL ON LINE
•Trabajar en esta modalidad permite dar respuesta a los desafíos propuestos en secuencias de aprendizaje
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA

9. •Desafíos para generar estudio de un tema en colaboración
Situación de aprendizaje
•Organizar por afinidad, heterogéneos. No hay receta
Características del grupo
•Tiene que facilitar la interacción y comunicación
Tecnología
¿Cómo aprender en colaboración?
MTRO. RUBÉN GARRIDO FLORES
DIP. TUTORÍA VIRVUAL SNTE -OEI
MTRA. TERESA GARZÓN MACEDA